这是一套《2026年高考政治一轮复习 第十九课　把握世界的规律（课件+讲义）》资源，包含必修4　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.pptx、必修4　第十九课　课时2　世界是永恒发展的.pptx、必修4　第十九课　课时3　矛盾是事物发展的源泉和动力.pptx、必修4　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.docx、必修4　第十九课　课时2　世界是永恒发展的.docx、必修4　第十九课　课时3　矛盾是事物发展的源泉和动力.docx欢迎下载使用,下面是关于《必修4　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.docx》的文档简介内容:</br>第十九课　把握世界的规律
课标要求　描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
考情回顾
考点 考题 考情分析
联系的普遍性、客观性、多样性 2024·山东高考，11；2024·甘肃高考，9 2023·广东高考，13；2023·山东高考，9 2022·北京高考，6；2022·辽宁高考，10 唯物辩证法是高考考查的重点。选择题命题素材形式多样，如漫画、古诗词等传统文化、我国的经济社会发展热点问题等，联系观着重考查联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证统一；发展观着重考查量变与质变、前进性与曲折性；矛盾观着重考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、两点论与重点论的统一、具体问题具体分析。主观题以微观考查为主，要求学生对哲学原理要掌握准确，微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性，注意把握知识的深度，既要回答出原理(是什么)及依据(为什么)，还要回答出方法论，还要结合材料进行整合。主观题的命题常常结合选择性必修3中辩证思维的知识进行考查。
整体与部分的辩证统一、系统优化方法 2024·北京高考，4；2024·黑吉辽高考，19(2) 2023·天津高考，15；2023·北京高考，2 2022·山东高考，19(2)；2022·海南高考，13
发展观 2024·黑吉辽高考，10；2023·广东高考，11 2023·湖南高考，9；2022·北京高考，4 2022·湖南高考，14
矛盾的基本属性 2024·安徽高考，8；2023·广东高考，11 2023·山东高考，11；2023·北京高考，16 2023·河北高考，8；2023·福建高考，16(1) 2022·山东高考，7；2022·湖北高考，16 2022·广东高考，15
矛盾的普遍性与特殊性 2024·山东高考，10；2024·广东高考，10 2023·山东高考，18(2)；2023·广东高考，20(1) 2022·辽宁高考，20(1)
具体问题具体分析 2024·安徽高考，20(2)；2023·湖南高考，20(1)
关键词：联系的普遍性、客观性、多样性、全局观念、系统优化方法、量变与质变的统一、前进性与曲折性的统一；斗争性、同一性、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、具体问题具体分析
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课时1　世界是普遍联系的
核心考点一　联系的普遍性、客观性与多样性
1．联系的含义
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2．联系的普遍性
含义 任何事物都处在联系之中
表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的
方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
提醒　联系是普遍存在的，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。
模块融合　联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普遍性。
3．联系的客观性
含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
表现 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
方法论 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
提醒　①联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。
②人为事物的联系≠主观联系。人为事物的联系是客观存在的联系；主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。
4．联系的多样性
含义 联系是多种多样的
表现 联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论 ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②要一切以时间、地点和条件为转移
提醒　区分联系的普遍性、客观性、多样性
联系的普遍性强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
归纳提升　全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
①唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。
②辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。
③认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。
④价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。
1．任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
纠正：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
2．实践活动可以割断不利于人的联系。
纠正：实践不能割断联系，联系具有客观性。
3．实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化。
纠正：通过实践，自在事物的联系可以转化为人为事物的联系，但人为事物的联系不能转变为自在事物的联系。
4．人为事物的联系是科学技术的产物，是主观的。
纠正：人为事物的联系是实践的产物，具有客观性。
