[ID:17-4610270]3、科学幻想画——海洋开发教案
当前位置: 音体美/初中音体美/初中美术/其他版本/初二下学期
资料简介:
开发海洋•畅想未来
教学课时: 2课时
教学对象:八年级
学情分析
心理特征
1、具有一定的观察能力,开始关注身边的人和事。
2、具备了初步的批判思想和个人见解。
3、对新鲜事物有好奇心,具有强烈的竞争意识。
知识技能
1、有地理学科的知识基础,对海洋环境和资源有一定的了解。
2、课前对海洋环境进行了调查,初步认识海洋环境问题。
3、具备一定的手绘表现能力。
教学目标
1、知识与技能
(1)了解海洋环境及其蕴藏的资源。
(2)学习用思维可视图创作科技幻想画。
2、过程与方法
(1)学习科技幻想画的创作构思过程及可视化呈现。
(2)学习从发现问题、分析问题到解决问题的方法。
3、情感、态度和价值观
(1)感受和分享科技幻想画的艺术美。
(2)关注未来的海洋环境,认识环境保护的重要性。
第一课时
教学重点
运用可视化思维导图,探究科技幻想画的创作构思。
教学难点
如何展现科技幻想画的创新主题,探究从哪方面切入创新点,才能立意新颖。
教学过程
一、课前准备
教师
1、 准备若干张科幻绘画范例,设计《开发海洋·畅想未来》PPT演示文稿。
2、 准备若干张辅材素材。
3、设计鱼骨思维导图的模版,指导学生创作探究。
4、设计课堂使用的作品欣赏自评表。
学生
1、通过网络了解海洋相关资料,以手绘简笔画形式自主完成一张一草。
二、新课导入
1、上节课我们学习了漫画的基础绘画方法,这节课我们要学习一种新的绘画题材,首先我们来看一段视频。
2、刚刚这部电影你们看过吗?你们能猜出这节课我们要学的新的绘画题材是什么吗?
三、讲新课
(一)科幻画的概念
1、你们知道什么是科幻画吗?
科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:湖北省武汉市
  • 文件大小:271.07KB
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助