【精品解析】广东省广东省三校2024-2025学年高三上学期开学生物试题

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广东省广东省三校2024-2025学年高三上学期开学生物试题
1．（2024高三上·广东开学考）稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用下图“球-杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列有关叙述错误的是（　　）
A．若小球到达临界点前又重新回到谷底，说明此生态系统具有抵抗力稳定性
B．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明草原生态系统发生了稳态转换
C．生态系统由稳态1转变为稳态2后，生态系统的营养结构将变简单
D．识别生态系统的稳态转换临界点，有利于维持生态平衡
2．（2024高三上·广东开学考）免耕法是指农业生产中不松土或少松土，收获时只收割麦穗或稻穗等部位，而将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，任其腐烂。提倡免耕法取代传统种植方法（例如深耕、中耕松土等措施）的原因不包括（　　）
A．增加土壤的透气性，促进根系的有氧呼吸
B．传统中耕松土不利于水土保持，能增加沙尘暴的发生
C．减少土壤水分蒸发，从而减少灌溉次数
D．减少了农田生态系统的物质输出，使土壤肥力得以提高
3．（2024高三上·广东开学考）下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是（　　）
A．成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的③
B．图乙中，三种物质的跨膜运输方式中只有氨基酸的运输是主动运输
C．图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体不同，说明载体具有特异性
D．图丙中，限制 b 点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
4．（2024高三上·广东开学考）有些神经元释放的递质不仅激活突触后膜上的受体，也能通过受体作用于突触前膜。向体外培养的神经元突触小体内注入足量标记的递质（NA），间隔一段时间给予适当刺激，检测递质释放量（如图）。下列叙述错误的是（　　）
A．递质通过突触前膜的受体转运到突触小体中
B．递质与突触后膜的受体结合实现信息的传递
C．胞外递质浓度增加抑制了突触前膜释放递质
D．这种递质释放的自身抑制现象属负反馈调节
5．（2024高三上·广东开学考）叶绿体中的F0-F1ATP合成酶是由一个跨膜的H+通道F0和位于基质侧的F1两个亚基组成。H2O分解成的H+通过F0顺浓度梯度运动到叶绿体基质，释放的能量可驱动 F1上ATP的合成。下列叙述正确的是（　　）
A．F0-F1ATP合成酶位于叶绿体内膜上
B．驱动ATP合成的能量直接来自色素吸收的光能
C．H2O分解成的H+通过膜的方式为主动运输
D．光照下，类囊体腔内的pH小于叶绿体基质
6．（2024高三上·广东开学考）如图表示细胞中主要化合物的相对含量，其中序号代表不同的化合物，面积代表含量，其中Ⅰ和II代表两大类化合物。下列叙述正确的是（　　）
A．在细胞鲜重和干重中含量最高的是Ⅲ
B．人体血浆渗透压的大小主要与IV和V有关
C．Ⅳ主要以离子形式存在，呆小症、贫血病等均与其含量异常有关
D．V在核糖体上合成，合成所需要的能量均由线粒体提供
7．（2024高三上·广东开学考）DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下，在胞嘧啶上结合一个甲基基团，但仍能与鸟嘌呤互补配对。DNA甲基化若发生在启动子区域会导致该基因不能转录，且这种变化是可遗传的。下列有关叙述正确的是（）
A．DNA甲基化转移酶的合成是在细胞核中完成的
B．DNA甲基化若发生在启动子区可能会影响RNA聚合酶与启动子结合
C．甲基化改变了DNA分子的化学元素组成和碱基中嘌呤的比例
D．DNA甲基化使DNA的碱基序列发生改变从而导致生物性状发生改变
8．（2024高三上·广东开学考）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
A．所有的变异都能为生物进化提供原材料
B．突变和基因重组使种群的基因频率定向改变
C．少数新物种的形成可能不需要经过地理隔离
D．人为因素和物种入侵都不改变生物进化的速度和方向
9．（2024高三上·广东开学考）水果释放出CO2的量（x）与氧气浓度（y）的关系曲线如下图所示，则保存水果时，应选择最合适的氧气浓度为（　　）
A．A B．B C．C D．D
10．（2024高三上·广东开学考）下列是关于“检测土壤中细菌总数”的实验操作叙述中错误的是（　　）
A．常用稀释涂布平板法计数
B．取104、105、106 倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上
C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时
D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
11．（2024高三上·广东开学考）视网膜病变是糖尿病常见并发症之一、高血糖环境中，在DNA甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为5'-甲基胞嘧啶， 使视网膜细胞线粒体DNA甲基化水平升高，从而引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常，下列叙述错误的是（　　）
A．视网膜细胞线粒体 DNA 甲基化不改变其碱基排列顺序
B．线粒体损伤和功能异常可能会影响视网膜细胞的能量供应
C．高血糖引起线粒体 DNA 甲基化的现象不会遗传给后代
D．视网膜细胞线粒体DNA 甲基化水平升高可能会影响基因的表达
12．（2024高三上·广东开学考）反射有非条件反射和条件反射之分。下列有关它们的叙述，错误的是（　　）
A．两者都有助于动物适应环境
B．条件反射是建立在非条件反射基础上的
C．条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
