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第十五课时
活动三 寻找身边的诚信榜样
（浙教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
能够深刻理解和认同诚信作为社会主义核心价值观的重要组成部分，认识到诚信在个人品德修养、社会交往及职业发展中的核心地位。
01
02
通过了解诚信榜样的事迹，认识到诚信对于构建和谐社会、促进经济发展、维护公平正义的重要作用，从而增强社会责任感，愿意为营造诚信社会贡献自己的力量。
03
培养观察生活、发现问题的能力，能够从日常生活中识别出诚信行为与非诚信行为的区别，并分析其背后的原因和影响。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
以多种形式（如作文、演讲、海报等）创造性地展现身边的诚信榜样故事，培养创新思维和艺术表达能力。
新知导入
播放视频：诚实守信的高景齐
探究新知
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诚信人物的颁奖词写得真好！
他们的故事太感人了！
生活中诚实守信太重要了！
上网查找“感动中国”诚信人物的颁奖词，观看“感动中国”诚信人物的故事视频。
探究新知
上网查找
看到这些诚信人物的事迹，我深刻感受到诚信不仅是个人品德的体现，更是社会和谐与进步的重要基石。
我们应该向这些榜样学习，无论在学习、工作还是生活中，都要坚持诚实守信的原则，让诚信成为我们每个人的名片。
探究新知
我们还可以去社区、超市、商店寻访诚信商户，收集他们的诚信承诺和诚信故事。
我们的调查记录
社会调查
寻访的诚信商户：老李杂货铺
了解的诚信承诺：在老李杂货铺的显眼位置，张贴着一张“诚信经营承诺书”。承诺书中明确提到：
（1）质量保证 。 （2）价格透明。
（3）服务周到 。 （4）退换货政策。
探究新知
社会调查
收集的诚信故事：
王阿姨在李叔杂货铺买了一瓶误标“过期一天”的酱油（实为厂家打印错误）。她带着酱油到店询问，李叔确认后诚恳道歉，并更换了新酱油，还赠送小零食。王阿姨被李叔的诚信和贴心服务感动，此事在社区传开，老李杂货铺因此赢得了更多居民的信任和好评，大家称赞其商品质量有保障且商家诚信可贵。
探究新知
向诚信榜样学习，结合《小学生守则》和自己的实际情况，制定一份学期诚信合约吧！
承诺行动
探究新知
我的诚信合约
我深知诚信是做人之本，是学习和生活中不可或缺的美德。为了成为一个诚实守信的好孩子，我特制定此份学期诚信合约，以《小学生守则》为指导，结合我的实际情况，严格要求自己，努力践行诚信行为。
一、诚实守信：我承诺在日常生活中，无论是对待学习还是人际交往，都将做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
承诺行动
探究新知
二、考试诚信：在每次考试中，我保证独立完成试卷，不抄袭、不作弊，用真实的成绩反映自己的学。
三、作业真实：对待作业，我承诺独立完成，不抄袭他人作业，不请人代写作业，确保作业的真实性和质量。
四、承诺兑现：我承诺对自己和他人许下的承诺，都会尽力去实现，做到言出必行，行出必果。
五、尊重他人：在与同学相处时，我会尊重他人的意见和感受，不撒谎、不背后议论他人，建立良好的同学关系。
承诺行动
探究新知
六、财物诚信：我承诺不偷拿他人财物，不损坏公共财物，对自己的物品负责，也尊重他人的财产权。
七、诚信求助：遇到困难时，我会诚实地向老师、家长或同学求助，不隐瞒问题，积极寻求解决办法。
我深知诚信是一生的财富，它将伴随我成长，成为我人生道路上最坚实的基石。我将以这份诚信合约为镜，时刻提醒自己，做一个诚实守信的好孩子！
见证人：张峰
立约人：王伟
2023年6月7日
承诺行动
探究新知
汇报交流
我的收获：
（1）发现身边的小小诚信行为 。
（2）学习诚信的重要性 。
（3）树立榜样意识 。
（4）增强责任感 。
（5）培养观察和思考能力。
在本次活动中，你一定有不少收获吧！让我们一起说一说吧！
探究新知
自评与互评
在本次活动中，你能得几颗☆呢？让我们来评一评吧！
评价内容 自评 同学平 教师评
知道了诚信的含义和重要性 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
收集了诚信的故事、格言和成语 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
制定了自己的诚信合约并努力做到 ☆☆☆ ☆☆☆
认真参加了每一次调查访问活动 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
知识拓展
欣赏：感动中国——孙水林 孙东林
视频：感动中国——孙水林 孙东林
知识拓展
说一说，学习诚信榜样的意义是什么？
（1）树立正面典型，引导社会风尚 。
（2）提升个人道德修养 。
（3）增强社会信任度 。
（4）促进个人成长与发展 。
（5） 传承和弘扬中华优秀传统文化。
知识拓展
在当今社会，诚信缺失会带来哪些负面影响？
诚信缺失会导致社会信任度下降，人与人之间的关系变得紧张和不信任。在商业领域，诚信缺失会破坏市场秩序，导致不正当竞争和欺诈行为频发，损害消费者利益，影响经济健康发展。同时，诚信缺失还会影响政府公信力，降低政策执行效率，增加社会治理成本。长远来看，诚信缺失会侵蚀社会道德基础，阻碍社会文明进步。
课堂练习
作为学生，我们应该如何在日常生活中践行诚信？
作为学生，我们应该从日常小事做起，践行诚信。在学习上，要独立完成作业和考试，不抄袭、不作弊；在人际交往中，要言而有信，承诺的事情要尽力做到；在参与班级或学校活动时，要遵守规则，不弄虚作假；在面对错误时，要勇于承认并改正，不逃避责任。通过这些实际行动，我们可以逐渐培养起诚信的品质，成为社会的有用之才。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
1
查找了解身边诚信的人
2
调查身边诚信的承诺及故事
3
分享诚信合约
4
汇报交流学习中的收获
5
进行自评与互评
板书设计
活动三 寻找身边的诚信榜样
上网查找
社会调查
承诺行动
汇报交流
自评与互评
相关知识拓展
课后作业
把你知道的诚信事迹，和身边的人一起分享。
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