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这是一套《苏教版(2019) 选择性必修1《电子控制技术》 第三章 课时4 数字集成电路 课件(共54张PPT)+学案》资源,包含课时5 基本触发器.pptx、课时5 基本触发器.doc欢迎下载使用,下面是关于《课时5 基本触发器.doc》的文档简介内容:课时5 基本触发器
任务 探究基本触发器的工作过程
1.触发器的概念
数字电路中能将二进制数据记忆住的基本单元电路称为____________,其中最简单的一种称为____________。
2.触发器的组成
通常是由2只________或2只________交叉连接构成。
(1)输入:基本触发器有2个输入端S和R。S称为__________或__________,R称为________或________。
(2)输出:任何触发器都有2个输出端Q和,正常情况下Q和总是反相的,(Q=0,=1)或(Q=1,=0)。(Q=0,=1)称为________,(Q=1,=0)称为________。
3.基本触发器的逻辑图及功能表
(1)两只或非门组成的基本RS触发器
(2)两只与非门组成的基本RS触发器
注意:(1)或非门触发器
S=R=1时,此时不作为触发器使用,Q==0;
(2)与非门触发器
==0时,此时不作为触发器使用,Q==1。4.触发器的形式变换
A端接一个或门,或门输出端接一个三极管,相当于或非门,这样就形成了一个由两个或非门组成的基本触发器
两个与非门(或非门同样可以,注意的是必须是两个同种门)V2、V3通过两条反馈构成触发器
与非门基本触发器是由与门和非门组合构成的,注意VD1,VD2所在的位置是在与门后面,而不是在非门后面
如图所示的电路,S1、S2为按钮开关(按下时闭合,释放时断开),初始状态S1、S2释放。这样就构成了与非门基本触发器
重难点 基本触发器电路分析
1. “或非”触发器
输入“0、0”保持;输入“1、1”,两输出端同时出“0”,(不作为触发器使用)。
2. “与非”触发器
输入“1、1”保持;输入“0、0”,两输出端同时出“1” ,(不作为触发器使用)。
例1 观察如图所示的触发器状态图,以下说法不合理的是( )
A.当前状态为保持状态
B.之前的状态为置1状态
C.这是一个由两个或非门构成的基本触发器
D.若要Q端为低电平,则R=0,S=1
变式训练1 如图所示的基本触发器,若当前Q端输出的是低电平,为了使Q端持续输出低电平,则两个输入端、输入的信号分别应为( )
①高电平 高电平 ②高电平 低电平 ③低电平 高电平 ④低电平 低电平
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
变式训练2 如图所示为RS触发器,当触发器Q=1时,对应的输入为( )
A.S=1,R=0 B.S=0,R=1
C.S=0,R=0 D.无法确定
例2 如下图所示的实验电路中,转换开关S从初始位置“A”转到“O”,再从“O”转到“B”,则当转换开关分别处于“A”、“O”、“B”三个位置时,发光二极管的状态是( )
A.亮、灭、亮 B.亮、亮、灭
C.灭、灭、亮 D.灭、亮、灭
变式训练3 关于该电路的说法中,正确的是( )
A.当SB1断开、SB2闭合时,V1不发光、V2发光
B.当SB1闭合、SB2断开时,V1不发光、V2发光
C.当SB1和SB2都闭合时,V1发光、V2发光
D.当SB1和SB2都断开时,V1不发光、V2不发光
例3 如图所示电路中,S为四挡拨动选择开关。将旋钮按顺时针方向拨动,则先后拨至A、B、C、D四个挡位时,所点亮的LED依次为( )
A.V1、V2、V1、V1 B.V1、V2、V2、V2
C.V2、V1、V2、V2 D.V2、V1、V1、V1
变式训练4 如图所示电路中,S为四挡拨动开关,当S顺时针方向由A依次转到D,下列关于V1、V2点亮情况分析正确的是( )
