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  • ID:2-6769003 [精]部编版五年级语文下册 非连续性文本阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第八单元/本单元综合与测试


    非连续性文本阅读
    (一)门诊就诊流程图
    
    1.张小铁扭伤了脚,来到医院治疗。他要挂号需要到________________。
    2.医生检查后,建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后,张小铁下一步需要做什么?( )
    A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药
    3.张小铁该去哪儿拍X光片?( )
    A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼
    4.张小铁拍完X光片后,需要去哪儿?( )
    A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断
    5.医生给张小铁开了处方,张小铁接着需要做什么?( )
    A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费
    (二)走近留守儿童
    留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童,呵护幼小心灵”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守学生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
    1.下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你认为哪一个更贴切?请简要说明理由。
    ①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
    (1)选择:________。(填序号)
    (2)理由:______________________________________________________
    2.下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表,请你仔细阅读,并从中提炼出两条信息。
    江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
    
    抑郁频度
    经常
    有时
    很少
    没有
    
    百分比
    5.9%
    52.9%
    35.5%
    5.7%
    
    解决方式
    对父母说
    对同学说
    对老师说
    不说
    
    百分比
    23.6%
    35.5%
    5.9%
    35%
    
    我得到的信息:(1)________________________________________________
    (2)____________________________________________________________
    3.为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
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  • ID:2-6768976 [精]部编版语文五年级下册 第八单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第八单元/本单元综合与测试


    第八单元主题阅读
    
    
    纪晓岚跳河
    清代乾隆年间,翰(hàn)林院有一位叫纪晓岚的学士。他学识渊博,能言善辩,素以风趣机智、妙语连珠而著称。
    一个风和日丽的上午,乾隆皇帝想开个玩笑为难纪晓岚,便问道:“纪爱卿,‘忠孝’二字怎么解释?”
    纪晓岚回答:“君要臣死,臣不得不死,是为‘忠’;父要子亡,子不得不亡,是为‘孝’。”
    乾隆立即说:“我以君的身份命你现在去死!”
    “这……臣遵旨!”
    “你打算怎么去死?”
    “跳河。”
    “好,好吧!”乾隆知道纪晓岚当然不会真的去跳河,他也只不过想看看在这种情况下,他到底有什么办法免去一死,于是静观其变。不一会儿,纪晓岚回到乾隆跟前,乾隆开口问:“纪爱卿,你怎么没死?”
    纪晓岚回答道:“别提了,臣刚才在河边碰到了屈原,他不让臣死。”
    乾隆听了一愣,忙问:“此话怎讲?”
    纪晓岚说:“我到了河边,正要往下跳时,屈原从水里走了出来,他拍着我的肩膀说:‘纪晓岚,你这样就不对了!想当年我因为楚是昏君,不得不投水而死。可当今皇上圣明,是谁逼你去死的?再说,你若步我后尘,非投水而死不可,你死了倒没什么,可天下的人知道了,是要对皇上说三道四的,叫皇上的脸面往哪放啊,你应该回去问问皇上是不是昏君,如果皇上说是的,你再死也不晚啊!’”
    乾隆听了纪晓岚的话哈哈大笑说:“好一个如簧之舌。行了!行了!我算服了。”
    1.【词语理解】下面词语不能用来形容人“口才好”的一项是( )。
    A.能言善辩 B.风趣机智 C.妙语连珠 D.如簧之舌
    2.【提取信息】读短文,做一做。
    (1)中国古代对“忠孝”是怎样解释的?
    ________________________________________________________________
    (2)乾隆命纪晓岚马上去死的目的是什么?
    ________________________________________________________________
    (3)纪晓岚是怎样应对皇帝的旨意的?
    先是遵旨_______,然后回来说不跳河的_______:自己跳了河就会给皇上带来__________,为了皇上的好名声,自己______跳河,只好回来了。
    3.【感悟妙语】纪晓岚应对皇帝的话妙在哪里?
    借用历史人物_______之口,巧妙地给乾隆皇帝出了一个______。因为乾隆皇帝当然不会承认自己是_______,也就不会让纪晓岚再去_______了。
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  • ID:2-6768975 [精]部编版语文五年级下册 第七单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第七单元/本单元综合与测试


