资料简介 第二课 第一节我不敢发言 .ppt 展开
这是一套《五年级心理健康教育第二课 第一节 我不敢发言 课件(23张PPT)+教案》资源,包含第二课 第一节我不敢发言 .ppt、第二课 第一节我不敢发言 .doc欢迎下载使用,下面是关于《第二课 第一节我不敢发言 .ppt》的文档简介内容:</br>(共23张PPT)
《我不敢发言》
心理健康教育
五年级第二课第一节
新知导入
他们怎么了?
五年级一班的小玲上课总是不敢举手回答老师的问题,老师提出一个问题,她也在认真思考,可就是不敢举手。
五年级二班的小强在课堂上想好了答案,很想举手回答问题,但又不敢。
说一说:你身边有这样的同学吗?
紧张
害怕出错
害怕说错了,被老师批评,被别的同学嘲笑
新知讲解
心灵折光
不善于思考
你知道还有哪些不敢发言的原因吗?
害羞
不够自信
新知讲解
1.5-8人一组,发放印有“闪光的我”字样的卡片,每人一张。
6.请每位同学走上讲台,其他同学轮流说出这位同学的闪光点,必须说一句:我喜欢你,因为……
2.请每位同学在卡片上写上自己的闪光点。
4.发放印有“闪光的你”字样的卡片,每人一张。
5.请每位同学在卡片上写出小组同学的闪光点
发现闪光的你和我
3.请每位同学上台,大声说出自己的闪光点。
规则
新知讲解
发现“我”的闪光点
我热爱劳动,注意卫生。
我热爱学习。
我上课时注意力集中,能认真听讲。
我能帮爸爸妈妈做家务。
合作探究
在卡片上写自己的闪光点你有什么感受?
受到同学称赞时,你优什么感受?
你称赞同学时,你优什么感受?
快来说说,写写吧。
新知讲解
自信
的力量
故事一
:
身上带着细链子的大象
一头大象从小就被一根细链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上,不加任何固定,它也不会去努力挣脱,这是为什么?因为大象认为再努力也无法挣脱,它失去了自信,可见,失去自信是多么可怕呀!
新知讲解
自信
的力量
女歌手的故事
有一位女歌手第一次登台演出,心里十分紧张,想到自己马上就要上场。面对上千名观众,他的手心直冒汗,心想:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”就在这时。一位前辈笑着走过来,随手将一张纸条塞到她的手里。轻声说道:“这上面写着你要唱的歌词,如果在台上忘了词。就打开看看。”她握着这张纸条,自信地走上了舞台。她在舞台上发挥的相当好,走下舞台后,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己。找到了自信。其实,我给你的是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸条,上面果然什么也没想。她感到惊讶,前辈说:“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”在以后登台演唱时,女歌手就是凭着自信取得了一次又一次的成功。
故事二:
新知讲解
自信的故事告诉我们什么道理?
请同学们读完故事,大胆说出你的想法?
可见,自信完全掌握在自己的手中,拥有自信,你将拥有美好的明天。
新知讲解
自信的我最美丽
新知讲解
名人名言
自信是向成功迈出的第一步。
--------爱因斯坦
信心是命运的主宰。
---------海伦.凯勒
信心可以移山。
---------英国谚语
有信心的人可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
-----萧伯纳
先相信自己,然后别人才会相信你。
--------罗曼罗兰
新知讲解
走上演讲台
当众发言是每个人都要面对的事情,怎样才能调整心态,从容面对?
新知讲解
挺胸抬头
面带微笑
大声讲话!
我知道
自我暗示
新知讲解
明日之师
你还知道哪些方法?写下来吧!
新知讲解
游戏角
1、请大家来说一说,今天你举手的次数是多少?
2、建立奖惩制度,表扬举手多的同学
3、我要成为最积极举手发言的人,我要这样去做:···
新知讲解
知行园地
每天早起后和晚上临睡前,各用一分钟左右的时间进行积极的自我暗示,要选择一些积极的、肯定的、富有激励性的语言,并固定下来,天天背诵,做到反复强调。
新知讲解
相信自己
自信不需要理由,生活应该保持一百分的自信。
课堂训练
我是小判官。判断下列说法、做法是否正确。
1.小明认为上课不回答问题属于正常,不必大惊小怪。
(
)
2.小花告诉我要树立自信心,不能小看自己。
(
)
3.老师教导我们每个人身上都有闪光点。(
)
4.小明说自己身上全是闪光点,其他人身上全是缺点。
(
)
×
√
√
×
课堂小结
通过这节课的学习,相信同学对自己有新的认识和发现,我们通过自己给自己评价、其他人对于我们的评价,从而找到自己身上的闪光点,树立自信心,把“不敢”变成“敢”,做勇敢的自己。希望同学们以后上课时都能积极动脑筋,敢于表达、善于表达。养成积极举手发言的好习惯。
板书设计
我不敢发言
作业布置
写份倡议书:
1.写给自己,因为自己始终与你同在,是你最好的朋友,他最需要你的自信;
2.写给你身边的同学,因为他需要你使鼓励他,给他变“不敢”为“我敢”。
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《我不敢发言》
心理健康教育
五年级第二课第一节
新知导入
他们怎么了?
