[ID:14-4567620]教育科学出版社《信息技术基础》(必修)第三章第三节信息的智能化加工课件 ...
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[ID:14-4567620]教育科学出版社《信息技术基础》(必修)第三章第三节信息的智能化加工课件 ...

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资料简介:
==================资料简介======================
信息的智能化加工:13张PPT
信息的智能化加工
教材分析
课程标准:
通过部分智能信息处理工具软件的使用,体验其基本工作过程,了解其实际应用价值,探讨智能信息处理应用的前景。
教学内容分析:
《信息的智能化加工》是教育科学出版社《信息技术基础》(必修)第三章第三节的内容,主要包括:揭开人工智能的神秘面纱、利用人工智能技术加工信息、其他应用三部分。信息的智能化加工作为信息加工的一种类型,是本章学习的重点。信息的智能化加工的主要特点是让计算机更加自主地加工、减少人的参与,进一步提高信息加工的效率和人性化程度。
由于人工智能技术的突飞猛进,本节课结合教材内容,又补充了许多较新的人工智能应用案例及热点问题,激发学生的兴趣,启发思考,让学生体验智能化加工的高效性与人性化。
学情分析
高一的学生有较强的自我意识和抽象思维能力,能以理论指导去分析、解决各种问题。对新事物、新技术的渴求度也是比较高的,有较强的求知欲。学生在学习完信息的编程加工,体验了计算机对信息加工的原理后,对本课的内容更感兴趣。但对人工智能的应用领域缺乏了解。
教学目标
(一)知识与技能
了解人工智能的涵义及其应用领域
(二)过程与方法
能过体验智能化信息加工的过程,感受智能化信息加工的高效性和人性化,了解其实际应用价值。
============================一、探究1:什么是人工智能?
活动1:“听”——语音信息识别
活动目标:请同学们仔细观看,输入如下文字时,语音输入与键盘拼音输入有什么不同?

活动2:“看”——图像信息识别
活动目标:利用百度的图像搜索功能搜索下图的相关信息。

操作提示:打开网址:https://www.baidu.com/,点击“百度一下”左侧的图片搜索按钮,
,在弹出的对话框中选
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:教科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:18.01M
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