[ID:1008-6525011] 湘美七上 3画家笔下的色彩 教案
当前位置: 美术/初中美术/湘美版/七年级上册/第3课 画家笔下的色彩
资料简介:
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画家笔下的色彩教学设计
课时:2课时
教材分析:本课是属于“造型·表现”领域范畴,教材以“向日葵”照片导入,一方面从向日葵的生长特性,感悟生命的意义,使学生情感得到升华,促使其积极向上的生活态度的形成。另一方面从自然形态感受色彩的基本特征过渡到绘画作品欣赏,呈现凡·高的一幅《向日葵》作品,对其色彩进行重点分析,唤起学生对色彩的情感反应。教材紧扣色彩美来引导学生自主展开探索活动。了解色彩的基本知识,培养学生的美术基本知识,通过欣赏不同风格大师作品,并自主探究,用色彩表达自己的感受。
教学目标:
知识与技能
①通过本节内容,使学生感受色彩的魅力,了解色彩基本知识。
②学会用色彩来表达自己的感受。
过程与方法
①通过欣赏大量的图片感知色彩,感受画家笔下的线条与色彩所传达的不同的感觉。?
②自主探索用色彩等绘画语言表现情感的方法。
情感态度与价值观
①感受艺术家对艺术的真挚感情,养成积极观察、传达情感和表现美好生活的良好习惯。?
②提高色彩的感知能力,培养善于想象、大胆表现的学习态度。
?教学重点:
1、在对色彩的感知、识别中感受色彩的美,了解色彩的相关概念。
2、提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩表达自己内心情感的能力。
教学难点:
1、在充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识。
2、运用不同线条、色彩的组合与搭配进行有主题的表现。
教学方法:本课综合运用讲授式、启发式、自主学习等各种策略,提供大量的图片资源,指导学生通过欣赏、观察、创作等环节完成本课教学,培养学生的观察能力、表达能力。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入阶段??
欣赏无色彩图片,导入新课。
1、让学生欣赏无色彩图片。?
教师提问:要是我们的世界变成这样,会有怎样的感受??
2、将无色彩图片转换成色彩图片,对比观察。?
教师小结:正是色彩使我们的世界变得绚丽多姿。
二、新课教授?
?(一)感受梵高笔下色彩?
1、凡高(1853—1890)出生于荷兰,后印象主义画家,他是一个热爱生活,对艺术执着而充满激情的画家,他的作品色彩强烈,笔触富有个性,形成了自己独特的艺术风格。??
?2、多媒体展示数幅《向日葵》?以及改变其色调后的《向日葵》?。
????师:凡高一生画过许多幅向日葵,用来装饰房间,还把整个房子都涂成了金黄色,可见他对向日葵的喜爱。??
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压缩包内容:
湘美七上 3画家笔下的色彩 教案 .doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘美版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:9.11KB
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