[ID:2-4187968]部编版小学语文二年级上册 看图写话教案_共19课时
当前位置: 语文/小学语文/部编版/二年级上册(2017部编)/本册综合
资料简介:
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1《团结就是力量》
教学目标:
1.激发学生主动观察、乐于表达的欲望,初步培养学生勇于个性表达的心态。
2.写话过程中使学生达到书面表达的基本要求,如:题目空四格,开头空两格,正确使用标点符号,写完整的话等。
3.通过引导学生细致地观察画面,鼓励学生根据画面内容展开合理想象,写几句完整、连贯的话。
教学重难点:
1.激发学生写话兴趣。
2.学会按顺序观察图画内容。
教具准备:挂图两幅、字帖
教学课时:一课时
教学过程:
(一)谈话导入
(课件蚂蚁图)
同学们,认识它吗?(帖字:蚂蚁)那你们了解它的特性吗
(二)指导观察第一幅图
1.贴第一幅图
同学们,这儿也有一只蚂蚁,(贴图)请大家仔细观察这幅图,图上画了什么?
预测生:一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。相机板书:一只
2.指名说说画面的内容。
相机引导:
同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么?试试把话说得更完整。(相机贴字:时间、地点)
这只小蚂蚁看到这根骨头后,心情会怎样?会有什么表现呢?(它会有什么动作?它会怎么说?心里会怎么想?)(相机板书:高兴、跳爬、说、想)
3.完整串说图一
现在,谁愿意完整地说说这一幅图(指示黑板上的提示)
指名说
(三)指导观察第二幅图
过渡语:小朋友们的眼睛真亮啊,这只在草丛里散步/玩耍的蚂蚁,它看到一根骨头后,高兴得手舞足蹈,(非常高兴/高兴得又唱又跳、跳起来)于是它想把这根骨头搬回家跟它的伙伴们分享。
(1)出示幅二
同学们再仔细观察这幅图,用一句完整的话说说这幅图画的又是什么呢?
预测生1:“一群蚂蚁一起把骨头抬回洞里。” (相机板书:一群、搬回家)
(2)过渡语:刚才说得非常好,那么这两幅图之间还会发生怎样的故事呢?(相机板书……)你愿意发
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.6M
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