[ID:16-6147026] 剪纸课件(8张幻灯片)+教案
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资料简介:
(共8张PPT) 剪纸 分一分 1 2 3 4 5 6 7 8 剪纸欣赏 剪一剪 秘籍 1、把纸对折。 2、在一边画出图形的一半,画的时候线条要流畅,富有变化。 3、沿着线剪。注意不要受伤。 将纸对折两次剪,怎样做才不会剪断? 试一试 自由剪纸 谢谢观赏 一斗 多 剪纸教学设计 教具:剪刀、剪纸、PPT 教学目标:学会欣赏剪纸,了解以及学会对称剪纸这类剪纸的剪法,提高审美能力以及动手操作能力。 教学方法:演示法、练习法 教学过程: 复习引入 师:同学们,之前我们学习了分一分,也就是将物品按照一定的需求进行分类,现在大家可以看这些图形,你能将它们分成两类吗?你是怎么分的?谁能来说一说。 预设生1:按照颜色分,蓝色一类,其他颜色一类。也就是1、3、4、8一类,2、5、6、7一类。 生2:1、2、4、5、6、7一类,3、8一类。前面一类的每个图形的左右两边是相同的,后面一类的左右两面是不同的。 师:这位同学观察的真仔细,我们来了看一看,如果我们这些图形用一条线将它们分成两个部分,左边部分和右边部分是相同的,这种图形就是我们以后会学习的对称图形,也是剪纸的一种。你在哪里见过这些剪纸? 剪纸欣赏(ppt图片放映) 今天呢,老师就带着大家一起来欣赏欣赏这类剪纸。 动手操作 师:今天我们就学习其中的一种剪纸,白天鹅。在学习之前,老师考考大家,我们应该怎样剪这只美丽的白天鹅? 生:(教师引导)1、把纸对折 2、在一边画出图形的一半,画的时候线条要流畅。 3、沿着线剪 师:那我们一起来看看晓鹿老师是这样剪的吗?(观看视频) 师:看清楚了吗?晓鹿老师是按照我们说的步骤剪的吗? 生:是。 师:好,现在大家就把剪刀和彩纸拿出来剪一剪吧。当然,在剪的时候,要注意不要伤到手了。 四、思考验证 师:我们刚刚是将对折了一次,那如果我们对折两次呢,剪出来的会是什么? 师:思考,该怎样做才不会将它剪断,对折多次呢,小朋友们,快试试吧。 教学反思:白天鹅的剪裁对一年级的孩子来讲有点难,这个是之前没考虑到的,所以,将白天鹅改成了水蜜桃。 五、总结 师:今天我们学习了剪纸,你学会了什么?
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  • 资料类型: 课件 教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:7.72M
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