5．联系具有多样性，要从事物固有的联系中把握事物。
纠正：联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点和条件为转移。联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物。
考向一　联系的普遍性
典例1　(2024·甘肃高考)脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明(　　)
①事物之间能够创造主观联系
②事物之间的联系具有普遍性
③人为事物联系以自在事物的联系为前提
④从事物的表面相似处找到系统的任意联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　C
解析　联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造或消灭联系，①错误。联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。人类能够实现大脑与外部设备的连接，正是事物之间普遍联系的体现，②正确。人为事物的联系离不开自在事物的联系，它们必须以自在事物的联系为基础和前提，③正确。联系是客观的，不是任意的，我们不能从事物的表面相似处找到任意联系，④错误。故本题选C。
考向二　联系的客观性
典例2　(2022·辽宁高考)2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见(　　)
①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流
②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件
③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系
④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意。材料反映了合浦地处边陲，但出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，说明合浦所处的地理位置有利于其与外界联系，②排除。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题。合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。故本题选A。
考向三　联系的多样性
典例3　(2023·山东高考)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了(　　)
①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未涉及真理和谬误在一定条件下能够相互转化，④不符合题意。故本题选A。
易错点一　混淆自在事物的联系和人为事物的联系
加练1　(2024·浙江6月选考)“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋润，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知(　　)
①春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节，③排除。②④符合题意。
易错点二　误认为人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
加练2　(2023·广东高考)中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明(　　)
①人的活动方式体现了人的世界观
②美的源泉存在于人的经验感受之中
③通过实践活动可以建立事物的新联系
④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　认识的源泉是实践，而不是存在于人的经验感受之中，②说法错误。价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。故本题选B。
核心考点二　用联系的观点看问题
1．整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分的区别与联系
整体 部分
区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
地位功能 居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
联系 相互依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
相互影响 ①整体的功能、状态及其变化会影响部分 ②部分的功能及其变化也会影响整体的功能
(2)整体与部分辩证关系的原理与方法论
角度 原理 方法论
强调整体的重要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标
强调部分的重要性 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
模块融合　整体性是辩证思维的特征之一，认识事物需要坚持分析与综合相结合，结合整体与部分的辩证关系，理解《逻辑与思维》中“把握辩证分合”的知识。
归纳提升　整体功能与部分功能的关系
2．系统优化方法
系统的含义　 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
系统的特征　 系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向
方法论 应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物
提醒　整体和部分的关系与系统和要素的关系
整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。
1．事物的整体功能总是大于部分功能之和。
纠正：整体功能不是部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。
2．部分的功能及其变化促进整体的发展。
纠正：部分的功能及其变化会影响整体的功能，但不一定是促进。
3．要着眼于事物的要素进行系统优化。
纠正：应着眼于事物的整体进行系统优化。
4．我们必须坚持用综合的思维方法从局部把握事物的规律。
纠正：我们必须坚持用综合的思维方法从整体把握事物的规律。
考向一　整体与部分的辩证关系
典例1　(2023·北京高考)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。