13．（2024高三上·广东开学考）猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）
A．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增大，加快果实的成熟
B．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟
C．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
D．第6天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟
14．（2024高三上·广东开学考）如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是（　　）
A．甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料
B．图丁个体自交后代中表现型及比例为黄色皱粒∶绿色皱粒=3∶1
C．图甲、乙所表示个体减数分裂时，没有揭示基因的自由组合定律的实质
D．图丙个体自交，子代表现型比例为9∶3∶3∶1，属于假说-演绎的验证阶段
15．（2024高三上·广东开学考）葡萄糖被人的红细胞吸收时，从高浓度到低浓度且要借助细胞膜转运蛋白，但不消耗能量。该物质跨膜运输的方式是（　　）
A．渗透作用 B．自由扩散 C．主动运输 D．协助扩散
16．（2024高三上·广东开学考）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在碱基序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（　　）
A．基因B常与天然质粒连接后导入玫瑰细胞
B．利用PCR技术扩增目的基因时，需要加入解旋酶
C．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
D．可利用抗原一抗体杂交法判断导入的基因是否成功表达
17．（2024高三上·广东开学考）“日出而作，日落而息”是一种原始的作息节律。科学家从果蝇体内克隆出per基因，并对其调控昼夜节律的分子机制展开研究。
（1）野生型果蝇昼夜节律是24h，经诱变获得节律为19h、28h和无节律的三种突变体，相应per基因记作perS、perL和perO。
①已知per基因位于X染色体上，科学家将无节律、长节律的雄性个体分别与野生型的雌性个体杂交，F1全为正常节律，表明perO、perL均为　 　性基因。
②欲探究perO基因和perL基因的位置关系，进行下图所示杂交实验（棒眼为伴X显性遗传）。研究者观察F2中　 　个体的节律，发现其均表现为长节律，说明perO和perL为　 　（填“等位”或“非等位”）基因，做出此判断的理由是　 　。
（2）科学家发现per基因的表达也存在昼夜周期性节律，于是提出负反馈理论解释per基因表达的周期性变化，即PER蛋白被合成后，一部分在细胞质中降解，一部分入核抑制per基因的表达。进入细胞核的PER蛋白越多，per基因表达量越低。一定时间后，PER蛋白含量开始下降，per基因的表达量随之升高，完成一个昼夜节律的循环。能支持上述解释的证据包括_________。
A．PER蛋白可定位在细胞核中
B．与PER蛋白相比较，PERS蛋白的稳定性更高，不易在细胞质降解
C．被转入额外per（正常节律）基因的果蝇，昼夜节律变短
D．PER蛋白没有与DNA结合的位点
（3）PER蛋白需与TIM蛋白结合才能进入细胞核，据此推测perL突变体昼夜节律延长的原因可能是　 　。
（4）从进化与适应的角度分析，per基因突变改变昼夜节律给自然界生物带来的不良影响是　 　。
18．（2024高三上·广东开学考）玉米是我国重要的粮食作物，研究其雄性不育性状对玉米育种有重要意义。
（1）已知玉米籽粒颜色由一对等位基因控制。紫色籽粒与黄色籽粒的玉米杂交，子代籽粒均为紫色，籽粒颜色中显性性状为　 　。在子代中获得一株表现为雄性不育的突变株。利用该突变株进行如图1所示杂交实验，结果说明控制花粉育性和籽粒颜色这两对基因的位置关系是　 　。用杂交得到的雄性不育株建立品系甲。
（2）绒毡层是雄蕊花粉囊最内侧的细胞层。与花粉发育密切相关。已知M基因在绒毡层特异性表达，M蛋白依赖前端的信号序列S引导进入内质网中完成合成和加工。S序列被切除后M蛋白才能分泌到细胞外发挥作用。研究发现，品系甲的M基因发生突变。导致所表达蛋白的S序列最后一位氨基酸发生改变。对两种M蛋白进行研究，结果分别如图2、图3所示。
根据上述研究结果推测，导致品系甲雄性不育的原因是M基因突变　 　。
（3）研究发现，雄性不育玉米的花粉败育使更多物质被用于果穗生长，有利于提高产量。研究人员对品系甲（突变基因记为M+）进行改造，获得具有一对M+基因，且在M+基因所在染色体的非同源染色体上插入单个N片段的品系乙。N片段含3个紧密连锁不发生重组的序列：能持续抑制M+基因表达的序列、花粉特异表达的花粉败育基因和籽粒特异表达的红色荧光蛋白基因。根据图4流程继续进行育种。
种子A用于继续繁殖品系乙，种子B用于培育不含转基因成分的子代，这两种籽粒在果穗上的比例约为　 　，筛选出种子B的方法是　 　。在生产种植上，与种子C相比，种植种子D不需要分别种植母本植株和父本植株，既操作方便，又可保证传粉效率，原因是　 　。
19．（2024高三上·广东开学考）城市高楼林立，屋顶花园能有效增加绿地覆盖率，逐渐成为净化空气，降低室温的一项重要举措，为提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，并绘出了有关图象.请据图分析回答下列问题：
（1）夏季中午，屋顶植物的光合强度与呼吸强度之间的关系可用甲图中的　 　 表示（填字母），此时细胞内产生CO2的具体场所是　 　 .若长期处于甲图中　 　 所示状态（填字母），则植物无法正常生长。
（2）图乙是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X.10分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X.据此实验回答下列问题：
①以氧气的释放量代表光合作用速率，图示条件下，光合作用速率是　 　 mL/h。
②用这一方法测得的光合作用速率，要比实际的光合作用速率低，原因是　 　 .
③有同学认为该实验缺少对照组导致实验结果误差较大，请简述如何设置对照组.　 　
