[ID:15-4529042]4.1 发现问题课件与教案
深圳中考押题卷
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资料简介:
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陕西省西安市长安区第一中学高中通用技术必修一:第四章 第一节 发现问题:33张PPT
第四章 发现与明确问题
第一节 发现问题
【教材版本】
通用技术必修1《技术与设计1》(江苏教育出版社)
【设计理念】
从学生现实生活所接触到的发现问题和解决问题的实例,使学生了解现代工农业生产和日常生活中技术发展的新成果和未来走向。在学习发现问题的途径方法“收集和分析信息”时,让学生分小组询问,完成实践活动题目,实现教学目标,提高学生时间按能力;通过发现问题方法补充,开拓学生视野,培养学生发现问题和解决问题的能力。
【教材分析】
发现与明确问题是技术设计的首要阶段,它对学生理解设计的一般过程,建立发现问题、认识问题的意识,形成对问题的敏感性,以及揭示与明确问题具有重要作用。本章是教课书分阶段探讨设计过程的首章,是学生确立设计项目、进入独立设计活动的第一章,因此,是非常重要的一个设计环节。
本节内容分为以下两小节:1.问题的来源;2.发现问题的途径与方法。
发现问题与明确问题是设计过程的起点,而发现问题又是明确问题的前提,在知识点的内在逻辑上这两个知识点是一种逐层递进的关系。因此,本节内容不仅对培养和提高学生在日常生活中发现问题的能力有重要价值,而且对学生设计过程中迈好第一步有重要作用。本节学习目标之一“初步掌握发现问题的一般方法”中的“一般方法”在教材中是从途径与方法统一的角度提出的,其中,“技术与研究与技术试验”是一个较新的内容。本节内容,一方面注重用一些典型案例来引导学生学习和建构,另一方面注重在方法层面上对学生进行技能引领和能力培养。本节教学中情感态度与价值观的教学目标集中体现在学生问题意识的提高和探究欲望的增强上,可以在案例教学、发现问题
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:陕西省西安市
  • 文件大小:6.01M
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