    第七单元主题阅读
    
    
    密西西比河风光
    [法]夏多布里昂
    ①密西西比河两岸风光旖旎。
    ②西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯(rán),你可能把它当成河神。它踌躇(chóu chú)满志,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
    ③以上是西岸的情景。东岸的风光不同,同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长;它们高耸入云,为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。它们从槭(qì)树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
    ④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上踯躅(zhí zhú);黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光;而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。
    ⑤如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是,如果一阵微风吹进这深邃的丛林,摇动这些飘浮的物体,使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错,使所有的色调融合为一体,使所有的声音汇成合唱,那是多么奇伟的声音,多么壮观的景象!可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。
    1.【整体感知】阅读短文,完成下面的填空。
    密西西比河两岸给你的整体印象是_________。作者使用_______的写作手法来表现密西西比河东西两岸的不同风光,其中西岸主要描写了草原上的________,而东岸则主要描写了丛林里的___________。
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  • ID:2-6768970 [精]部编版语文五年级下册 第六单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第六单元/本单元综合与测试


    第六单元主题阅读
    
    
    曹冲智救库吏
    曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
    有一天,他父亲心爱的一具马鞍不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得面无人色。他想去自首,减少一些罪责,但又担心仍不免一死。
    这件事被十来岁的曹冲知道了。他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏忽,怎能因此而丧命?他便把库吏叫去,说:“我会设法救你的。”库吏连连叩头而去。
    送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。曹操前来询问,曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么倒霉不倒霉?你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。”
    隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火,本想狠狠惩罚库吏,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,往后留心一点儿。”
    聪明的小曹冲就这样救了库吏的性命。
    1.【理解词语】解释下面词语。
    面无人色:_____________________________________
    闷闷不乐:_____________________________________
    2.【梳理情节】曹冲是用什么巧计救库吏的?请把经过排个序。
    ( )曹操劝曹冲不要为这件事苦恼,因为老鼠咬坏东西是常有的事。
    ( )曹操本想发怒,见曹冲在旁边,想到自己开导曹冲的话,只好原谅了库吏。
    ( )曹冲戳坏了自己的内衣,并告诉曹操内衣是老鼠咬的,这样会倒霉的。
    ( )这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
    3.【评价人物】从曹冲智救库吏的故事中,可以看出曹冲是个( )的人。(多选题)
    A.诡计多端 B.心地善良 C.机智聪明 D.富有同情心
    4.【思维推理】说说曹冲救库吏计谋的巧妙之处。
    曹冲救库吏计谋的巧妙之处体现在:______________________________________________________________________________________________
    
    (一)
    一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热?”大师说:“不是,我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人,____________________________________________。”
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  • ID:2-6768969 [精]部编版语文五年级下册 第五单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第五单元/本单元综合与测试


    第五单元主题阅读
    
    
    泥人张
    冯骥才
    ①手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
    ②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处:一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
    ③那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客、贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”
    ④一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵(chù)三分。
    ⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。
    ⑥但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
    ⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
    ⑧只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这团泥往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
    ⑨吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五,只是只有核桃大小。
    ⑩海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
    ?泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
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  • ID:2-6768968 [精]部编版语文五年级下册 第四单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第四单元/本单元综合与测试