（3）某研究小组欲使用该装置测定某屋顶植物在不同氧气条件下时的细胞呼吸速率，需要将装置中的碳酸氢钠溶液换成　 　 ，同时应将该装置置于　 　 环境中，图丙为测得在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的　 　 倍，该无氧呼吸的反应式为：　 　。
20．（2024高三上·广东开学考）树线是划分高山景观类型的重要生态过渡带。树线是指高海拔山地天然森林分布的上限，树线以上为高山灌丛和草甸，树线以下分布的是以乔木为主的森林，如图1所示。全球气候变暖造成树线之上的植被厚度增加，树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响如图2所示。当植被厚度较大时，会形成一道厚厚的“封锁墙”，植物种子落于此地难以萌发。回答下列问题：
（1）树线之上和树线之下的植物群落明显不同，主要受　 　（填非生物因素）的影响。
（2）区分高山灌丛、草甸、乔木群落的首要特征是　 　。
（3）目前随着化石燃料的大量燃烧，CO2排放增加，全球气候变暖使高山冰雪融化加快，导致高山树线海拔高度　 　（填“上升”或“下降”）。在该过程中，随着群落演替的进行，输入该生态系统的总能量　 　（填“减少”或“增多”），原因是　 　。
（4）结合图2及以上信息分析，树线之上植被厚度指数会对树线上升幅度产生影响，原因是　 　。
21．（2024高三上·广东开学考）人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现。当调节功能出现异常时，就会导致相关疾病出现。请回答下列问题：
（1）正常人体中，当血糖浓度升高时，位于　 　的血糖调节中枢兴奋，使　 　细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于　 　调节，最终使血糖浓度维持在　 　范围，维持血糖相对稳定。
（2）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种由肠道内分泌L细胞产生的肽类激素，研究显示2型糖尿病患者GLP-1分泌异常。科学家推测L细胞分泌GLP-1的分子机制如图：
L细胞内的　 　能促进GLP-1的分泌。GLP-1发挥调节作用具有　 　的特点（至少答三点）。研究发现运动能增加2型糖尿病患者体内GLP-1水平，结合图中信息，推测运动影响GLP-1分泌的过程是　 　。
22．（2024高三上·广东开学考）人参皂苷Rh2是人参中重要的活性组分之一，具有抗肿瘤和免疫调节等功能。我国科研人员以酵母菌为受体细胞，经改造获得Rh2前体物质A高产的L菌株。科研人员对其继续进行基因工程改造，以期获得人参皂苷Rh。高产的细胞工厂菌株。
（1）相比于植物细胞，选择酵母菌作为受体细胞的主要优势是　 　（答出2点即可）。
（2）前体物质A可依次经过P酶和N酶转化为人参皂苷Rh2。科研人员通过　 　方法获得大量P和N基因片段，然后再用限制酶和　 　酶处理，将他们连接形成重组DNA片段。科研人员将基因编辑质粒、引导序列质粒和重组DNA片段导入L菌。据图分析，为初步筛选得到成功转入两种质粒的受体菌，需要用　 　的培养基。再通过分子水平技术确定重组DNA片段整合到L菌染色体上。
（3）科研人员筛选得到成功转化的R菌株，将其与L菌株置于相同条件下培养，发酵一段时间后检测有效物质的含量，结果如下图。据图分析，R菌株能产生　 　。
（4）结合上述研究，在此基础上进一步提升R菌株生产能力的可行方案是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、小球到达临界点前又重新回到谷底，说明生态系统具有一定的抵抗力稳定性，A正确；
B、“野火烧不尽，春风吹又生”，野火过后，草原生态系统可恢复稳态，说明草原生态系统发生了稳态转换，B正确；
C、从生态系统由稳态1转变为稳态2后，即生态系统发生稳态转换后，生态系统的营养结构不一定会变简单，也可能变复杂，C错误；
D、识别生态系统的稳态转换临界点，可及时采取相应措施，有利于维持生态平衡，D正确。
故选C。
【分析】生态系统的稳定性表现在两方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力，叫做抵抗力稳定性。另外一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫作恢复力稳定性。 抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。
2．【答案】A
【知识点】细胞呼吸原理的应用；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、免耕法不松土或少松土，无法增加土壤的透气性，A错误；
B、地表破坏少，有利于水土保持，可减少沙尘暴的发生，B正确；
C、传统中耕松土，会使水分蒸发，免耕法可减少土壤水分蒸发，从而减少灌溉次数，C正确；
D、免耕法的作物秸秆残留在地里，减少了农田生态系统的物质输出，使土壤肥力得以提高，D正确。
故选A。
【分析】由题意可知，收获时只收割麦穗或稻穗等部位，而将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，任其腐烂，因此可以提高土壤肥力，也可减少土壤CO2的排放量， 地表破坏少，减少沙尘。
3．【答案】A
【知识点】质壁分离和复原；主动运输
【解析】【解答】A、图甲中，③是半透膜，而成熟的植物细胞内的原生质层相当于半透膜，A正确；
B、图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者进入细胞的方式都是以主动运输，钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其进入细胞的方式为协助扩散，B错误；
C、由图乙可知，运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，C错误；
D、题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素应为能量，而限制c点的才可能是载体数量，D错误。
故选A。
【分析】1、分析图甲，①表示外界溶液，②表示漏斗内的溶液，③表示半透膜。
