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教案一第一单元 北国之春

日期:2019-6-28 16:19 阅读:
第一单元 北国之春

第一课时

教学课题: 《美丽的家乡》 教学目标: 1、学生能够有表情地演唱歌曲。 2、演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。 教学重点:要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位臵 教学难点:分别演唱两个声部并互换声部练习 教学准备:录音机 电子琴 教材 教学课时:一课时 教学过程: 1、播放歌曲录音,导入教学。 让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2、教师介绍歌曲的出处。 简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容,并播放歌剧片段, 让学生深刻感受歌曲的意境。 3、播放范唱录音或教师范唱。 4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱 要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位臵。 5、唱熟第一段曲谱后,填词演唱。 6、教师教唱第二段曲谱 依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声 部。 7、教师将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练 习。 练习时要注意音准以及声音的和谐。 8、教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。 9、可组织学生表演唱,并作评价。 《美丽的家乡》

第二课时

教学课题:欣赏《驯鹿》 《冬猎》 。 教学目标: 1. 通过欣赏这两首作品,了解月琴、柳琴的音色、演奏 特点、表现手法以及 2. 感受乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 教学重点:熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法 教学难点:注意旋律的行进特点 教学准备:录音机 电子琴 教材 教学课时:一课时 教学过程: 1、播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。 2、介绍这两首作品的出处、作者。 3、欣赏《驯鹿》 (1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么 乐器演奏的?教师总结。 (2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演 奏方式以及表现手法。 (3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身 临其境地体会音乐。 (4) 请学生拍手或拍腿, 用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为 A 段音乐伴奏。 4、欣赏《冬猎》 (1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么 乐器演奏的?教师总结。 (2)展示柳琴的乐器图片或实物,向学生介绍柳琴的音色、演 奏方式以及表现手法。 (3)再次播放录音,并播放鄂伦春人的生活片段,让学生身临 其境地体会音乐。 (4)让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情 绪演奏的,分别表现了怎样的情景。 5、将这两首作品连起来欣赏 请学生谈谈这两首作品有何异同,并比较月琴与柳琴的演奏 方式有何不同。教师总结。 6、请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演,并作评价。

《驯鹿》 《冬猎》 。 × ×× × × │ × ×× 0× × │ 的节奏为 A 段音乐伴奏。

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