    第四单元主题阅读
    
    
    甲午海战中的邓世昌(节选)
    舰体倾斜得更厉害了,邓世昌的身体也随着舰身在倾斜,他清醒地意识到,为国捐躯的时刻终于到了。
    日本舰队也停止了炮击。大海恢复了平静,海风送来了日本舰上的呼喊,叽里呱啦的,邓世昌一句也听不明白,他问身边的人:“他们在叫什么?”那人回答:“叫我们挂上白旗。”“投降?!”邓世昌嘿嘿一笑,“没那么容易。”他叫人把全体人员集中到甲板上,他有话说。全舰的官兵都来了,个个身上带着伤,目光炯炯地注视着他。邓世昌用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍,平静地说:“我们已经是弹尽粮绝了,大家说怎么办吧。”静静的,没有回音,只听见海浪拍击着船帮发出的哗哗声。
    邓世昌停顿了一下,接着说道:“再过一会儿,我们就要和‘致远’舰一起沉入海底。兄弟们,难道我们就这样眼睁睁地等死吗?”话音刚落,海仓陡然地从人群中蹦出来,吼道:“加足马力,把‘致远’舰开过去,撞沉日本的‘吉野’!”众人一齐怒吼起来:“对,撞沉它!撞沉它!与‘吉野’同归于尽!”“吉野”舰是日本海军的灵魂,只要把它击沉,敌人必定会像无头苍蝇一样大乱。邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了,他深情地望着每一张熟悉的面孔。多么好的弟兄啊,真想再看大家几眼,真想再和大家出一趟海,一起在甲板上唱一支北洋水师的歌。他不再多想,把手一挥,立即下达命令:“开足马力,以最快的速度把‘吉野’撞沉。”
    “轰隆隆……”马达声又响了,“致远”舰拖着愤怒的火焰,带着满身的创伤,咆哮着向“吉野”冲去。大海惊呆了,慌忙闪开一条水路,让“致远”跑得更快一些,一朵朵浪花举起手臂在为“致远”呐喊、助威。
    邓世昌高擎着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了,他头顶上那破烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动,他全然不顾,随手一甩,将旗角撩到一边,依然威武地立着,怒视着前方。甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。邓世昌的这一招儿把“吉野”舰上的小胡子舰长吓得走了神。起先,他根本不信中国的军舰敢拿命往他的舰上撞,直到“致远”舰真的出现在离他不远的海面上时,他才又蹦又跳地叫起来:“鱼雷!快放鱼雷!”一面慌忙下令“吉野”快往后撤。
    一颗颗鱼雷“嚓——嚓——嚓——”地直射而来,“致远”怎么躲也躲不开。砰!一颗鱼雷炸了,又在“致远”身上添了个洞。紧接着,好几颗鱼雷一齐击中了“致远”的舰体,它像一个迅猛奔跑的勇士猛地被人砍断了双腿,在海面上打着圈圈。汽笛一声长嘶,它终于慢慢沉没,全舰官兵一起落入大海。
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  • ID:2-6768966 [精]部编版语文五年级下册 第三单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第三单元/本单元综合与测试


    第三单元主题阅读
    
    
    (一)汉字与中国心

    1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
    我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
    最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
    我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在吗?
    1.【整体感知】认真阅读短文,提取文中信息完成题目。
    (1)汉字的特点是什么?
    ______________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)文中说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除”的原因是( )(多选)
    A.汉字形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
    B.汉字整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
    C.由汉字写成的古典诗词规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
    D.“我”曾经对文字改革持激烈的反对态度。
    2.【理解词语】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么?
    “神州”指:________ “海内”指:_____________
    “天涯”指:_____________ “知己”指:_____________
    3.【经典积累】写出文中出现的几句诗词的后(前)半句。
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  • ID:2-6768964 [精]部编版语文五年级下册 第二单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第二单元/本单元综合与测试


