[ID:2-4654442]七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》导学案
当前位置: 语文/初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第三单元/9 从百草园到三味书屋
资料简介:
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《从百草园到三味书屋》
学习目标:1.认识作者,了解其笔下多彩的童年生活,体会他在文章中表达的感情。
2. 学习抓住景物特征,用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法。
3、能从多角度对文章的命题发表自己的见解。
学习重点:学习抓住景物特征,用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法。
学习难点:能从多角度对文章的命题发表自己的见解。
教学过程:
第一部分:学习探究
主问题1:你能用自己喜欢的方式读课文,标段序,查找生字、词吗?
学法指导:
1.自读课文,在文中圈点勾画标注问题1的各项内容。
2.组长主持,有效交流。4号先讲,3号和2号补充,1号总结归纳,达成共识。
3.展学分工(可以由1人展示,也可按问题顺序展示,其余认真倾听,相互评价。)
学习支架:
1、给下列加线的字注音,并掌握。 确凿( )菜畦( )桑椹( ) 轻捷( )油蛉( )斑蝥( ) 缠络( ) 攒( )珊瑚( )高枕而卧( ) 豁( )敛( ) 脑髓( )陌生( )鉴( )人迹罕至( ) 觅食( )竹筛( )秕谷( ) 系上( ) 传授( ) 书塾( )渊博( )蝉蜕( ) 拗过去 ( ) 盔甲( )东方朔( )倜傥 ( )
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压缩包内容:
七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》导学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:8.88KB
  • 考察知识点: 从百草园到三味书屋
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