[ID:1008-6540195] 湘美七上 6让图表说话 教案
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资料简介:
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《让图表说话》
教材分析:本课涉及设计·应用与综合·探索,根据实际上课需要本课突出设计·应用方面。图表是我们今天生活中交流信息的重要工具,它以直观、形象地传达信息让繁杂的内容一目了然,并且清晰简洁展示其错综复杂的内在关系。图表包括示意图、统计图表、地形图表等,而本课选择以学习和设计制作生动形象统计图表为例,希望通过这种以点带面的形式使学生了解图表制作和设计方法,同时也希望通过学习运用图表知识培养其形象思维能力及学科知识综合运用能力。
教学目标:1、通过教学,使学生明确图表的定义、种类和功能,并掌握统计图表设计的基本方法。
2、通过比较、讨论,游戏等方法,使学生了解统计图表设计要素、特点和设计方法。
3、通过学习,培养学生的创新意识和学科知识综合能力的运用,以用动手美化生活的愿望。
教学重点:图表的设计方法
教学难点:如何设计形象生动表意明确的图表
教具准备:PPT,各种图表范例
学具准备:直尺、记号笔、绘画纸、马克笔等
教学过程:
课前:告诉同学们本节课以小组竞赛形式,老师下发贴纸,看哪组同学回答老师提问最多。
直接导入到课题《让图表说话》板书:课题
了解图表的基本知识
1、图表定义、种类、作用
①找一找
师:图表可以说在我们生活中是无处不在,就让我们一起来找找看吧!到底有哪些图表?
生:课程表、成绩表、地形图,统计表等
点击屏幕:出示不同种类图表
师:根据图表的功能不同可以分为统计图表、示意图表等,通过这些不同图表我们发现图表就是把各种情况、注明各种数字的图和表总称。
点击屏幕:图表定义
师:为什么生活中会有这么多图表?
生:能够清晰、直观看出统计结果,便于从中发现规律
师小结:我们生活正是因为有了各种图表极大地方便了我们,平常我们用的最多的就是统计图表的设计方法,那你们都知道哪些样式的统计图表呢?
生:……
2、了解统计图表定义,不同统计图表的作用
出示三张统计图表,进行对比使学生能明确不同统计图表的作用
师:我们发现这三张图表尽管样式不同,但有些元素却是不可少
教师小结:那同学们觉得这些图表的样式有没有创意呢?
学生:没有
师:老师决定在他们身上施点法术,把他们进行变身请看
点击多媒体:先出示三张普通统计图表然后变成有创意图表
探究图表的设计方法、特点和要素
学生以小组合作形式进行讨论,并完成老师下发任务
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压缩包内容:
湘美七上 6让图表说话 教案 .doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘美版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:11.03KB
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