    第二单元主题阅读
    
    
    小圣施威降大圣(节选)
    前情提要:孙悟空被封为弼马温,在天上悠闲自在,可是有一天,因母娘娘举办的“蟠桃盛会”没有邀请他,他遂大闹蟠桃会。自知闯祸,孙悟空又返回花果山。玉帝派遣上万天兵,布下天罗地网,居然还是奈何不了他。观音菩萨向玉帝推举二郎神去收服孙悟空……
    大圣笑嘻嘻的,将金箍棒掣(chè)起,高叫道:“你是何方小将,敢大胆到此挑战?”真君喝道:“你这厮有眼无珠,认不得我么?吾乃玉帝外甥,敕(chì)封昭惠灵显二郎是也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温!”大圣道:“我记得当年玉帝妹子思凡下界,配合杨君,生一男子,曾使斧劈桃山的,是你么?我行要骂你几声,可又无冤无仇;待要打你一棒,可惜了你的性命。”真君大怒道:“泼猴!休得无礼!吃吾一刀!”大圣侧身躲过,举金箍棒劈手相还。只见铁棒赛飞龙,神刀如舞凤。
    真君与大圣斗三百余合,不分胜负。那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈,两手举着三尖两刃神刀,好似华山顶上之峰,恶狠狠朝大圣就砍。这大圣也使神通,变得和二郎身躯一样,举一根如意金箍棒,如昆仑顶上的擎天之柱,抵住二郎神。这边阵上,梅山兄弟向水帘洞外撒开鹰犬。那些猴抛戈弃甲,撇剑丢枪,喊的喊,跑的跑。大圣忽见本营中妖猴惊散,收了法相,掣棒抽身就起。真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,跑近洞口,正撞着梅山六将军率众挡住,大圣慌了手脚,就把金箍棒捏成绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头。那六兄弟慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!”
    正嚷着,真君到了,圆睁凤眼观看,见大圣变了麻雀儿,就摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅膀去扑打。大圣见了,嗖地飞起,变作一只大鹚(cí)老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来衔。大圣又将身按下,变作一个鱼儿,潜入水中。二郎赶至涧边,不见踪迹,变作个鱼鹰儿,飘荡在下游水面上。那大圣变鱼儿顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞(yào),毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨(yīnɡ);似老鹳(ɡuàn),腿又不红:“想是二郎变化了等我哩……”急转头打个水花走。二郎看见道:“那鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜(ɡuì)鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂(fánɡ)鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷地啄一嘴。大圣蹿出水中,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎没衔着他,急转身,又变成了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,尖头铁钳子一般,径来吃这水蛇……
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  • ID:2-6768956 [精]统编版语文五年级下册 第八单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第八单元/本单元综合与测试


    第八单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.国内出土最早的成篇石刻文物是( )
    A.战国浮雕石板 B.渎山大玉海 C.石鼓
    2.石鼓的材质是( )
    A.花岗岩 B.石灰石 C.石英岩
    3.石鼓上的铭文多言渔猎之事,故又称为( )
    A.渔碣 B.猎碣 C.石碣
    4.《石鼓歌》的作者是( )
    A.欧阳修 B.韩愈 C.柳宗元
    
    二、下列加点字读音有误的一项是( )
    A.天赋(fù) 琴弦(xián) 患难(huàn) 诣其父(yì)
    B.胚胎(pēi) 痴迷(chī) 窈窕(yáo) 揿电铃(qìn)
    C.灾祸(huò) 困窘(jiǒnɡ) 家禽(qín) 拧螺丝(nǐnɡ)
    三、拼写乐园。
    1.看拼音,写词语。
    zào yì jiā qín nǐnɡ luó sī bó ruò
    ( ) ( ) ( ) ( )
    2.根据语境写词语。
    五根手指各有各的作用,大mǔ zhǐ( )虽不能给人sāo yǎnɡ( ),但它却是最肯吃苦的;食指经常接触huì wù( ),还会遭遇yà shānɡ( )、咬伤等伤害,还要解niǔ kòu( );中指的xiànɡ mào( )最堂皇;无名指体态秀丽,样子可爱;小指的用处则更miǎo xiǎo( ),只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕,但五根手指,谁都不是谁的fù yōnɡ( )。
    3.写同音字。
    [liánɡ] 高( ) 栋( ) 善( ) ( )爽
    [cānɡ] ( )库 ( )海 船( ) ( )白
    [xiǎnɡ] ( )象 ( )受 影( ) 坐( )其成
    [zēnɡ] ( )加 ( )孙 爱( ) 面目可( )
    四、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )
    A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。 B.孔君平/诣/其父,父/不在。
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  • ID:2-6768943 [精]统编版语文五年级下册 第七单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第七单元/本单元综合与测试


