[ID:1008-6766876] 七年级美术-素描教学设计
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5个学币 2020-01-16 14:15 下载0次 意见反馈 有奖上传 分享 收藏
资料简介:
课题 素描 授课时间 1 课型[来源:学科网] 新授课 备课人 教学目标 知识与技能:了解素描的含义、素描的表现手法,学习素描石膏几何体写生步骤,完成一幅素描石膏几何体的创作。:学.科.网Z.X.X.K] 过程与方法:通过欣赏中外不同形式的素描作品,学习素描含义和表现手法;通过教师示范,学生动手实践提高创作能力。 情感、态度和价值观:培养用素描表现身边生活的兴趣,养成耐心观察身边事物的习惯,从而唤起热爱素描,热爱绘画的情感。 重点 掌握素描表现手法,进行素描石膏几何体创作。 难点 如何使素描作品造型严谨、素描层次分明。 教具准备 多媒体课件、素描纸、铅笔等绘画工具 学习过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图[来源:学科网ZXXK] 课前准备 新课导入[来源:Z,xx,k.Com] 讲授新课 学生展示 一、图片导入:教师播放超写实主义画家冷军作品《蒙娜丽莎——关于微笑的设计》的局部——头发部分,引导学生与真实的头发黑白照片作对比,请同学分辨两幅图中哪一个是照片,哪一个是绘画,同学们自由发表看法,从而导入新课:《素描》 二、素描的概述 教师出示中外素描作品:学生针对作品畅所欲言,试着概括什么是素描。素描的工具有哪些?素描的表现技法有哪些? 三、明暗素描的要素 多媒体出示图片并讲解 形的基本元素----点、线、面。 比例出示人物五官比例图进行具体讲解。 透视 多媒体出示图片讲解 透视基本规律:近大远小、近实远虚 平行透视、成角透视 明暗 多媒体出示图片重点讲解素描明暗关系。每一幅作品都清晰标注三大面、五大调子的具体位置,使学生直观认识素描明暗关系。三大面:亮、灰、暗 五大调子:高光、亮灰面、明暗交界线、暗面、反光。 构图 线的表现方法 握笔 画板的摆放及坐姿出示图片,教师并做示范讲解3、线的练习教师巡回指导,及时纠错。 五、教师出示石膏几何体的步骤范图及注意事项,并讲解每一步的绘制技巧,与学生共同总结素描石膏几何体的步骤: 1、起稿构图 2、确定明暗交界线,涂暗部和投影。(在此期间教师巡视指导,及时纠错,为学生解决技法上的难点)。 3、深入刻画六、欣赏素描作品七、教师总结:中国绘画多以线造型为主,西方绘画多以面造型为主,利用明暗和色调塑造物体的形态、空间和质感。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 学生认真观看并发言 学生观看积极发言: 素描是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画。 铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。 1:线描(相当于中国画的白描) 2:明暗手段表现物象手段的明暗法 3:线条与明暗相结合的画法,即所谓的结构素描。 学生认真听课并做好笔记 同学之间互相观察并实际测量面部比例。 学生认真观察并联系生活实际理解。 学生认真听课并认真记录,在本子上尝试练习。 学生练习并互相评价 学生进行绘画练习 学生之间进行交流 为教学作准备。 学生参与,进入学习情境,引出主题。 引导学生对素描的思考。 补充学生对素描的知识 提高学生的对比例的认识、对透视的理解。 排线是素描的基础,排线练习好画面效果才能好。 加深学生对素描的认识。
总结展示[来源:学科网] 师生共同回顾本节课重点知识点(素描基本知识和绘制步骤)。 搜集生活中的事物,并运用素描和相机进行表现,并将两件作品进行比较赏析。培养学生的绘画能力和观察能力。 回忆、总 总结回顾本课内容。[来源:Z+xx+k.Com] 作业布置 预习下一课,回答问题。
板书设计[来源:学,科,网Z,X,X,K] 定义:单色画 工具:铅笔、炭笔、钢笔、笔、画板、素描纸、橡皮等表现形式:线描(白描)、结构素描、明暗素描明暗素描:形体、比例、透视、明暗、构图线的表现方法作画步骤 课后反思 本课学习素描绘画,画好一幅素描需要注意的地方很多,本课需要注意和记忆的内容比较多,在学生进行展示的时候接受能力和表达能力稍弱,还应加强训练。最后学生练习的时间不够充分,以后应注意这个问题。:Z§xx§k.Com]
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  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:71.5KB
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