三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。 ◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。 ◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。 ◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。
对此，下列认识正确的是(　　)
①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体
②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振
③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化
④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　D
解析　人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。故本题选D。
考向二　系统优化的方法
典例2　(2024·江西高考)同饮一江水，共护长江美。2024年1月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保护补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1亿元，设立长江干流(鄂赣段)横向生态保护补偿资金用于生态环境保护和治理、水污染防治等。流域上下游的环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是(　　)
①人为事物的联系是人们自觉创造的结果
②能动地改造客观世界要把握事物的联系
③通过优化要素组合来实现系统的最优目标
④人们在反复循环中不断深化对事物的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　C
解析　联系是客观的，不是人们创造的结果，①错误。事物的联系构成事物的运动变化和发展，能动地改造客观世界要把握事物的联系，赣鄂两省把握长江干流(鄂赣段)上下游的关系，通过优化要素组合来实现系统的最优目标，将环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”，共护长江美，②③正确。认识具有反复性、无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们在实践中不断深化对事物的认识，④错误。
易错点一　混淆整体与部分的地位
加练1　(2024·南阳模拟预测)2024年3月1日，横琴粤澳深度合作区迎来历史性时刻——正式实施分线管理封关运行。2009年，中共中央、国务院决定开发横琴。经过十几年的发展，克服各种不利因素后，横琴合作区封关运行，为澳门融入国家发展大局奠定更好的基础。这体现了(　　)
①关键部分居于主导地位，要重视部分的作用
②要树立全局性观念，实现整体发展的最优目标
③量变必然引起质变，要通过量的积累为质变创造条件
④发展道路是曲折的，要勇敢面对困难且坚信前途光明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　整体居于主导地位，而不是关键部分，①错误。量变不一定引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变，③错误。
易错点二　误认为办事情要立足部分/着眼部分
加练2　(2024·池州三模)漫画的教育意义在于提醒人们(　　)
①立足关键部分，使整体功能得到最大发挥
②统筹全局，学会运用综合的思维方法
③量的积累为实现事物的质变创造条件
④正确发挥主观能动性方能取得最优解
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　D
解析　立足整体，而不是立足关键部分，①错误。另寻石头来平衡担子左右重量，看似是好办法，实际是愚蠢。漫画启示我们要针对客观实际情况，统筹全局，运用综合的思维方法，正确发挥主观能动性，积极寻找解决问题的最佳方案，②④符合题意。漫画没有涉及量变和质变的关系，③不符合题意。
关于“联系观”的命题
典例　(2024·黑吉辽高考，节选)阅读材料，完成下列要求。
文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。②作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。③随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
①结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。
命题意图 核心价值：坚持唯物辩证法，树立集体主义价值观、增强文化自信
学科素养：政治认同、科学精神
关键能力：辨识与判断、分析与综合
必备知识：整体与部分的辩证关系及其方法论
调用知识 信息点①：整体与部分是辩证统一的，既要立足整体，又要重视部分的作用
信息点②：整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局观念，立足整体
信息点③：集体主义价值观，文化自信
规范解答 (1)整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 (2)在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。(参考答案)
失分原因与防范措施：本题实际上是对文化知识进行哲学角度的考查，考生往往只是简单罗列哲学知识，忽视对集体主义价值观的分析。一轮复习，要注意对跨模块知识的综合理解。
(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(5)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
让历史文化遗产在传承与发展中历久弥新
“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》，类似这样的老城、老街、传统村落，是一方水土的文化呈现，也是人的情感所系。保护要见物，更要见人，在修缮古建筑风貌的同时，聚焦人们的情感羁绊与生活体验，保留具有代表性的城市印记与乡土味道，才能真正延续文脉、留住乡愁。
保护历史文化遗产，并非要求一成不变或“冷冻式保存”，而要让其“活起来”，更好融入现代生产生活。利用数字赋能，让古老建筑云端“再现”，丰富群众文化体验；创新表达方式，以短视频、网络直播等形式吸引年轻受众了解历史遗存……让历史文化遗产在被观赏、被分享中得到保护、阐释、传播并被赋予现代意义，才能让它们真正“活起来”，在传承与发展中历久弥新。
结合材料，运用联系的特征相关知识，分析如何让历史文化遗产在传承与发展中历久弥新。
