[ID:1008-7084219] 人教版七年级上册《第五单元 实用又美观的日用产品》教学设计
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资料简介:
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教材分析
 本节课是属于欣赏.评述范畴,教材通过对几组常见的生活用品的欣赏,如餐具、汽车、椅子、手机、钟表类等,引导学生从日常用品的功能、材料、形式、美感进行分析,了解其用途,体验其美感,从中简单了解现代生活用品设计的基本原则,理解设计与生活的关系,培养学生善于观察生活,关注设计,感受到“人类生活中处处存在设计”、“设计为了更高质量的生活”。学会从功能、材料、造形、色彩图案等几个方面欣赏、评述。

学情分析
初一学生由于年龄阅历等方面的限制,对生活中到处存在的美术设计关注司空见惯,学生缺乏发现美,挖掘美得能力。其实学生对生活中日用品的感知是最敏锐的,老师只需要加以正确引导,培养学生的观察能力和审美能力,那他们的审美情趣一定会有一个质的飞跃。


知识
目标
 1.学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。
2.运用比较的方法,理解生活中一件好的用品应具备实用性与美观性。


技能
目标
 了解产品设计的基础知识,学会从不同的审美角度欣赏,分析、评述生活用品的设计,掌握实用和美观有机结合的设计原则。


情感价值观
 通过对常见生活用品的欣赏评述活动,提高学生的审美能力,增强对生活的热爱之情。 能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品,并用适当的语言进行评述。

教学重点
 学会从功能、材料、造形、图案、色彩等几个方面去欣赏,评述日用产品。


教学难点
 激发学生的学习热情,培养学生的设计思维与审美能力。


 教学策略
方法
 欣赏、讨论 合作探究



准备
 多媒体课件、艺术作品若干。







课时
 1 课时
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压缩包内容:
人教版七年级上册《第五单元 实用又美观的日用产品》教学设计 (5).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:149.13KB
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