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第二十二课
实现人生的价值
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。
2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
课标要求
考情回顾
考点 考题 考情分析
价值与价值观 2024·湖北高考，14；2023·天津高考，7 2023·全国甲卷，22；2022·湖北高考，15 2022·山东高考，10 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。
价值判断与价值选择 2024·广东高考，11；2023·全国乙卷，21 2022·全国乙卷，23 价值的创造和实现 2024·安徽高考，8；2024·山东高考，19(1) 2024·湖南高考，20(1)；2023·全国新课标卷，40(1) 2023·福建高考，12；2022·湖南高考，16 2022·广东高考，14 关键词：价值观、价值判断与价值选择、遵循社会发展的规律、坚持人民至上、实现人生价值
思维导图
价值与
价值观
实
现
人
生
的
价
值
价值：客体对主体的①_________
人的价值：主要在于对社会的贡献
价值判断与
价值选择
影
响
积极意义
价值观作用
社会主义核
心价值观
对人们认识和改造世界的活动有重要②_________
是人生的③__________
当代中国精神的集中体现
体现了社会主义④__________
内化为人们的精神追求，外化为人们的⑤_________
价值的创
造和实现
含义
价值判断：对事物能否满足⑥ 以及满足的
程度作出判断
价值选择：在价值判断的基础上作出⑦__________
特点：社会历史性、阶级性、主体差异性
自觉遵循社会发展的⑧__________
自觉站在⑨ 的立场上
影
响
标准
导向作用
重要向导
本质要求
自觉行动
主体的需要
价值选择
客观规律
最广大人民
实
现
人
生
的
价
值
弘扬⑩ ，实现人生价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
价值判断与
价值选择
劳动精神
在砥砺自我中创
造和实现价值
充分发挥 ，需要顽强拼搏、自强
不息的精神
努力增长自己的才干，全面提高个人素质
有坚定的 ，需要正确价值观的指引
锤炼品德修为，不断打牢道德根基
价值的创
造和实现
影
响
主观能动性
理想信念
价值与价值观
核心考点一
课时精练
价值判断与价值选择
核心考点二
内容索引
关于“价值观”的命题
大题攻略
价值的创造和实现
核心考点三
价值与价值观
核心考点一
1.价值
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性＋人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。
2.人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献
内容 人生价值是社会价值和自我价值的统一
①社会价值(贡献)：个人对社会的责任和贡献
②自我价值(索取)：社会对个人的尊重和满足
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
要求 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值
结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方面的内容。
模块融合
3.价值观及其导向作用
从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
②价值观是人生的重要向导
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准
从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观
4.培育和践行社会主义核心价值观
内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐
②社会层面：自由、平等、公正、法治
③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
意义 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有
②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫
③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
模块融合
1.人生的真正价值是贡献与索取的统一。
纠正：人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。
2.人的价值在于对社会贡献的独特方式。
纠正：人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式。
微点澄清
3.一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。
纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。
4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。
纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。
5.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。
纠正：只有正确的价值观才会对人们的行为起积极的指导作用，指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。
考向一　人的价值
典例1　(2022·山东高考)透过下图可以看出
守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择
④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在
√
扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选；
材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。
考向二　价值观及其导向作用
典例2　(2024·湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。
统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但“避免”一词太绝对，④错误。
①②正确。
考向三　社会主义核心价值观
典例3　(2025·内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助盲跑”成为志愿服务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围。据此可知
①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高
②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向
③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则
④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
青年志愿助盲跑有利于提高个人素质，但不会全面提高，①错误。
一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围，据此可知青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向，青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则，②③正确。
青年志愿者旨在追求社会价值中实现自我价值，④排除。
易错点一　误认为价值是主体活动对客体的积极意义
加练1　(2023·山东高考)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是
①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义
②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
月亮门与云墙给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。
应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。
易错点二　误认为要将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求
加练2　(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主
A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值
B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性
C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求
D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认
√
材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。
践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。
材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明该博主实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。
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价值判断与价值选择
核心考点二
1.价值判断与价值选择的内涵、关系与形成
内涵 ①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
