[ID:1008-5945462] 六年级下册美术教案-第13课《毕业啦》人教新课标(2014秋)
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资料简介:
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《毕业啦》教学设计
一、教材分析
《毕业啦》属于“综合·探索”学习领域的课程。小学生即将结束六年的小学学习生活,告别母校,在毕业前夕,每位学生都很有感触。本课根据新课标的学习要求,鼓励学生运用已学过的美术知识和技能,利用合适的工具媒材,制作形式多样的毕业纪念品(也可将自己满意的美术作品装饰加工成毕业纪念品),策划、开展丰富多彩的毕业告别活动,表达学生对小学生活的怀念,对未来学习生活的憧憬,培养学生丰富的情感,将美术知识与生活结合,学会用美术方法表达自己的情感。
从教材可以看出,毕业纪念品的形式多样,有绘画作品,有感恩卡,有立体手工制作。其中,感恩卡的设计创意巧妙,制作方法各异,可画,可拼贴,可文字表达,能够为学生创作提供借鉴。学生可把曾经创作的优秀美术作品装饰成精美作品,还可以将生活中可利用的废旧材料巧妙制作成有趣的作品。这些作品都可以美术作品展。
师生共同策划毕业告别活动。教师通过合影、互赠礼物、展览作品等方式,引导学生在实践活动中回忆小学美好的学习生活,表达丰富的思想情感。让毕业活动成为学生情感与学习的新起点。
二、教学目标
1.运用已学过的线条、形状、色彩等造型元素与相关美术知识技能,选择自己喜爱的工具媒材,利用色彩与材料创作简单而又有创意的毕业纪念作品。
2.与同学合作策划毕业告别活动,在活动中通过互赠礼物、展览作品,感受和分享彼此的快乐,以各种形式发表学习成果,培养学生的综合能力。
3.通过实践活动,激发学生感恩的情感,培养学生集体主义观念,认识美术与生活、美术与艺术的关系,增强学习美术的兴趣,以及对艺术的感受力与创造力。
三、教学重点、难点
1. 教学重点:
综合运用已学的美术知识,采用多种媒材进行多样艺术形式的创作,表达自己毕业时对小学生活的怀念。
2.教学难点:
策划开展丰富多彩的毕业告别活动,进行毕业美术作品展示活动,表达自己的情感。
四、教学过程
(一)情境导入,激发情感。
1.欣赏课件
(将经典活动图片:升旗,入队等汇总,制作成课件)
教师语言:亲爱的同学们,今天,大家带着对同窗的情谊,怀着对母校的留念,期待着对美好未来的向往,站在了小学毕业的舞台上。六年来,你们在这里学习成长。
2.出示课题
教师语言:今天我们来学习新课《毕业啦》。
(二)讲授新课
1. 导入
教师语言:六年来的美术作品和活动,班级举行的美术作品展:有剪纸、泥塑、展示台等,教师引导学生回忆小学美好的学习生活经历,从身边的人和事的记录中引发情感共鸣。
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压缩包内容:
六年级下册美术教案-第13课《毕业啦》人教新课标(2014秋).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:14.1KB
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