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蒙山虫子

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  • ID:5-7148354 3.7 自然界中的氧循环和碳循环(课件 38张ppt)

    初中科学/浙教版/八年级下册/第3章 空气与生命/第7节 自然界中的氧循环和碳循环

    (共38张PPT) 科学家自1910年开始测定大气中的氧的含量以来,至今几乎没有变化。 在自然界中,生物不断地进行呼吸,消耗氧气产生二氧化碳。那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加,而氧气是否会因此而减少呢? 思考 第7节 自然界中的氧循环和碳循环 取A、B两个密闭的钟罩,在A、B钟罩中分别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 观察A钟罩内蜡烛熄灭得______________; 而B钟罩蜡烛熄灭得________________。 从实验结果你能得出什么结论? 。 快 慢 绿色植物光合作用能释放氧气 A B 一、氧循环 活动:请设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗? O2 CO2 植物 光合作用 蜡烛 燃烧 Q:在该实验中消耗氧气的途径是什么?产生氧气的途径又是什么? 消耗氧气? 产生氧气? 扩展为我们生存的地球 O2 CO2 产生氧气? 消耗氧气? 呼吸一下新鲜空气 我们也要吸进O2,呼出CO2 煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2 金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O2 氧的消耗: ⑴生物的呼吸作用 ⑵ 动植物死后尸体被微生物分解 ⑶燃料燃烧zxx,k 产生氧气? Q:在自然界中,消耗氧气的途径主要有哪些?产生氧气的途径主要是什么? 消耗氧气? 植物的光合作用产生了O2 植物光合作用 生物呼吸 可燃物燃烧 尸体分解 读图,消耗氧气的途径主要有哪些?产生氧气的途径主要是什么? 【思考1】根据氧循环的原理,在室内可以用什么方法来使空气保持清新? 开窗通风,使用清新剂、白天在有阳光处放置绿色植物。 思考2:根据氧循环的原理,在塑料大棚中可以用什么方法使农作物产量增加? 适当增加棚内CO2浓度,增强光照和水份,以增强光合作用的进行,制造更多的有机物;同时在夜间适当降温以减弱呼吸作用,减少有机物的分解,从而达到增产的目的。 大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少,但随着植物的光合作用而增加,周而复始地进行循环,这就是自然界的氧循环。 碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。 大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的? 产生二氧化碳的途径又有哪些? 植物 光合作用 动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及微生物的分解。 二、碳循环 自然界中的碳循环 CO2 作用 物 植物 作用 动物吸收 体内 动植物残体 微生物的分解 煤、石油、 天然气 光合 有机 呼吸 氧化 燃烧 讨论 现代工业发展迅速,人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响? 大气中的二氧化碳浓度会大幅升高,破坏自然界的碳循环平衡,带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。 三、碳循环的破坏——温室效应 二氧化碳气体为什么会产生温室效应? 感受什么是温室效应 实验 实验现象:__________ 解释原因: 温度左低右高 右边杯子热量不易散失。 透明玻璃 温室的保温原理 太阳光透过温室的玻璃后,会使室内的地面温度升高,而地面的辐射却很少能穿透玻璃,因此温室具有保温作用。 假如把这个温室看作是一个巨大的地球,那么玻璃是什么? 二氧化碳 大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用,对地球起着保温的作用,从而产生“温室效应”。 讨论:谈谈温室效应有什么利弊? 弊: 1、“温室效应”加剧导致地球表面温度上 升,因而地球两极冰山和冰川开始融 化,会使海平面上升,最终可能会使沿 海城市和农田被淹没。 2、导致全球气候变暖,从而造成生态平衡破 坏。 3、一些流行病发生和传播。 利:适度的温室效应能保证地球上的气温恒 定,适于动植物生存。 讨论 我们可以采取哪些措施 来防治温室效应的加剧? 怎样防治 温室效应? ①控制矿物燃料的燃烧,合理开发、合理利用燃料,寻找新能源,如:太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排故。 ②保护森林、保护植被,禁止乱砍滥伐,植树造林,利用森林涵养水源,调节气温。 ③控制人口激增。 如图显示了自然界中的一个简单的碳循环过程。根据图中所示,回答下列问题: 1、哪些过程消耗了空气中的二氧化碳? 2、动物如何摄取植物中的碳元素? 3、哪些过程可使绿色植物转化成二氧化碳? 4、动物在哪一生理过程中释放出了二氧化碳? 植物的光合作用 动物摄取植物制造的有机物时,吸收了碳元素。 植物的呼吸作用、植物枯枝败叶腐败 呼吸作用 练习 1、自然界中产生氧气的途径主要 是 ,消耗氧气的途径主要是 。 植物的光合作用 生物的呼吸和燃料的燃烧 2、在自然界中氧气会不断被生物所消耗,但空气中氧气的含量却能保持稳定,这和自然界有效地进行氧循环是有关的,以下关于氧循环的叙述正确的是( ) A、大气→呼吸作用→O2→光合作用→O2 B、大气→呼吸作用→CO2→光合作用→O2 C、大气→呼吸作用→O2→光合作用→CO2 D、大气→光合作用→O2→呼吸作用→O2 B 3、小王同学很喜欢养花,并且在每天睡前喜欢在床前放几盆花,认为这样房间里的环境优美且可以在睡觉时呼吸到更多的氧气。请你分析小王同学的做法,对不对? 以下制作供选择 把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成“生态球”,球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理。 用矿泉水瓶代替玻璃球制作“生态球” 自然界中碳的循环 自然界中碳的循环主要有哪些途径? 讨论 作用 → CO2 光 CO2 作用 物 光 CO2 作用 物 吸收 →体内氧化 → CO2 动植物 光 CO2 作用 物 光 CO2 作用 物 残体→微生物分解作用 → CO2 残体 →地下漫长反应→煤、石油、天然气 动植物 动物 植物呼吸 有机 光合 有机 有机 有机 光合 光合 光合 燃烧 请总结碳循环中产生CO2的途径和消耗的途径? 1、自然界中产生二氧化碳的主要途径是什么? 2、自然界中消耗二氧化碳的主要渠道是什么? 思考 4、CO2消耗的主要渠道: (1)燃烧大量的煤和石油等含碳的化合物; (2)生物的呼吸。 (1)植物的光合作用; (2)海洋中水的吸收; (3)矿物中石灰岩的吸收。 3、CO2产生的途径: 二氧化碳与温室效应之间有什么关系呢? 1.下图是某科研所经多年的连续观察和对所收集的历史材料的统计分析,绘制二氧化碳含量及地表温度的变化趋势图。 2、CO2占空气总体积的0.03%;自然界中CO2的循环如下图所示,在A处不参与该循环的是( )   A、生物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃烧 C、发展利用氢燃料 D、人和动物的呼吸 C 3、碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的,自然界中主要吸收二氧化碳的途径是( ) A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、分解作用 C 4、关于温室效应,有下列说法:①温室效应有利也有弊;②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的;③温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的;④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料,可以防止温室效应的加剧;⑤适度的温室效应能保证地球上的气温衡定,适于动植物生存;⑥森林被称为地球之肺,所以大力提倡植树造林,可以消除温室效应。其中正确的是( ) A、①②③④⑤⑥ B、①③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②③④⑤   B 5、为了保护我们人类赖以生存的地球,应该限制 二氧化碳的排放量,以控制日趋严重的温室效应。 (1)科学家采取“组合转化“技术,将CO2和H2 以一定的比例混合,在一定条件下反应,生成 一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为: 2CO2+6H2==1( )+4H20,括号内重要的 化工原料的化学式为 。 (2)为了减缓大气中CO2的含量的增加,以下建议 可行的是 。 A、植树造林,禁止乱砍滥伐;B、禁止使用 煤、石油、天然气等化石燃料;;C、更多地利用 核能、太阳能、风能等 C2H4 A C 6、科学家通过大量实验证明大气中的二氧化碳含量的增加是引起全球气温上升的罪魁祸首。请你设计一个科学实验,证明二氧化碳具有温室效应。 实验仪器:相同两只塑料瓶、带玻璃导管的单孔橡皮塞 实验药品:红墨水、二氧化碳气体 实验要求:写出简明的实验步骤。 将两只塑料瓶中分别标上记号:甲、乙,在甲、乙中分别装满空气和二氧化碳,塞上带玻璃导管的单孔橡皮塞,在水平位置各放入一滴红墨水,将它们放在同一环境下(如同一地点的太阳下或灯光下照射),观察玻璃导管中红墨水的位置变化。如果发现乙瓶中红墨水向外移动得快,则可证明二氧化碳是一种温室气体。 讨论 近些年,广州等地家里流行一种生态球, 其构造是外部用透明玻璃制成的密封球, 球内有水,水中有几尾小鱼,还有一些 水草等。请你分析这种求放在家里的什么 位置合适,为什么?并说明球内水草和 小鱼能共同长期生存的原因?