    第七单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.“天河三号”原型机采用了( )
    A.安卓操作系统 B.北斗操作系统 C.麒麟操作系统
    2.下列哪个应用不是由麒麟自主可控终端支持的?( )
    A.票据识别APP B.抖音APP C.人脸会议签到
    3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
    (1)“天河三号”原型机采用的是英特尔芯。 ( )
    (2)麒麟自主可控终端可支持人机智能交互。 ( )
    
    二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
    A.译名(yì) 刀刃(rèn) 泛滥(nàn) 公爵(jué)
    B.精湛(zhàn) 毛毡(zhān) 不愧(kuì) 膘肥体壮(biāo)
    C.淤泥(yū) 牛犊(dú) 遐想(xiá) 熠熠生辉(zhé)
    三、下列词语书写有误的一项是( )
    A.船艄 辽阔 牲畜 水罐 B.翘起 仪式 恢复 保姆
    C.雇佣 笼罩 凳子 辽阔 D.牲畜 簇拥 幺喝 窗帘
    四、根据语境写词语。
    1.极目yuǎn tiào( ),远方是一片lián mián( )起伏的小山丘,近处的草原上jùn mǎ( )fēi chí( ),悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡ dɑnɡ( )声。
    2.夜晚,wēi ní sī( )的xiǎo tǐnɡ( )静静地停靠在mǎ tóu( )上。
    五、给下列多音字注音并组词。
    ______( ) ______( )
    哗 澄
    ______( ) ______( )
    六、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
    A.在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。
    B.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
    C.放学后,状状和元元成群结队地走出了教室。
    D.成成很喜欢这架遥控飞机,不一会儿就操纵自如了。
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  • ID:2-6768939 [精]统编版语文五年级下册 第六单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第六单元/本单元综合与测试


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    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.重阳节之名来源于( )
    A.《尚书》 B.《易经》 C.《礼记》
    2.下列选项中不属于重阳节习俗的是( )
    A.登高祈福 B.佩插茱萸 C.吃年糕
    3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是( )
    A.2006 B.2007 C.2008
    
    二、下列加点字读音有误的一项是( )
    A.轻蔑(miè) 龇牙(zī) 目瞪口呆(dènɡ)
    B.输赢(yínɡ) 咧嘴(niě) 吾矛(wú)
    C.锣鼓(luó) 名誉(yù) 弗能应(fú)
    三、拼写乐园。
    1.看拼音,写词语。
    máo dùn fànɡ sì ɡōu zi mó quán cā zhǎnɡ
    ( ) ( ) ( ) ( )
    chuán cānɡ hǎi ōu miáo zhǔn niǔ dònɡ
    ( ) ( ) ( ) ( )
    2.根据语境写字词。
    (1)因为有人给他chū móu huà cè( ),所以他轻松yínɡ( )得了比赛。
    (2)这只猴子抢了小男孩的mào zi( )后,便向wéi ɡān( )爬去,一边爬,一边sī( )扯着抢来的东西,还不停地xià hu( )、dòu nonɡ( )追上来的小男孩。
    (3)一sōu( )游轮正在海面上hánɡ xínɡ( )。
    四、选字组词。
    [桅 诡] ( )杆 ( )计 行踪( )秘
    [荐 茬] 引( ) 麦( ) 毛遂自( )
    [赢 羸] 输( ) ( )弱 互利共( )
    五、下列加点字的意思不相同一组是( )
    A.①弗能应 ②应答 B.①守株待兔 ②守候
    C.①吾盾之坚 ②坚固 D.①问其故 ②故乡
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  • ID:2-6768937 [精]统编版语文五年级下册 第五单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第五单元/本单元综合与测试