A.V1亮、V2亮、V1亮、V1亮
B.V1亮、V2亮、V2亮、V2亮
C.V2亮、V1亮、V2亮、V2亮
D.V2亮、V1亮、V1亮、V1亮
1.如图所示的电路。初始状态输入Y=1、X=0、Z=1,接下来输入的状态是Y=0、X=0、Z=1,最后输入的状态是Y=0、X=0、Z=0,这三种状态Q输出分别是( )
A.000 B.001
C.010 D.111
2.下列关于如图所示电路的分析中,正确的是( )
A.S断开时V不发光,S闭合时V发光
B.S断开时V发光,S闭合时V不发光
C.不管S闭合还是断开,V都发光
D.因为电路的初始状态未知,所以无法确定V是否发光
3.如图所示电路,三极管工作在开关状态,当A为1,B为0时,LED1、LED2的状态分别为( )
A.LED1灭、LED2灭 B.LED1灭、LED2亮
C.LED1亮、LED2灭 D.LED1亮、LED2亮
4.如图所示电路,K为点动开关,初始状态V2不发光。下列关于电路的说法正确的是( )
A.该电路为光控路灯电路,光线暗时,V2发光,反之不发光
B.光线亮时,V1截止,V2不发光
C.光线暗时,V1导通,V2发光
D.光线暗时,V2发光,光线慢慢变亮时,V2仍保持发光状态
5.如图b共阴极七段LED数码管是分段式半导体显示器件。若数码管的七个发光二极管的阳极连接如图a且两输入端的输入变化如下(按时间顺序):初始t0时刻输入为(A=0,B=1),在t1时刻变为(A=0,B=0),在t2时刻变为(A=0,B=1),在t3时刻变为(A=1,B=0),在t4时刻变为(A=0,B=0),最后在t5时刻变为(A=0,B=1)。分析电路判断在t1-t2及t4-t5这两段时间数码管的显示分别是( )
,图a)
图b
A.数字“5”、数字“2” B.数字“2”、数字“5”
C.字母“E”、数字“3” D.数字“3”、字母“E”
6.如图所示电路,V1、V2均工作于开关状态,先设置A=1,B=0,再设置A=0,B=0,以下发光二极管状态正确的是( )
A.L1不发光、L2不发光 B.L1不发光、L2发光
C.L1发光、L2不发光 D.L1发光、L2发光
7.如图所示的RS触发器电路,当Rp滑片由a向b滑动时,发光二极管D1和D2的发光情况为( )
A.滑片滑动时,D1由亮变灭,D2由灭变亮
B.滑片滑动时,D1由灭变亮,D2由亮变灭
C.滑片滑动时,D1由灭变亮,D2由灭变亮
D.滑片滑动时,D1由亮变灭,D2由亮变灭
课时5 基本触发器
任务清单与知识构建
任务
1.触发器 基本触发器
2.或非门 与非门 (1)置位端 置1端 复位端 置0端
(2)0态 1态
案例导学厘清重难点
例1 D [触发器S=1,R=0,则Q=1;S=0,R=1,则Q=0;S=0,R=0,则Q保持上一状态。]
变式训练1 A [本题考查基本触发器的逻辑功能。一般一个触发器输出同一信号,存在两种可能性,一是正常逻辑功能;二是保持。本题以与非门触发器,低电平有效,故、输入1、0和1、1即可。]
变式训练2 D [两只或非门组成的基本RS触发器的真值表为:
S R Q
0 0 不变
0 1 0 1
1 0 1 0
1 1 不使用
无论置1还是置0,当触发信号结束后(S=0,R=0),基本触发器的状态保持不变。]
例2 B [开关S转到“A”时,S=1,R=0,则Q=1,发光二极管亮;开关S转到“O”时,S=0,R=0,则Q保持,Q=1,发光二极管亮;开关S转到“B”时,S=0,R=1,则Q=0,发光二极管灭。]
变式训练3 B
例3 A
变式训练4 B [S接于A时,高电平点如图所示,据此可知V1亮;不难推得S接于B、C时的高电平点,及亮灯情况,接于D时保持与接于C时状态相同。故选B。]
INCLUDEPICTURE"A202.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2025(春)通用技术 苏教版 电子控制技术(浙)\\A202.tif" \* MERGEFORMATINET
