[ID:14-4341614]VB选修模块顺序和选择结构教案
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[ID:14-4341614]VB选修模块顺序和选择结构教案

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资料简介:
VB 顺序结构和选择结构的教案(选择结构为主)
《信息技术——算法与程序设计VB(选修)》教学设计
注:课程选自义务教育《信息技术选修》高二
VB选修模块基本结构学习

学习者分析
本节课面向高中二年级的学生
【知识基础】
(1)当代学生是数字土著居民,有了一定的计算机信息技术基础知识与技能。
(2)在课程之前,学生已经学习了算法思维,VB语言基础,VB窗口的组成,数据类型基本运算等
【认知能力】
(1)逻辑思维处于优势地位,思维活跃,可以把事物抽象化,思路较清晰,有较强的判断力。
(2)学生有一定的学习能力,能够结合之前的知识加以利用
【学习动机分析】
(1)计算机语言和我们的生活息息相关,VB作为可视化程序设计相对更有交互性更简单。
(2)课程比较实用,有操作性
【学习风格分析】
高中学生自我意识逐渐明确,自控能力较强,对未知的东西有较强的探索精神,他们追求真理,正义美好的东西。他们已经有了一定的目标和对自己的要求,外界的鼓励和赞美不再是他们学习与否决定性影响,善于思考,有一定的抽象思维能力,可以联系之前学习内容,形成一个知识体系并乐于运用到生活中。学生的求知欲较强,可以提供一些课外拓展的知识,开拓他们的视野。但是总的来说他们的心智也尚未完全成熟,需要提供较为有趣的教学内容,和生活相结合,增加互动环节。
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:粤教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:36.51KB
中小学老师必备的微课技能

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