[ID:1008-6528820] 湘美七上 2卡通故事 教案
当前位置: 美术/初中美术/湘美版/七年级上册/第2课 卡通故事
资料简介:
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《卡通故事》教学设计
教学目标:
初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富他们的精神世界。
教学重点:卡通画的造型
教学难点:尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、提问导入
1、在生活中,我们除了用语言叙述一个故事,还可以用什么手段表现故事情节呢?
(学生讨论)文字,影视,绘画。其中影视和绘画中常运用卡通的表现方法。
2、那什么是卡通呢?学习卡通又有什么好处?
在童年的成长岁月里,我们看到了多少可爱的卡通形象啊。机灵勇敢的孙悟空,单纯可爱的米菲兔,无所不能的机器猫……正是卡通,为我们开启了新的想象之门,使我们的童年多了很多快乐。
“卡通”一词是由外文“cartoon”音译而来。它的起源无法考证产生于什么年代,但有一点可以肯定,它是因为上世纪30年代美国迪斯尼公司生产的电影动画《米老鼠和唐老鸭》的诞生而风靡世界。卡通一般会通过归纳、夸张、变形的手法来塑造各种形象。我们把动态画面称为卡通片,静态画面称为卡通画。
卡通综合了漫画、连环画的一些特点,形成了特有的表现手法,已成为青少年特别喜欢的一种艺术形式。学习画卡通,能够帮助我们提高观察生活的能力,增添幽默和智慧,丰富我们的精神生活。
二、欣赏作品
1、卡通形象的造型特点:
在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法,塑造其特有的性格内涵与外在特征。
阿凡提的形象简化
同一原型,通过造型,可以呈现不同的卡通形象
思考练习:认真观察以下卡通形象,说一说它们是如何实现拟人化表现的?
将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。
大米的卡通形象
2、欣赏经典的卡通形象
国内优秀卡通作品:《大闹天宫》《花木兰》《哪吒闹海》《黑猫警长》《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》《虹猫蓝兔光明剑》。
国外优秀卡通作品:《米老鼠和唐老鸭》《圣斗士》《海底总动员》《火影忍者》《猫和老鼠》。
我们看一看当今五彩纷呈的卡通世界:变形金刚、忍者神龟、白雪公主、机器猫、大力水手、圣斗士、花木兰……天上地下到处乱飞,神通广大,无所不能,善恶美丑,奇妙莫测,嬉、闹、怒、泣,感人肺腑,卡通明星群正逐步“占领”世界各个角落。从经济、文化两方面向各民族、各地渗透和施加巨大影响。
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压缩包内容:
湘美七上 2卡通故事 教案 .doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘美版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:6.61KB
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