2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而钠离子进入细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。
3、分析图丙，随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，c点受载体的数量的限制。
4、物质跨膜运输的方式：（1）自由扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量和转运蛋白。如脂溶性物质甘油、脂肪酸、性激素、乙醇及氧气、二氧化碳等。（2）协助扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量，需要转运蛋白。如葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞，无机盐离子通过离子通道进出细胞，水分子通过水通道蛋白的运输。（3）主动运输：逆浓度梯度运输，需要能量和转运蛋白。如无机盐离子、氨基酸逆浓度梯度进出细胞，小肠上皮细胞吸收葡萄糖。
4．【答案】A
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、根据图示信息，在胞外加入NA，细胞递质释放量降低，说明突触前膜受体可感受递质的含量，进行反馈调节，保证细胞间隙中递质的含量不会过多，不能转运到突触小体中，A错误；
B、递质与突触后膜的受体结合，引起突触后膜电位变化，实现信息的传递 ，B正确；
C、胞外递质浓度增加，使得递质释放量减少，说明胞外递质浓度增加抑制了突触前膜释放递质，C正确；
D、这种递质释放的自身抑制现象导致递质的含量不会过多，维持平衡和稳定，属于负反馈调节，D正确。
故选A。
【分析】兴奋在突触处的传递：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。
神经递质是神经细胞突触前膜释放的信息分子，作用于突触后膜受体，引起突触后膜电位的变化，神经递质也可以通过受体作用于突触前膜，该作用主要维持细胞间隙中递质的含量。
5．【答案】D
【知识点】叶绿体的结构和功能；被动运输；主动运输
6．【答案】B
【知识点】细胞的分子组成综合
【解析】【解答】A、一般而言，细胞鲜重含量最多的化合物为III水，占细胞干重最多的有机物为V蛋白质，A错误；
B、细胞外液渗透压的大小主要与IV无机盐和V蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上是由Na+和Cl-决定的，B正确；
C、贫血的原因有多种，C错误；
D、核糖体合成蛋白质所需要的能量由线粒体和细胞质基质共同提供，D错误。
故选B。
【分析】此图表示组成细胞的化合物，据图示含量可知，Ⅰ为无机物，Ⅱ为有机物，Ⅲ为水，Ⅳ为无机盐，Ⅴ为蛋白质，Ⅵ为脂质，VII为糖类或者核酸。
7．【答案】B
【知识点】表观遗传
【解析】【解答】A、酶的本质多为蛋白质，故DNA甲基化转移酶合成在核糖体上完成，A错误；
B、启动子是RNA聚合酶结合和识别的位点，用于驱动基因的转录，甲基化会抑制基因的转录，说明甲基化可能会阻碍RNA聚合酶与启动子结合，B正确；
CD、甲基化没有DNA序列的改变，故甲基化不能改变DNA分子的化学元素组成和碱基中嘌呤的比例，C、D错误。
故答案为：B。
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成蛋白质，从而抑制了基因的表达，导致了性状的改变。表观遗传影响的是基因的转录。
8．【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容
9．【答案】B
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义；细胞呼吸原理的应用
【解析】【解答】A、A点时氧气浓度很低，此时产生的二氧化碳全部由水果无氧呼吸产生，水果无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，酒精会影响水果口味，并且此时消耗有机物也较多，不适宜保存水果，A错误；
B、图中看出，B点时氧气浓度条件下，二氧化碳产生量最少，消耗有机物最少，此时有氧条件下，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸也表现最弱，因此最有利于水果的储存，B正确；
C、C点时氧气浓度较高，有氧呼吸较强，且此时释放的二氧化碳较多，说明消耗的有机物较多，不利于水果的储存，C错误；
D、同C项，D点时氧气浓度高，有氧呼吸较强，此时释放的二氧化碳多，消耗有机物多，不利于水果储存，D错误。
故选B。
【分析】在水果储存时，一般选择低温、低氧、一定湿度的条件，氧气浓度一般为5%左右，因为此时无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸也很弱，从而减少有机物的消耗。
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。 （1）有氧呼吸： 第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。 第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。 第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。 （2）无氧呼吸：在细胞质基质中进行。 第一阶段：葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。 第二阶段：丙酮酸+[H]酒精+CO2。
10．【答案】D
【知识点】尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、“检测土壤中细菌总数”常用稀释涂布平板法计数，A正确；
B、由于土壤中细菌的数量庞大，需要对土样进行充分稀释，因此取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上，B正确；
C、待涂布的菌液被培养基吸收后，需要将平板倒置，并放入37℃恒温培养24～48小时，C正确；
D、确定对照组无菌后，选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数，D错误.
