部编版语文九年级暑假开学考预测（全册内容）（十七）
一、基础知识综合
阅读下面的语段，完成下面小题。
【A】2020年初，中国迎来了一场突如其来的挑战。但14亿中国人没有被打倒，握紧双手，他们铸成了一道道抵挡疫情的坚固屏zhàng（ ）。无数医护人员冲上了一线，成为了妇rú（ ）皆知的救国英雄，正是因为他们的锲（ ）而不舍，才让我们在每一个纷乱的深xiāo（ ）可以酣（ ）然入睡。
【B】作为学生的我们，不仅要怀着挚（ ）痛的心情感谢为我们奋战过的英雄；更应该在复杂的社会环境中，维持独立的思考能力，不信谰（ ）语，不传谣言；只有在怀疑的时代中保有独立的信仰，回顾人生时才不会心有愧zuò（ ）。
1．根据拼音在词语空缺处填写汉字。
屏zhàng( ) 妇rú( )皆知 深xiāo( ) 愧zuò( )
2．给语段中加点字填写正确的读音。
锲( )而不舍 酣( )然入睡 挚( )痛 谰( )语
3．下列对语段中词语理解不正确的一项是（ ）
A．锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
B．酣然入睡：没有烦恼而愉快地入睡。
C．挚痛：火烧的痛。
D．谰语：没有根据的话。
4．语段【B】中有一处语病，请加以修改。
二、综合性学习
5．东方中学拟举办“最美中国”系列主题活动，请你参加并完成相关任务。
(1)为让活动更加丰富多彩，活动筹备组设计了问卷调查，请完成问题的设计。
你最喜欢的活动形式是（ ）（多选题） A．主题演讲 B．主题诗朗诵 C．主题阅读交流会 D．
(2)图图同学撰写了一篇以“爱国，从小事做起”为主题的演讲稿。你认为图图的演讲稿中，必须要明确的内容应该包括哪两项？
(3)班级要进行爱国诗文诵读比赛，打算用下图图片作为ppt背景主图。请你从这幅图的内容和寓意角度说说选此图是否合适？
(4)在主题阅读交流环节中，同学们就名著中的“爱国情怀”相互援问质疑。下面是图图就《傅雷家书》所提的一个问题及提问原因。你也分享一下你阅读《钢铁是怎样炼成的》或《红星照耀中国》的质疑。
图图读的名著：《傅雷家书》，作者：傅雷
他提出的问题：为什么傅雷在给儿子傅聪中，总是提醒他不忘家国，早日回到祖国？
提问的原因：我发现，一方面傅雷以父亲、朋友的身份谆谆教导着儿子学会学习、学会说话，感受着满满的亲情；一方面却又在字里行间都透露着爱国神情，对儿子进行思想上的引导，有着隐隐的担忧。
你阅读的名著：①___，作者：②___
你提出的问题：③________
提问的原因：④_________
三、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉，遂
与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】有僧名法朗者，深入雁门山。幽洞之中有石洞，容人出入。朗多赍①干粮欲住此山遂寻洞入。数百步渐阔，至平地，涉②流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有妇人，僧因问：“此处是何世界？”妇人云：“我自秦人，随蒙恬筑长城，因不胜其弊，逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”
（节选自《广异记》，有删改）
【注】①赍：（jì），怀着，带着。②涉：踏过。
6．解释下面加点词的意思
（1）具答之
（2）咸来问讯
（3）延至其家
（4）初食草根
7．用斜线（/）为下面句子断句，限两处。
朗 多 赍 干 粮 欲 住 此 山 遂 寻 洞 入
8．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）此来亦不知年岁，不复至人间。
9．说出【甲】【乙】两文在内容上的相似之处
四、现代文阅读
说明文阅读
音乐能使我们更聪明吗
①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。研究人员检测了莫扎特听不同音乐后，不同时间点上学习和学习记忆相关的神经因子的水平变化，以及音乐对大脑新生神经元的影响，这些实验结果均支持“莫扎特”的存在。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，提高整个大脑的储存、传递信息的能力，从而提高思维速度，会使工作的效率提高。
⑥此外，常听听音乐，对大脑也是大有裨益。听音乐能增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑦那如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，背景音乐对孩子学习能力的影响不能一概而论。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。
⑧可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。
10．下列说法与原文意思不符合的一项是（ ）
A．“莫扎特效应”提出后，中国科学家通过实验证明节奏可能是效应产生的关键。
B．无论是演奏乐器还是听音乐都一定能让人变得更聪明。
C．左手的使用可以促进大脑右半球的发育，而在学习演奏的过程中，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，所以学习演奏乐器也能提升我们工作的效率。
D．听音乐能增强大脑的空间分析，听觉处理能力。一般来说，常听音乐对我们的大脑是有益处的。
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文为事理说明文，主要介绍了音乐对我们学习和工作的影响。
B．第2段“乐曲的节奏可能是人出现‘莫扎特效应'的关键”中加点词“可能”不能删去。否则意思不准确，该词体现了说明文语言的准确性。
C．第4段在介绍音乐为什么能让人变聪明时，运用了打比方和作比较的说明方法。
D．本文标题以问句形式出现，有引起读者思考，激发读者阅读兴趣的妙处。
12．根据上文有关知识，请你结合下面的链接材料，回答问题.
