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版本：	统编版
类型：	试卷、学案、课件
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[精准把握新高考　一轮复习更轻松]
题源考点考法/考情/教材切入点
2023·湖南卷，9 发展的普遍性科技创新成果为背景
2023·广东卷，11 事物发展的状态漫画分析类选择题
　唯物辩证法的发展观
1．发展的普遍性与实质
(1)原理：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)方法论：用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想。
深化剖析：发展的实质及其与运动、变化的关系
2．新事物与旧事物的关系
关系新事物旧事物
区别含义是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物
优越性具有旧事物所不可比拟的优越性 ——
前途符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，得到人民群众的支持和拥护违背历史发展趋势，代表没落阶级利益，最终被人民推翻
联系新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容(辩证否定观的体现)
特别提醒：关于新事物的几种错误观点：新出现的事物就是新事物；力量强大的事物就是新事物；形式上新颖的事物就是新事物。
考向一　发展的普遍性
典题1　(2023·湖南卷，9，3分)三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明(　　)
①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变
②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势
③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展
④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
考向二　发展的实质
典题2　1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在中共一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9 900多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了(　　)
①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力
②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的
③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的
④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[变式训练]　如果将④改为“要始终支持为实现质变创造条件的量的积累”，能否入选？
　用发展的观点看问题
1．发展的状态(或形式)：量变与质变
状态量变质变
区别含义事物数量的增减或场所的变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变
特点渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化
呈现统一、相持、平衡和静止等，矛盾的主次方面的地位没有发生易位，事物处于相对静止状态统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏，矛盾的主次方面发生易位
结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是其自身，变成了另一事物
联系世界观 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
方法论重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
特别提醒：(1)发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。
(2)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。
(3)并非只要有量变就会引起质变，认为量变的总和就是质变的观点是错误的。
(4)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。
模块融合：事物发展的状态的知识，要结合选择性必修3中的质量互变规律的内容进行理解和把握。如结合渐进性与飞跃性、连续性与间断性的知识来理解量变与质变的辩证关系，结合适度原则的知识来把握量变与质变的方法论内容。
2．发展趋势(或途径)：前进性与曲折性
事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的
原理新事物角度新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
旧事物角度旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
人民群众角度新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程
方法论要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
知识拓展：辩证否定观与形而上学的否定观
内容辩证的否定观形而上学的否定观
否定的动力事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定与发展、联系的关系辩证的否定是发展的环节和联系的环节形而上学的否定是对旧事物的消灭，是发展的终止，是联系的中断
考向一　事物发展的状态
典题1　(2023·广东卷，11，3分)如图所蕴含的哲理是(　　)
①质变是量变的必然结果　②矛盾双方既对立又统一　③事物的价值取决于人的选择　④正确的认识来自合理的判断
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
考向二　事物发展的趋势
典题2　(2022·全国乙卷，21，4分)某市滨江5．5千米的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是(　　)
①在事物发展中，肯定比否定更重要　②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节　③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新　④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
课时2　世界是永恒发展的
考点1　唯物辩证法的发展观
经典案例研透
典题1　C　[三湘巨变，每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量，这表明事物的不断发展，事物发展的实质就是新事物取代旧事物，②正确。湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，③正确。量的积累必须达到一定程度才能引起质变，①错误。湖南“时间”到中国力量是个性到共性的转化，④错误。]
典题2　A　[拥有强大力量的事物如果不符合时代发展大势依旧会灭亡，②说法过于绝对。材料并未体现人发挥主观能动性促进中国共产党由“简”到“巨”，未提到有关人的活动，④不符合题意。由材料可知，符合历史前进方向的事物充满生机与活力，①正确。中国共产党重视维护人民群众的根本利益，得到人民群众的支持和拥戴，党员数量增加，说明代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的，③正确。]
变式训练　提示：不能。并非所有的质变都是发展，对于不利于事物发展的质变和量变要控制或反对。
考点2　用发展的观点看问题
经典案例研透
典题1　A　[当一件物品必不可少时，它已经开始干涉并禁锢你的生活，说明矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢地发生质变，开始禁锢你的生活，①②符合题意。价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③排除。实践是认识的基础，正确的认识来自实践，④排除。]
典题2　C　[只有通过辩证否定，即经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新，③正确。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节，②正确。不能认为肯定比否定更重要，①错误。发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡，④错误。]
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