五年级一班的小玲上课总是不敢举手回答老师的问题,老师提出一个问题,她也在认真思考,可就是不敢举手。
五年级二班的小强在课堂上想好了答案,很想举手回答问题,但又不敢。
说一说:你身边有这样的同学吗?
紧张
害怕出错
害怕说错了,被老师批评,被别的同学嘲笑
新知讲解
心灵折光
不善于思考
你知道还有哪些不敢发言的原因吗?
害羞
不够自信
新知讲解
1.5-8人一组,发放印有“闪光的我”字样的卡片,每人一张。
6.请每位同学走上讲台,其他同学轮流说出这位同学的闪光点,必须说一句:我喜欢你,因为……
2.请每位同学在卡片上写上自己的闪光点。
4.发放印有“闪光的你”字样的卡片,每人一张。
5.请每位同学在卡片上写出小组同学的闪光点
发现闪光的你和我
3.请每位同学上台,大声说出自己的闪光点。
规则
新知讲解
发现“我”的闪光点
我热爱劳动,注意卫生。
我热爱学习。
我上课时注意力集中,能认真听讲。
我能帮爸爸妈妈做家务。
合作探究
在卡片上写自己的闪光点你有什么感受?
受到同学称赞时,你优什么感受?
你称赞同学时,你优什么感受?
快来说说,写写吧。
新知讲解
自信
的力量
故事一
:
身上带着细链子的大象
一头大象从小就被一根细链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上,不加任何固定,它也不会去努力挣脱,这是为什么?因为大象认为再努力也无法挣脱,它失去了自信,可见,失去自信是多么可怕呀!
新知讲解
自信
的力量
女歌手的故事
有一位女歌手第一次登台演出,心里十分紧张,想到自己马上就要上场。面对上千名观众,他的手心直冒汗,心想:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”就在这时。一位前辈笑着走过来,随手将一张纸条塞到她的手里。轻声说道:“这上面写着你要唱的歌词,如果在台上忘了词。就打开看看。”她握着这张纸条,自信地走上了舞台。她在舞台上发挥的相当好,走下舞台后,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己。找到了自信。其实,我给你的是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸条,上面果然什么也没想。她感到惊讶,前辈说:“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”在以后登台演唱时,女歌手就是凭着自信取得了一次又一次的成功。
故事二:
新知讲解
自信的故事告诉我们什么道理?
请同学们读完故事,大胆说出你的想法?
可见,自信完全掌握在自己的手中,拥有自信,你将拥有美好的明天。
新知讲解
自信的我最美丽
新知讲解
名人名言
自信是向成功迈出的第一步。
--------爱因斯坦
信心是命运的主宰。
---------海伦.凯勒
信心可以移山。
---------英国谚语
有信心的人可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
-----萧伯纳
先相信自己,然后别人才会相信你。
--------罗曼罗兰
新知讲解
走上演讲台
当众发言是每个人都要面对的事情,怎样才能调整心态,从容面对?
新知讲解
挺胸抬头
面带微笑
大声讲话!
我知道
自我暗示
新知讲解
明日之师
你还知道哪些方法?写下来吧!
新知讲解
游戏角
1、请大家来说一说,今天你举手的次数是多少?
2、建立奖惩制度,表扬举手多的同学
3、我要成为最积极举手发言的人,我要这样去做:···
新知讲解
知行园地
每天早起后和晚上临睡前,各用一分钟左右的时间进行积极的自我暗示,要选择一些积极的、肯定的、富有激励性的语言,并固定下来,天天背诵,做到反复强调。
新知讲解
相信自己
自信不需要理由,生活应该保持一百分的自信。
课堂训练
我是小判官。判断下列说法、做法是否正确。
1.小明认为上课不回答问题属于正常,不必大惊小怪。
(
)
2.小花告诉我要树立自信心,不能小看自己。
(
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3.老师教导我们每个人身上都有闪光点。(
)
4.小明说自己身上全是闪光点,其他人身上全是缺点。
(
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课堂小结
通过这节课的学习,相信同学对自己有新的认识和发现,我们通过自己给自己评价、其他人对于我们的评价,从而找到自己身上的闪光点,树立自信心,把“不敢”变成“敢”,做勇敢的自己。希望同学们以后上课时都能积极动脑筋,敢于表达、善于表达。养成积极举手发言的好习惯。
板书设计
我不敢发言
作业布置
写份倡议书:
1.写给自己,因为自己始终与你同在,是你最好的朋友,他最需要你的自信;
2.写给你身边的同学,因为他需要你使鼓励他,给他变“不敢”为“我敢”。
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