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部编版语文九年级暑假开学考预测（全册内容）（十九）
一、基础知识综合
1．阅读文段，回答下列问题。
神舟飞天，太空行走，太空舱就是太空中的丰碑，记录了中国航天的光荣与梦想，2021年我们一起见证了中国航天科技的多少奇迹，这是一代又一代的科技工作者dān精竭虑，默默奉献缔造出来的奇迹，他们的名字都将镌刻在共和国的史册上。
(1)看拼音写汉字：dān( )精竭虑
(2)给加点字注音：缔造( )
(3)解释“镌刻”：___________。
(4)画线句子的修辞手法是_____________。
二、综合性学习
2．综合性学习和名著阅读。
班级开展“亲近文学”主题系列活动，邀请你一起参加。
【经典细品】（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。
精读片段 探究原因 分析人物
①他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！” 唐僧从①___处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。 阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？ ⑤_____________
②行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 孙悟空②_____（概括情节）时，③_____（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。 唐僧为了④_____而念紧箍儿咒。
【美文诵读】
（2）同学波波准备朗诵下面这个片段，但是他怎么也把握不准感情。请你从作者对文中“她”的感情角度，对波波进行朗诵指导。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
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【知识竞猜】
（3）阅读完七上课本中推荐的名著，班级开展了名著知识竞猜活动。请你在A或B中任选一题作答。
A．这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
这段文字出自哪位作家写的哪本书？文中的“她”是谁？
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B．回到村子里，回到深幽的花园，那儿椴树树大叶茂，遍布浓荫，铃兰又是何等的纯洁芳香，那儿有一丛一丛的爆竹柳，从堤岸边成排地俯向水面上，那儿有沃土供橡树繁茂地生长，那儿的大麻和荨麻香气袭人……
这段文字出自哪位作家写的哪本书？他描写的是哪个国家的风光？
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【成果展示】（4）班级准备办一份文学报，请你为报纸取一个朗朗上口的名字，简要说明构思，并仿照示例设计三个栏目。
例：报纸名称：青草地 构思：这份报纸是文学的青草地，可供心灵休憩。
栏目：名作鉴赏
报纸名称：______
构思： ________________________
栏目：__________、__________、__________
（5）班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂，请你为照片配一句宣传语，突出亲近文学的意义。
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三、对比阅读
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。……台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》）
【注释】①秫:高粱。②瀹（yuè）：煮。
3．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．芳草鲜美，落英缤纷 鲜美：新鲜美好
B．阡陌交通，鸡犬相闻 阡陌：田间小路
C．率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子儿子
D．此人一一为具言所闻 具言：详细地说
4．把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5．语段【甲】中“不足为外人道也”写出了桃花源人怎样的心理？这句话在文中起什么作用？
6．语段【甲】【乙】都写了“乐”，请概括桃花源人与苏轼分别因何而乐？两位作者写乐的目的是什么？
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
7．本文采用的说明顺序是（ ）
A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．总分顺序
8．人们在使用WiFi过程中，下列说法错误的是（ ）
A．家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
B．最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。
C．不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。
D．为了便于工作和学习，可以在腿上使用笔记本电脑。
9．下列各项说法错误的是（ ）
A．第①段中加点的“可能”不能删掉，如果删掉就不能体现说明文语言的准确性。
B．第⑥段中加点的“极”字可以删掉，原文的意思没有改变。
C．第②段使用了举例子、作比较两种说明方法，真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
D．信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，但我们希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
人民是历史的创造者，是伟大民族精神的yùn yù者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人A（薪火相传、前赴后继）的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，shǎn yào于大好河山，guǎng mào粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于实现和追求梦想的执着前行。
10．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
11．联系上下文，选择正确的词语填在A处横线上。
12．画线句子有语病，请写出修改意见。
五、作文
13．写作
题目：乐在其中
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不得透露真实的人名、地名、校名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1)殚
(2)dì
(3)雕刻
(4)比喻
2． （1）①观音菩萨 ②打白骨精 ③人妖不辨 ④辨别真假孙悟空 ⑤由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。 （2）这是鲁迅先生的回忆性散文《阿长与<山海经>》的结尾，作者对长妈妈充满了深切的怀念，“终于不知道”“仅知道”表现了作者无尽的愧疚，应读得低沉些；最后一句，作者将对阿长的爱与思念化为了至诚的祝祷，可以读得高昂些。 （3）答案示例：我选A,这段文字出自孙犁写的《白洋淀纪事》，“她”指水生嫂。 答案示例：我选B,这段文字出自屠格涅夫写的《猎人笔记》，他描写的是俄国（1分，或“俄罗斯”）的优美风光。 （4）答案示例：蓓蕾 构思：文学之星犹如花朵含苞待放，充满美好和希望。 栏目：名家博览、名著CD、 国学选粹、成语探源、写作指津、 佳作T台、文学新星（符合“文学报”这一要求） （5）答案示例：文学滋养心灵，经典润泽生命
