[ID:1008-5333984] 第16课 手拉手好朋友教案
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资料简介:
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一 )年级( 上 )册 (美术)学科集体备课表
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?备课时间
10.31
主 备 人

主 备 人
所在单位


?复备时间
11.3
授课教师

授课教师
所在单位


课?? 题
?第十六课?手拉手好朋友
课?型
造型·表现

课时分配
?1课时
第?1?课时

项??? 目
内?????????? 容
修改栏

教



知?识
能?力
能留心观察生活画面,训练形象记忆组合。
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过?程
方?法
能画出好朋友手拉手在一起玩的情景。



情感态度
价值观
提高人际交往能力,培养团结友爱、和谐互助的精神。


教学重点
通过看看、画画的方法大胆、自由地表现生活中几个人一起玩耍的情景。


教学难点
将人物画大,描绘表情、动作、手势


教学、教具(课件)准?备
作业本、彩笔、油画棒等。


教????学????流??? 程
评论或修改

教
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教?师?活?动
预设学生活动



一、情景感知。
1、带领学生一起唱儿歌“手拉手,一起走,同游戏,好朋友。”和同桌手拉手,交朋友。
板书课题:手拉手,好朋友
2、教师出示课件,师生共同欣赏玩耍的照片,回忆当时的情景和趣事,说一说平时好朋友手拉手在一起玩耍的游戏。
二、画法探究。
1、教师出示课件,补充手拉手游戏的情景照片。
小训练:观察小朋友们的手是怎样拉在一起的?对比观察手拉手的动态:
(1)一幅图片中两只手五指张开,彼此没有接触。另一幅图片两只手拉在一起了。
学生欣赏玩耍的照片,回忆当时的情景和趣事,说一说平时好朋友手拉手在一起玩耍的游戏。
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教
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(2)两只手五指张开,指尖碰到了一起的图片。(3)一只手五指张开,另一只手弯曲拉住了第一只手的图片。(4)两只手在拉钩的图片。
反馈:教师演示画手拉手的几种方法。
2、和旁边的同学一起玩手拉手的游戏,你能想出哪些手拉手的情景?从学生中选择几组上台表演。引导学生仔细观察动态。
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压缩包内容:
第十六课 手拉手好朋友.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:湘教版
  • 适用地区:北京市
  • 文件大小:8.38KB
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