    • 2020-04-07
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  • ID:10-7057528 5.2 走向人地协调——可持续发展-课件(共25张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第五章 环境与发展 /第二节 走向人地协调——可持续发展

    (共25张PPT) 走向人地协调——可持续发展 新课导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032:我们期望的未来》,片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望(图5.7)。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后,你期望一个什么样的未来?我们应该如何做,才能拥有我们所期望的未来? 一、可持续发展的内涵 (一)概念 可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 (二)内涵 可持续发展是人地关系协调发展的表现,其丰富的内涵可以概括为三个方面: 1.生态持续发展 2.经济持续发展 3.社会持续发展 新知学习 1.生态持续发展 生态持续发展是基础,它强调发展要与资源环境承载力相协调; 2.经济持续发展 经济持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量,改变传统的生产和消费模式; 3.社会持续发展 社会持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应。 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成可持续发展系统。 可持续发展系统示意 (三)基本原则 1.公平性原则——包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 2.持续性原则——地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 3.共同性原则——发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与。 活动:理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论,提出你的看法。 从历史的角度看,环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶,在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中,发达国家占了95%。因此,发达国家应承担主要责任。 从资源消耗的角度看,发达国家人口少,但人均资源消耗量大;发展中国家人口多,但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。 从开发和保护的角度看,发达国家环保标准高,资金投入大,生态环境好;发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此,发展中国家有更大的责任。 二、走可持续发展道路 实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和公众的共同努力。 为实现人地协调和可持续发展,人类已经做了很多的尝试。 1.消除贫困 思考: 图中措施对消除贫困有哪些作用? 2.发展绿色经济 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”,提出与之相对的“绿色经济”。 绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 3.提倡可持续消费 思考:你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗? 做一个可持续的消费者 活动:在学校中进行闲置物品交换 1.你的闲置物品包括哪些?想要交换的物品有什么? 2.通过社交平台,发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品,通过“拍照”“描述”“上传”等步骤,完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品,找到想要交换的物品,通过线上联系,达成交换协议。 3.向学校申请场所,举办“闲置物品交换”活动。已达成交换协议的人可在此完成交换,其他人也可在现场进行物品交换。 4.未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫困地区的学生。 自学窗:人地关系思想的历史演变 此图反映的是东汉时期狩猎、生产的情景。上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面,反映了当时人们的现实生活。 弋射、收获 谢 谢

    • 2020-03-21
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  • ID:10-7054244 4.1 区域发展对交通运输布局的影响(共25张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第四章 交通运输布局与区域发展 /第一节 区域发展对交通运输布局的影响

    (共25张PPT) 第一节 区域发展对交通运输布局的影响 第四章 交通运输布局与区域发展 为什么要在义乌建设民航机场?为什么金华没有民航机场,而其下辖义乌却有?是什么原因促使义乌机场不断扩建,并成为对外开放航空口岸? 我们以北京与上海之间铁路交通的发展来分析交通运输布局的影响因素。 1.京沪高铁沿线的高铁站布局有什么特点? 为什么?如果高铁站布局过密或过疏,会产生哪些问题? 连接沿线主要城市,数量多,站点分布比较均匀。 站点过密,导致资源浪费;站点过疏,不方便居民出行。 城市是区域经济发展中心,也是区域客货集散中心,交通运输需求大。因此,城市成为区域交通运输网的节点,区域主要交通线应尽可能连接沿线主要城市。 2.高铁站基本上都设立在城区的边缘,为什么? 城区边缘地价较低,高铁建设成本较低; 距城区较近,方便居民乘坐高铁; 可以塑造城市新的经济增长点; 能够避免市内交通拥堵。 截至2019年6月,上海虹桥站占地面积超过130万平方米(含机场),总建筑面积约44万平方米,设16站台。 截至2011年5月,昆山南站建筑面积3.6786万平方米,站台设4站台。 3.站点的规模、标准不同的原因? 城市规模大,交通需求量大,站点规模大。 无论是乘飞机抵达虹桥机场,还是搭京沪高铁列车抵沪,都可以方便地换乘轨道交通、长途汽车、公交车或者磁悬浮列车,期间步行换乘距离约为200米。 4.上海虹桥为什么要建成综合交通枢纽? 为了衔接不同交通运输方式,提高转运效率。 5.为什么在有京沪铁路的基础上还要修建京沪高铁呢? 随着经济发展,交通运输需求增长,原有铁路不能满足新的需求,新增铁路可以缓解原有交通运输压力。 区域交通运输需求增长,决定了区域交通运输布局变化的特点。 清光绪二十三年(1897年),德国屯兵胶州湾,强索山东铁路修筑权和采矿权。而英国也乘机以“利益均沾”为由,索修沪宁铁路,清政府准许英商出资承办沪宁铁路。 6.为什么清政府不自己修建京沪铁路? 清政府经济发展水平落后,再加上列强疯狂侵略,最终被迫向英德银团借款,并同意英德银团承办。 7.为什么北京到上海铁路耗时不断缩短? 随着中国经济发展水平的提高,中国有足够资金推动交通运输建设相关技术水平的提高,使交通运输快速化。 区域发展影响交通运输布局 运输需求 资金 规模、标准 主要连接城市 不同交通运输方式的组合 密度、质量 技术 克服不利自然条件 小结 影响 影响 推动 为什么要在义乌建设民航机场?为什么金华没有民航机场,而其下辖义乌却有?是什么原因促使义乌机场不断扩建,并成为对外开放航空口岸? 改革开放以来,义乌逐渐成为我国乃至世界最大的小商品生产和销售中心,对航空需求迅速增长,促使义乌航空港的开通和逐步扩建。 20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图所示。读图,完成下列小题。 1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是(??? ) A.河流???????? B.地形 C.耕地???????? D.聚落 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是(??? ) A.距城镇过远???????? B.线路过长 C.易受洪水威胁?????? D.工程量过大 3.50多年来,兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布,是因为该区域的城镇分布受控于(??? ) A.地形分布??????? B.沙漠分布 C.河流分布??????? D.绿洲分布 B A D 京沪高铁的修建,是因为沿线地区经济发达,运输需求量大,对运输方式、运时等要求高。 依据运输需求 北京大兴机场:全球最大的机场耗资达800亿,建成后一年可供一亿人使用 北京首都国际机场1958年3月投入使用。2008年奥运会前投入使用的三号航站楼设计2015年吞吐量达8200万人次。可是2012年已达8371万人次,所以,新机场的建设已经迫在眉睫。 2019年建成的部分为新机场一期,即:新机场北航站楼,满足年吞吐量4500万人次的需求,一期完成后二期将同步开建,于2025年达到7200万人次的吞吐量,远期(2040年)按照客流吞吐量1亿人次。 适度超前 京沪高铁全线规划占用耕地6万多亩,与最初规划占用8万多亩耕地相比,少占耕地两万多亩。 尽量少占土地 ? 天门山盘山公路——天下第一公路奇观 张家界天门山盘山公路有"通天大道"之称,盘山公路全长10.77公里,海拔从200米急剧提升到1300米,大道两侧绝壁千仞,空谷幽深,共计99个弯,180度急弯此消彼长。 因地制宜 上海虹桥综合立体交通枢纽 发挥综合运输优势 塔里木盆地的四周是由冰雪融水补给的河流冲积而成的冲积扇,绿洲就在冲积扇的中、下部地带,这些地区人口集中,农牧业较为发达,交通便捷。下图为塔里木盆地城镇与交通线分布图和甲地段公路线路照片图。据此完成下面小题。 1.从整体上看,塔里木盆地内的交通线分布特点是(  ) A.?网状分布????B.?“之”字形分布 C.?线状分布????D.?环状分布 2.影响塔里木盆地城镇和交通线分布的主导因素是(  ) A.?地形????B.?气候????C.?水源????D.?土壤 3.甲地段公路线分布形态形成的主要原因是(  ) A.?气候湿润,降水多????B.?地势较高,坡度大 C.?水源短缺,近水源????D.?土壤肥沃,梯田多 D C B 近代,我国滇、藏、川之间的贸易是通过“茶马古道”进行的,它是以马帮(骡马)运输为基础,实现川、滇的茶叶和西藏马匹、药材的交易,故称“茶马古道”。读图完成下题。 1.马帮运输是滇藏川间一种重要的交通运输方式,采用马帮运输的主要原因是 A.当地畜牧业发达,骡马数量多 B.当地经济落后,发展马帮运输可增加就业机会和运输收入 C.可丰富旅游活动的内容,推动旅游业的发展 D.骡马适应性强,可满足当地复杂的地形地质条件对交通运输的需要 D 近代,我国滇、藏、川之间的贸易是通过“茶马古道”进行的,它是以马帮(骡马)运输为基础,实现川、滇的茶叶和西藏马匹、药材的交易,故称“茶马古道”。读图完成下题。 2.在建设云南、四川通往西藏的交通线时,国家坚持了先公路后铁路的原则,其原因是 ①公路运输灵活性强,对地势起伏的适应性远比铁路强?②沿线地区人口稀少,经济落后,运输量不大 ③公路运输的连续性比铁路强,运输效率更高?④公路建设的工程造价远比铁路低 A.①②????B.②④????C.②③????D.①④ D

    • 2020-03-20
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  • ID:10-7039491 人教版七年级地理下册8.1中东 第一课时 复习课 教学课件 (共33张PPT)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第八章 东半球其他的国家和地区/第一节 中东