故选D。
【分析】统计菌落数目的方法：（1）显微镜直接计数法 ①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数； ③缺点：不能区分死菌与活菌。（2）间接计数法（活菌计数法） ①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌；②操作a：设置重复组，增强实验的说服力与准确性；b：为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数；③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。
11．【答案】C
【知识点】线粒体的结构和功能；表观遗传
12．【答案】D
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、非条件反射和条件反射都有助于动物适应环境，A正确；
B、条件反射是建立在非条件反射基础上的，B正确；
C、条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的，C正确；
D、条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射可以由脊髓来控制完成，D错误。
故答案为：D。
【分析】“三看法”判断条件反射与非条件反射
13．【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、由图可知，猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，可推测乙烯有加快果实成熟的作用，A错误；
B、由图可知，由于猕猴桃采摘后1~4 d内，ABA 释放增加，果实硬度减小，4 d 后，ABA释放减少，果实硬度继续减小，故无法得出 ABA有促进果实软化和成熟的生理作用，B 错误；
C、据图可知，猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节，C正确；
D、第 6 d 猕猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，此变化有利于果实成熟，不利于延长果实的贮藏时间，D错误。
故选C。
【分析】据图分析可知，猕猴桃采摘后1至4天内，ABA释放增加，果实硬度增加，第4天之后，ABA释放增加，果实硬度减小；猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小。
植物激素的合成部位和作用：（1）生长素：在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成，能促进细胞伸长生长、诱导细胞的分化、促进侧根和不定根的生长、影响花、叶、果实的发育。 （2）赤霉素：在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成，能促进细胞的伸长，促进细胞的分裂和分化，促进种子的萌发、开花和果实的发育。 （3）乙烯：植物的各器官均能合成，能促进果实的成熟，促进开花，促进花、叶、果实的脱落。 （4）细胞分裂素：主要在根尖合成，能促进细胞的分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素的合成。 （5）脱落酸：在根冠、萎蔫的叶片中合成，能抑制细胞的分裂，促进气孔的关闭，促进叶、果实的衰老和脱落，维持种子的休眠。
14．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、验证基因的分离定律需要等位基因的存在，甲、乙、丙、丁均含有等位基因，因此都可以作为研究基因分离定律的材料，A正确；
B、图丁个体基因型为DdYyrr，DdYyrr×DdYyrr→高茎黄色皱粒DDYYrr：高茎黄色皱粒DdYyrr：矮茎绿色皱粒ddyyrr=1：2：1，黄色皱粒∶绿色皱粒=3∶1，B正确；
C、验证基因的自由组合定律需要非同源染色体上的非等位基因，图甲、乙都只有一对等位基因，所表示个体减数分裂时，不能用来揭示基因的自由组合定律的实质，C正确；
D、图丙个体基因型为ddYyRr，ddYyRr×ddYyRr→矮茎黄色圆粒ddYYRR：矮茎黄色皱粒ddY_rr：矮茎绿色圆粒ddyyR_：矮茎绿色皱粒ddyyrr=9：3：3：1，属于假说—演绎的提出问题阶段，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
15．【答案】D
【知识点】被动运输
【解析】【解答】通过题干可知：葡萄糖被人的红细胞吸收时，是从高浓度到低浓度，不需要能量，说明葡萄糖进入红细胞的方式为被动运输，运输过程需要载体，说明该跨膜运输方式是协助扩散，ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】物质跨膜运输的方式：（1）自由扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量和转运蛋白。如脂溶性物质甘油、脂肪酸、性激素、乙醇及氧气、二氧化碳等。（2）协助扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量，需要转运蛋白。如葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞，无机盐离子通过离子通道进出细胞，水分子通过水通道蛋白的运输。（3）主动运输：逆浓度梯度运输，需要能量和转运蛋白。如无机盐离子、氨基酸逆浓度梯度进出细胞，小肠上皮细胞吸收葡萄糖。
16．【答案】D
【知识点】PCR技术的基本操作和应用；基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】A、基因工程中所用的质粒通常是人工改造后的质粒，而非天然质粒，A错误；
B、PCR技术是利用高温解旋，无需解旋酶，B错误；
C、将目的基因导入植物细胞时，常采用农杆菌转化法，即将基因B先导入农杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞，C错误；
D、抗原与抗体能特异性结合，利用抗原一抗体杂交法可检测目的基因是否表达出蛋白质，D正确。
故选D。
【分析】矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，控制蓝色色素的合成，从而培育出蓝玫瑰。