答案　(1)联系是普遍的。要正确认识并把握文化遗产与延续文脉、留住乡愁的联系，让文化遗产在传承中延续文脉、留住乡愁。
(2)联系是客观的。历史文化遗产与延续文脉、留住乡愁存在固有的联系，要在尊重历史文化遗产传承与发展的固有联系的基础上建立新的具体联系，让文化遗产更好融入现代生产生活。
(3)联系是多种多样的。要善于分析和把握历史文化遗产在传承与发展中的各种联系，既继承优秀传统文化，又注入时代精神，在对传承与发展中的各种条件的把握中推动历史文化遗产历久弥新，真正“活起来”。
课时精练
[分值：60分]
一、选择题(每小题3分，共39分)
1．2024年入夏以来，我国华北、黄淮等地由于受高压脊天气系统控制，天空云量较少，晴空辐射和下沉增温联手推动出现了高温天气，河北、山东、天津等地共有42个国家气象站达到极端高温阈值，86个国家气象站日最高气温超过40 ℃。北方地区高温天气的形成说明(　　)
①人们要把影响事物的各个部分联系起来，积极促进事物的优化组合
②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移
③世界上没有孤立存在的事物，事物都是在与其他事物的联系之中存在着
④任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点和条件为转移
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　材料没有涉及促进事物的优化组合，①不符合题意。材料中北方地区高温天气的形成未体现人为事物的联系，②排除。
2．这些年，着眼全国“一盘棋”，区域协调发展的“大手笔”在关键处落子。珠江口，深中通道飞跨伶仃洋，一条线，将“深莞惠”和“珠中江”两个城市群连接得更为紧密。长三角，“上海—上海虹桥”超级环线高铁串联沪苏浙皖，一个圈，让“轨道上的长三角”继续提速。由此可见(　　)
①人们能创造条件建立任意两个城市间的联系
②人们能够根据事物的固有联系建立新的联系
③人为事物的联系更利于经济社会高质量发展
④把握联系的多样性有利于价值的创造性实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　联系的普遍性并不意味着任何两个事物之间都有联系，同时，联系是客观的，不以人的意志为转移，①错误。自在事物的联系与人为事物的联系各有其独特的优势，③错误。
3．古人常以“丹青”作为绘画的代称。“丹”即朱砂、丹砂，矿物名称为辰砂；“青”即石青，矿物名称为蓝铜矿，二者都为绘画中常用的颜料。其制作工艺复杂、耗时长，却能“经久不变、色泽清纯、多裱不脱”。取自山石的矿物颜料，绘出山水之秀，更彰显了自然之美与人文意蕴。材料表明(　　)
①矿物颜料的自然属性决定丹青的人文意蕴
②人文意蕴承载着山水之秀
③事物之间的联系具有多样性和条件性
④事物价值的实现离不开实践
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案　D
解析　矿物颜料的自然属性影响丹青的人文意蕴，但不是决定，①排除。山水之秀承载着人文意蕴，②错误。
4．自共建“一带一路”倡议提出以来，中国把绿色发展理念融入共建“一带一路”各领域，既为世界经济增长开辟了新空间、搭建了新平台，也为全球生态环境治理给出了中国方案，持续造福共建“一带一路”各国人民。据此可知(　　)
①正确处理思维与存在的关系，才能取得改造世界的效果
②联系具有普遍性，要创造条件促进事物发生积极变化
③通过实践，可将自在事物的联系转化为人为事物的联系
④不断增加量的积累，有利于实现整体发展的最优目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　A
解析　材料不涉及通过实践，将自在事物的联系转化为人为事物的联系，③不符合题意。量的增加与实现整体发展目标不构成因果关系，④排除。
5．美国白蛾是举世瞩目的世界性检疫害虫。在美国，因其天敌的存在没有造成明显危害。在中国，本土天敌对这种入侵的害虫作用很小。经过十多年的调查研究，我国科学家筛选出了其特优天敌周氏啮小蜂，解决了无污染无公害防治美国白蛾的难题。材料表明(　　)
①联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移
②认识从实践中来，最终还要回到实践中去
③新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律
④矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　在美国，美国白蛾因天敌的存在没有造成明显危害；在中国，本土天敌对这种入侵的害虫作用很小，这表明联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移，①符合题意。经过十多年的调查研究，我国科学家筛选出了其特优天敌周氏啮小蜂，解决了无污染无公害防治美国白蛾的难题，这表明认识从实践中来，最终还要回到实践中去，②符合题意。③④在材料中未体现，不符合题意。
6．(2025·邯郸一模)垂直农业模式是将一个个水平面的种植系统移入室内并向垂直方向扩展，以最大化利用种植空间，种植的蔬菜或粮食也不是生长在土壤之中，而是生长在循环水、甚至是含有养分、水分和氧气的细雾之中，以更少的能耗生产出更多的食物。这一农业模式(　　)
①在客观条件的基础上创造了自在事物联系
②体现了人们在农业生产中尊重和利用规律
③印证了人们可以根据自身主观需要建立新联系
④表明把握事物的属性有利于价值的创造与实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　自在事物联系是客观的，在人类社会产生前就存在，不能被创造，①错误。人们需要根据事物的固有联系，在实践基础上建立新的联系，而不是根据自身的主观需要建立新联系，③错误。
7.漫画《孩子的映照》中蕴含的哲学原理是(　　)
①要克服旧事物中消极的、腐朽的东西
②要透过现象看本质，抓住事物的主要矛盾
③要摒弃不合理的部分，实现整体的最优目标
④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　漫画反映了父母沉溺于手机的行为潜移默化地影响了孩子的行为，说明孩子的问题是父母问题的映射，这告诉我们要看到本质的和长远的联系，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，抓住事物的主要矛盾，②④正确。①③不符合题意。
8．我国不断推进生态全域治理，“三江源”“大熊猫”“东北虎豹”等国家公园的设立，彻底改变过去“山一块、水一块、林一块、草一块”的碎片化管理模式，破除“九龙治水”困局。材料说明(　　)
①事物的整体居于主导地位
②实践活动具有主观能动性
③事物部分功能的优化决定整体的状态
④人为事物的联系更能促进事物的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　整体决定部分，③错误。不能说自在事物的联系和人为事物的联系哪个更好，④错误。