【链接材料】初一学生小雨在预习自己的弱势科目数学时，总喜欢听摇滚乐，因为小雨认为强劲的节奏让人更加清醒，小雨的想法正确吗？请结合上文内容，说说理由，并给出合理的建议。
阅读下面文章，完成下面小题。
会飞的蒲公英
①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
②妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
③妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
④不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
⑤一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
⑥从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
⑦带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
⑧几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
⑨从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
⑩一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
（选文有改动）
13．根据注音写出汉字。
①轻________（yíng） ②娇________（nèn）
14．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
15．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：______________.
16．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？
五、作文
17．根据要求作文。
请以“请别说我不行”为题写一篇记叙文，记叙你成长经历中的一次辉煌或失落，诉说你需要得到赞扬、鼓励或理解的心声。
要求：①字数在600字以上。②文中不得出现真实的校名、地名、人名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 障 孺 宵 怍
2． qiè hān zhì lán
3．C
4．将“维持”改为“提高”，搭配不当
5．(1)主题手抄报
(2)生活小事和表达爱国主义情怀
(3)合适，图中展示的中国地图描画了辽阔的中国疆域，华表作为国家的象征，同时也可看作是英文字母“I”，是我的意思，地图外大大的心形和英文单词“YOU”，结合起来传达出我爱你，中国的含义。
(4) 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 为什么周恩来放弃优越的条件来到延安，参加艰苦的革命斗争？ 周恩来生来家境优越，同时才华横溢，面对腐朽的政府，落后的制度，凋零的民生，面对着内忧外患，有志青年依然选择报效国家，为祖国的命运贡献自己的力量。
6．（1）详细（2）全，都（3）邀请（4）吃
7．朗 多 赍 干 粮 / 欲 住 此 山 / 遂 寻 洞 入
8．①率领妻子儿女以及同乡人来到这与人世隔绝的地方。
②（我们）来到这里也不知道年代，也没有再到人世间。
9．都写到有人去探寻、秦时人被逼无奈逃入深山、过着隐居的世外生活。
10．B
11．C
12．不正确。理由：因为摇滚乐属于过分活跃且带有攻击性的背景音乐，对大脑的认知机构起消极作用，预习时肯定不能听。建议：在学习复杂的新知识时，需要全神贯注，最好不要有音乐的干扰，哪怕是轻柔的音乐也不行。
13． 盈 嫩
14．衬托出蒲公英白色小花的淡雅
15． 蒲公英 教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就
16．揭示了蒲公英的性格特征，包含母亲对我的殷切期望。
17．请别说我不行
人生的旅途中总是处处布满了刺人的荆棘 , 鼓起你的勇气 , 大步地向前走 ! 请相信 ,路是人走出来的 , 谁一生下来就会走路 , 就会写字 知识是靠勤奋积累的 , 勇气是靠不断磨练的 , 别再红着脸 , 害羞地说“ 我不行 ” .
在课堂上 , 有问题时只管举手发言 , 即使你回答的不正确 , 也没有同学会讥笑你 、埋怨你 ; 即使你回答得结结巴巴 , 同学们也会在心中为你鼓掌加油 ,别说“ 我不行 ” .
在运动场上 , 请迈开步伐去拼搏奋斗吧 , 别因自己的体育成绩不好而退缩 , 如果水中的鱼儿不经过风浪的考验 , 它是不可能跃出水面的 , 如果幼小的雏鹰不克服重重的困难 , 它就不可能在苍穹下翱翔 . 不要怕跌倒 , 不必担心失败 , 通往胜利的道路总是充满坎坷 , 又铺满了鲜花 , 不是吗 爱迪生曾为发明电灯试验过一千多种灯丝 , 而每次都失败 , 但他却从不气馁 , 因为他知道自己已经发现了一千多种的物质不适合做灯丝 , 但他相信自己一定能行 . 这是怎样的勇气和信心 !
朋友 ,失败总是难免的 , 只要我们坚信自己能行 , 就一定会成功的 . 因为困难在强者面前只是纸老虎 , 当你成功了 , 你就会发觉 : “ 这并不难 , 我能行 .”
万事总是开头难 , 只要我们坚强地面对挑战 , 勇敢地迈出第一步 , 紧接着就会有第二步 、第三步…… 别说“ 我不行 ” .“ 我不行 ” 是懦弱的表现 , 如果一个自信坚强并勇敢的人 , 四周总是充满阳光的 . 世界上没有平坦的阳光道可走 , 只有在崎岖不平的路上不断攀登 , 才能到达胜利的顶峰 .
朋友 , 请别说“ 我不行 ” .
答案第1页，共2页
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