基因工程的操作程序： （1）目的基因的筛选与获取：利用PCR获取和扩增目的基因：①变性：当温度上升到90℃以上时。双链DNA解聚为单链。②复性：当温度下降到50℃左右时。两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。③延伸：72℃左右时，耐高温的DNA聚合酶活性高。可使DNA新链由5'端向3'端延伸。（2）基因表达载体的构建： 基因表达载体的组成有目的基因、复制原点、启动子、终止子和标记基因。 （3）将目的基因导入受体细胞——农杆菌转化法：适用于双子叶植物、裸子植物和少数单子叶植物的细胞。 ①将植物组织与农杆菌混合培养；②将花序直接浸没在含有农杆菌的的溶液中一段时间；③培养植株并获得种子，再进行筛选、鉴定等。 （4）目的基因的检测与鉴定：①分子水平：DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体DNA是否插入目的基因，也可检测目的基因是否转录出mRNA。抗原抗体杂交法检测目的基因是否表达出蛋白质。②个体生物学水平鉴定。
17．【答案】（1）隐；非棒眼雌性；等位；若perO和perL为非等位基因，那么perO和perL会被相同位置上的野生型基因掩盖掉，表现出野生型的性状（节律正常）
（2）A；B；C
（3）PERL蛋白空间结构改变，与TIM蛋白结合能力变弱
（4）打破了生物在进化过程中与环境形成的协调关系，适应性下降
【知识点】伴性遗传；基因突变的特点及意义；基因的表达综合
【解析】【解答】（1）①per基因位于X染色体上，将无节律、长节律的雄性个体分别与野生型的雌性个体杂交，F1全为正常节律，表明perO、perL均为隐性基因；
②应观察非棒眼雌性个体的节律，发现其均表现为长节律，说明perO和perL为等位基因，理由如下：若perO和perL为非等位基因，那么perO和perL会被相同位置上的野生型基因掩盖掉，表现出野生型的性状（节律正常）。
（2）PER蛋白被合成后，一部分在细胞质中降解，一部分入核抑制per基因的表达。进入细胞核的PER蛋白越多，per基因表达量越低。一定时间后，PER蛋白含量开始下降，per基因的表达量随之升高，完成一个昼夜节律的循环，即负理论调节。因此推测推测果蝇通过直接调节per基因的转录，使per的mRNA和蛋白质呈周期性变化。故：
A、PER蛋白可定位在细胞核中，A正确；
B、与PER蛋白相比较，PERS蛋白的稳定性更高，不易在细胞质降解，B正确；
C、被转入额外per（正常节律）基因的果蝇，昼夜节律变短，C正确；
D、PER蛋白没有与DNA结合的位点，D错误。
故选ABC。
（3）PERL蛋白空间结构改变，与TIM蛋白结合能力变弱，导致PER蛋白需与TIM蛋白结合才能进入细胞核，使perL突变体昼夜节律延长。
（4）从进化与适应的角度分析，per基因突变改变昼夜节律给自然界生物带来的不良影响是打破了生物在进化过程中与环境形成的协调关系，适应性下降。
【分析】基因突变： （1）概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，从而引起基因碱基序列（基因结构）改变。 （2）特点：①普遍性：所有生物都可能发生基因突变，低等生物、高等动植物等。②随机性：可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上；同一DNA分子的不同部位。③不定向性：可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。④低频性：自然状态下，突变的频率比较低。⑤多害少利性：多数有害，少数有利，也有中性。 （3）意义：新基因的产生途径、生物变异的根本来源、生物进化的原材料。
（1）①per基因位于X染色体上，将无节律、长节律的雄性个体分别与野生型的雌性个体杂交，F1全为正常节律，表明perO、perL均为隐性基因；
②应观察非棒眼雌性个体的节律，发现其均表现为长节律，说明perO和perL为等位基因，理由如下：若perO和perL为非等位基因，那么perO和perL会被相同位置上的野生型基因掩盖掉，表现出野生型的性状（节律正常）。
（2）PER蛋白被合成后，一部分在细胞质中降解，一部分入核抑制per基因的表达。进入细胞核的PER蛋白越多，per基因表达量越低。一定时间后，PER蛋白含量开始下降，per基因的表达量随之升高，完成一个昼夜节律的循环，即负理论调节。因此推测推测果蝇通过直接调节per基因的转录，使per的mRNA和蛋白质呈周期性变化。故：
A、PER蛋白可定位在细胞核中，A正确；
B、与PER蛋白相比较，PERS蛋白的稳定性更高，不易在细胞质降解，B正确；
C、被转入额外per（正常节律）基因的果蝇，昼夜节律变短，C正确；
D、PER蛋白没有与DNA结合的位点，D错误。
故选ABC。
（3）PERL蛋白空间结构改变，与TIM蛋白结合能力变弱，导致PER蛋白需与TIM蛋白结合才能进入细胞核，使perL突变体昼夜节律延长。
（4）从进化与适应的角度分析，per基因突变改变昼夜节律给自然界生物带来的不良影响是打破了生物在进化过程中与环境形成的协调关系，适应性下降。
18．【答案】（1）紫色；位于一对同源染色体上
（2）引起M蛋白氨基酸序列改变，在加工过程中信号序列S无法被正常切除，M蛋白不能从绒毡层细胞分泌到细胞外，影响花粉的正常发育
（3）1：1；选择无荧光的种子；种植种子D得到的植株中有50%基因型为M+M的雄性不育株作为母本，也有50%基因型为MM的可育株作为父本
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因、蛋白质、环境与性状的关系；基因连锁和互换定律
【解析】【解答】（1）依题意，紫色籽粒与黄色籽粒的玉米杂交，子代籽粒均为紫色，因此，籽粒颜色中紫色相对黄色为显性，且亲本紫色籽粒也为纯合子。据图1可知，突变体与纯合黄色可育株进行杂交，子代紫色不育：黄色可育为1：1，则亲本突变体表型为紫色不育，据此可知，突变体与纯合黄色可育株进行的杂交属于测交，测交结果紫色不育：黄色可育为1：1，符合一对染色体上基因分离的规律，因此可推测控制花粉育性和籽粒颜色这两对基因位于一对染色体上。
（2）据图2可知，突变蛋白比正常蛋白分子量大，依题意S序列被切除后M蛋白才能分泌到细胞外发挥作用，由此可推测，基因突变导致M蛋白氨基酸序列改变，在M蛋白加工过程中信号序列S无法被正常切除，M蛋白不能从绒毡层细胞分泌到细胞外，影响花粉的正常发育。
