[ID:14-6779527] 三年级下册信息技术教案- 4.11横竖天地-插入表格 -清华版
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资料简介:
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教学设计
清华板信息技术 三年级下册
横竖天地——插入表格
教学目标:
本节课的教学目标设定为:学会在word中使用表格工具制作交通标志信息表,培养学生的动手操作、创新和合作能力,让学生在不断探索中激发求知欲。
教学重点:
Word中插入和运用表格。
教学难点: 
根据实际需要灵活运用表格。
教学过程:
一、范例导入,激发兴趣
观看范例表格:课程表、红花台、乘法口诀表和交通标志信息表,直观感受表格在现实生活中的应用。
利用表格对各种数据进行处理,能将问题以清晰、严谨且直观地形式表达出来。本课,我们利用Word初步设计制作一个交通标志信息表格。
二、自主探究,分析问题
认识表格
PPT出示表格,教师手指向行、列和单元格,让学生认识表格的各个组成部分和名称(经过观察、学习,学生能够识别出这是一个5列6行的表格)。
分析交通标志信息表的组成
这是是一个5列6行的表格。
第1列的1、2单元格合并,3、4单元格合并,5、6单元格合并。
单元格中输入文字,并且文字在单元格的中间。
1.插入表格 老师讲解演示后学生练习(传授新知)
活动一:教师在word中插入表格的两种方法:
一是在“插入”选项卡上的“表格”组中单击“表格”命令,在弹出的列表中打开“插入表格”对话框,设置表格行数和列数;
二是在列表中拖动鼠标选择需要的行数和列数。
活动二:学生练习,打开Word软件在文档中插入一个5列6行的表格。
2.合并单元格 老师讲解演示后学生练习(传授新知)
活动一:老师讲解如何合并单元格,如何拆分单元格。
活动二:学生练习
3.在表格内输入文字 请同学们自己完成(知识迁移)
学生练习,如书63页图11.8所示。
教师巡视指导。
4.设置单元格的对齐方式 先学后教(培养独立自主学习能力) 活动一:请同学们看书63页自学完成
活动二:教师讲解演示。
保存作业(常规操作) 以“交通标志信息表”为文件名,把作业保存到桌面上,提交给老师。
三、拓展练习(分层教学)
完成交通标志信息表作业的同学,请自己设计制作一个课程表并保存、提交。
四、作业展评(培优补差)
随机打开学生创作的作品,展示评价。通过此环节鼓励表扬学习好的同学,鼓励带动学习后进的同学。
五、课堂总结:
今天我们学习在word中运用表格,有以下几个知识点:
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压缩包内容:
三年级下册信息技术教案- 4.11横竖天地-插入表格 -清华版.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:13.25KB
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