这是一套《必修4　第一单元　第十九课　课时1　世界是普遍联系的（课件 学案 练习，共3份）2026届高中思想政治一轮复习》资源，包含必修4　第一单元　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.pptx、必修4　第一单元　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.docx、课时数智作业25　世界是普遍联系的.docx欢迎下载使用,下面是关于《必修4　第一单元　第十九课　课时1　世界是普遍联系的.docx》的文档简介内容:</br>第十九课　把握世界的规律
[课标要求]　1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。2．领会全面地、发展地看问题的意义。3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
1．任何两个事物之间都存在着联系。 (　　)
2．整体功能大于部分功能之和。 (　　)
3．要立足局部以促进整体发展。 (　　)
4．凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的。 (　　)
5．要根据情况决定是否加强量的积累。 (　　)
6．量的积累一定导致事物原有性质的改变。 (　　)
7．前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的。 (　　)
8．不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中。 (　　)
9．主要矛盾决定事物性质。 (　　)
10．具体问题具体分析是指在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性。 (　　)
课时1　世界是普遍联系的
[精准把握新高考　一轮复习更轻松]
题源 考点 考法/考情/教材切入点
2025·八省联考四川卷，8 整体与部分、矛盾 突出题干信息解读能力
2024·山东卷，11 联系的多样性 围绕环境保护的过程创设情境
2024·黑吉辽卷，19(2) 整体与部分 原因分析类主观题
2024·甘肃卷，9 联系的普遍性与客观性 围绕脑机接口这一热点创设情境
2023·广东卷，13 联系的普遍性与客观性 突出解读题干信息
　联系的普遍性、客观性与多样性
1．联系的特征
特征 含义 表现 方法论
普遍性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部：各个部分、要素之间也是相互联系的 ③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
多样性 联系是多种多样的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移
特别提醒：(1)联系是普遍的，任何事物都处于联系之中；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。
(2)联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
(3)联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。
2．一切以时间、地点和条件为转移的哲学依据
唯物论 角度 是一切从实际出发，实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求
认识论 角度 真理是具体的、有条件的。人的认识是不断发展的，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
辩证法 角度 ①联系具有多样性，这就要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 ②矛盾具有特殊性，构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要做到具体问题具体分析
社会历 史观角 度 社会存在的变化决定社会意识的变化
人生价 值观角 度 价值判断和价值选择具有社会历史性，坚持一切以时间、地点和条件为转移，对事物作出客观公正的分析和判断
考向一　联系的普遍性与客观性
典题1　(2024·甘肃卷，9，3分)脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明(　　)
①事物之间能够创造主观联系
②事物之间的联系具有普遍性
③人为事物的联系以自在事物的联系为前提
④从事物的表面相似处找到系统的任意联系
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
典题2　(2023·广东卷，13，3分)中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明(　　)
①人的活动方式体现了人的世界观　②美的源泉存在于人的经验感受之中　③通过实践活动可以建立事物的新联系　④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[变式训练]　如果将③中“建立”改为“创造”，是否应选？
考向二　联系的多样性
典题3　(2024·山东卷，11，3分)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(　　)
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势　②把握事物联系的多样性才能正确认识事物　③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制　④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
知识点透：哲学教材中关于两个因素之间的循环往复或多次反复的表述，要注意这一过程的起点或两个因素的先后顺序。如量变与质变之间，事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进；如认识与实践之间，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
　用联系的观点看问题
1．整体与部分的辩证关系
(1)两者辩证关系的原理内容
类别 整体 部分
区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
地位 功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
联系 相互 依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能
(2)两者辩证关系的方法论要求
角度 方法论
强调整体的重要性 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标