（3）依题意，品系乙由品系甲改造而来，则品系乙的基因型可以表示为M+M+NO（用N表示N片段的所有基因，不含N片段的同源染色体用O表示）。N片段含能持续抑制M+基因表达的序列、花粉特异表达的花粉败育基因，因此，当品系乙自交时，花粉中含N片段时，花粉不育。品系乙自交时产生的雌配子基因型及比例是1M+N：1M+O；产生的雄配子基因型是1M+O；则子代基因型及比例是：1M+M+NO：1M+M+OO。依题意，种子A用于继续繁殖品系乙，种子B用于培育不含转基因成分的子代，则种子A是：M+M+NO，种子B是M+M+OO。因此，这两种籽粒在果穗上的比例约为1：1。种子B中无N片段，N片段中含红色荧光蛋白基因，所以子代中无荧光的种子就是种子B。分析图4，可育品系为MM，种子B为M+M+(M的非同源染色体上都不含相关基因，不再用O表示），则种子C为M+M，种子D为1M+M：1MM。由以上分析可知，种植种子D得到的植株中有50%基因型为M+M的雄性不育株作为母本，也有50%基因型为MM的可育株作为父本，因此，在生产种植上，与种子C相比，种植种子D不需要分别种植母本植株和父本植株，既操作方便，又可保证传粉效率。
【分析】孟德尔遗传规律： （1）分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一点的独立性；在减数分裂形成配子的过程，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 （2）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（1）依题意，紫色籽粒与黄色籽粒的玉米杂交，子代籽粒均为紫色，因此，籽粒颜色中紫色相对黄色为显性，且亲本紫色籽粒也为纯合子。据图1可知，突变体与纯合黄色可育株进行杂交，子代紫色不育：黄色可育为1：1，则亲本突变体表型为紫色不育，据此可知，突变体与纯合黄色可育株进行的杂交属于测交，测交结果紫色不育：黄色可育为1：1，符合一对染色体上基因分离的规律，因此可推测控制花粉育性和籽粒颜色这两对基因位于一对染色体上。
（2）据图2可知，突变蛋白比正常蛋白分子量大，依题意S序列被切除后M蛋白才能分泌到细胞外发挥作用，由此可推测，基因突变导致M蛋白氨基酸序列改变，在M蛋白加工过程中信号序列S无法被正常切除，M蛋白不能从绒毡层细胞分泌到细胞外，影响花粉的正常发育。
（3）依题意，品系乙由品系甲改造而来，则品系乙的基因型可以表示为M+M+NO（用N表示N片段的所有基因，不含N片段的同源染色体用O表示）。N片段含能持续抑制M+基因表达的序列、花粉特异表达的花粉败育基因，因此，当品系乙自交时，花粉中含N片段时，花粉不育。品系乙自交时产生的雌配子基因型及比例是1M+N：1M+O；产生的雄配子基因型是1M+O；则子代基因型及比例是：1M+M+NO：1M+M+OO。依题意，种子A用于继续繁殖品系乙，种子B用于培育不含转基因成分的子代，则种子A是：M+M+NO，种子B是M+M+OO。因此，这两种籽粒在果穗上的比例约为1：1。种子B中无N片段，N片段中含红色荧光蛋白基因，所以子代中无荧光的种子就是种子B。分析图4，可育品系为MM，种子B为M+M+(M的非同源染色体上都不含相关基因，不再用O表示），则种子C为M+M，种子D为1M+M：1MM。由以上分析可知，种植种子D得到的植株中有50%基因型为M+M的雄性不育株作为母本，也有50%基因型为MM的可育株作为父本，因此，在生产种植上，与种子C相比，种植种子D不需要分别种植母本植株和父本植株，既操作方便，又可保证传粉效率。
19．【答案】（1）D；线粒体基质；A、B、C
（2）2.4；植物同时进行呼吸作用，消耗氧气；除去原装置中的植物，其他均不变
（3）NaOH/KOH（或其他可吸收二氧化碳的碱性溶液）；黑暗；5；C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量
【知识点】影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系；有氧呼吸和无氧呼吸的比较
【解析】【解答】（1）夏季光合强度大于呼吸强度，从外界吸收二氧化碳，用甲图中的D 表示。此时的细胞进行有氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体基质。植物要能正常生长，必须光合作用强度大于呼吸作用强度，图中A的呼吸作用强度小于光合强度，B只进行呼吸作用，C的呼吸强度等于光合强度，长期处于ABC三种状态下，植物均无法正常生长。
（2）图中测定的是植物的表观光合速率，10分钟的氧气释放量是0.6-0.2=0.4，每小时的氧气释放速率是0.4×6=2.4。用这一方法测得的表观光合速率+呼吸速率=实际光合速率，所以这一方法测得的光合作用速率，要比实际的光合作用速率低，因为植物同时进行呼吸作用，消耗氧气。该实验需要排出物理因素的干扰，所以需要设置一组对照：除去原装置中的植物，其他均不变。
（3）若要测定呼吸速率，需要在装置中加入吸收二氧化碳的溶液氢氧化钠或者氢氧化钾，装置置于黑暗条件下，排除光合作用对实验的干扰。有氧呼吸中分解1分子的葡萄糖，需要消耗6分子的氧气，同时产生6分子的二氧化碳，消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，等于3，据此计算，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳=8-3=5，无氧呼吸过程中产生的二氧化碳是葡萄糖的2倍，所以消耗的葡萄糖是2.5，即无氧呼吸消耗的葡萄糖是哦有氧呼吸的5倍。无氧呼吸的反应式是： 。
【分析】在该装置中，植物在进行光合作用的同时，也在进行着呼吸作用。针筒中气体增加的体积实际上是植物光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气的差值。很明显，通过这种方式测得的速率其实是表观光合作用速率，它比实际光合作用速率偏低。正确的做法是还应测出植物呼吸作用速率，再根据：表观光合速率＝实际光合速率-呼吸速率。
（1）夏季光合强度大于呼吸强度，从外界吸收二氧化碳，用甲图中的D 表示。此时的细胞进行有氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体基质。植物要能正常生长，必须光合作用强度大于呼吸作用强度，图中A的呼吸作用强度小于光合强度，B只进行呼吸作用，C的呼吸强度等于光合强度，长期处于ABC三种状态下，植物均无法正常生长。
（2）图中测定的是植物的表观光合速率，10分钟的氧气释放量是0.6-0.2=0.4，每小时的氧气释放速率是0.4×6=2.4。用这一方法测得的表观光合速率+呼吸速率=实际光合速率，所以这一方法测得的光合作用速率，要比实际的光合作用速率低，因为植物同时进行呼吸作用，消耗氧气。该实验需要排出物理因素的干扰，所以需要设置一组对照：除去原装置中的植物，其他均不变。
