[ID:1008-5945464] 六年级下册美术教案-第14课《电脑美术——电子报》人教新课标(2014秋)
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资料简介:
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《电脑美术——电子报》教学设计
一、教材分析
《电脑美术——电子报》是人教版六年级下册第十四课的内容。本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程,是在学生掌握计算机的初步知识与基本操作后的进一步学习应用。学生在平时绘画水平基础上,接触电脑美术,这对激发学生学习美术的兴趣无疑是一种极大的促动。本课旨在让学生尝试更多造型表现手段的同时,感受电脑美术带来的方便和独特的创作方法,记录与表现生活中所见所闻、所感所想的事物,提升美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。
二、教学目标
1. 了解电子小报的基本组成要素以及版式安排。
2. 通过尝试使用电脑软件设计报头,体会电脑美术设计的功能。
3. 在理解电子小报基本构成的基础上,培养电子信息处理和设计能力。
三、教学重点、难点
1. 教学重点:运用电脑设计报头,进行排版和美化处理,制作电子报刊。
2. 教学难点:运用电脑软件丰富的设计功能。
四、教学过程
(一)音乐导入
1.播放视频
教师语言:同学们好,这里有两幅老师设计的板报,请你看一看是如何制作完成的。(出示图片)
教师语言:有的同学看出来了,这个板报好像是用电脑制作的,比班里后面墙上的板报要小多了。
2.出示课题
教师语言:你观察得真仔细,今天我们就一起通过电脑美术学习每个人都可以制作的电子报设计。(出示图片)
课题:《电脑美术——电子报》
(二)讲授新课
1. 介绍电子报的发展与生活
教师语言:我们先来看看电子报的发展以及在生活中的作用。(播放视频)
视频语言:从前人们从最开始堆石、结绳、画图、文字来传递信息。90年代报纸盛行,我们每天翻看报纸知道当下新闻和信息。到了信息技术发展的今天,无论是报纸还是各种手抄报、成果小报等,不在拘泥于用画笔去创作了,更加快速方便的电子报出现了!运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报,大家可以凭借电脑手机等设备进行相互分享交流。传播的渠道更加的广阔,信息获得更加便捷快速,比纸质板报更加长久的保留,而且学习了电子报制作,我们就可以事先在电脑中排版出班级板报的样子当做小样儿。(播放文化视频)
教师语言:了解了电脑美术,今天我们就一起学习运用老朋友windows画图板制作简单的电子报。
2. 电子报组成
教师提问:一份完整的电子报由哪几部分组成呢?
教师总结:标题、内容、图案装饰、设计版面四部分组成。(出示图片)
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压缩包内容:
六年级下册美术教案-第14课《电脑美术——电子报》人教新课标(2014秋).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:16.33KB
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