3．C
4．（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，（村中人）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
5．桃花源人对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏的心理。为渔人出而复寻“不复得焉”一事埋下伏笔，增添了桃花源的神秘感。
6．桃花源人因社会平等、生活安定、丰衣足食而乐；苏轼因治园修台、登台游玩而乐。陶渊明写桃花源人的乐是为了寄托自己对社会及政治的美好理想，表达自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望；苏轼写乐是为了阐明超然于物外，就可以无往而不乐的观点。（意思对即可得分）
7．C
8．D
9．B
10．孕育、闪耀、广袤
11．薪火相传
12．将“实现”和“追求”对调位置
13．乐在其中
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。
读书，让我乐在其中。一本书，是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的事故出神入化，内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜，使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，风似滑的，云似梦的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书，这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本，积累了一些好词好句，这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得有一次考试，刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句，很快就派上了用场。可是，好景不长，写到了中间段落后，我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候，突然我的脑中浮现了一篇童话故事，仔细思考后，就发现这个结构是一样的，还发现这些内容有点相似。这时，我茅塞顿开，眼里放出无尽的光芒，于是，我就刷刷地写起来。“读书破万卷，下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。
一个星期后，我又来到了阳光喔上课，老师笑容满面地走进教室，我怀着喜悦的心情，看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情，眼睛眯成了一条缝，嘴巴成了倒八字，用她那轻快的声音宣布考试结果，我得了No2!鸟儿在树梢上欢叫，风儿在我的脸旁吹过，它们仿佛在为我狂欢，树儿在摆着手，似乎在鼓励我。我乐在其中!
我真是好运连连，刚好学校考试也写这个题材的作文，我又得了高分，被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心。
这些成绩的取得，是离不开读书的结果。古人说得对：“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我乐在其中!
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、基础知识综合
1．阅读文段，回答下列问题。
神舟飞天，太空行走，太空舱就是太空中的丰碑，记录了中国航天的光荣与梦想，2021年我们一起见证了中国航天科技的多少奇迹，这是一代又一代的科技工作者dān精竭虑，默默奉献缔造出来的奇迹，他们的名字都将镌刻在共和国的史册上。
(1)看拼音写汉字：dān( )精竭虑
(2)给加点字注音：缔造( )
(3)解释“镌刻”：___________。
(4)画线句子的修辞手法是_____________。
二、综合性学习
2．综合性学习和名著阅读。
班级开展“亲近文学”主题系列活动，邀请你一起参加。
【经典细品】（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。
精读片段 探究原因 分析人物
①他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！” 唐僧从①___处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。 阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？ ⑤_____________
②行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 孙悟空②_____（概括情节）时，③_____（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。 唐僧为了④_____而念紧箍儿咒。
【美文诵读】
（2）同学波波准备朗诵下面这个片段，但是他怎么也把握不准感情。请你从作者对文中“她”的感情角度，对波波进行朗诵指导。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
___________________________________________________
【知识竞猜】
（3）阅读完七上课本中推荐的名著，班级开展了名著知识竞猜活动。请你在A或B中任选一题作答。
A．这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
这段文字出自哪位作家写的哪本书？文中的“她”是谁？
___________________________________________________
B．回到村子里，回到深幽的花园，那儿椴树树大叶茂，遍布浓荫，铃兰又是何等的纯洁芳香，那儿有一丛一丛的爆竹柳，从堤岸边成排地俯向水面上，那儿有沃土供橡树繁茂地生长，那儿的大麻和荨麻香气袭人……
这段文字出自哪位作家写的哪本书？他描写的是哪个国家的风光？
___________________________________________________
【成果展示】（4）班级准备办一份文学报，请你为报纸取一个朗朗上口的名字，简要说明构思，并仿照示例设计三个栏目。
例：报纸名称：青草地 构思：这份报纸是文学的青草地，可供心灵休憩。
栏目：名作鉴赏
报纸名称：______
构思： ________________________
栏目：__________、__________、__________
（5）班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂，请你为照片配一句宣传语，突出亲近文学的意义。
___________________________________
三、对比阅读
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。……台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》）
【注释】①秫:高粱。②瀹（yuè）：煮。