②价值选择：在价值判断的基础上作出的选择
关系 价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断(先判断→后选择)
形成 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的
事实判断是人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。
2.价值判断与价值选择的特点
社会历史性 主体差异性
内涵 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物角度不同、立场不同，价值判断与价值选择，往往因人而异。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性
意义/要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择 要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
3.价值判断与价值选择的标准
标准 要求 原因
自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准) 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果
自觉站在最广大人民的立场上(最高标准) 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
归纳提升
价值判断与价值选择具有社会历史性
要求
坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
价值判断与价值选择具有主体差异性
要求
要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
1.价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。
纠正：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
2.人们的价值判断与价值选择是一成不变的。
纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
微点澄清
3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。
纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。
4.价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。
纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
考向一　价值判断与价值选择的形成
典例1　(2024·广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误；
实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误。
考向二　价值判断与价值选择的特点
典例2　(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们
①不同的价值判断决定着不同的结果
②价值判断与价值选择有主体差异性
③价值判断会影响到人们的行为选择
④价值判断受到社会历史条件的影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
价值判断属于主观范畴，不决定实践结果，①错误。
材料强调每个人对待空余时间的态度不同，强调主观因素的影响，没有体现价值判断受到社会历史条件的影响，④不符合题意。
考向三　价值判断与价值选择的标准
典例3　(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。
我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。故本题选B。
易错点一　误认为正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
加练1　(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”
“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是源于主体的知识和能力，②错误。
价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。故本题选B。
易错点二　误认为价值观正确与否取决于人们的价值评价
加练2　(2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
价值观正确与否，不取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。
价值观有两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。故本题选C。
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价值的创造和实现
核心考点三
1.人生价值的创造与实现
原因 如何做
根本途径 弘扬劳动精神，实现人生价值 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
客观条件 在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值
原因 如何做
主观条件 在砥砺自我中创造和实现价值 意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
(1)劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
(3)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。
(4)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
(5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
(6)劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
1.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。
纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。
微点澄清
3.人生价值的实现取决于客观条件。
纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。
考向一　弘扬劳动精神　实现人生价值
典例1　(2022·广东高考)高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们
①要铸就劳动最光荣的思想观念
②要重视劳动教育对人身心发展的意义
③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界
④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
劳动的终极价值在于创造价值，而不是在改造世界中认识世界，③表述错误。
物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，④错误。故本题选A。
考向二　在个人与社会的统一中创造和实现价值
典例2　(2023·福建高考)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”
“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
刘博士团队克服种种困难成功拍摄中国空间站构型变化的影像，让更多人看清中国人的“太空家园”，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，故①④符合题意；
②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除；
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，故排除③。
考向三　在砥砺自我中创造和实现价值
典例3　(2024·安徽高考)下边漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》蕴含的哲理是
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
漫画通过“停止”与“继续”的对比，表达了两种截然不同的结果：“谷底”与“上坡”。漫画中“继续，就是上坡”，说明实现价值目标需要不断砥砺前行，①正确。
“谷底”与“上坡”这两种状态(或者说矛盾双方)在
一定条件(人的选择和努力)下可以相互转化，导致截然不同的结果，②正确。
③夸大了意识的能动作用，错误。
事物发展的状态是量变和质变，而不是“在曲折中前进”，④说法错误，不选。故本题选A。
准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识
如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。
方法点拨
易错点一　误认为只有平凡岗位上才能创造和实现价值
加练1　(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。
材料强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。
易错点二　误认为顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
加练2　(2022·湖南高考)20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们
①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
②站在不同的立场上会有不同的价值观
③在个人和社会的统一中实现人生价值
④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。故本题选A。
