【衡水中学状元笔记】第五部分第二课国家的结构形式学案（PDF版，含答案）-21世纪教育网

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版本：	统编版
类型：	学案
地区：	全国
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贪水来中堂扶无笔记当
第五部分
当代国际政治与经济
高中·政治
第二课
国家的结构形式
核心考点2
国家的结构形式
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国
家主权的意义
结合材料，分析国家的结构形式
2.引用实例，比较不同国家的特点及其发展状况
3.阐明我国的总体国家安全观
核心素养养成
位主权统一与政权分层
名师点拨
1.国家主权
一>国家主权是一国人
(1)含义：国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是
民充分享有人权的前提
,是一个国家对其管辖区域所拥有的
和保障，人权是主权的
体现.
政治权力。
主张”人权高于主
(2)重要性：国家主权是一种自主自决的
,没有任何其他权
权”，实际上是借人权
力主体可以对其加以否决或驳回。
是国家主
干涉别国的主权，是霸
权的重要体现。国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定，对外
权主义和强权攻治的
则表现为国家之间的相互承认。国家主权是国家最
体现.
国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。
(3)主权国家的权利：
等基
本权利。
2.中央与地方
(1)一个统一的国家只能有一个中央政府。至于中央和地方、整体
与局部的关系，各国的情况不尽一致。
(2)国家之内的行政区划产生的原因
①当今世界，大部分国家不可能通过唯一的中央政府进行直接的、
简单化的、事无巨细的管理。国家之内的
,通常是为了
而产生的。
②考虑因素：当然，行政区划的界线和分层，往往需要考虑
等诸
多因素。
(3)中央政府与地方各级政府的权力划分
①权力划分：中央政府与地方各级政府各自行使自身在法定范围内
的权力，中央政府与地方各级政府的权力划分，往往
一般而言，中央政府主要负责国家秩序与整体发展、
军事、外交等
,地方各级政府主要负责各自区域内的经
济发展、社会治安等
②我国中央政府与地方各级政府的权力划分：中央与地方各级国家
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第五部分
当代国际政治与经济
衡水中学状元笔记
机构按照
的原则划分职能。一方面，地方利益是国家整
体利益的一部分，
；另一方面，在
的同
时，必须考虑地方特殊利益，充分
单一制和复合制
当今国家的结构形式的基本类型：
和
(邦联和
联邦)。
1.单一制和联邦制
、名师点拨
单一制
联邦制
→国家政权组织形式
(即政体】与国家结构
由若干行政区域构成的单一主
由若干成员单位组成的联盟
含义
形式同属国家形式，但
权国家
国家
二者有严格的区别：前
按地域划分的普通行政区域或
享有相对主权的完整政治
者是指政权如何组织，后
组成单位
自治区域
实体
者是指中央和地方之间
的关系
整体与部
中央享有最高权力，地方政权
联邦是国际交往的主体，其成
分的关系
被置于中央政权统一领导下
员也有某些外交权
全国只有一个中央政权、一部
中央与地方分享政治权力、在
特征
各自权力范围内享有最高
宪法、一种法律体系
权力
中国、法国、英国、意大利、日
美国、德国、瑞士、俄罗斯、印
典型国家
本、匈牙利、波兰、蒙古等
度、缅甸、巴西等
2.邦联：是主权国家为某种共同利益而组成的
邦联虽然也有类
似国名的称呼，但不是真正意义上的国家，
3.影响国家结构形式的因素：一个国家采用何种国家结构形式，是阶
级、民族、历史、文化等因素
的结果。无论采取什么样的国
家结构形式，
始终是国家存在和发展
的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
综合探究：国家安全与核心利益
1.国家安全的含义、地位、核心
(1)含义：是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社
名师点拨
会可持续发展和国家其他
相对处于没有危险和不受内外
→注意：
威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
1.香港、澳门的
(2)地位：
高度自治权”并非固
0
(3)核心：
有，是中央授子，
2.我国的总体国家安全观：以人民安全为
,以政治安全为
2.·高度自治”并
,以经济安全为
,以军事、文化、社会安全为
非完全自治，中央对
以促进国际安全为
,维护各领域国家安全。
”高度自治权”的行使
具有监督权.
3.“一国两制”
(1)“一国”：中国是
,主权和领土不容分割
(2)“两制”：两种制度，坚持
的前提下，国家的主体坚持
,香港、澳门、台湾保持原有的
和生活方
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