    (共33张PPT) 第八章 东半球其他的地区和国家 第一课时 中东  课标要求 标准 活动建议 2.认识地区 l 在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。 l 运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。 l 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 l 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 l 运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 l 举例说出某地区发展旅游业的优势。 l 运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 开展学习交流活动、角色扮演等活动。例如,选择一个教材没有介绍过的区域,收集、整理资料,归纳该区域地理特征,以适当方式(如墙报、图片展等)予以展示,并回答同学的质疑;就热带雨林开发与保护问题,分别扮演地理学家、政府官员、热带雨林区土著居民、世界环保组织成员、开发商等角色,从各自角度提出见解和建议。 读西亚示意图,完成下列问题。 (1)伊朗有丰富的________资源,并且扼守世界石油最集中分布的G________海域的出口________海峡。 (2)A________运河为________两洲分界线。 (3)F为________海域,由于地质作用,其范围正在________(扩张、缩小)。 (4)本区的气候类型以________为主,气候特点是________。 (5)该区域地理位置重要,有“________”之称。 本题考点: (1)资源分布 (2)大洲分界 (3)板块运动 (4)气候 (5)地理位置 战争不断 位置之争 石油之争 淡水之争 宗教之争 知识梳理一 一、地理位置和范围 阿富汗 埃 及 观察: 中东与西亚的范围有什么不同? 中东=西亚-阿富汗+埃及 ⑤ ④ ③ ② ① C A G F D 欧洲 B E 亚洲 非洲 地中海 黑海 里海 红海 阿拉伯海 (一)海陆位置 主要的交通要道——海峡、运河 霍尔木兹海峡 曼德海峡 土耳其海峡 直布罗陀海峡 苏伊士运河 纬度位置: 半球位置: 海陆位置: 地理位置 范围: 西亚-阿富汗+埃及 中低纬度,北温带和热带 北半球、东半球 两洋三洲五海之地 主要国家 伊朗、伊拉克、沙特、埃及、土耳其、以色列等 主要要道 霍尔木兹、曼德、土耳其、直布罗陀、苏伊士 (一)“三洲五海之地” ?范围:包括_______的大部分和非洲的_______。 ?地理位置:两洋、三洲、五海之地。 (1)两洋:印度洋和大西洋。 (2)三洲:①_______、②_______、③_______。 (3)五海:④_______、⑤_____、⑥_______、⑦_____、⑧ _________。 (其中属于湖泊的是_______) (4)土耳其海峡的重要性:沟通了黑海和地中海。 苏伊士运河的重要性:沟通了地中海和红海,缩短了亚洲印度洋沿 岸和太平洋沿岸地区通往欧洲西部的航程。 西亚 埃及 亚洲 欧洲 非洲 地中海 黑海 里海 红海 阿拉伯海 里海 小结 1.中东被称为“三洲五海之地”的五海不包括(   ) A.红海 B.波斯湾 C.地中海 D.里海 B   (2018·广东学业考)读中东地区示意图, 回答下题。 中考链接 (二)世界石油宝库 ?地位:目前世界石油储量_______、生产石油_______、输出石油_____ 的地区。 最大 最多 最多 石油主要分布在哪里呢?主要的产油国家? ?分布:_________及其沿岸地区。 ?主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长 国。 波斯湾 A 霍尔木兹海峡 波斯湾 阿拉伯海 印度洋 马六甲海峡 南海 太平洋 好望角 大西洋 曼德海峡 红海 苏伊士运河 地中海 直布罗陀海峡 石油运输路线 ?输出路线 苏士运河 直布罗陀海峡 好望角 马六甲海峡 南海 三条航线 路线 目的地 航线Ⅰ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→_________→地中海→_____________ →大西洋 欧洲西部、北美洲 航线Ⅱ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→非洲 南端_________→大西洋 欧洲西部、北美洲 航线Ⅲ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→ ___________→_______→太平洋 东亚 航线A和航线B都是输出至欧洲西部和美国的,有什么差异吗? 航线B的运量大。原因是因为航线A经过苏伊士运河,运河地狭水浅,能通过的邮轮吨位较小;航线B航程长,但是水道宽阔,可通过巨型邮轮。 (2019.日照10、11题)海水稻适宜在盐碱地引淡水种植,A国试验种植海水稻已取得成功。读图完成下题。 11.波斯湾至新德里的天然气输送有①②两条线路,①线路( ) A.气象灾害干扰大 B.地质灾害影响小 C.途经其他国家,便于管理 D.管道全部位于陆地,连续性强 D 中考链接 (三)匮乏的水资源 中东的主要气候类型是热带沙漠气候 以麦地那为例,描述热带沙漠气候的特征。 全年炎热干燥。 河流稀少。 (三)匮乏的水资源 ?本区以 _________气候为主,气候干燥,河流稀少,有大面积没有河 流的沙漠地区。 ?水资源匮乏严重影响中东人民的生活和生产。河流、湖泊水资源分配 上的矛盾,是形成中东紧张局势的原因之一。 热带沙漠 (2019.日照10、11题)海水稻适宜在盐碱地引淡水种植,A国试验种植海水稻已取得成功。读图完成下题。 10.制约A国发展海水稻的自然条件是( ) A.市场广阔 B.淡水资源缺乏 C.光照不足 D.土壤盐碱化 B 中考链接 (四)多元的文化 ?宗教:中东是_________、___________、_________的发源地,目前 大多数居民信奉_________教,少数居民信奉基督教、犹太教等宗教。 ?宗教圣城:耶路撒冷(伊斯兰教、基督教、犹太教的圣城),麦加(伊 斯兰教的圣城)。 ?宗教文化上的巨大差异是导致中东不安定的重要因素之一。 基督教 伊斯兰教 犹太教 伊斯兰 中东成为热点地区的主要原因 明确中东地区冲突不断的原因 (1)战略要地:中东位于“三洲五海之地”,位置非常重要,自古以来就是兵家必争之地,这是造成冲突的原因之一。 (2)领土之争:中东地区部分国家的国界尚未划定(如以色列和巴勒斯坦),因领土主权而产生争端,导致这些国家之间为领土而战。 (3)石油之争:中东是世界石油储量最大、产量最高、出口量最多的地区,本区各国以及外部势力因石油资源而引发冲突,导致各国之间为石油而战。 (4)淡水之争:中东大部分为热带沙漠气候,全年炎热干燥,河流稀少,且有限的水资源分布不均匀,多国共用,各国为争夺水资源而产生矛盾,导致各国为淡水而战。 (5)宗教、民族矛盾:中东地区是犹太教、基督教、伊斯兰教的发源地,民族成分复杂,各宗教派别之间的文化差异大,这也是导致中东不安定的重要原因之一。 (6)外部势力的干预:一些国家为了本国利益,干涉中东地区内政,甚至动用武力,发动了海湾战争、伊拉克战争等。   阅读下面三段材料及图,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。   阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。   衣着:当地气温高,太阳辐射强。白色服装对太阳辐射的反射作用强,吸热较少。 骆驼是中东地区常见的牲畜,也是传统的交通工具。   交通:因气候干燥,沙漠广布,而骆驼比较耐旱。   中东很多地区的传统民居屋顶是平的,夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。   居住:因极少下雨,把床铺安放在屋顶上,无防雨之忧,且夜间较凉爽。 关心时事的小明同学整理了中东思维导图。据此完成1~2题。 1.填入图中甲处最合适的是(  ) A.淡水渔业基地 B.热带经济作物基地 C.世界石油宝库 D.世界粮食生产基地 2.限制中东地区生产和生活的关键因素是(  ) A.水资源 B.石油资源 C.土地资源 D.森林资源 1.C 2.A 馕(náng)是一种传统食物。读馕饮食带示意图,完成16~18题。 16.该饮食带具有的地理特征是( ) A.地跨亚欧两洲 B.平原面积广阔 C.地震活动频繁 D.石油及水资源丰富 17.当地居民主要信奉( ) A.佛教 B.基督教 C.犹太教 D.伊斯兰教 18.下列居民属于该区域的是( ) 16.C 17.D 18.D 世界杯足球赛是影响力最大的单项体育赛事, 2018年与2022年将分别在俄罗斯和“袖珍小国”卡塔尔举办。读图完成8~10题。 8.两国共有的优势能源是( ) A.风能和水能 B.煤炭和生物能 C.石油和天然气 D.水能和太阳能 9.俄罗斯国土面积是 ( ) A.1000多万km? B.1400多万km? C.1700多万km?  D.1800多万km? 10. 关于卡塔尔所在区域,叙述正确的是( ) A.当地居民主要使用英语 B.多数居民信仰伊斯兰教 C.农业以热带经济作物为主 D.水资源分配合理促进地区和平 8.C 9.C 10.B 下图区域是当今世界的热点地区,读图完成下列问题。 (1)该区域被称为“三洲五海之地”,其中不是真正“海洋”的是 , “三洲”界线中属于人工开凿水道的是 。伊斯兰教、基督教和犹太教共同的圣城是 。该区域石油集中分布在 及其沿岸地区。(2分) (2)根据气候资料与图中信息,说明该区域水资源短缺的自然原因。(2分) (3)简述中东地区石油在世界上的地位。(1分) 答案: 32.(1)里海 苏伊士运河 耶路撒冷 波斯湾 (2)热带沙漠气候,降水少,河流稀少 (3)中东石油储量、产量、出口量最多的地区 再 见

    • 2020-03-17
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  • ID:10-7039463 3.2工业区位因素及其变化(共32张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第三章 产业区位因素 /第二节 工业区位因素及其变化