9．2024年以来，国产电动三轮车的海外订单持续增长。作为一款多用途车，电动三轮车既能载人又可拉货，与欧洲城市狭窄的街道和欧美农村地区的大农场有着很强的适配度。与欧美农场常用的皮卡车相比，用途相同的中国生产的电动三轮车，操作更加简便，产品性价比更高。从哲学角度看，国产电动三轮车走红海外的秘诀在于(　　)
①立足实际情况，把握海外市场需求
②着眼事物整体，统筹要素优化组合
③抓牢主要矛盾，不断降低产品价格
④发挥意识作用，根据需要建立联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　材料没有体现抓牢主要矛盾，且“不断降低产品价格”与实际不符，也并非国产电动三轮车走红海外的秘诀，③排除。联系具有客观性，我们可以根据事物的固有联系建立新的联系，而不是根据需要，④错误。
10．(2025·南宁模拟)近年来，青藏高原上的鼠兔数量急剧增加，很多人担心这会对草原造成破坏。但经过研究发现，高原鼠兔大量食用高原植物，有助于防止植物过度生长而导致的生态失衡，同时高原鼠兔的洞穴活动有助于改善土壤结构，它们的洞穴还可以作为其他动物的栖息地。因此，我们不应该简单地将鼠兔视为“害鼠”，而应该从更广阔的角度理解和看待它们在生态系统中的角色。这一发现告诉我们(　　)
①立足整体有利于正确认识事物间的联系
②科学实验是检验认识的真理性的唯一标准
③联系具有普遍性，任何事物之间都存在必然联系
④认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　B
解析　实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学实验仅仅是实践的活动形式之一，②错误。联系具有普遍性，但这并不意味着任何事物之间都存在必然联系，联系是有条件的，③错误。
11．2024年2月19日，中央全面深化改革委员会第四次会议召开。习近平总书记强调，促进经济社会发展全面绿色转型是解决资源环境生态问题的基础之策，要坚持全面转型、协同转型、创新转型、安全转型，以“双碳”工作为引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面。这体现了(　　)
①思维和存在是辩证统一的，思维能够正确认识存在
②任何事物之间是相互联系的，没有一个事物是孤立存在的
③把握系统内部结构的优化趋向利于实现整体最优目标
④联系是客观的，我们要更加重视本质的、长远的联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　并不是任意两个事物之间都是相互联系的，联系具有条件性，②排除。联系是多种多样的，要求我们更加重视本质的、长远的联系，④排除。
12．党的二十大以来，习近平总书记先后主持召开8场区域发展座谈会，贯通东中西，协调南北方，主题涵盖高标准高质量推进雄安新区建设、深入推进京津冀协同发展、加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设、新时代推动东北全面振兴、进一步推动长江经济带高质量发展、深入推进长三角一体化发展、新时代推动中部地区崛起、新时代推动西部大开发等。党中央聚焦区域发展作出的一系列重大部署(　　)
①以促进区域经济水平和结构的趋同化发展为导向
②把搞好局部作为促进整体发展的出发点和根本目的
③是运用系统思维全局谋划形成的国家发展顶层设计
④要实现在区域发展普遍的不平衡中促进相对的平衡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　矛盾具有特殊性，“促进区域经济水平和结构的趋同化发展”说法错误，①排除。我国实施重大区域发展战略，强调立足整体统筹全局，而非强调部分的作用，②排除。
13．小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。小微违法行为看似不起眼，但带来的巨大治理成本和潜在风险却不容小觑，绝不能“微小”视之。如果任由其发生与蔓延，这些行为将带来负面示范，形成破窗效应，治理成本将更加攀升，并且严重损害法律尊严与社会道德体系。这启示我们(　　)
①正确发挥意识的决定作用，杜绝该类行为的发生
②不能忽视部分的作用，做到整体和部分的有机统一
③坚持用联系的观点看问题，重视事物的不利条件
④要抓住矛盾的主要方面，分析清楚事物的利和弊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　C
解析　意识不能发挥决定作用，且“杜绝小微违法行为的发生”说法也过于绝对，①错误。小微违法行为本身就是违法行为，并无利和弊的区分，④错误。
二、非选择题
14．(9分)(2023·天津高考)阅读材料，回答问题。
土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”，竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。
结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。
答案　做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”“特”“产”三个方面共同发力，又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色，要形成完整的产业链条，促进乡村全面振兴。
15．(12分)阅读材料，完成下列要求。
传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生，如何处理好城镇化与传统村落保护的关系是乡村振兴的重要课题。
近年来，L古村实施“传统村落＋文化旅游”战略，大力推进古村落文旅融合发展。L古村坚持修复古建筑的“形”与传承优秀传统文化的“魂”融合保护的理念，依托“民宅建筑古老、文化内容丰富、古树众多、生态环境良好”的特点，采用“修旧如旧”的手法对古屋、古楹联进行局部修缮、加固和美化；农闲时节，组织唱“采茶”、跳“岭头”等民间文娱表演，为古村增添了多姿多彩的生活情趣；以村文化生态旅游区文旅品牌亮点为抓手，定期举办荔枝文化节。如今的L古村成为田、园、山、水、村完整有序相互交融的宜居乡村，是广西目前发现规模最大、保护最完整的古代建筑群。
结合材料，运用整体与部分辩证关系的知识，分析L古村保护传统村落的经验。
答案　(1)整体居于主导地位，整体统率着部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求树立全局观念，立足整体，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(2)传统村落保护是一个系统工程，涉及古建筑的保护、优秀传统文化的传承、城镇化的发展等方面。
(3)L古村以文旅品牌亮点为抓手，分别做好民宅古建筑、优秀传统文化传承、生态环境保护等各个方面。
(4)统筹实施“传统村落＋文化旅游”战略，推进“田、园、山、水、村”相互交融，实现古村落的保护。