    第五单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.第七届世界军人运动会会徽名为( )
    A.友谊和平纽带 B.和平友谊纽带 C.跃动的武汉
    2.第七届世界军人运动会创下的纪录有( )(多选)
    A.第一次在一个城市集中举办所有比赛项目。
    B.第一次集中新建运动员村。
    C.竞赛项目设置历届最多。
    3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
    (1)第七届世界军人运动会的吉祥物名为“兵兵”。 ( )
    (2)第七届世界军人运动会吉祥物的设计灵感来源于野生动物江豚。( )
    
    二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
    A.冷绊子(bàn) 揪住(qiū) 颧骨(quán)
    B.一口痰(tán) 蘸酱(zhàn) 剃头(tì)
    C.扳动(bāi) 铸成(zhù) 嘎子(ɡǎ)
    三、拼写乐园。
    1.看拼音,写词语。
    lǒu zhù jiàn shēnɡ zhí zi bāo fu zhī mɑ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    fàn cuò xiàn bǐnɡ shǎ ɡuā niē zhù shén shènɡ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    2.根据语境写字词。
    (1)他不小心摔了一jiāo( ),hóu lónɡ( )那里的伤口虽然缝合了,但医生说还是可能会留下一道bā hén( )。
    (2)这位shuā jiānɡ( )shī fu( )的手艺kān chēnɡ( )一绝,围观的人群经常看得fā zhènɡ( )。
    (3)他经常zhànɡ( )着手上的biān zi( )去qi fu( )别人。
    四、选字组词。
    [通 桶 痛 涌] 木( ) 汹( ) ( ) 用 ( )不欲生
    [炸 诈 昨 作] 爆( ) ( )骗 ( )天 为虎( )伥
    [绕 挠 饶 浇] 围( ) ( )水 求( ) 百折不( )
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  • ID:2-6768935 [精]统编版语文五年级下册 第四单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第四单元/本单元综合与测试


    第四单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.青花瓷又称______________,常简称______________。
    2.青花瓷是以含( )的钴矿为原料的。
    A.氧化钴 B.氧化钠 C.氧化硫
    3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的( )
    A.哥窑 B.龙泉窑 C.湖田窑
    4.以下哪一类不是青花瓷的款识?( )
    A.纪年款 B.简约款 C.纹饰款
    
    二、下列加点字读音有误的一项是( )
    A.筹集(chóu) 黯然(àn) 堪称(kān) 企望(qǐ)
    B.矜持(jīn) 涕泪(tì) 金镯(zuó) 彼此(bí)
    C.裤裆(dānɡ) 革命(ɡé) 汗褂(ɡuà) 踌躇(chóu)
    三、拼写乐园。
    1.看拼音,写词语。
    qìnɡ zhù nián línɡ shěn shì bēn fù má zuì jì
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    rónɡ xìnɡ nǐ dìnɡ juàn liàn yí liú ɡǎo tè shū
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    2.根据语境写字词。
    (1)奶奶虽然上了年纪,但还是经常穿一身zhǎn xīn( )的运动装去duàn liàn( )身体,而且脸上总是yóu zhōnɡ( )地露出cí xiánɡ( )的笑容。
    (2)wò( )克医生在zhěn suǒ( )里准备给病人shī xínɡ( )麻醉时,发现病人神经jǐn bēnɡ( ),yì shēnɡ bù kēnɡ( )。
    四、辨一辨,选字组词。
    【损 陨 勋】 ( )石 ( )勋 ( )失
    【磨 摩 魔】 ( )托 ( )鬼 ( )合
    【签 鉴 答】 ( )定 ( )应 ( )字
    五、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
    1.却看妻子愁何在( )
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  • ID:2-6768931 [精]统编版语文五年级下册 第二单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第二单元/本单元综合与测试


    第二单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.港珠澳大桥由( )三个部分组成。
    A.西人工岛、东人工岛、海底隧道
    B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线
    C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛
    2.港珠澳大桥是集( )于一体的综合跨海工程。
    A.桥、岛、铁 B.桥、铁、隧 C.桥、岛、隧
    3.港珠澳大桥全长约为( )
    A.55千米 B.29.6千米 C.45千米
    