    (共32张PPT) 新人 教版 第三章|第二节 工业区位因素及其变化 01 工业区位因素 02 工业区位因素的变化 工业生产 工业生产的一般过程 在工厂里,劳动力(工人、技术人员等)运用动力(燃料、电能等)和机械设备,将原料制成产品。这就是工业生产活动。 投入 生产 产出 工业区位因素 土地 水源 原料 交通运输 动力 市场 劳动力 环境 国家政策 与农业相比,工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响,但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。 工业区位因素----经济效益 如果你是一位企业老总,需要建设工厂,在选择工厂地点时,你会考虑哪些因素? 便宜的地租等等 充足的原料、动力; 质高价廉的劳动力; 前景广阔的市场; 便利的交通; 主导因素 工业区位因素----经济效益 假设A甘蔗地的甘蔗送到制糖厂加工成蔗糖后运往B镇销售 我该把工厂建在哪里才能多挣一些钱呢? 方案一 方案二 8吨甘蔗制1吨糖 工业区位因素----经济效益 原料不便于运输或运输成本高 原料导向型 接近原料市场 制糖厂、水产加工、水果罐头 工业区位因素----经济效益 我该把工厂建在哪里才能多挣一些钱呢? 2公斤的可乐糖浆生产100公斤可乐 糖浆产地 消费市场 可乐厂 100公里 糖浆产地 消费市场 可乐厂 100公里 方案一 方案二 运输成本对比 原料运费 成品运费 蔗糖厂 2 0.82 可乐厂 0.04 1 工业区位因素----经济效益 产品不便长途运输或运输成本高 市场导向型 接近消费市场 饮料厂、家具厂、肉类加工厂 工业区位因素----经济效益 鞍钢的区位 宝钢的区位 项目 鞍钢 宝钢 时间 铁矿石来源 能源来源 消费市场 工业类型 当地供应 进 口 山西、黑龙江 安徽淮南、山西以及澳大利亚等 沈阳、大连、长春等 上海、南京、杭州及国外市场 原料导向型 市场导向型 建国前 70年代后 市场导向型 工业区位因素----经济效益 炼铝业能源消耗大,布局在电站附近可以获得充足的能源,降低用电成本。能源消耗大的工业,一般布局在电站附近。 读图加拿大炼铝业分布图,炼铝业为什么分布在这些地区? 加拿大炼铝工业的分布 一吨氧化铝耗用电能210~480度。 生产一吨铝耗用电能19000度。 铝土矿→氧化铝→电解→金属铝生产 需要消耗大量能量的工业 动力导向型 接近发电站 炼铝厂、化工厂、炼钢厂 工业区位因素----经济效益 富士康 需要投入大量劳动力的工业 劳动力导向型 接近廉价劳动力 服装厂、电子装配厂、玩具厂 制鞋厂 工业区位因素----经济因素 技术要求高的工业 技术导向型 科技发达,接近高校、机场、高速路 飞机、集成电路、精密仪表 工业区位因素----经济因素 工业指向类型 主导因素 工业生产特点 举例 原料指向型工业 原料产地 原料不便于长距离运输,或运输原料成本较高 制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂 市场指向型工业 市场 产品不便于长距离运输或运输产品成本较高 啤酒厂、家具厂、印刷厂、面包厂、石油冶炼厂、玻璃厂等 动力指向型工业 动力 需要消耗大量能量 炼铝厂、冶金工业 劳动力指向型工业 廉价劳动力 需要投入大量廉价劳动力 普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋 技术指向型工业 技术 技术要求高 集成电路、卫星、飞机、精密仪表 饮用水厂临近清洁水源地;污染重的工业,应远离水源地及河流上游 工业区位因素----环境因素 昆仑山水源保护区 长白山天然矿泉水 工业区位因素----环境因素 对环境敏感的工业 建在空气洁净、远离污染的地区 感光器材厂、电子厂、食品厂、饮料厂 无污染工业 可设在城区 服装厂、玩具厂 轻度污染工业 城市边缘或近郊 机械厂、仓储厂(仓库) 重污染工业 远离城市的郊区 钢铁厂、水泥厂、化工厂 污染 空气 污染 水源 垃圾 污染 远离居民区和农田 工厂设置在最小风频的上风向,或最大风频下风向。 水泥厂 酿造厂 排污口远离水源地及河流上游。 印染厂 造纸厂 电镀厂 皮革厂 发电厂 钢铁厂 化工厂 炼油厂 补充:风玫瑰图(风频图)的判读 0 20 40 60 80 某地多年平均风频统计表 E SE S SW W NW N NE 东风: 东南风: 南风: 西南风: 西风: 西北风: 北风: 东北风: 25 65 30 15 20 75 40 30 N N N 盛行风或主导风: 下风向/垂直郊外 如:欧洲西部 季风: 与风向垂直郊外 如:中国东部 多风向: 最小风频上风向 风频、风向与工业布局 对于大气污染较严重的工厂,应随着盛行风向进行布局。应布局于盛行风的下风向或最小风频的上风向。 工业区位因素----社会因素 判读下列工业布局主要受什么因素影响? “长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。它的生产基地在四川绵阳,深居内地,原来是军工企业。是50年代初与国防需要而建立的。 国家政策 某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑,虽然明显区位不合理,但仍留在那里。 国家政策 20世纪50年代,我国曾在并不生产棉花的鞍山、包头等重工业区布局一些棉纺织厂。 国家政策(平衡职工性别) 改革开放以来,东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展,得益于当地外籍华人、华侨投资的结果。 个人偏好 案例1 分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势 具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象。20世纪70年代末,广东顺德开始兴起制作家具的小型作坊。改革开放以后,家具产业在顺德逐渐集聚,从家具原材料、家具产品、家具木工机械、家具连接件和配件、家具涂料的生产和销售,到家具会展等,一应俱全。顺德形成了我国最早也是规模最大的家具出口基地。截至2016年年底,顺德家具约占国内市场份额的20%。 广东顺德家具生产专业镇联系示意 案例1 分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势 有利于企业间的人员协作和信息交流接近家具厂,有利于降低运费,降低生产成本、共用当地基础设施,节约建设投资成本。 1、指出顺德家具产业兴起的主要区位因素。 政策支持、临近广州、港澳等消费市场、劳动力充足、交通便利。 2、讨论顺德家具产业高度集聚的优势。 便于于企业交流和协作;降低生产成本;获积规模效应。 3、说明顺德家具形成分工明确的专业镇的优点。 动力 劳动力 数量 原料 科技 市场 交通 信息 工业因素的变化 原料、能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱 交通运输、消费市场等区位因素对工业区位选择的影响日益增强 科学技术的进步 1.影响日本早期钢铁工业分布的主要区位因素是什么? 2.影响日本现代钢铁工业分布的主 要区位因素是什么? 3.什么因素导致区位因素发生变化? 原料、燃料 交通 科学技术的进步 一方面使工业所用原料的范围越来越广,可替代原料越来越多; 另一方面,技术发展使原料的利用效率大幅度提高;因此,原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。 信息技术和互联网的发展 ①信息技术和互联网的发展,工业生产实现了设计与加工的空间分离; ②复杂产品的各种组件可以在全球采购。总部布局在市场广阔地区。 东风汽车把总部从十堰搬迁到武汉,说明什么因素在变化? 信息技术和互联网的发展导致市场的影响在增强 物流的发展 在发达的物流支撑下,出现了一些完全依托互联网的新型工业企业。这些企业需要与客户和相关企业保持即时的联系,因此,区位选择更看重信息的通达性。 这是一家依托互联网的服装公司的生产、销售流程图。这家服装公司位于上海的一栋写字楼内,既没有自己的制衣工厂,也没有自己的销售门店。 工业生产方式的变化 整装家具 组装家具 工业生产方式的变革,改变了产品形态,降低了产品运费,从而使区位选择发生了很大变化。 临近市场 临近原材料供应地 使得一些本需临近市场的工厂,转而临近优质原料地,如奶产品加工厂等。 保鲜、包装、冷藏运输的发展 饮料加工厂(农夫山泉的水源地之一) 奶产品加工厂 以首钢搬迁为例,说明工业区位因素的变化 案例2 首钢始建于1919年,选址在北京市西郊。进入21世纪,首钢的发展与首都环境以及产业结构的矛盾日益突出。2001年,北京申办奥运成功,提出“绿色奥运,科技奥运、人文奥运”的理念。北京作为首都的特殊地位,不适合再继续发展钢铁工业。2005年3月,首钢搬迁至曹妃甸,2010年6月一期工程建成投产。曹妃甸位于河北省唐山市,濒临渤海湾,是一个天然良港。 以首钢搬迁为例,说明工业区位因素的变化 案例2 1.说明首钢选择建在北京市西郊的有利区位条件 靠近煤矿,能源丰富; 地价较低; 靠近北京,市场需求量大; 位于盛行风的垂直郊外,污染较小。 2.讨论促使首钢搬出北京的主要原因。 与北京作为首都的发展战略不符,城市的 发展,郊区转变为城区,污染严重; 绿色奥运对环境提出了更高要求,产业结构 调整的需要。 3、说明在曹妃甸建造钢铁厂的优势条件。 靠近煤炭,铁矿,资源丰富 位于曹妃甸,地价较低 临港,有铁路相同,交通便利 政策支持;市场需求量广阔。 4.首钢搬迁后,原来的首钢厂址可以用来 做什么呢?查阅资料,谈谈你自己的看法。 改造成北京奥运的比赛训练场馆。改造成公园、工业景观,发展旅游业。 课堂训练 下图表示工业区位选择的3种模式,图中圆圈大小表示各种因素对工业区位选择影响程度的强弱。读图回答问题。 1.下列工业区位选择与图示相符的是( ) A.①软件开发 ②食品厂 ③电脑装配厂 B.①石油开采 ②造船厂 ③纺织厂 C.①水泥厂 ②造纸厂 ③家具厂 D.①啤酒厂 ②炼铝厂 ③普通服装厂 2.下列工业区域中,最符合模式③的是( ) A.苏州纺织工业园 B.辽中南重工业区 C.美国硅谷工业园 D.德国鲁尔工业区 A D 课堂训练 某钢铁厂于19世纪初建在M地;20世纪80年代将炼铁厂从M地迁至N地,炼钢厂仍留在M地,如图所示。该钢铁厂所用的铁矿石一直依赖进口。下图中河流可通航。结合图表,回答下列小题。 该钢铁厂最初选择建在M地的有利条件有( )。 ①接近燃料地②接近铁矿 ③接近消费市场 ④廉价劳动力充足 A: ①③ B: ③④ C: ②④ D: ①④ 2.该钢铁厂将炼铁厂迁至N地,可以降低( )。 A: 燃料运输费用 B: 铁矿石运输费用 C: 产品运输费用 D: 废弃物的排放量 A B

