[ID:11-4866160] 八年级生物上册5.1.6鸟 学案(无答案)
当前位置: 生物/初中生物/人教版(新课程标准)/八年级上册/第五单元 生物圈中的其他生物/第一章 动物的主要类群/第六节 鸟
资料简介:
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课 题
鸟
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班级


学习
目标
1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点;2.概述鸟类的主要特征。
3、通过对“鸟适于飞行的特点”的探究,培养观察、发现、分析问题和解决问题的能力。
4、培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。

学?习?过?程
自主空间

自主学习,感受新知阅读课文30~34页,思考下列问题,在课本上双色笔标记。
阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:
(1)外形:体形呈 型,体表 ,前肢 。
(2)运动系统:翼是鸟类的 器官,羽毛在排列上是 的,生有大型正羽,展开时
呈 型;骨骼 ,有些骨_中空, 肌特别发达。
(3)消化系统:食量 ,消化能力 ,直肠 ,体内不贮存粪便。
(4)循环系统: 发达, 的能力强。体温 。
(5)呼吸系统:有 和 ,进行双重呼吸。
二、互助合作,共同进步——同伴互助,交流分享
1.从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同?鸟飞行与此的共同点是什么?
2.鸟类的体形是怎样的?与飞行有什么关系?
3.填写下表,说明家鸽适于飞行生活的形态结构特点。
形态结构
适于飞行生活的特点

体形


体表


前肢


骨骼


肌肉


呼吸


消化



三、展示引导学习——主动展示,张扬个性
展示所学内容,其他小组认真倾听,随时补充和点评。
四、评价提升学习:(随堂检测)
1.大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括(??? )
A.辅助肺完成双重呼吸?????????????????? B.减轻体重,增加浮力
C.散失热量,降低体温?????????????????? D.保温保暖,使体温恒定
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点( )。
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛
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压缩包内容:
八年级生物上册5.1动物的主要类群教案(新版)新人教版 (1).doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:14.76KB
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