[ID:11-6676612] 苏科版七上生物 2.2环境影响生物的生存 教案
当前位置: 生物/初中生物/苏科版/七年级上册/第2单元 我们生活的生物圈/第2章 生物与环境/第3节 生物对环境的影响
资料简介:
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第二节 环境影响生物的生存
教学目标
1、知识目标: 举例说出影响生物生存的环境因素;举例说明生物之间有制约和联系。
2、能力目标:初步体验实验探究活动的一般方法,初步学会控制实验变量和设置对照实验。
3、情感态度价值观目标:感受生物的生存依赖着环境,意识到保护环境的重要性。
教学重点:能举例说出环境因素——非生物因素和生物因素对生物生存的影响。
教学难点:实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。
教学过程
导入 师:通过上节课的学习,我们知道了,生物在生物圈内生存需要一定的条件,如果条件改变或不能满足时,生物是不可能很好地生存的。同学们认同这一观点吗?请举例说明。 一、影响生物生存的环境因素 生:同学1:鱼儿离开水就会死亡。同学2:南方的植物移到北方就容易死亡。同学3:需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好。 师:很好,那同学们能分析出你们举的例子是受环境中的哪一因素的影响吗? 生:水、温度和光 师:不错,同时将结果写在黑板上,但注意将生物因素和非生物因素分开写,这样便于学生在后面归纳。(多数班级的学生举的都是非生物因素的例子,教师也可参与举生物因素的例子)例如,蜻蜓吃蚊子,蚊子的生存受到影响,那它们之间是什么关系呢?请同学们举例分析。 生:同学1:它们是吃与被吃的关系,对!也就是捕食关系。同学2:农田里的小麦都在争夺阳光和地下水,是竞争关系。同学3:蜜蜂采蜜,是合作关系。 师:教师利用板书和同学们共同归纳出影响生物生存的环境因素。 二、分析非生物因素对生物生存的影响
观察P7图片资料,指导学生分析影响生物生存的非生物因素有哪些。
图1、秋天,树木的叶片变黄并脱落 图2、初冬,大雁往南方迁徙 图3、大雨后,蚯蚓爬到地面上 图4、高原草甸没有参天大树
总结:
光? 没有阳光,绿色植物就不能进行光合作用,也就不能生存。光不仅影响植物的生活,还影响植物的分布。在陆生植物中,有些只有在强光下才能生长得好,如松、杉、柳、槐、玉米等;有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好,如药用植物人参、三七等。
阳光对动物的影响也很明显。阳光能够影响动物的体色。例如,大多数鱼身体背面的颜色较深,腹面浅淡,这就与阳光的照射有关系。光照还能影响动物的生长发育。有人做过这样的试验:把蚜虫培养在连续无光照的条件下,所产生的个体大多没有翅;把蚜虫培养在光暗交替的条件下,所产生的个体大多有翅。
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