    • 2020-03-17
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  • ID:4-7034026 Unit 3 How do you get to school? Section A 词汇学法指导课 课件(共36张PPT,无音频)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级下/Unit 3 How do you get to school?/Section A

    (共36张PPT) Unit 3 Section A Words Learning 2. I can listen to the teacher. 3. I can follow directions. 我能认真听课。 我能紧跟老师节奏。 1. I can prepare well. 我能准备好。 4. I can take challenges. 我能接受挑战。 5. I can do my best. 我能尽力而为。 课堂要求 Teaching Objectives 学习目标 能够运用所学的表达谈论到不同地点使用的交通方式、花费的时间和两地的距离。 在情境中理解词汇,并借助派生法、分类法、归纳法等记忆方法进行词汇学习。 提升绿色出行的环保意识。 词汇 与 短语 核心 句型 Important words and useful expressions 重点词汇与表达 How do you get to school? How far is it from your home to school? How long does it take to get to school? sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, minute, far, kilometer, new, live take the train, take the bus, take the subway, ride a bike, drive a car, every day, by bike We ___________on the earth. live We should live a green life. 居住 地球 应该 生活 Here is a community(社区). Do the students get to school in green ways? 到达 Mr. Li Mr. Li is an expert(专家) in green life. He wants to know who gets to school in a green way. Here are what Mr. Li needs to know about students’ ways to get to school. 1. The transportation 2. The distance 3. The time [?tr?nsp???te??n]交通 [?d?st?ns]距离 Mr. Li Question 1: How do you get to school? 6 7 8 9 10 motorbike plane subway cable car hot-air balloon 1 2 3 4 5 bike car boat train ship What are the common means of transportation(常见的交通方式)? Water(水) Land(陆) Air(空) bike train plane hot-air balloon boat ship cable car Sort out words. 词汇归类 词汇学法点拨:分类法 car motorbike subway How does Jim get to school? Jim ______________ _____________________. gets to school by bike =Jim _____________ _____________________. rides a bike to school Jim How does Sam get to school? Sam______________ _____________________. gets to school on foot =Sam ___________ _____________________. walks to school Sam How do Judy and Lily get to school? They ____________ _____________________. get to school by bus =They ___________ _____________________. take the bus to school Judy and Lily How does Susan get to school? She ____________ _____________________. gets to school by car =Her parent ______________________. drives her to school Susan get to school on foot by bus by train by subway by bike by car walk take the bus take a train take the subway ride a bike drive a car (drive sb.) to school How do you get to school? Summary小结: Question 2: How far is it from your home to school? Sam walks to school every day. His home is not far from the school. Sam His home is near the school. 每天 词汇学法点拨: 反义词记忆法 far near Practice 练一练 new big happy tall old small sad short It is about 2 _______________. kilometers 2 km How far is it from Sam’s home to school? 千米 m = meter米 cm = centimeter厘米 km = kilometer千米 1m = 100 cm hundred[?h?ndr?d] 百 thousand [?θa?znd] 千 1km = 1000 m Practice 练一练 词汇学法点拨:派生法(前缀) 一个词加上前缀构成意思相近或相反的新词 centi + meter → centimeter kilo + meter →kilometer 1. un- un+happy→ un+healthy→ un+dress→ unhappy(不快乐的) unhealthy(不健康的) undress(脱衣服) 2. in-/im- im+polite→ im+possible→ in+correct→ impolite(不礼貌的) impossible(不可能的) incorrect(不正确的) 常用的表示否定(“不”)的前缀: 3. dis- dis+like → dis+agree → dis+believe → dislike (不喜欢) disagree (不同意) disbelieve (不相信) 4. non- non+stop→ nonstop(不停的) eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ten twenty thirty forty fifty 10 20 30 40 50 100 200 202 one hundred two hundred two hundred and two teen teen teen teen teen teen teen ty sixty seventy eighty ninety ty ty ty 60 70 80 90 ty ty ty ty 词汇学法点拨:派生法 (数词后缀) -teen “十几” -ty “几十” Fun with numbers趣味数字! Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ____________is it from Dongguan to Shaoguan? How far Dongguan Shaoguan two hundred and seventy-five 275km It is about _____________________________ kilometers. ____________is it from Dongguan to Beijing? How far Dongguan Beijing two thousand one hundred and eighty 2180km Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ___________________________________________________? How far is it from Dongguan to Japan Dongguan Japan nine hundred and ten 910km Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ___________________________________________________? How far is it from Dongguan to UK Dongguan UK nine thousand four hundred and sixty 9460km Quick Response!快速反应! Questions 3: How long does it take to get to school? How long ____________________does it take Sam to get to school? 10 min It takes about 10 _________. minutes 词汇学法点拨:归纳法(与时间有关的词) day天, hour小时, minute分钟, second秒 [?m?n?t ]分钟 It takes Jim 20 minutes to get to school. Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Jim to get to school? It takes Susan 25 minutes to get to school. Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Susan to get to school? Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Judy and Lily to get to school? It takes Judy and Lily 42 minutes to get to school. Susan ___________ West Road. It’s about 10 _____________ from school. It is not _________. There is a subway station near her home, but she never ___________________. Her father ________ her ______ school every day. It takes her 25 ___________ to get to school. Do you think she gets to school in a green way? Fill in the blanks选词填空. lives in kilometers far drives minutes kilometers, far, minutes, takes the subway, lives in, drives to to takes the subway Who gets to school in a green way? Carpooling(拼车) is also a green way to get to school! 分类法 反义词法 派生法(前缀、后缀) Word- learning skills Means of transportations 常见的 sixty, seventy, eighty, hundred ride a bike, drive a car, take the bus/train/subway, by plane/motorbike/ cable car/ hot-air balloon/ship How do you get to school? I ride a bike. Getting to school How far is it from your home to school? It is 25 kilometers. How long does it take to get to school? It takes 15 minutes. Summary 小结 归纳法 Numbers Let’s go green, and make a better earth!

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  • ID:10-7026758 初中地理总复习提纲(全四册)