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关于“价值观”的命题
大题攻略
规范答题
典例　(2024·山东高考，节选)挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。②希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”③袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
④新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
①“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
命题意图 核心价值：培育品德修养、奋斗精神、责任担当、劳动精神
学科素养：政治认同、科学精神
关键能力：辨识与判断、分析与综合
必备知识：价值观的导向作用、人生价值的创造与实现
调用知识 信息点①：价值观的导向作用
信息点②：在砥砺自我中创造和实现价值
信息点③：弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中创造和实现价值
信息点④：作出正确的价值判断与价值选择
规范解答
评分标准：
原理：作出正确的价值选择(或以人民为中心，或坚持人民至上)(1分)
奉献社会(或劳动，或实践，或服务社会，或为人民服务)(1分)
发挥主观能动性(或砥砺自我)(1分)(有错字不给分，若是写尊重客观规律与发挥主观能动性不给分)
材料：脚踏实地(1分)，志存高远(1分)，立足岗位(1分)，提升自身修养(或执着，或提升自我)(1分)，融入民族伟大复兴(1分)
失分原因与防范措施：对价值观的知识整合不够，漏答知识点。注意系统掌握知识。
(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。
(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。
(3)弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。
(5)在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
术语必备
“国家荣誉永远超过个人”
热点加练
2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。
结合材料，运用价值观的知识，分析中国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。
答案　(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。
(2)中国体育代表团牢记党和人民重托，自觉站在最广大人民群众的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。
(3)中国体育代表团积极投身于中国体育的伟大实践，团结协作、并肩作战，在劳动和奉献中创造价值。
(4)中国体育代表团坚守祖国至上、为国争光的信念，正确处理个人与社会的关系，把个人奋斗融入祖国需要之中。
(5)中国体育代表团充分发挥主观能动性，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，坚定的理想信念和正确价值观的指引，实现人生价值，生动诠释新时代的中国精神。
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对一对
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B C C B D B D
题号 9 10 11 12 13 答案 D B A B B １
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答案
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。当代青年要树立正确的价值观，用实际行动学习运动员拼搏精神，为新时代国家发展、社会进步作贡献。
(2)作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应学习运动员为国争光精神，将自己的青春梦想与国家的前途、人民的利益紧密相连，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。
(3)当代青年应学习运动员无私奉献精神，投身于社会主义伟大实践，弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在砥砺自我中创造和实现人生价值，争做新时代弄潮儿，奋力谱写新征程。
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答案
人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强国大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏、自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。(参考答案)
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答案
一、选择题
1.2024年8月16日，未来科学大奖在北京揭晓。北京大学博雅讲席教授、昌平实验室领衔科学家邓宏魁获“生命科学奖”，中国科学院大连化学物理研究所研究员张涛院士、清华大学化学系教授李亚栋院士获“物质科学奖”，浙江大学数学高等研究院教授孙斌勇院士获“数学与计算机科学奖”。这表明
①人的真正价值在于对社会的责任与贡献
②实现人生价值需要全面提高个人的素质
③实现自我价值是人生价值的前提和基础
④人既是价值的创造者也是价值的享受者
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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答案
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材料没体现实现人生价值需要全面提高个人的素质，②排除；
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值，③排除。
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2.革命烈士赵一曼面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，用行动诠释了什么是真正的共产主义信仰；雷锋同志对共产主义事业无限忠诚，关心战友，把“毫不利己，专门为人”看作是最大的幸福和快乐……无数共产党员为共产主义奋斗终身。从中我们可以看出
①价值观对人生道路的选择具有导向作用
②正确的价值判断要遵循社会发展的规律
③崇高的理想信念是实现个体幸福的源泉
④人生的真正价值是对社会的责任与贡献
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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材料强调价值观的作用和人生的真正价值，未涉及正确的价值判断要遵循社会发展的规律，②排除。
崇高的理想信念有利于实现个体幸福，但不是源泉，③错误。
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3.如图漫画《心中的天气是晴是雨全在自己》所揭示的哲理是
①事物满足主体的需要是价值观形成的基础
②价值观能够影响人们对事物的认识和评价
③人们所处的不同立场导致不同的价值判断
④对事物的正确认识是进行价值判断的前提
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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社会实践是价值观形成的基础，①错误。
价值判断是价值选择的前提，④错误。
4.感动中国2023年度十大人物之一的刘玲琍是特殊教育学校的教师，她扎根特教讲台，致力于让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想。刘玲琍的先进事迹给我们的人生启示是
①应淡泊明志，在个人价值的基础上实现社会价值
②应理想高远，要作出正确的价值判断和价值选择
③要坚持真理，在实践的指导下走历史的必由之路
④应目标清晰，以正确价值观作为人生的重要向导
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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答案
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社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值，①排除。
应在科学理论的指导下走历史的必由之路，③排除。
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5.如图漫画《各有说法》告诉我们
A.不同的价值判断源于主体的认知差异
B.价值观不同人们对事物的评价就不同
C.价值判断和价值选择具有社会历史性
D.价值判断和价值选择具有鲜明阶级性
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各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，A错误。
漫画的主旨主要是反映不同的人对同一事物有不同的看法、评价，没有涉及价值判断和价值选择的社会历史性、鲜明阶级性，C、D不选。
6.(2024·九江三模)面对极寒天气，是否应该点外卖成为网友们热议的话题。有人认为在这样的天气下点外卖会增加骑手的负担；另一些人则认为，外卖骑手是职业劳动者，他们需要通过劳动获得收入。工人日报评论，“少催单”才是真关怀，让外卖骑手有保障有尊严才是最好的回馈。从历史唯物主义的角度看，这表明
①价值观对人生道路选择具有导向作用
②价值判断与价值选择具有主体差异性
③事物价值的变化取决于人需要的变化
