[ID:15-2344934]《生活和生产中的流程》教学设计(第1课时)
当前位置: 通用技术/高中通用技术/苏教版/必修2 技术与设计2/第二单元 流程与设计/生产和生活中的流程
资料简介:
==================资料简介======================
一、教学目标分析
1、 了解流程的含义
2、 通过对海南环岛七天游的案例分析,让学生对时序、环节更容易理解。
3、 掌握流程的表达。
二、教学内容分析
(一)内容分析
本节内容是《技术与设计2》的第二单元《生活和生产中的流程》的第
一节课,是本单元的基础知识,其中对时序、环节、流程概念的理解,是为后面学习流程设计、流程优化作好铺垫。
(二)教学重点、难点
重点:了解流程、时序、环节的含义和流程的表达。
难点:对时序、环节的理解。
三、学生学习状态分析
由于教学设备的的缺乏,很难调动学生学习的积极性,特别是按课文内容直接讲授,是枯燥无味的,不但不能激发学生的兴趣,而且使学生可能更加消极。要想改变这种现象,必须创造一个宽松、愉快的学习氛围,才能让学生主动学习。
四、教学策略
引入海南环岛七天游,然后引出流程的模糊概念,让学生对流程有初步的认识。老师来讲解、引导,学生自主思考、讨论,师生互动,学生好象在旅游中度过,既轻松,又愉快。再紧紧抓住时间这个核心来分析旅游的整个过程,让学生对时序和环节更好的理解。这样学生即可以享受生活,又能够掌握知识,也拓展学生的视野,激发学习的兴趣。
五、教学过程
(一)引入新课
老师:人们在繁忙的工作中总是要找一些时间自我放松,调节身体这样的方式很多,我们主要以海南环岛七天游为例。旅游线路是:从海口出发,路途经过琼海、万宁、陵水、三亚、乐东、昌江,最后是儋州。当按以上的旅游线路在七天之内游览结束。我们可以用什么样的名称来概括这个过程呢?然后开门见山地引出:旅游整个过程就是一个流程。这一节课主要就是认识流程。
(二)新课教学
版书:1、认识流程
老师:海南环岛七天游的线路是怎样表示呢?
学生回答:
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:13.03KB
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助