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    初中地理复习提纲 初中地理学业水平考试复习提纲 (一)? 七年级上册??? 第一单元?地球 §1.1地球的形状和大小 1、地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦(葡萄牙人)游行图:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙;卫星照片。 3、地球大小:表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米 §1.2在地球仪上认识经纬网 1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道(最长的纬线)。 2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。 名称 形   状 长 度 指示方向 0度 经线 半圆(弧形) 相? 等 南北方向 本初子午线 纬线 都是圆(极点除外) 不等(南北对称两条相等) 东西方向 赤道 §1.3地球的自转 1、含义:地球绕着地轴不停地旋转。方向:自西向东。自转一周的时间约为一天(24小时)。 2、地理意义:昼夜更替和时间差异。 §1.4地球的公转 1、含义:围绕太阳不停地运转。方向:自西向东。公转一周的时间为一年(365天)。 2、地理意义:太阳直射点季节移动;四季更替;昼夜长短的变化;五带划分。 3、二分二至:春分日(3月21日)——太阳光直射在赤道(0°)上, 3、4、5三个月是北半球的春季;夏至日(6月22日)——太阳光直射在北回归线(23.5°N)上, 6、7、8三个月是北半球的夏季; 秋分日(9月23日)——太阳光直射在赤道(0°)上, 9、10、11三个月是北半球的秋季;冬至日(12月22日)——太阳光直射在南回归线(23.5°S)上, 12、1、2三个月是北半球的冬季。 4、五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 5、海陆分布与气候:纬度相同的地方,夏季海洋气温低,陆地上气温高; 冬季陆地气温低,海洋气温高。 地形地势与气候:一般情况下,每增高100米,气温约下降0.6℃。 第二单元 地图 §2.1地图的基本要素 1、①图例和注记:介绍每个地理事物的标志。②方向:用来辨别方向的;有坐标:N为北S为南E为东W为西;无坐标:采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。③比例尺:图上距离与实际距离之比。表现形式:a.数字式 b. 文字式 c. 线段式。性质:分母大,比例尺小,范围大,内容简单;反之则相反。 §2.2地形图的判读 1、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。山地五种不同形态:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 2、地形图的类型:等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 3、陆地地形:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。 地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 4、地形特点:平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。 5、海底地形——大陆架:陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。大洋中脊:大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈。海沟:海洋底部最深的地方。最大水深可达1万多米。 第三单元?海洋和陆地 §3.1 海陆分布 1、海洋与陆地:人们常用“七分(71%)海洋(四大洋),三分(29%)陆地(七大洲)”概括地球海陆分布。 2、七大洲:面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆地叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿,合成大洲。世界共有七大洲,按面积大小排列为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。拉丁美洲:美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家。大洲分界线:亚、欧:乌拉尔山脉;乌拉尔河;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。 亚、非:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。 亚、北美:白令海峡。 南、北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。 3、四大洋:从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 §3.2海陆的变迁 大陆漂移假说是魏格纳提出来的。 板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为:地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。?? 火山与地震带:板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带: 环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。两大山系:阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。解释红海扩大;日本多地震;喜马拉雅山不断升高。 第四单元?天气与气候 §4.1天气与生活 天气:某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 气候:指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对的稳定性。常用天气符号 §4.2气温变化与分布 1、空气的温度,常用℃表示,在北半球,陆地最热月出现在7月,海洋8月,陆地最冷月出现在1月,海洋2月。一天当中最高气温出现在午后2点(14时)左右,最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差叫做气温日较差;一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差。等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。 2、世界年平均气温的分布:从低纬度向两极气温逐渐降低,最寒冷的大洲为南极大陆。 §4.3降水的变化与分布:赤道附近降水多,两极地区降水少;中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区;南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少;山地的迎风坡降水多(山腰),背风坡降水少。 世界“雨极”:乞拉朋齐;世界“干极”:阿塔卡马沙漠。 §4.4世界气候类型 1、热带的气候类型分布——热带雨林气候:亚马逊平原、马来群岛。热带季风气候:印度半岛和中南半岛。热带沙漠气候:非洲撒哈拉大沙漠 2、亚热带的气候类型——亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温和湿润(亚洲东部)。 地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和多雨(地中海沿岸)。 温带的气候类型——温带海洋性气候:冬无严寒,夏无酷暑,一年内降水均匀(欧洲西部)。 3、影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形。 4、人类活动与气候 气候对人类的影响:衣(藏袍、阿拉伯长袍)、食(南方米饭,北方面食;欧洲西部牛排、乳酪)、住(南北方民居差异;竹楼)行(南船北马,沙漠骆驼、青藏高原牦牛) 气候恶化:二氧化碳导致温室效应;二氧化硫导致酸雨;制冷剂导致臭氧层空洞 第五单元??世界的居民 §5.1 世界的人口 1、世界人口的数量与增长:世界人口仍以较快的速度在持续增长。一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快。 公式:出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口÷总人口数×100% 自然增长率=出生率-死亡率。 2、世界人口的分布:世界绝大多数人居住在北半球中低纬度近海平原地区。 3、世界的人口问题:①人口增长过快导致住房紧张、就业困难、交通拥堵、环境污染。 ②人口增长过慢导致人口老龄化严重、国防兵员不足、劳动力短缺。 §5.2? 世界的人种、语言和宗教 1、世界的人种:人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群。 黄色人种:分布在亚洲东部(注意印纽特人、印第安人属于黄色人种);?????? 黑色人种:非洲中部和南部。 白色人种:分布在欧洲、北美洲、非洲北部和亚洲西部(阿拉伯人)、亚洲南部(印度人),大洋洲。 2、世界上的主要语言:汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语也是联合国工作语言。 汉语:世界上使用人数最多的语言;英语:世界上使用范围最广的语言。 3、世界的宗教:基督教——教堂;主要分布:欧洲、美洲、大洋洲;概述:世界上信徒最多的宗教,经典:《圣经》。??????? 伊斯兰教——清真寺;主要分布:亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部;经典:《古兰经》。信徒成为穆斯林 佛教——庙宇;主要分布:亚洲的东部和东南部。(道教:中国本土的宗教) §5.3人类的居住地 1、聚落:人们集中的居住在一起,就形成了聚落。 城市:人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。 乡村:规模比较小的居民点,周围有农田。集镇:规模比较大的居民点。 2、聚落与环境:聚落一般布局在地形平坦、水源充足、交通便利、土壤肥沃、气候适宜的地方 第六单元??地区发展与国际合作 1、发展中国家与发达国家比较: 世界上最大国家俄罗斯:1707万平方千米;最小国家梵蒂冈:0.44平方千米。 发展中国家(目前有150多个)与发达国家(目前有20多个)的分布特点:发达国家大部分位于北半球,发展中国家决大多数分布在南半球。????????? 发展中国家与发达国家的差异:第一产业和第三产业所占国民经济比重的不同 发达国家:第一产业比重低,第三产业比重高;发展中国家:第一产业比重高,第三产业比重低。 2、 国际合作 国际间的矛盾与冲突:当代世界存在着许多矛盾与冲突,导致这些矛盾和冲突的原因多种多样。其中,发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距。 世界的主题——和平与发展。 “南北对话”——发展中国家与发达国家的合作 “南南合作”——发展中国家之间的合作 3、重要的国际组织 联合国(UN):常任理事国:中国、英国、美国、俄罗斯、法国;总部:美国纽约;基本宗旨:“促进国家发展,维护世界和平”。 世界贸易组织(WTO);总部:瑞士日内瓦;?欧盟(EU)??? (二)???? 七年级下册 第七单元??? 我们所在的大洲——亚洲 §7.1 世界第一大洲 亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米,是世界第一大洲。 高原山地为主的亚洲地形:三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高;2.地面起伏大,高低悬殊。3.地势特征:中部高,四周低。大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海。 §7.2世界最大的季风气候区 1、亚洲气候特点:复杂多样:大陆性特征显著(温带大陆性气候分布最广);季风最强盛,最典型,影响范围也最广。 2、季风气候影响——有利:雨热同期 不利:夏季风不稳定,造成水旱灾害频发。 §7.3人口最多的大洲 1、亚洲是世界上人口最多的大洲; 2、人口分布:主要分布于东亚、东南亚和南亚沿海地区。 §7.4经济发展差异 亚洲大多数国家是发展中国家,中国是世界最大的发展中国家,少数国家属于发达国家(日本)。 第八单元? 各具特色的地区 §8.1—§8.2 东南亚:包括中南半岛与马来群岛。 1、 东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛北部地势高峻,与我国山水相连,高山和大河有北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。 马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 2、富饶的物产:世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的重要产地。