[ID:1006-6147805] 人民音乐出版社高中音乐鉴赏走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力课件(16张ppt ...
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资料简介:
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走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力:16张PPT
《走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力》教学设计
课型
欣赏课
课时
1课时
授课人

时间
2019年4月

课题
第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟——舒伯特
的歌曲》

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情感态度与价值观:在欣赏音乐作品时,引导学生追寻歌曲所蕴涵的深层内容。初步了解舒伯特的生平及他对音乐的贡献。以积极的态度参与音乐实践活动。
过程与方法:采用欣赏——分析——讲解——学唱——讨论——实践表演的方法对作品进行层层深入的学习。
知识与技能:通过听、唱、讨论实践等方式欣赏艺术歌曲《鳟鱼》、《魔》,感受、体验歌曲的音乐情绪。初步了解舒伯特艺术歌曲的风格特点,学习相关音乐知识。

教学
方法
创设情景法、歌唱法、欣赏法、讲解法、讨论法、实践法。

重点
难点
重点:学习、了解舒伯特的艺术歌曲,感受其风格特征。
难点:通过聆听、演唱、表演、师生合作、共同探讨等方式,让学生感受、体验舒伯特艺术歌曲的特点。

教学
用具
多媒体课件、电钢琴、黑板

教 学 过 程
设计意图

环节(一)----情境导学-----提出问题
1、情景导入:
结合图片播放音频《摇篮曲》,通过问答,引出课题。
2、老师点题:走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力
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环节(二)-----自主探究-----讨论问题
一、??????? 走进舒伯特:
1、学生介绍舒伯特和艺术歌曲的概念。
2、老师总结概念提出深层次切身感受
二、舒伯特的艺术歌曲:
欣赏艺术歌曲《鳟鱼》
(1)欣赏艺术歌曲《鳟鱼》,学生初步体验作品情绪,了解歌词大意。
提问:
A.音乐分几段?每段分别描述了什么内容?
B.表达作者什么样的感情?
教师总结:再次描述作品内容,提出问题学生具体的感受,引发学生的情感体验,然后教师深层次挖掘出作品内容与作曲家的生活经历的关系,再次体现作曲家的伟大。
(2)再次欣赏《鳟鱼》,用原文播放,体会原文欣赏与译文欣赏的区别,提出问题:
A.钢琴在前奏部分的节奏音型有什么特点?
B.第一二段的整体结构特点和听觉感受?
C.第三段的伴奏音型和情绪感受与前两段有什么不一样的地方?
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压缩包内容:
纯音乐 - 舒伯特摇篮曲.mp3
结束背景.mp3
走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力.doc
走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力.ppt
走近舒伯特,感受艺术歌曲的魅力测试.doc
魔儿子.mp3
魔叙述者.mp3
魔欣赏视频.wmv
魔父亲.mp3
魔魔.mp3
鳟 鱼1-2段截取.mp3
鳟 鱼1.wmv
鳟 鱼2.wmv
鳟 鱼前奏.mp3
鳟 鱼第三段.mp3
展开
  • 资料类型:课件
  • 资料版本:人音版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:34.02M
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