[ID:2-4594420]一年级上册(2016部编)语文园地五 创新教案
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资料简介:
==================资料简介======================
【创新教案】
《悯农》教学设计
【教学设想】   能用自己的话说清楚古诗的意思。会背诵课文。体会农民伯伯劳动的辛苦,粮食来之不易,初步养成尊重劳动、爱惜粮食的思想感情和行为习惯。
【教学过程】  
1.启发谈话,揭示课题。
  我们吃的米饭哪里来的?
  看课文插图。你们看,我们吃的米饭就是农民伯伯辛辛苦苦劳动出来的。(出示课题《锄禾》)
  2.教学“锄禾”。禾:禾苗,各种作物的幼苗。(插图上画的是玉米苗。)
  锄:翘舌音。不要读成“cú”,左中右结构,锄头的锄,课文中指的是动作。
  谁能说说“锄禾”的意思?(课文中指农民除草、松土)。
  农民为什么要为禾苗除草、松土呢?请小朋友们自由读读这首古诗,结合观察插图,想想这首古诗告诉我们什么,你有哪些不懂的地方?
  3.讲读诗句,学习字词,理解内容。
  (1)看图。农民伯伯是在什么时候锄禾的?你从哪里看出来?
  读一读“锄禾日当午”。理解“日当午”的意思:太阳当头照,正是中午的时间。
  看看图,自由说说,想想“锄禾日当午”的意思。
  (中午,烈日当头照。农民伯伯却在地里给禾苗除草、松土。)
  (2)仔细看图,你从哪里看出农民伯伯很辛苦?(他热的满脸通红,口干舌燥,汗水不断的从脸上一滴一滴的淌下来,滴到禾苗地下的泥土里。)
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压缩包内容:
语文园地五 创新教案.docx
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:116.91KB
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