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。 3、海外华人、华侨分布最集中的聚居地(新加坡和马来西亚华人最多),主要来自广东和福建。 4、东南亚也是世界上人口稠密的地区之一。人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。 5、旅游胜地:缅甸仰光的大金塔;印度尼西亚的婆罗浮屠;柬埔寨的吴哥窟;泰国曼谷的水上市场;越南的下龙湾;新加坡的花园城市。 §8.3中东?(长期热点地区:频繁的冲突、战争) 1、五海三州之地:地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海。亚洲、非洲、欧洲。这也是中国古代著名的“丝绸之路“。 2、丰富的石油资源:中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 出口西欧、美国:①波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋 (有利:路程短;不利:运量小) ②波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—好望角—大西洋(有利:运量大;不利:路程长) 出口日本:波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—马六甲海峡—太平洋 3、干旱环境中的农牧业:农作物需要引水灌溉,以色列国做得最突出。 4、宗教:基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地。伊斯兰教、基督教和犹太教都有把耶路撒冷看作是圣城 5、中东冲突原因:战略位置争夺、水源争夺、领土纷争、宗教纷争。 §8.4撒哈拉以南的非洲 1、黑种人的故乡:撒哈拉以南的非洲又称“黑非洲”。 2、以高原为主的地形: 3、撒哈拉以南的非洲的气候——主要为热带草原气候(动物有狮子、羚羊、斑马、长颈鹿,它们都善于奔跑,并且会随着季节的变换而发生迁徙) 4、单一商品为主的经济 依赖某一种或某几种初级产品生产、出口的经济称为“单一商品经济”。结果——国家越来越穷 §8.5—§8.6欧洲西部 1、位置与范围:欧洲西部是指欧洲的西半部,大多数属于发达国家。 2、发达的畜牧业:地处中纬度在陆西岸的地理位置→温带海洋性气候→多汁牧草,草场广布→畜牧业发达。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。许多国家的畜牧业产值占农业产值比重很高。生产已达到机械化、专业化程度。 3、繁荣的旅游业:英国——伦敦塔桥;荷兰——风车;挪威——峡湾风光;瑞士——阿尔卑斯滑雪;希腊——雅典巴特农神庙;意大利——地中海沿岸阳光沙滩(跟地中海气候有关);西班牙——斗牛;法国——巴黎艾菲尔铁塔。 §8.7 拉丁美洲 1、范围:美国以南的所有美洲国家 2、语言:主要为西班牙语(巴西为葡萄牙语) 3、人种:主要为混血种人 4、土著居民:印度安人 §8.8 两级地区 1、北极地区:指北极圈(66.50N)以北的广大区域,包括北冰洋的大部分、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。在北极圈内,长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人。北极熊是北极的象征?? 2、南极地区:指南极圈(66.50S)以南的广大区域,包括南极大陆及其周围的岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”。企鹅是南极的象征;南极洲没有国家和定居人口。 3、极地科学考察:中国的长城站和中国的中山站;南极最新建立的昆仑站(南极大陆内部);北极有黄河站 4、北极中心区域是海洋;南极中心区域是陆地。 第九单元? 不同发展类型的国家 §9.1—§9.2 日本 1、日本:位于亚洲东部,太平洋西部,领土主要由北海道、本州、四国和九州四个大岛组成。 多山的地形:日本是一个多山的岛国,国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。 富士山:著名的活火山,海拔3776米,为日本最高峰。 湿润的气候:日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。 2、发达的加工贸易经济:二战后,日本发挥自身的人力资源和海上运输优势,从国外进口大量的原料和燃料,积极引进国外先进科技,对进口原料进行加工,制成工业品大量出口,努力开拓国际市场,从而使本国经济得到快速发展,形成了以加工贸易为主的经济。 3、日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的五个工业区:京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。 4、东西兼容的文化:在唐朝,日本文化受我国影响。在近代,欧美文化广泛影响到日本。民族:单一的大和民族;日本人的衣服:和服。 §9.3—§9.4俄罗斯 1、面积最大的国家:俄罗斯幅员辽阔,领土1707万平方千米,是世界上面积最大的国家 2、平原地形为主:俄罗斯地势东高西低,大河和山脉多成为的地形区的重要界线。俄罗斯领土中,有70%是广阔的平原,大部分地区地形比较平坦。 3、温带大陆性气候为主:俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽。 4、经济:莫斯科工业区——最大的综合性工业区 圣彼得堡工业区——造船、食品 乌拉尔工业区——重工业区(库尔斯克铁矿、秋明油田) 工业分布特点:分布在自然资源集中的区域 新西伯利亚工业区——重工业区(库兹巴斯煤田) 东欧平原的伏尔加河流域是主要的农业区。西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深的湖泊,也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯首都莫斯科是最大城市,它是全的政治、经济、文化、交通中心,这里有著名的红场、克里姆林宫;圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口。北冰洋终年不冻港摩尔曼斯克,太平洋重要港口海参崴。 5、发达的交通:欧洲部分非常密集,以莫斯科为中心呈放射状。 亚洲部分比较稀疏,但有一条非常重要的铁路——亚欧大陆桥。 6、伏尔加河:俄罗斯的“母亲河”,全长3600千米,是欧洲第一长河。它流量丰富,水流平稳,航运价值很高。与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通,称为“五海通航”。 §9.5 澳大利亚 1、拥有一个大陆:澳大利亚是大洋洲最大的国家,西北面与亚洲相邻,东临太平洋,西临印度洋,南与南极大陆遥遥相望,是世界上唯一拥有整个大陆的国家。澳大利亚首都是堪培拉。人口分布于东南部沿海 2、“世界活化石博物馆”——澳大利亚有很多特有生物:袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等特有生物,是地球演化过程中保留下来的古老生物种类。 3、发达的农牧业和工矿业:澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。 澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多,有“骑在羊背上”的国家之称;澳大利亚矿产资源十分丰富,许多矿产储量居世界前列,由于矿产品出口额在出口总中占有很大比重,即有“坐在矿车上”的国家美誉。 §9.6—§9.7 美国 1、美国是高度发达的资本主义国家。 2、人口与城市:人口在2000年为2.78亿;印第安人是美国的土著居民,今天居住在美国的白人、黑人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的。各国移民移入美国后,经过长时期的融合,在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致,形成统一的美利坚民族——移民国家 3、旧金山的硅谷,是世界规模最大的高新技术产业中心,因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。 4、美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国。 5、美国农业具有高度机械化和区域专业化的特点 §9.8—§9.9印度 1、世界第二人口大国,目前人口已经超过10亿。 2、气候:以热带季风气候为主。雨季(6-9月)的盛行风向:西南季风; 旱季(10月-次年5月)的盛行风向:东北季风。 3、自给有余的粮食生产:在20世纪60年代,印度实行了“绿色革命”,改进了粮食生产技术,粮食供应状况逐步得到改善。现在,印度农业生产技术有了很大改进,粮食不仅能够自给,而且还有一定的余粮可供出口。主要粮食作物:水稻(恒河平原)和小麦(德干高原)。 4、发展中的工业:计算机软件产量世界第二。1999年,印度的黄麻产量居世界第一位,棉花产量居世界第二位。加尔各答是印度最大的麻纺织中心,也是钢铁工业中心;孟买是印度最大的棉纺织中心。 5、地形:北——喜马拉雅山;中——恒河平原;南——德干高原。 §9.10 巴西 1、巴西的地形主要是平原(亚马逊平原——世界最大)和高原(巴西高原——世界最大) 2、巴西是南美洲经济实力最强的国家。是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大,伊塔比拉露天铁矿是巴西最大的铁矿山。 3、人口与城市:巴西是南美洲人口最多的国家,2000年总人口达1.70亿人。巴西的最大城市:圣保罗。里约热内卢是巴西第二大城市——人口主要分布在东南部沿海地区。 巴西的首都是巴西利亚。 4、热带雨林的危机:森林遭受破坏、水土严重流失、珍贵的野生动物灭绝、全球生态环境受到严重威胁。 5、城市化问题: 交通拥堵、住房紧张、环境污染、就业困难。 (三)八年级上册 第一单元 国土与居民 §1.1 辽阔的疆域 1、位置——海陆位置:位于亚洲的东部、太平洋的西岸,海陆兼备; 纬度位置:大部分属于北温带,少数地区位于热带,没有寒带。 陆界(20000多千米);陆上邻国多(14个) 海岸线长(18000多千米;隔海相望六国(日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚) 最东:黑龙江与乌苏里江汇合处(135°E); 最西:新疆帕米尔高原(73°E); 最南:曾母暗沙(4°N); 最北:漠河以北主航道的中心处(53° N)。 我国陆地总面积约960万Km2 我国濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。 §1.2 行政区划 行政区划:我国现行的行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县、乡三级。我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。 掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓 §1.3 众多的人口 1、人口数量世界第一 2、中国的人口特点:人口基数大,人口增长快。(注意:人口自然增长率很低) 3、中国的人口分布特点:东多西少(东南多西北少)。 疏密不均划分线:黑河(黑龙江省)——腾冲(云南省),此线以东人口稠密,以西稀疏。 4、我国的人口政策:实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量,是我国一项长期的基本国策。 §1.4 和睦的民族大家庭 1、民族:我国是一个团结统一的多民族大家庭,有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多,接近全国总人口的92%;其他民族(55个)人口仅占8%,被称为少数民族。少数民族人口最多的是:壮族;最少是珞巴族;分布最广的少数民族是回族。 2、民族分布特点:大杂居、小聚居(汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住;汉族分布最广,主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。) 3、民族风情:蒙古族——那达慕大会;云南傣族——泼水节;中华民族——端午节;彝族——火把节;回族——开斋节 第二单元 自然环境 §2.1 地形地势特征 1、地形特征:复杂多样、山区面积广大。 山区:包括山地、崎岖的高原和丘陵,常见的自然灾害:崩塌、滑坡、泥石流。 2、地势特征:地势西高东低,呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线:第一阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)第二阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉)第三阶梯? 弧形山脉:喜马拉雅山脉。 中华五岳:东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳恒山;中岳嵩山。 §2.2 地形分布 四大高原:青藏高原:世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”,高山终年积雪,冰川纵横; 内蒙古高原:高原地势平坦开阔; 黄土高原:世界上黄土分布面积最广的区域; 云贵高原:高原大部分地区地形崎岖,喀斯特地貌分布广泛。 