强调部分的重要性 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
深化剖析：图解整体与部分的功能
2．系统优化方法
系统的 基本特征 系统优化方法
实践方面 认识方面
整体性 要着眼于事物的整体，重视整体的功能 用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用
内部结 构的优 化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分功能之和
特别提醒：整体和部分的关系与系统和要素的关系
整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。
考向一　整体与部分
典题1　(2023·山东卷，9，3分)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这一茶理体现了(　　)
①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化　②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势　③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分　④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[变式训练]　(1)如果将①改为“联系是普遍的，要立足部分把握事物并实现事物结构与功能的优化”，能否入选？
(2)如果将③改为“整体和部分密不可分，部分的功能、状态及其变化会影响整体”，能否入选？
典题2　[2024·黑吉辽卷，19(2)，8分]阅读材料，完成下列要求。
我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。
文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。
考向二　系统优化方法
典题3　(2025·江苏南京模拟)《长三角生态绿色一体化发展示范区国土空间总体规划(2021—2035年)》获国务院批准。规划草案并没有专门着墨于文旅方面，却又通篇紧密关联着文化旅游的建设。其中，先行启动区是示范区中率先实践高质量和一体化发展的核心地区。从文旅角度看，整个先行示范区可以看作是在绿色生态基底上叠加了江南水乡地域文明和历史文明的无边界景区，可谓通篇无旅处处旅，不见景区步步景。这蕴含的哲学智慧是(　　)
①将同一性巧妙地寓于斗争性之中，大巧不工
②对构成事物的各要素系统优化，浑然天成
③分清影响事物发展的主流与支流，主次分明
④将自在事物与人为事物相互贯通，天人合一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
第十九课　把握世界的规律
循纲忆知
①相互影响　②区别　③系统优化　④前进　⑤产生　⑥必要准备　⑦光明　⑧曲折　⑨对立统一　⑩问题导向　 对立统一　 两点论与重点论相统一　 普遍性　 重要原则　 基础
易错辨析
1．×　提示：联系是有条件的，并非任何两个事物之间都存在着联系。
2．×　提示：整体功能不是部分功能的简单相加，整体功能可能大于部分功能之和，也可能小于部分功能之和，关键看整体内部的各部分之间的关系情况。
3．×　提示：要重视部分的作用，促进整体发展，且应该立足整体。
4．×　提示：只有新事物的前途是光明的，拥有强大力量的事物不一定是新事物，其前途也不一定是光明的。
5．√　提示：如果需要通过量变引起质变，要加强量的积累；如果需要防止事物的质变，要控制量的积累。
6．×　提示：量变只有达到一定程度才会引起质变。
7．×　提示：前浪与后浪作为矛盾双方，其相互吸引指向同一性，是相对的；相互排斥指向斗争性，是绝对的。
8．×　提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
9．×　提示：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
10．×　提示：具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
课时1　世界是普遍联系的
考点1　联系的普遍性、客观性与多样性
经典案例研透
典题1　C　[联系具有客观性，不以人的意志为转移，人不能创造事物之间的联系，①错误。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但这并不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。通过新型脑机接口，能够让患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联系具有普遍性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，②③正确。]
典题2　B　[最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现了人的世界观，①符合题意。认识的源泉是实践，②错误。通过实践，人们可以建立事物的新联系，③符合题意。不能说人为事物的联系与自在事物的联系哪个更有价值，④错误。]
变式训练　提示：否认了联系的客观性，联系不能被创造，不选。
典题3　C　[材料说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，②③正确。新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势，①错误。真理要经过实践、认识、再实践的多次反复才能获得，④错误。]
考点2　用联系的观点看问题
经典案例研透
典题1　A　[好茶、好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，该茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未体现真理和谬误在一定条件下相互转化，④排除。]
变式训练　提示：(1)不能。我们要立足整体把握事物，而不是立足部分。
(2)能。材料说的是茶叶、水、器、火候对茶的影响，即部分对整体的影响。
典题2　①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。
典题3　D　[斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，①错误。整个先行示范区是在绿色生态基底上叠加了江南水乡地域文明和历史文明的无边界景区，可谓通篇无旅处处旅，不见景区步步景，说明对构成事物的各要素系统优化，浑然天成；将自在事物与人为事物相互贯通，天人合一，②④符合题意。先行启动区是示范区中率先实践高质量和一体化发展的核心地区，说明集中力量解决主要矛盾，并未体现事物发展的主流和支流，③不符合题意。]
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