随堂达标检测
1.A [本题考查逻辑门、基本触发器的组成特征及作用。当输入Y=1、X=0、Z=1时,输出Q=0;当Y=0、X=0、Z=1和Y=0、X=0、Z=0时,输出Q为保持状态,故Q分别为000。]
2.A [当开关S闭合时,与非门触发器上端输入为低电平,下端输入为高电平,下端输出为0,发光二极管V发光;当开关S断开时,与非门触发器上端输入为高电平,下端输入为低电平,下端输出为1,发光二极管V不发光。故选A。]
3.C [当A为1,B为0时,V1导通,V2导通,则LED1亮、LED2灭。]
4.D [光线暗时,三极管截止,S端输入为1,R端输入为0,则Q=1,=0,发光二极管发光;光线亮时,三极管导通,S端输入为0,R端输入为0,或非触发器正好保持状态,发光二极管继续发光。]
5.B [本题考查基本触发器知识。这个电路中的发光二极管a、d、g是一直亮着的,初始t0时刻输入为(A=0,B=1)时触发器输出端为高电平,发光二极管b、e发光,这样显示的是数字“2”,在t1时刻变为(A=0,B=0),触发器为保持状态,仍旧是显示的是数字“2”,在t2时刻变为(A=0,B=1),是跟t0时刻一样的输入,所以还是显示的是数字“2”,在t3时刻变为(A=1,B=0),此时触发器输出端为低电平,发光二极管c、f发光,显示的是数字“5”,在t4时刻变为(A=0,B=0),触发器状态为保持状态,仍旧显示前面的数字“5”,最后在t5时刻变为(A=0,B=1),又回到初始状态,显示为数字“2”。据上面分析可知,在从t0时刻到t3时刻这段时间内都是显示数字“2”,在从t3时刻到t5时刻这段时间内都是显示数字“5”,t5时刻之后又回到显示数字“2”。所以在t1~t2及t4~t5这两段时间数码管的显示分别是数字“2”和数字“5”。因此本题正确的答案选B。]
6.B [依据题意,右边上下两个与非门组成的与非门触发器,以集成芯片的方式呈现。当A=1,B=0时,左边上方与非门输出1,左边下方与非门输出0,与非门触发器上端的输入1,下端输入0,上端输出0,下端输出1,三极管V1导通,V2截止,L2亮,L1灭;当A=0,B=0时,触发器处于保持状态,保持L1灭。]
7.B [当Rp滑片由a向b滑动时,触发器上端输出0,下端输出1。]
任务 探究基本触发器的工作过程
1.触发器的概念
数字电路中能将二进制数据记忆住的基本单元电路称为____________,其中最简单的一种称为____________。
2.触发器的组成
通常是由2只________或2只________交叉连接构成。
(1)输入:基本触发器有2个输入端S和R。S称为__________或__________,R称为________或________。
(2)输出:任何触发器都有2个输出端Q和,正常情况下Q和总是反相的,(Q=0,=1)或(Q=1,=0)。(Q=0,=1)称为________,(Q=1,=0)称为________。
3.基本触发器的逻辑图及功能表
(1)两只或非门组成的基本RS触发器
(2)两只与非门组成的基本RS触发器
注意:(1)或非门触发器
S=R=1时,此时不作为触发器使用,Q==0;
(2)与非门触发器
==0时,此时不作为触发器使用,Q==1。4.触发器的形式变换
A端接一个或门,或门输出端接一个三极管,相当于或非门,这样就形成了一个由两个或非门组成的基本触发器
两个与非门(或非门同样可以,注意的是必须是两个同种门)V2、V3通过两条反馈构成触发器
与非门基本触发器是由与门和非门组合构成的,注意VD1,VD2所在的位置是在与门后面,而不是在非门后面
如图所示的电路,S1、S2为按钮开关(按下时闭合,释放时断开),初始状态S1、S2释放。这样就构成了与非门基本触发器
重难点 基本触发器电路分析
1. “或非”触发器
输入“0、0”保持;输入“1、1”,两输出端同时出“0”,(不作为触发器使用)。
2. “与非”触发器