    二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )
    A.弓弩(lú) 楷书(kái) 敞开(chǎnɡ) 恰似(qià)
    B.咆哮(xiào) 顽劣(liè) 抽屉(tì) 肋骨(lèi)
    C.丞相(chén) 踉跄(liànɡ) 瞑目(mínɡ) 霹雳(pī)
    三、拼写乐园。
    1.根据语境写词语。
    (1)诸葛亮攻打shuǐ zhài( )时,下令船上的军士一边léi ɡǔ( ),一边大声nà hǎn( )。
    (2)这位侠客yòu jī yòu kě( )地走下shān ɡānɡ( ),突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén( ),他毫不犹豫地揭了下来。
    (3)dū du( )非常dù jì( )诸葛亮的才干,所以想用yīn móu ɡuǐ jì( )打败诸葛亮。
    2.写同音字。
    [tuō] ( )延 拜( ) 逃( )
    [tánɡ] 胸( ) 课( ) ( )果
    [wěi] ( )派 ( )巴 枯( )
    [lèi] ( )骨 劳( ) 眼( )
    四、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是( )
    1.武松见那大虫复翻身回来,双手______起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空____将下来。
    2.那猴在山中,却会行走跳跃,______草木,______涧泉,采山花,觅树果。
    A.轮 劈 饮 食 B.拿 打 食 饮
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  • ID:2-6768930 [精]统编版语文五年级下册 第一单元复习卡(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第一单元/本单元综合与测试


    第一单元复习卡
    
    一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
    1.《千里江山图》的创作者是北宋画家( )
    A.张择端 B.希孟 C.郭熙
    2.《千里江山图》现收藏于( )
    A.北京故宫博物院 B.台北故宫博物院 C.上海博物馆
    3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
    (1)《千里江山图》是中国九大传世名画之一。 ( )
    (2)《千里江山图》采用了散点透视法。 ( )
    (3)《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。 ( )
    
    二、下列加点字的读音有误的一项是( )
    A.稚子(zhì) 旖旎(nǐ) 玷污(diàn) 秉性(bǐnɡ)
    B.徘徊(huái) 点缀(zhuì) 无垠(yínɡ) 华侨(qiáo)
    C.萌动(ménɡ) 倭瓜(wō) 蚌壳(bànɡ) 澄澈(chénɡ)
    三、拼写乐园。
    1.看拼音,写词语。
    zhòu yè pò xiǎo yīnɡ huā xiā nào
    ( ) ( ) ( ) ( )
    ɡē cǎo chénɡ shòu shuān zhù
    ( ) ( ) ( )
    2.根据语境写字词。
    (1)早晨妈妈在田间耕yún( ),弟弟在sānɡ shù( )下一只手拿着chǎn zi( )松土,另一只手bá cǎo( )。
    (2)花丛中hú dié( )飞来飞去,像在ɡuànɡ jiē( )似的,mà zhɑ( )蹦来蹦去,像是在和行人打招呼,爷爷拿着shuǐ piáo( )耐心地给那些花花草草洒水。
    四、选择恰当的关联词填空。
    虽然……但是…… 不是……而是……
    因为……所以…… 一……就
    1.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在。
    2.我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。
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  • ID:2-6768504 [精]部编版语文五年级下册 第一单元主题阅读(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第一单元/本单元综合与测试


    第一单元主题阅读
    
    
    花 脸
    做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来,做个小富翁。但对孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故。
    每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄,嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具,用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸型轧的,眼睛处挖两个孔,可以从里边往外看,但鼻子和嘴的地方不通气,一戴上,好闷,还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来,声音变得低而粗,却有大将威壮不凡的气概,神气得很。
    一年年根,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲儿,挤在人群里好费力。终于,我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中,惊喜地发现了一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样,虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,叫我看得直缩脖子。要是把它戴在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!”
    卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,笑嘻嘻地说:“还是这孩儿有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一条红缨子。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝,我高兴得只是笑,话都说不出。舅舅付了钱,坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活极了。舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说:“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告诉我这把青龙偃月刀重80斤时,我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”
    到家,人人见人人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!
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  • ID:2-6767808 1 北京的春节 知识点+课后习题解析(共4页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册(2019部编版)/第一单元/1 北京的春节


