[ID:14-6779536] 四年级下册信息技术教案- 3.9蝴蝶一生 -清华版
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资料简介:
==================资料简介======================
第9课 蝴蝶一生---在幻灯片中插入smartart图形
授课人

授课时间

课 型


【课 题】
第9课 蝴蝶一生
---在幻灯片中插入smartart图形

【课程
标准】
1、激发兴趣、保持学习动机
2、掌握常用软件、工具的应用技能
3、体验信息活动,形成信息意识
4、勇于质疑的问题意识,敢于尝试的创新精神

【教学
目标】
1.知识目标:学会在幻灯片中插入smartart图形。
2.能力目标:培养学生上机操作的能力。
3.情感目标:使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。

【教学
重点】

1、在幻灯片中插入smartart图形
2、在smartart图形中添加形状
3、在smartart图形中添加文字

【教学
难点】

1、在smartart图形中添加文字
2、smartart图形中类型的选择

【教学
方法】

演示法,任务驱动法


教师活动
学生活动
二次备课


【教


程】
一、教学引入:
蝴蝶是昆虫的一类,蝴蝶一生发育要经过完全变态,即要经过四个阶段:受精卵、幼虫、蛹、成虫。下面请大家欣赏一下老师给大家准备的蝴蝶四个阶段的图片。
二、新课教学:
(1)出示学习目标

1、在幻灯片中插入smartart图形
2、在smartart图形中添加形状
3、在smartart图形中添加文字
(2)过程一:蝴蝶一生的过程
1、老师演示自己想象中smartart图形。
2、学生动手尝试这一过程。(3分钟)
3、展示学生现在的作品。
(3)过程二:老师的想法
1、欣赏老师的smartart图形类型,并提示注意类型的选择。
1、循环类型 水
2、层次架构类型 班级结构
……
温馨提示:
第一组:水 水蒸气 冰
第二组:班级分组
第三组:上午 中午 下午 晚上
第四组:我的个人爱好【水果、运动……】
…………
2、学生自己尝试自己的smartart图形类型。
3、学生展示自己创意的制作过程。
本环节在学生制作的过程中截图学生有创意的作品。
(4)过程三:巩固与加深
1、根据其他人制作作品的创意点,自己再次修改一下自己的作品。
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压缩包内容:
四年级下册信息技术教案- 3.9蝴蝶一生 -清华版.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:13.23KB
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