输入“1、1”保持;输入“0、0”,两输出端同时出“1” ,(不作为触发器使用)。
例1 观察如图所示的触发器状态图,以下说法不合理的是( )
A.当前状态为保持状态
B.之前的状态为置1状态
C.这是一个由两个或非门构成的基本触发器
D.若要Q端为低电平,则R=0,S=1
变式训练1 如图所示的基本触发器,若当前Q端输出的是低电平,为了使Q端持续输出低电平,则两个输入端、输入的信号分别应为( )
①高电平 高电平 ②高电平 低电平 ③低电平 高电平 ④低电平 低电平
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
变式训练2 如图所示为RS触发器,当触发器Q=1时,对应的输入为( )
A.S=1,R=0 B.S=0,R=1
C.S=0,R=0 D.无法确定
例2 如下图所示的实验电路中,转换开关S从初始位置“A”转到“O”,再从“O”转到“B”,则当转换开关分别处于“A”、“O”、“B”三个位置时,发光二极管的状态是( )
A.亮、灭、亮 B.亮、亮、灭
C.灭、灭、亮 D.灭、亮、灭
变式训练3 关于该电路的说法中,正确的是( )
A.当SB1断开、SB2闭合时,V1不发光、V2发光
B.当SB1闭合、SB2断开时,V1不发光、V2发光
C.当SB1和SB2都闭合时,V1发光、V2发光
D.当SB1和SB2都断开时,V1不发光、V2不发光
例3 如图所示电路中,S为四挡拨动选择开关。将旋钮按顺时针方向拨动,则先后拨至A、B、C、D四个挡位时,所点亮的LED依次为( )
A.V1、V2、V1、V1 B.V1、V2、V2、V2
C.V2、V1、V2、V2 D.V2、V1、V1、V1
变式训练4 如图所示电路中,S为四挡拨动开关,当S顺时针方向由A依次转到D,下列关于V1、V2点亮情况分析正确的是( )
A.V1亮、V2亮、V1亮、V1亮
B.V1亮、V2亮、V2亮、V2亮
C.V2亮、V1亮、V2亮、V2亮
D.V2亮、V1亮、V1亮、V1亮
1.如图所示的电路。初始状态输入Y=1、X=0、Z=1,接下来输入的状态是Y=0、X=0、Z=1,最后输入的状态是Y=0、X=0、Z=0,这三种状态Q输出分别是( )
A.000 B.001
C.010 D.111
2.下列关于如图所示电路的分析中,正确的是( )
A.S断开时V不发光,S闭合时V发光
B.S断开时V发光,S闭合时V不发光
C.不管S闭合还是断开,V都发光
D.因为电路的初始状态未知,所以无法确定V是否发光
3.如图所示电路,三极管工作在开关状态,当A为1,B为0时,LED1、LED2的状态分别为( )
A.LED1灭、LED2灭 B.LED1灭、LED2亮
C.LED1亮、LED2灭 D.LED1亮、LED2亮
4.如图所示电路,K为点动开关,初始状态V2不发光。下列关于电路的说法正确的是( )
A.该电路为光控路灯电路,光线暗时,V2发光,反之不发光
B.光线亮时,V1截止,V2不发光
C.光线暗时,V1导通,V2发光
D.光线暗时,V2发光,光线慢慢变亮时,V2仍保持发光状态
5.如图b共阴极七段LED数码管是分段式半导体显示器件。若数码管的七个发光二极管的阳极连接如图a且两输入端的输入变化如下(按时间顺序):初始t0时刻输入为(A=0,B=1),在t1时刻变为(A=0,B=0),在t2时刻变为(A=0,B=1),在t3时刻变为(A=1,B=0),在t4时刻变为(A=0,B=0),最后在t5时刻变为(A=0,B=1)。分析电路判断在t1-t2及t4-t5这两段时间数码管的显示分别是( )
,图a)
图b
A.数字“5”、数字“2” B.数字“2”、数字“5”
C.字母“E”、数字“3” D.数字“3”、字母“E”
6.如图所示电路,V1、V2均工作于开关状态,先设置A=1,B=0,再设置A=0,B=0,以下发光二极管状态正确的是( )
A.L1不发光、L2不发光 B.L1不发光、L2发光
C.L1发光、L2不发光 D.L1发光、L2发光