（3）若要测定呼吸速率，需要在装置中加入吸收二氧化碳的溶液氢氧化钠或者氢氧化钾，装置置于黑暗条件下，排除光合作用对实验的干扰。有氧呼吸中分解1分子的葡萄糖，需要消耗6分子的氧气，同时产生6分子的二氧化碳，消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，等于3，据此计算，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳=8-3=5，无氧呼吸过程中产生的二氧化碳是葡萄糖的2倍，所以消耗的葡萄糖是2.5，即无氧呼吸消耗的葡萄糖是哦有氧呼吸的5倍。无氧呼吸的反应式是： 。
20．【答案】（1）温度
（2）物种组成
（3）上升；增多；树线海拔高度上升，乔木增多，群落空间结构更加复杂，植物对光能的利用率提高（或生产者固定的太阳能增多）
（4）植被厚度越大，种子落于此地越难以萌发，树线上升幅度越小；反之，上升幅度就大
【知识点】种群的数量变动及其原因；群落的结构；群落的演替；群落的概念及组成
【解析】【解答】（1）树线上和树线下的海拔不同，因此影响两个地方的植物群落的非生物因素主要是温度。
（2）生物群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 。
（3）全球变暖可使树线上植被厚度增加，使树线海拔高度上升；随着演替的进行，树线海拔高度上升，乔木增多，群落空间结构更加复杂，植物对光能的利用率提高（生产者固定的太阳能增多）输入生物群落的总能量增加。
（4）由题干信息可知，植被厚度增加，会使落于此地的植物种子难以萌发，使树线上升幅度减小，反之，上升幅度就大。
【分析】群落的结构分为垂直结构和水平结构。群落结构的意义在于能提高生物群落对光等资源的利用率。
群落演替的结果： （1）演替方向：演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段。 （2）能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。 （3）结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。 （4）稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，抵抗力稳定性越来越高。
（1）树线上和树线下的海拔不同，因此影响两个地方的植物群落的非生物因素主要是温度。
（2）区分不同群落的特征是物种的组成。
（3）全球变暖可使树线上植被厚度增加，使树线海拔高度上升；随着演替的进行，树线海拔高度上升，乔木增多，群落空间结构更加复杂，植物对光能的利用率提高（生产者固定的太阳能增多）输入生物群落的总能量增加。
（4）由题干信息可知，植被厚度增加，会使落于此地的植物种子难以萌发，使树线上升幅度减小，反之，上升幅度就大。
21．【答案】（1）下丘脑；胰岛B细胞；神经-体液调节；3.9-6.1mmol/L
（2）Ca2+和cAMP；微量高效，通过体液运输，作用于靶器官靶细胞，作为信使传递信息；运动过程中产生ATP，使ATP/ADP比值升高，KATP通道关闭，Ca2+内流，与cAMP共同作用促进GLP-1分泌增加
【知识点】激素调节的特点；血糖平衡调节
【解析】【解答】（1）正常人体中，当血糖浓度升高时，感受器感受血糖浓度升高，通过传入神经传到下丘脑，位于下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过传出神经传到胰岛B细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素，此过程为神经调节，胰岛素作用于组织细胞（肝细胞和肌细胞）促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，血糖浓度下降，此过程为体液调节，故整个过程为神经-体液调节。最终使血糖浓度维持在3.9-6.1mmol/L范围，维持血糖相对稳定。
（2）分析题图可知，L细胞膜上的Ca2+通道打开，Ca2+内流，Ca2+促进囊泡与细胞膜融合，促进L细胞分泌GLP-1，cAMP促进GLP-1分泌，故L细胞内的Ca2+和cAMP能促进GLP-1的分泌。GLP-1调节即激素调节，所以其特点为通过体液运输、作用于靶器官靶细胞、作为信使传递信息和微量高效。据图分析可知，运动过程葡萄糖氧化分解速度加快，产生ATP增多，使ATP/ADP比值升高，KATP通道关闭，Ca2+内流，与cAMP共同作用促进GLP-1分泌增加。
【分析】体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。
（1）正常人体中，当血糖浓度升高时，感受器感受血糖浓度升高，通过传入神经传到下丘脑，位于下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过传出神经传到胰岛B细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素，此过程为神经调节，胰岛素作用于组织细胞（肝细胞和肌细胞）促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，血糖浓度下降，此过程为体液调节，故整个过程为神经-体液调节。最终使血糖浓度维持在3.9-6.1mmol/L范围，维持血糖相对稳定。
（2）分析题图可知，L细胞膜上的Ca2+通道打开，Ca2+内流，Ca2+促进囊泡与细胞膜融合，促进L细胞分泌GLP-1，cAMP促进GLP-1分泌，故L细胞内的Ca2+和cAMP能促进GLP-1的分泌。GLP-1调节即激素调节，所以其特点为通过体液运输、作用于靶器官靶细胞、作为信使传递信息和微量高效。据图分析可知，运动过程葡萄糖氧化分解速度加快，产生ATP增多，使ATP/ADP比值升高，KATP通道关闭，Ca2+内流，与cAMP共同作用促进GLP-1分泌增加。
22．【答案】（1）繁殖快；容易培养；产物产量高；产物容易分离。
（2）PCR技术；DNA连接酶；不含尿素和色氨酸
（3）人参皂苷Rh2和前体物质A
（4）提取L菌的合成前体物质A基因，构建基因表达载体并导入R菌内，筛选人参皂苷Rh2和前体物质A含量较高的目的菌R，然后扩大培养。
【知识点】PCR技术的基本操作和应用；基因工程的操作程序（详细）
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