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人教版七年级下册生物教案—《人体对外界环境的感知》教案

日期:2019-1-18 16:12 阅读:
人教版初中七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学设计及反思内容:

《耳和听觉》说课稿

大家好,今天我说课的内容是初一生物下册《耳和听觉》,下面,我将从教材分析、教法、学法、教学程序四方面进行说课。

一、说教材

(一)教材所处的地位和作用及前后联系

《耳与听觉》是生物学七年级下册第六章第一节的第二部分内容。本节课内容较少。又在前一节课学习“眼”的基础上学习,学生有了学习感觉器官结构功能以及相关的 生理知识的经验与方法。在这些知识基础上进一步学习“耳”这个重要的感觉器官,学生更加感兴趣,学习并不困难。另外,对其他感官的了解,为后面学习神经调 节作铺垫。

(二)教学目标:

1、知识目标

(1)描述耳的结构与各部门功能。

(2)描述听觉的形成过程。

2、能力目标

(1)通过演示“耳的结构”的挂图或课件,培养学生观察能力。

(2)通过看图,培养学生的想象、阅读、比较的学习能力。

3、情感目标:

(1)通过学习“听觉的形成”,让学生学会对“耳”的保健。

(2)通过本课的学习,知道生命奇妙性、协调性,从而热爱生命关爱弱势群体。

(三)教学重点及难点

耳的结构与听觉的形成,既是重点又是难点。

确立依据:因为耳的结构是理解听觉形成的基础和关键。

二、说教法:

1、利用多媒体活跃课堂气氛。

以下表格PPT课件为最新人教版初中七年级生物下册《人体对外界环境的感知》PPT课件+教学教案+同步练习等素材,欢迎有需要的教师下载使用:

4.6.1《人体对外界环境的感知》教案

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七年级生物下册4.6.1《人体对外界环境的感知》教案

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七年级生物下册4.6.1《人体对外界环境的感知》教案

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2019年春人教版初中七年级生物下册教学设计及反思

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Tags:教案,人教,七年级,下册,生物