[ID:1008-6524988] 湘美八上 7远古的呼唤 教案
当前位置: 美术/初中美术/湘美版/八年级上册/第7课 远古的呼唤
资料简介:
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《远古的呼唤》教学设计(一)
《教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材
教材分析:远古时代,我们人类在极其简陋的物质条件下创造了光辉灿烂的原始艺术,那夸张变化的造型手段、稚拙朴素的表现形式以及神秘奇诡的艺术风格,给人以强烈的震撼。这些原始艺术作品都是人类文明宝库中的瑰宝。本课在列举了远古人们生活的岩画、壁画,具有原始风味的面具、服装、劳动工具等学习素材,让学生在老师的引导下,通过策划、组织、创作、展现等活动,追溯远古时代人们的生活、思想、观念、情感和表现空间,探究艺术的根源,感知先民在改造环境,美化生活的创造发挥,体验原始艺术之美。同时也培养学生尊重世界各民族文化的宽容态度、健康审美心里和综合思维能力。
教学目标:
  1.学生通过在图书馆、网上搜集有关原始社会生活、生产的文字、图片、音像资料,了解原始风情,感悟原始艺术。
  2.引导学生阅读《火种》剧本,分析角色,让他们能结合自己对原始社会的认识和了解,齐心协力动手装扮具有原始风格的角色。
  3.通过搜集、制作、表演等活动,使学生的自我探究能力、动手能力有所提高。
  4.投入地参与制作与表演,能充分感受创作的激情和乐趣。
教学重、难点:
 感受原始艺术,结合自己的了解,尽可能地在创作中体现原始风格。
教学准备:
  1.师生在课前通过各种途径搜集的图片、文字资料,了解原始社会的艺术特征。
  2.各种用来制作的材料,包括树叶、绳子、纸张、羽毛、布等。
  3.课件
教学过程:
第一课时??神秘的原始绘画艺术
  一、课前准备
  1.布置学生通过阅读、网上查询等途径,收集有关原始生活的艺术图片、文字资料,并相互交流。
2.寻找具有原始风格的实物,相互展示,进一步加深对原始风味的艺术品的感性认识。
  3.收集包括原始陶器、建筑、雕塑、壁画、服饰等方面的图片、音像资料,制作师生演示用课件。
  设计意图:
  学生主动通过各种途径收集各种有关资料,相互交流,培养学生自我探究的能力。通过这些课前准备活动,使他们对原始社会、原始艺术的了解从无到有,并能结合他们的生活经验感悟原始风情,有意识地对学生进行一种艺术的熏陶,为创作原始风味的美术作品心理和认知上的准备。
  二、新课
  (一)谈话引入
  1.“课前我们收集了一些原始社会的资料,相信大家在收集的过程中,对原始社会、原始艺术有了一定的了解。今天老师带来了一些原始人创作的岩画和石刻作品让大家欣赏,请大家猜一猜这些作品表示什么含义?”
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压缩包内容:
湘美八上 7远古的呼唤 教案 .doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘美版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:1.12M
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