[ID:2-4939027] 八年级语文上册第二单元学写传记 导学案
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资料简介:
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八年级 语文 学科导学案
课题:学写传记 (第2 课时)
【学习目标】
课标要求:
1. 了解什么是传记,掌握人物小传的基本知识。
2.了解写传记的基本方法,通过写事来展现人物的特点、精神风貌。
目标达成:
1. 了解什么是传记,掌握人物小传的基本知识。
2.了解写传记的基本方法,通过写事来展现人物的特点、精神风貌。
学习流程:
一、文题展示[
你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
提示:
1.选择你熟悉的一位家人,这样写起来才能抓住特点,写出真情实感。
2.与你要写的家人深入交流,了解他的生活经历,作为写作的重点。既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,记录一些言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。
3.写完后给传主看一看或读给他听,听听他的意见,做些修改。[
二、写作导航
(一)了解什么是人物小传
传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。可以为别人作传,也可以写“自传”。
传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。
(二)写传记时,要注意的问题
(1)真实准确。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。要使传记真实可信,首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料,使传记所反映的人物生平事迹准确无误,完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容:
①人物的姓名、性别、籍贯、民族;②人物的生卒年月;③人物的学历、简历、党派、职务;④人物的贡献功绩、科技成果、著作;⑤能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
(2)典型关键。小传比较简略,因此更要集中写一个人的主要经历,将笔墨着重放在一些典型的,特别能体现人物个性特点的事件上即可。在记述事件时,要具体表现人物的典型语言和关键行动,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。
(3)简洁生动。人物小传虽不能偏向华丽的辞藻,繁琐的描写,多余的形容,曲折的情节,但它又不同于“生平简介”“履历表”,语言可以生动形象,用词可以精当贴切;句子要流畅,层次要分明,布局要合理;还可以发挥想象,生动传神地表现人物,使人物饱含真情,富有感染力。
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压缩包内容:
八年级语文上册 第二单元 学写传记2 导学案.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:山东省济宁市
  • 文件大小:12.05KB
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