[ID:14-5639904] 勇敢的射手教学设计
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资料简介:
《勇敢的射手》教学设计 一、需要对学生强调或提醒的知识(可发给学生做导学案) 动作积木,有多项选择,选出与自己预设相符的语句。 动作积木,比如设置角色与角色之间的互动等。 与坐标有关的动作积木,经常会出现随机范围的位移。 频繁会用到的“隐藏”和“显示”积木,多数出现在克隆状态下。 还有在角色与角色的碰撞中,角色“消失”也经常用到。 任务一:搭建积木,设置初级豌豆射手在鼠标的控制下移动。 任务二:克隆豌豆,添加移动积木,并设置在豌豆射手的口中吐出。 任务三:克隆僵尸走,使其在舞台右边随机出现,并移动到左边,当碰到豌豆时消失,且碰到左边缘停止游戏。 提高任务: 统计“勇敢的射手”消灭“僵尸走”的数目,当发出的豌豆碰到一个僵尸设置数据加分。 二、教师教学参考 1.本节课学习或复习的程序逻辑或语句: 重复执行语句(复习),简单的条件判断语句(复习),克隆语句(复习),坐标系设定(学习),三种不同的动作语句“设置、围绕、移动”(学习),角色的外观“隐藏、显示、下一个造型”积木的搭建及设定合理位置等(学习)。 2.游戏描述(必须配游戏界面图一到两幅,文字和图片能说清楚): 游戏开始以后,鼠标按住“豌豆射手”对准“僵尸走”不停射击,“僵尸走”被击中消失,如果“僵尸走”碰到左边缘,游戏结束。(根据游戏难易程度可以修改“移动”积木语句的速度) 3.教学流程 流程 内容 关键点和难点指引 体验程序(2分钟) 通过游戏体验,让学生思考下面的问题1.游戏的规则和方法是怎样的? 2.游戏中有哪些角色?每个角色的动作是怎样的? 3.游戏哪些部分让你感兴趣? 教师引导,学生回答角色“豌豆射手”:按住鼠标移动 角色“豌豆”:跟随“豌豆射手”移动并不停向右边飞行 角色“僵尸走”:随机从右边缘出现,并向左边缘移动 教师分析(6分钟) 引导学生对游戏分解 然后让学生再次尝试游戏,加深刚才的游戏分解含义 教师分析: 1.“豌豆射手”跟随鼠标移动的效果; 2.“豌豆”跟随“豌豆射手”移动并不停飞出的效果;3. “僵尸走”的出现的效果,思考如何让“僵尸走”在移动中显示走动的样子。 完成此游戏的任务分解 (24分钟) 任务一:完成“豌豆射手”跟随鼠标移动的效果,并控制其造型变换的合理速度(6分钟) 使用简单的条件判断设置角色跟随(可拖动)的动作。 任务二:完成“豌豆”跟随“豌豆射手”,并不停飞出的效果(8分钟) 这里不需要“条件”语句,只要设置好“围绕”的角度方能达到效果。“豌豆”的克隆语句是复习内容不用讲太多。 任务三:完成“僵尸走”模块这个分析时,需再次广播控制学生电脑,分析讲解 (10分钟) 教师分析: “僵尸走”的出现的设计思路一定要清晰。1.“克隆”前必须“隐藏”角色,“当克隆体启动”时“显示”角色,与任务二相同。2.“僵尸走”的初始坐标位置(灵活使用随机语句)3. “僵尸走”的“下一个造型”积木的位置摆放很关键。 提高任务或完善作品(3分钟) 设计一个变量,统计“豌豆射手”消灭“僵尸走”的数目(“僵尸走”“碰到“豌豆”时“隐藏“一次加1分) 单独指导 作品欣赏(保存与小结)(5分钟) 欣赏作品 《勇敢的射手》源码交流与上传
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  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:363.5KB
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