7.如图所示的RS触发器电路,当Rp滑片由a向b滑动时,发光二极管D1和D2的发光情况为( )
A.滑片滑动时,D1由亮变灭,D2由灭变亮
B.滑片滑动时,D1由灭变亮,D2由亮变灭
C.滑片滑动时,D1由灭变亮,D2由灭变亮
D.滑片滑动时,D1由亮变灭,D2由亮变灭
课时5 基本触发器
任务清单与知识构建
任务
1.触发器 基本触发器
2.或非门 与非门 (1)置位端 置1端 复位端 置0端
(2)0态 1态
案例导学厘清重难点
例1 D [触发器S=1,R=0,则Q=1;S=0,R=1,则Q=0;S=0,R=0,则Q保持上一状态。]
变式训练1 A [本题考查基本触发器的逻辑功能。一般一个触发器输出同一信号,存在两种可能性,一是正常逻辑功能;二是保持。本题以与非门触发器,低电平有效,故、输入1、0和1、1即可。]
变式训练2 D [两只或非门组成的基本RS触发器的真值表为:
S R Q
0 0 不变
0 1 0 1
1 0 1 0
1 1 不使用
无论置1还是置0,当触发信号结束后(S=0,R=0),基本触发器的状态保持不变。]
例2 B [开关S转到“A”时,S=1,R=0,则Q=1,发光二极管亮;开关S转到“O”时,S=0,R=0,则Q保持,Q=1,发光二极管亮;开关S转到“B”时,S=0,R=1,则Q=0,发光二极管灭。]
变式训练3 B
例3 A
变式训练4 B [S接于A时,高电平点如图所示,据此可知V1亮;不难推得S接于B、C时的高电平点,及亮灯情况,接于D时保持与接于C时状态相同。故选B。]
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随堂达标检测
1.A [本题考查逻辑门、基本触发器的组成特征及作用。当输入Y=1、X=0、Z=1时,输出Q=0;当Y=0、X=0、Z=1和Y=0、X=0、Z=0时,输出Q为保持状态,故Q分别为000。]
2.A [当开关S闭合时,与非门触发器上端输入为低电平,下端输入为高电平,下端输出为0,发光二极管V发光;当开关S断开时,与非门触发器上端输入为高电平,下端输入为低电平,下端输出为1,发光二极管V不发光。故选A。]
3.C [当A为1,B为0时,V1导通,V2导通,则LED1亮、LED2灭。]
4.D [光线暗时,三极管截止,S端输入为1,R端输入为0,则Q=1,=0,发光二极管发光;光线亮时,三极管导通,S端输入为0,R端输入为0,或非触发器正好保持状态,发光二极管继续发光。]
5.B [本题考查基本触发器知识。这个电路中的发光二极管a、d、g是一直亮着的,初始t0时刻输入为(A=0,B=1)时触发器输出端为高电平,发光二极管b、e发光,这样显示的是数字“2”,在t1时刻变为(A=0,B=0),触发器为保持状态,仍旧是显示的是数字“2”,在t2时刻变为(A=0,B=1),是跟t0时刻一样的输入,所以还是显示的是数字“2”,在t3时刻变为(A=1,B=0),此时触发器输出端为低电平,发光二极管c、f发光,显示的是数字“5”,在t4时刻变为(A=0,B=0),触发器状态为保持状态,仍旧显示前面的数字“5”,最后在t5时刻变为(A=0,B=1),又回到初始状态,显示为数字“2”。据上面分析可知,在从t0时刻到t3时刻这段时间内都是显示数字“2”,在从t3时刻到t5时刻这段时间内都是显示数字“5”,t5时刻之后又回到显示数字“2”。所以在t1~t2及t4~t5这两段时间数码管的显示分别是数字“2”和数字“5”。因此本题正确的答案选B。]
6.B [依据题意,右边上下两个与非门组成的与非门触发器,以集成芯片的方式呈现。当A=1,B=0时,左边上方与非门输出1,左边下方与非门输出0,与非门触发器上端的输入1,下端输入0,上端输出0,下端输出1,三极管V1导通,V2截止,L2亮,L1灭;当A=0,B=0时,触发器处于保持状态,保持L1灭。]
7.B [当Rp滑片由a向b滑动时,触发器上端输出0,下端输出1。]