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人教版《公共艺术(音乐篇)》基础模块 第三单元《音乐与社会》第二节《民生画卷》课件(共12张PPT)
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人教版《公共艺术(音乐篇)》基础模块 第三单元《音乐与社会》第二节《民生画卷》课件(共12张PPT)

2024-04-19 浏览量 135 0个学币
详细信息
ID: 1006-19974546
版本: 人教版
类型: 课件
地区: 全国
文件: 9.1MB
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资料简介 人教版《公共艺术(音乐篇)》基础模块 第三单元《音乐与社会》第二节《民生画卷》课件.pptx 展开

(共12张PPT)
1
聆听与感悟
听辨四首音乐片段
聆听
猜猜分别是哪个地区的民歌
思考
2
聆听与感悟
陕甘
山东
江苏
云南
《小河淌水》
《山丹丹开花红艳艳》
《沂蒙山小调》
《茉莉花》
3
民生画卷
4
聆听
思考
聆听与感悟
聆听音乐作品《桃花红 杏花白》,感受山西民歌的悠长曲调与优美旋律。
5
聆听
思考
分析欣赏
歌曲采用我国传统的徵调式,结构短小,由上下两个乐句构成。上句旋律中含有歌曲的最高音,之后六度大跳到中音区,大幅度起伏,加之唱法上真假声结合形成的音色与力度的对比,使音乐表现带有较强的戏剧性。下句曲调比较舒缓平稳,结束在调式主音徵音上。歌曲旋律豪放中不失婉约,歌词质朴自然、通俗易懂、幽默诙谐。
该曲是左权民歌“开花调”中流传最广的曲目之一。开花调因歌词中常常以“某某开花”为起兴而得名,多由相互对称的一对乐句组成,上句说花,下句点题,结构规整,旋律起伏较大。
6
聆听
思考
文化理解
山西民歌历史悠久。我国最早的诗歌总集《诗经》中的《唐风》和《魏风》收录了不少山西地区的古老民歌。这些民歌反映的社会生活内容非常广泛,或歌咏人民的劳动生活,或揭露封建统治者的荒淫,也有不少是反映爱情或婚姻生活的。从这些民歌中我们可以看到,古代中国劳动人民不仅用民歌来歌咏生活、抒发感情,而且通过民歌去抨击不合理的社会现象,表达他们对封建压迫的反抗和对美好生活的向往。
新中国成立后,民歌创作进入繁荣期,涌现了大量赞颂新生活的优秀民歌作品。新时代以来,广大艺术工作者始终坚持以人民为中心的创作导向,正不断推出更多增强人民精神力量的优秀作品。
7
小河淌水
8
感受体验?
聆听
哪个地区民歌?
思考
聆听与感悟
聆听下面这首音乐作品,感受云南民歌的悠扬旋律与绵长韵味。
9
感受体验?
聆听
哪个地区民歌?
思考
《小河淌水》是云南大理白族自治州弥渡县密祉乡的山歌。歌曲为羽调式,由五个乐句和一个尾声组成。速度从容舒展,节奏较为自由,旋律迂回起伏、清新优美,具有鲜明的云南地方特色。歌词质朴自然,整首歌虽没有一个“思”字,却传达出绵绵不尽的情思。尽管歌曲篇幅很短,但富于想象,情景交融,感人至深。
分析欣赏
10
聆听
思考
文化理解
在云南各族民歌中,山歌、小调、舞蹈歌曲、劳动歌曲这四种形式较为突出。山歌通常采用独唱和对唱的形式,对唱时常是先唱一个长长的引腔,然后唱歌曲的主体部分。
作为人民群众喜闻乐见的艺术形式,山歌将同其他艺术形式一道,继续传承中华优秀传统文化,并在传承中不断发展创新。
11
课堂小结
民歌是每个民族劳动人民的传统歌曲,表现的是劳动者的所见所闻、所思所想,具有浓厚的乡土气息。
体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味,了解传统音乐(文化),激发爱国之情。
12
Thank you for listening
《民生画卷》
欣赏 阿里郎课件

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