    统编版 | 六年级下册第1课《北京的春节》知识点
    知识点
    一、作者简介
    老舍:(1899—1966)满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
    二、我会写组词
    蒜:suàn(大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮)
    醋:cù(米醋、吃醋、添油加醋)
    饺:jiǎo(饺子、水饺、蒸饺)
    摊:tān(摊位、地摊、烂摊子)
    拌:bàn(凉拌、搅拌、拌嘴)
    擦:cā(擦洗、擦脸、摩拳擦掌)
    眨:zhǎ(眨巴、眨动、一眨眼)
    宵:xiāo(元宵、通宵、通宵达旦)
    燃:rán(燃烧、点燃、燃眉之急)
    贩:fàn(贩卖、商贩、二道贩子)
    彼:bǐ(彼此、彼岸、顾此失彼)
    贺:hè(祝贺、贺岁、贺喜)
    骆:luò(骆驼、骆驿不绝)
    驼:tuó(驼铃、、驼背、驼绒驼峰)
    恰:qià(恰好、恰巧、恰到好处)
    三、多音字
    铺:pū (铺路)pù (店铺)
    分:fèn(分外)fēn)(分开)
    间:jiān(中间)jiàn(间隔)
    更:gēng(三更半夜)gèng(更加)
    四、理解词语
    腊月:农历十二月。
    初旬:每月的第一个十天。
    小年:节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这天祭灶。
    庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。
    娴熟:熟练。
    零七八碎:零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
    万不得已:实在没有办法,不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。
    截然不同:形容事物之间间,界限分明,完全不一样。截然,界限分明地。
    万象更新:一切事物或景象都改换了样子,出现了一番新气象。万象,宇宙间的一切事物或景象。更,改变,改换。
    悬灯结彩:悬挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
    五、近义词
    热闹——喧闹 娴熟——纯熟 分外——格外
    规矩——规则 欢喜——欢乐 预备——准备
    六、反义词
    充足——短缺 热闹——冷清 间断——持续
    截然不同—— 一模一样 娴熟——生疏
    七、课文分段
    第一段(1-7):北京的春节在腊月初旬就开始了,人们为过年做准备。
    第二段(8):除夕这天真热闹。
    第三段(9-11):正月初一到十五这段时间里,人们的各色活动丰富多彩。
    第四段(12-13): 元宵节处处张灯结彩,人们观灯会、放鞭炮、吃元宵。
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    统编版 六年级下册第1课《北京的春节》知识点.doc

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  • ID:4-6767231 Unit 2 They were young 授课课件+素材 (18张PPT)

    小学英语/外研版(三年级起点)/四年级下册/Module 5/Unit 2 They were young.


    授课课件:18张PPT

    Module 5
    WY 四年级下册
    Unit 2 They were young
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    压缩包内容:
    1. Listen,point and say.mp4
    2. Listent and say.mp4
    4. Listent and say.Then chant.mp4
    授课课件.ppt

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  • ID:4-6767225 Unit 2 They were young 作业课件 (共12张PPT)

    小学英语/外研版(三年级起点)/四年级下册/Module 5/Unit 2 They were young.


    unit 2 they were young 作业课件:12张PPT
    Module 5
    WY 四年级下册
    Unit 2 They were young.
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    压缩包内容:
    unit 2 they were young 作业课件.ppt

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  • ID:4-6767181 Module5 Unit 1 I was two then 作业课件 (共14张PPT)

    小学英语/外研版(三年级起点)/四年级下册/Module 5/Unit 1 I was two then.


    module5 unit1 i was two then 作业课件:14张PPT
    Module 5
    WY 四年级下册
    Unit 1 I was two then.
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    压缩包内容:
    module5 unit1 i was two then 作业课件.ppt

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