④价值判断是在社会实践基础上形成的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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材料强调的是不同人对极寒天气点外卖的不同看法，未提及价值观对人生道路选择的导向作用，故①不选。
事物的价值取决于事物的属性和人的需要，故③错误。
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7.2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。抗美援朝期间，连长杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。新时代的“杨根思连”继承先烈遗志，出色完成了国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。“杨根思连”的英雄们
①在实践中实现了社会价值和自我价值的统一
②把社会提供的客观条件作为创造和实现人生价值的前提
③坚持把个人、集体和社会利益三者的统一作为最高价值标准
④坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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答案
材料没有强调“把社会提供的客观条件作为创造和实现人生价值的前提”，②与题意不符。
应该把人民群众的利益作为最高的价值标准，③错误。
8.(2025·永州一模)2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。255个集体和1 088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1 034个集体获全国工人先锋号。优秀劳动者和先进集体获得表彰启示我们
①要弘扬劳动精神，追求自我价值的实现
②要用劳动创造美好生活、实现美好梦想
③发挥战斗堡垒作用，提供根本价值遵循
④要立足本职工作，努力创造更大的价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要弘扬劳动精神，追求社会价值的实现，①错误。
设问强调的主体是我们，而发挥战斗堡垒作用的主体是基层党组织，社会主义核心价值观提供根本价值遵循，排除③。
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9.2024年6月19日，中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。徐利民同志扎根基层工作30余年，始终坚守共产党人理想信念，用一生奉献践行对党忠诚的无悔誓言。他坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化的研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。由此可见
①完全脱离社会的自我实现，实际上不可能
②实现人生价值，需要有坚定的理想信念
③能力卓越的人，更能创造出卓越的人生
④积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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材料没有体现社会对实现人生价值的作用，①不符合题意。
一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生，③错误。
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10.燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，自编教材，自创触摸法，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。
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答案
这启示我们
①实现人生价值需要有坚定执着的理想信念
②超越自身条件提升素质是实现价值的途径
③在个人与社会的统一中才能实现人生价值
④人生价值的实现就在于对社会的独特贡献
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
颁奖词：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。
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有些自身条件是客观的，不能超越，只能从客观实际出发，②错误；
人生的真正价值在于对社会的贡献，这种贡献不一定都是独特贡献，④错误。
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11.(2024·湖北省高中名校联盟一模)下列观点与下图《每个人的终点不一样》体现的哲学寓意一致的是
①真正的对手往往不是别人而是自己
②人生目标的设定往往是因人而异的
③他人的成败对于自我的成长没有影响
④奋斗的意义在于自我价值而非社会价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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《每个人的终点不一样》这幅图的哲学寓意在于强调每个人的人生目标和追求是不同的，体现了个体差异和自我奋斗的重要性，①②正确。
③说法过于绝对，忽视了社会环境对个人的影响。
④错误，忽视了社会价值的重要性。
12.2024年8月22日，《燕赵楷模发布厅》发布星箭特种玻璃创新研发生产团队先进事迹，并授予他们“燕赵楷模”称号。星箭特种玻璃创新研发生产团队(秦皇岛星箭特种玻璃有限公司)，肩负航天报国的时代使命，朴实务实、攻坚克难、忘我奉献，在航天技术领域持续开拓，自主研发出航天用特种抗辐照玻璃系列产品，多次打破国外垄断，填补了我国航天技术领域的多项空白。这启示我们
①价值判断和价值选择，助力人们实现人生价值
②要把个人的奋斗目标同国家民族命运结合起来
③从正确的价值观出发，创造实现人生价值
④一个人在劳动中创造的财富越多，他自身的价值就越大
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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正确的价值判断和价值选择有助于人们实现人生价值，①错误。
实现人生价值要从实际出发，而不是从正确的价值观出发，③错误。
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13.感动中国2023年度人物萧凯恩是一个90后，出生三个月时因眼癌摘除眼球。面对视力障碍，她曾疑惑自身价值，但坚信“天生我材必有用”，付出了超常的努力。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已荣获70多个音乐比赛奖项。萧凯恩事迹表明
①价值观是人生的重要向导
②价值判断要以价值选择为基础
③砥砺自我是创造和实现人生价值的重要条件
④在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
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价值选择应以价值判断为基础，②错误。
材料强调在砥砺自我中创造和实现人生价值，④不符合题意。
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二、非选择题
14.阅读材料，完成下列要求。
国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。男子4×100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6∶2、6∶3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3∶0战胜日本队，拿下乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。
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结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。
答案　(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。当代青年要树立正确的价值观，用实际行动学习运动员拼搏精神，为新时代国家发展、社会进步作贡献。
(2)作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应学习运动员为国争光精神，将自己的青春梦想与国家的前途、人民的利益紧密相连，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。
(3)当代青年应学习运动员无私奉献精神，投身于社会主义伟大实践，弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在砥砺自我中创造和实现人生价值，争做新时代弄潮儿，奋力谱写新征程。
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15.(2024·湖南高考，节选)阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
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【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
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新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
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答案　人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强国大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏、自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。(参考答案)