3．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．芳草鲜美，落英缤纷 鲜美：新鲜美好
B．阡陌交通，鸡犬相闻 阡陌：田间小路
C．率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子儿子
D．此人一一为具言所闻 具言：详细地说
4．把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5．语段【甲】中“不足为外人道也”写出了桃花源人怎样的心理？这句话在文中起什么作用？
6．语段【甲】【乙】都写了“乐”，请概括桃花源人与苏轼分别因何而乐？两位作者写乐的目的是什么？
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
7．本文采用的说明顺序是（ ）
A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．总分顺序
8．人们在使用WiFi过程中，下列说法错误的是（ ）
A．家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
B．最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。
C．不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。
D．为了便于工作和学习，可以在腿上使用笔记本电脑。
9．下列各项说法错误的是（ ）
A．第①段中加点的“可能”不能删掉，如果删掉就不能体现说明文语言的准确性。
B．第⑥段中加点的“极”字可以删掉，原文的意思没有改变。
C．第②段使用了举例子、作比较两种说明方法，真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
D．信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，但我们希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
人民是历史的创造者，是伟大民族精神的yùn yù者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人A（薪火相传、前赴后继）的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，shǎn yào于大好河山，guǎng mào粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于实现和追求梦想的执着前行。
10．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
11．联系上下文，选择正确的词语填在A处横线上。
12．画线句子有语病，请写出修改意见。
五、作文
13．写作
题目：乐在其中
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不得透露真实的人名、地名、校名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1)殚
(2)dì
(3)雕刻
(4)比喻
2． （1）①观音菩萨 ②打白骨精 ③人妖不辨 ④辨别真假孙悟空 ⑤由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。 （2）这是鲁迅先生的回忆性散文《阿长与<山海经>》的结尾，作者对长妈妈充满了深切的怀念，“终于不知道”“仅知道”表现了作者无尽的愧疚，应读得低沉些；最后一句，作者将对阿长的爱与思念化为了至诚的祝祷，可以读得高昂些。 （3）答案示例：我选A,这段文字出自孙犁写的《白洋淀纪事》，“她”指水生嫂。 答案示例：我选B,这段文字出自屠格涅夫写的《猎人笔记》，他描写的是俄国（1分，或“俄罗斯”）的优美风光。 （4）答案示例：蓓蕾 构思：文学之星犹如花朵含苞待放，充满美好和希望。 栏目：名家博览、名著CD、 国学选粹、成语探源、写作指津、 佳作T台、文学新星（符合“文学报”这一要求） （5）答案示例：文学滋养心灵，经典润泽生命
3．C
4．（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，（村中人）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
5．桃花源人对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏的心理。为渔人出而复寻“不复得焉”一事埋下伏笔，增添了桃花源的神秘感。
6．桃花源人因社会平等、生活安定、丰衣足食而乐；苏轼因治园修台、登台游玩而乐。陶渊明写桃花源人的乐是为了寄托自己对社会及政治的美好理想，表达自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望；苏轼写乐是为了阐明超然于物外，就可以无往而不乐的观点。（意思对即可得分）
7．C
8．D
9．B
10．孕育、闪耀、广袤
11．薪火相传
12．将“实现”和“追求”对调位置
13．乐在其中
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。
读书，让我乐在其中。一本书，是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的事故出神入化，内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜，使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，风似滑的，云似梦的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书，这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本，积累了一些好词好句，这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得有一次考试，刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句，很快就派上了用场。可是，好景不长，写到了中间段落后，我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候，突然我的脑中浮现了一篇童话故事，仔细思考后，就发现这个结构是一样的，还发现这些内容有点相似。这时，我茅塞顿开，眼里放出无尽的光芒，于是，我就刷刷地写起来。“读书破万卷，下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。
一个星期后，我又来到了阳光喔上课，老师笑容满面地走进教室，我怀着喜悦的心情，看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情，眼睛眯成了一条缝，嘴巴成了倒八字，用她那轻快的声音宣布考试结果，我得了No2!鸟儿在树梢上欢叫，风儿在我的脸旁吹过，它们仿佛在为我狂欢，树儿在摆着手，似乎在鼓励我。我乐在其中!
我真是好运连连，刚好学校考试也写这个题材的作文，我又得了高分，被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心。
这些成绩的取得，是离不开读书的结果。古人说得对：“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我乐在其中!
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