[ID:18-6725679] 六年级上册综合实践活动教案-1身边物品小改进 辽师大版
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资料简介:
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学 校

六年级

活 动
内 容
身边物品小改进
课时
1

活 动
背 景
 本主题活动目的是让学生养成善于观察生活,勤于动手实践来改进我们生活、学习中的小用品的好习惯。

活 动
目 标
知识与技能 通过改进身边的物品,培养学生的动手能力及创新意识。 过程与方法 培养学生善于观察生活的习惯,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 培养学生合作与探究的意识,促进学生之间的合作与交流。

活动重难点
培养学生善于观察生活的习惯,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

活 动准 备
1、身边的物品实物。
2、生活小发明图片。

活




一、直接导入,点击问号
世界上任何物品,都不可能十全十美,总会存在这样那样的缺点或不足,当我们对物品的这些缺点进行改进,使这些物品使用起来更称心、更顺手、更方便,这种发明方法我们把它称为“缺点改进法”。 其实很多发明就是对生活用品的小改造,今天我们就来共同学习《身边物品小改进》这一课。
1、欣赏一些生活用品的小发明、小创造。
2、提问:你用过一次性水杯吗?它有哪些缺陷?你能用身边的废旧材料改进它吗?

二、探究路
要想改进物品的缺点,进行小发明,最关键的是找出物品的缺点。
1、教师让学生找出一次性水杯的不足,激发学生的发散思维,再结合身边的常用材料,启发学生进行改进。 2、学生相互讨论设计方案。
三、交流厅
1、教师指导学生对感兴趣的问题进行归纳整理,引导学生寻找答案。
2、学生将问题整理后,形成小主题,由小组同学承担任务,合作研究,寻找答案,交流汇报。
四、操作室
1、改进一次性水杯 根据小组的设计方案、利用身边废旧材料进行改进。
2、我有小创意 教师指导学生收集、归纳生活、学习中容易出现的小问题。学生确定能改进的问题,小组讨论并设计出方案。

五、瞭望窗
观察其他作品,拓展思维、开阔视野。
六、评价阶段
组织学生以小组为单位进行自评和互评。
附 案
出示生活用品的小发明、小创造图片。
展示一些改进物品的图片或设计稿。


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压缩包内容:
六年级上册综合实践活动教案-1身边物品小改进 辽师大版.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:147.6KB
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