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第五十课 创新思维与联想思维
[课标要求] 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
1．进行思维创新，应全面继承现有成果。 ( )
2．创新思维的思路具有跨越性。 ( )
3．联想思维具有逻辑制约的畅想性。 ( )
4．联想思维的“畅想”，包含着梦想和理想。 ( )
5．迁移是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 ( )
6．想象不是表象的简单再现。 ( )
[精准把握新高考 一轮复习更轻松]
题源 考点 考法/考情/教材切入点
2024·湖北卷，16 创新思维的特征与表现 以优秀作品创作过程为背景
2023·辽宁卷，16 联想思维 以代糖研制过程为背景
创新思维
1．创新思维的含义与产生
(1)含义：特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。
(2)产生条件：创新思维要以实践为基础；创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承；要综合运用多种思维方法。
2．创新思维的特征与表现
(1)特征
思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题
步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的
(2)表现
思路新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
方法新 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍
结果新 凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处
考向 创新思维的特征与表现
典题 (2024·湖北卷，16，3分)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明( )
①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
方法点拨：分析选项中的关于两个因素或属性的统一性时，要注意以下细节：一是看材料中是否涉及两个因素或属性，若只有一个则不能体现统一性；二是看材料中是否蕴含着选项中的两个因素或属性的统一性，要排除不符合材料指向的选项；三是看材料指向的是两个因素或属性的统一性还是对立性，如果材料指向统一性，则要排除指向对立性的选项。
联想思维的特征与方法
1．联想思维的含义与特征
(1)含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
(2)特征
具有跨越的联结性 从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性
具有非逻辑制约的畅想性 联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想
2．联想思维的方法
迁移 含义 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路
作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁；迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用
想象 含义 想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
方式 形象化的想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考 “假如”式的想象：将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景
作用 第一，形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象 第二，“假如”式的想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界 第三，想象可以帮助人们明确创新思维的目标，可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中
知识拓展：无意想象是没有预定目标的想象，或者随着他人的描述，想象故事中的人物形象等。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象，属于有意想象。
考向 联想思维
典题1 (2023·辽宁卷，16，3分)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知( )
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足 ②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移 ③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果 ④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
典题2 (2024·广东广州二模)2024央视龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”的设计灵感分别源于绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、鎏金走龙和九龙壁，配色选取大繎、赩炽、玉頩、春辰等中国传统色，充盈着历史美感和时代气息，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。“龙辰辰”的设计( )
①把握了基本单元的概念性并注重思维表达的严谨性 ②把握了基本单元的形象性并注重思维表达的情感性 ③整合不同认识对象的特征，使其成为中华民族精神象征和文化符号 ④通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
第五十课 创新思维与联想思维
循纲忆知
①有所发明 ②实践 ③继承 ④多向性 ⑤跨越性 ⑥独特性 ⑦联结 ⑧思考 ⑨联结 ⑩畅想 想象
易错辨析
1．× 提示：创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
2．× 提示：创新思维的思路具有多向性，创新思维的步骤具有跨越性。
3．× 提示：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。
4．× 提示：联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。
5．× 提示：联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
6．√
考点1 创新思维
经典案例研透
典题 D [材料中的两个创作都是将人工智能与艺术结合，但没有体现推动了艺术民族性与世界性的统一，①排除。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作画作，这表明人们能够发挥主观能动性，但没有涉及艺术是否具有真理性，未涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。用人工智能进行艺术创作运用了创新思维，做到方法新与结果新的统一，③正确。用人工智能进行艺术创作丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，④正确。]
考点2 联想思维的特征与方法
经典案例研透
典题1 C [代糖是一种甜味剂，与有甜味的糖是有差别的，因而“代糖与糖无差别的同一”说法错误，①排除。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，由此可知，代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③正确。材料中的代糖是在相关问题出现后才研究产生的，因而没有体现超前意识，④错误。]
典题2 C [①表述的是抽象思维的主要特征，而材料体现的是形象思维，①不符合题意。“使其成为中华民族精神象征和文化符号”的说法夸大了“龙辰辰”的设计，③错误。从材料中“龙辰辰”的设计我们可以得知，该设计运用的是形象思维，其基本特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵，②④符合题意。]
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第五十课 创新思维与联想思维
[课标要求] 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
1．进行思维创新，应全面继承现有成果。 ( )
2．创新思维的思路具有跨越性。 ( )
3．联想思维具有逻辑制约的畅想性。 ( )
4．联想思维的“畅想”，包含着梦想和理想。 ( )
5．迁移是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 ( )
6．想象不是表象的简单再现。 ( )
[精准把握新高考 一轮复习更轻松]
题源 考点 考法/考情/教材切入点
2024·湖北卷，16 创新思维的特征与表现 以优秀作品创作过程为背景
2023·辽宁卷，16 联想思维 以代糖研制过程为背景
创新思维
1．创新思维的含义与产生
(1)含义：特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。
(2)产生条件：创新思维要以实践为基础；创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承；要综合运用多种思维方法。
2．创新思维的特征与表现
(1)特征
思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题
步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的
(2)表现
思路新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
方法新 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍
结果新 凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处
考向 创新思维的特征与表现
典题 (2024·湖北卷，16，3分)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明( )
①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
方法点拨：分析选项中的关于两个因素或属性的统一性时，要注意以下细节：一是看材料中是否涉及两个因素或属性，若只有一个则不能体现统一性；二是看材料中是否蕴含着选项中的两个因素或属性的统一性，要排除不符合材料指向的选项；三是看材料指向的是两个因素或属性的统一性还是对立性，如果材料指向统一性，则要排除指向对立性的选项。
联想思维的特征与方法
1．联想思维的含义与特征
(1)含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
(2)特征
具有跨越的联结性 从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性
具有非逻辑制约的畅想性 联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想
2．联想思维的方法
迁移 含义 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路
作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁；迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用
想象 含义 想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
方式 形象化的想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考 “假如”式的想象：将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景
作用 第一，形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象 第二，“假如”式的想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界 第三，想象可以帮助人们明确创新思维的目标，可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中
知识拓展：无意想象是没有预定目标的想象，或者随着他人的描述，想象故事中的人物形象等。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象，属于有意想象。
考向 联想思维
典题1 (2023·辽宁卷，16，3分)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知( )
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足 ②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移 ③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果 ④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
典题2 (2024·广东广州二模)2024央视龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”的设计灵感分别源于绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、鎏金走龙和九龙壁，配色选取大繎、赩炽、玉頩、春辰等中国传统色，充盈着历史美感和时代气息，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。“龙辰辰”的设计( )
①把握了基本单元的概念性并注重思维表达的严谨性 ②把握了基本单元的形象性并注重思维表达的情感性 ③整合不同认识对象的特征，使其成为中华民族精神象征和文化符号 ④通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
第五十课 创新思维与联想思维
循纲忆知
①有所发明 ②实践 ③继承 ④多向性 ⑤跨越性 ⑥独特性 ⑦联结 ⑧思考 ⑨联结 ⑩畅想 想象
易错辨析
1．× 提示：创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
2．× 提示：创新思维的思路具有多向性，创新思维的步骤具有跨越性。
3．× 提示：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。
4．× 提示：联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。
5．× 提示：联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
6．√
考点1 创新思维
经典案例研透
典题 D [材料中的两个创作都是将人工智能与艺术结合，但没有体现推动了艺术民族性与世界性的统一，①排除。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作画作，这表明人们能够发挥主观能动性，但没有涉及艺术是否具有真理性，未涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。用人工智能进行艺术创作运用了创新思维，做到方法新与结果新的统一，③正确。用人工智能进行艺术创作丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，④正确。]
考点2 联想思维的特征与方法
经典案例研透
典题1 C [代糖是一种甜味剂，与有甜味的糖是有差别的，因而“代糖与糖无差别的同一”说法错误，①排除。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，由此可知，代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③正确。材料中的代糖是在相关问题出现后才研究产生的，因而没有体现超前意识，④错误。]
典题2 C [①表述的是抽象思维的主要特征，而材料体现的是形象思维，①不符合题意。“使其成为中华民族精神象征和文化符号”的说法夸大了“龙辰辰”的设计，③错误。从材料中“龙辰辰”的设计我们可以得知，该设计运用的是形象思维，其基本特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵，②④符合题意。]
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