四大盆地:塔里木盆地:我国最大的内陆盆地,内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠; 准噶尔盆地; 柴达木盆地:被美誉为“聚宝盆”; 四川盆地:有“紫色盆地”之称,著名的成都平原位于盆地西部,农业发达,物产丰富“天府之国”之称。 三大平原:东北平原:黑土面积广大; 华北平原:地势低平,地面坡度很小; 长江中下游平原:我国著名的“鱼米之乡”。 §2.3 气温和降水 1、气温分布:冬季南北温差大(北方冷,南方暖);夏季全国普遍高温(青藏高原是夏季中国最凉爽的地方) 我国从北到南可以分为5个温度带:寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区 2、降水分布:降水由东南沿海向西北内陆递减——空间分布 夏秋季节多雨,冬春季节少雨——时间分布 3、夏季风影响是导致降水时空分配不均的主要原因。 §2.4气候的基本特征 1、 特征:季风气候显著,气候复杂多样。 2、季风气候特征: 夏季分:风向——东南季风(西南季风);性质——温暖湿润;源地——太平洋(印度洋); 冬季风:风向——西北风 性质——寒冷干燥;源地——蒙古西伯利亚地区。 3、多灾害天气:主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。 4、多旱涝灾害的原因:夏季风不稳定:来得早,退得晚——洪灾; 来得晚,退得早——旱灾。 5、我国气温最冷地方:黑龙江的漠河镇;最热地方:新疆的吐鲁番; 降水最多地方:台湾省的火烧寮;最少地方:吐鲁番盆地中的托克逊。 6、一个地方降水量与蒸发量的对比关系,反映该地气候的湿润程度。我国可以划分为:湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 §2.5长江 1、最后注入海洋的河流,叫做外流河。外流河分布区域,成为外流区。 最终未流入海洋的河流,即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流,叫做内流河。内流河分布的区域,叫做内流区。 2、长江简介——我国第一长河 发源地:青藏高原的唐古拉山脉;注入东海;上游:源头——宜昌(湖北);中游:宜昌——湖口(江西);下游:湖口——入海口;“九曲回肠”——荆江河段。 3、长江开发:黄金水道——航运(位于长江中下游) 水能宝库——水电(位于长江中上游)。 4、长江治理——洪涝灾害(三峡以防洪为首要目标) §2.6黄河 1、黄河简介:黄河是我国第二长河,是世界含沙量最大的河流。它源自巴颜喀拉山,呈“几”字形,在山东注入渤海。 2、黄河开发:发电——中上游(因为处于一、二级阶梯交接处,河流落差大,水流湍急)。 灌溉——宁夏平原和河套平原(塞上江南) 3、黄河治理:中游治沙(中游流经黄土高原,土质疏松,降水集中)——植树造林 下游治洪(下游流经华北平原,中游携带的大量泥沙在华北平原沉积,形成“地上河”,也称为“悬河”)——加固河堤 第三单元?自然资源 §3.1 自然资源 1、自然资源的判断:对人有用;从自然界中获取(非人为加工产生)。 主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。 2、分类——可再生资源:一般指生物资源(如阿猫阿狗) 非可再生资源:一般指矿产资源(如石油、煤矿、铁矿等) 3、我国自然资源的特征:总量丰富,人均不足。 §3.2 土地资源 “人多地少”是我国的基本国情。???? 1、土地资源类型:耕地、林地、草地、建筑用地、难利用土地 2、我国土地资源特点:类型齐全(草地面积最大);耕地林地比重小;难利用土地比重大。 3、“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策。 §3.3 水资源? 我国水资源时空分布特点:时间上——夏秋多雨、冬春少雨→修建水库 空间上——东南多、西北少(南多北少、东多西少)→跨流域调水(南水北调) 第四章? 经济与文化 §4.1农业的分布 1、狭义农业——种植业;广义农业——农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。 2、农业重要性——国民经济的基础产业。 3、农业的地区分布: 种植业——东部季风区(北方和南方地区)注意:西北也有绿洲农业(水源);青藏有河谷农业(热量) 林业——东北林区和西南西南林区(天然林区)、东南林区(人工林); 畜牧业——内蒙古牧区(三河马、三河牛)、新疆牧区(细毛羊)、青海牧区和西藏牧区(牦牛)东部沿 渔业——淡水渔业:长江中下游地区;海洋渔业:东部沿海地区。 §4.2农业的发展 1、发展农业要因地制宜: ①宜林则林:地形陡峭,水土容易流失,但是发展林业可以保持水土。 ②宜粮则粮:地形平坦,土壤肥沃,水源丰富,利于耕作。 ③宜牧则牧:降水较少,但是牧草生长良好,适宜发展畜牧业。 ④宜渔则渔:河湖较多,适宜发展渔业。 2、商品粮基地建设——我国九大商品粮基地 §4.3工业的分布 1、工业生产:从自然界获得物质资料,对原材料进行加工再加工的过程。 2、工业分类:轻工业——生产生活用品为主(产品一般比较轻盈小巧) 重工业——生产生产资料为主(产品一般比较笨重、庞大) 3、工业的地位:国民经济的主导产业。 4、工业分布特点:沿海、沿江、沿铁路线分布(分布于交通便利的地方) 5、? 我国四大工业基地的比较: 工业基地 特点 辽中南工业区 北方重要的重工业基地 京津唐工业区 北方最大的综合性工业基地 沪宁杭工业区 中国最大的综合性工业基地 珠江三角洲工业区 中国重要的轻工业基地 辽中南工业基地与沪宁杭工业基地比较: 辽中南工业基地——优势:煤炭、铁矿资源丰富 沪宁杭工业基地——优势:市场广阔、交通便利 §4.4工业的发展 高新技术产业——中国最大的高新技术产业园为北京中关村 特点:产品更新换代快;从业人员学历高;成本中用于开发和研究的费用所占份额大。 分布:靠近高等院校和科研院所(需要科学技术作为支撑) §4.5交通运输网 1、目前分布特点:东部密集,西部稀疏。 2、我国最重要的运输方式:铁路运输。(“三横五纵”看课本P89) §4.6交通运输方式的选择 贵重或急需,数量不大,远途——空运(如急救药品、救灾物资) 短途,容易变质,数量不大——公路运输(如一吨活鱼从石屏运往建水销售) 大宗笨重货物,远途——铁路运输或水运(有水选择水运,有铁路选择铁路运输) §4.7 丰富多彩的文化 1、地理环境对文化的影响——衣:藏袍适应青藏高原巨大的昼夜温差 食:北方吃面食,南方吃米饭 住:北方房屋屋顶较平坦(降水少),墙体厚(保暖),窗户朝南开(采光) 南方房屋屋顶较陡(降水多)墙体高(通风排湿)。竹楼——湿热环境 行:南船北马 2、我国旅游资源——秦始皇陵兵马俑坑(陕西);故宫(北京);泰山(山东);敦煌莫高窟(甘肃) 丽江古城(云南);黄山(安徽)。 (四)??八年级下册 第五单元 我国的地理差异 §5.1 四大地理区域 1、我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大。根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线(气候因素) 北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线(季风因素) 青藏地区与西北地区分界线是青藏高原边界(地势因素) 青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界(地势因素) 2、秦岭淮河一线地理意义——1月份0℃等温线(亚热带和暖温带分界线) 年800㎜等降水量线(湿润和半湿润地区分界线) 水田旱地分界线 南方北方地区分界线 §5.2 北方地区和南方地区 项目 秦岭—淮河线以南(南方地区) 秦岭—淮河线以北(北方地区) 1月平均气温 高于°C 低于0°C 年降水量 大于800㎜ 低于800㎜ 粮食作物 水稻 小麦 油料作物 油菜 大豆(东北)、花生(华北) 糖料作物 甘蔗 甜菜 主要水果 柑橘 苹果 生活主食 大米 面食 传统交通工具 船 马 住宅特点 屋顶坡度较大,墙体高(通风散热) 屋顶坡度较小、墙体较厚(保暖防寒) 运动项目 游泳 滑冰 植被 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林 河流流量 大 小 作物熟制 一年二熟至三熟 一年一熟(东北地区)、两年三熟(华北地区) 土地利用类型 水田为主 旱地为主 §5.3 西北地区和青藏地区 1、西北地区——干旱 干旱原因:深居内陆,距海遥远,山脉阻隔了海洋暖湿气流,故降水稀少,气候干旱。 2、地面植被(西→东):荒漠——荒漠草原——草原的变化。 3、新疆拥有全国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠;最长的内流河——塔里木河;唯一注入北冰洋河流——额尔齐斯河 4、青藏地区——“高寒” 高:不仅海拔高,平均海拔在4000米以上,而且在青藏高原上还有很多高大的山脉,有些山峰的海拔在8000米以上; 寒:因为高所以寒,这里许多山峰终年积雪不化,冰川广布,又加剧了寒冷的程度。 5、太阳能资源和地热资源丰富 6、以牧业为主的地区:⑴牧场特色:内蒙古主要是温带草原牧场;新疆主要是山地(天山)牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。⑵畜种特色:内蒙古的三河马、三河羊;新疆的细毛羊;青藏的牦牛、藏绵羊;宁夏的滩羊。 第六单元 首都——北京 1、北京城市职能——政治中心(如刚刚在北京召开的全国人大和政协两会就体现了这一职能) 文化中心(北京高校、科研机构、博物馆云集) 国际交往中心(一些国际性的会议在北京召开就体现了这一职能) 2、北京气候:暖温带大陆性季风气候(夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,春季多沙尘暴,秋季为最舒适季节) 第七单元 黄土高原 §7.1世界上最大的黄土分布区 1、范围:太行山以西,秦岭以北、乌鞘岭以东、长城以南 2、成因:风力堆积(风成说) 3、地表景观——黄土塬→黄土梁→黄土卯 §7.2黄土高原的治理和开发 1、水土流失原因——自然:降水集中、土质舒适 人为:植被破坏 2、水土流失治理:退耕还林、退牧还草、修筑梯田。 第八单元 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 §8.1珠江三角洲 “前店后厂”的外向型经济(出口导向型经济) “前店”——香港:拥有资金、技术、管理经验、天然深水良港 “后厂”——珠三角地区:拥有土地、劳动力和政策优势 §8.2香港、澳门特别行政区 1、香港:地处南海之滨,位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市。组成:由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成。回归:1997年7月1日。中国内地是其最大贸易伙伴。 地狭人稠——“上天”:建盖高层建筑;“下海”:填海造陆 2、澳门:位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市,由澳门半岛、氹子岛和路环岛三部分组成。回归:1999年12月20日。澳门的经济支柱为博彩业。 地狭人稠——“下海”:填海造陆。是中国面积最小、人口密度最高的省级行政区。 第九单元 台湾省 1、台湾省位于我国东南海域,主体是台湾岛(中国第一大岛屿),还有周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。种族以汉族为主,主要少数民族为高山族。 2、地形:岛内约1/3为平原(西部),2/3为山地。玉山是台湾最高的山;浊水溪是台湾最长的河。 气候与自然资源:台湾省大部分属于亚热带湿润气候 3、经济:重点发展出口加工工业,形成“进口——加工——出口”型的经济,即出口导向型经济。新竹为高新技术产业园区 4、主要城市:台北是政治、经济、文化和交通中心,是台湾最大的城市;高雄是台湾第二大城市也是最大港口——城市和人口都集中分布在西部沿海平原地区 5、森林之海——多山、气候湿热 东南盐仓——西部地区属于山地背风坡,晴天多,日照充足 海上米仓、东方糖库 第十单元 走进西部 §10.1自然环境 1、范围:12个省级行政区(5个自治区、1个直辖市、6个省)——地广人稀 2、复杂的自然环境:西北干旱——深居内陆 青藏高寒——海拔高 3、矿产资源:白云鄂博(内蒙古)——稀土;金昌(甘肃)——镍;克拉玛依(新疆)——石油 察尔汗(青海)——钾盐;个旧(云南)——锡;六盘水(贵州)——煤矿 攀枝花(四川)——铁矿 4、能源资源:太阳能、地热(羊八井)——青藏高原;风力发电——内蒙古、新疆(达坂城) §10.2特色农业 1、畜牧业——草原牧业:内蒙古牧区(三河马、三河牛、滩羊) 山地牧业:新疆牧区(天山细毛羊) 高寒牧业:青海、西藏牧区(牦牛) 2、种植业——绿洲农业(新疆、甘肃河西走廊) 灌溉农业(宁夏平原和河套平原——塞上江南) 河谷农业(雅鲁赞布江谷地(西藏)、湟水谷地(青海))。 立体农业(云南横断山区) §10.3工业、城市和交通 重庆——江城、山城,处于嘉陵江与长江交汇处,是长江上游最大的综合性工业城市。 §10.4西部地区的重大工程 1、青藏铁路——起止点:西宁→格尔木→拉萨 工程难题:缺氧、冻土、生态环境脆弱 意义:加强了西藏同内地的联系,促进了经济的发展。 2、西气东输——起止点:轮南(新疆)→上海 意义:缓解了上海的资源紧张问题,促进了上海的经济发展 使西部地区的资源优势变为了经济优势,促进了西部的发展。 3、西电东送——北通道(火电)——山西→北京 中通道(水电)——四川→上海 南通道(水电)——云南→广东 §10.5生态保护与旅游资源的开发 三江源(黄河、金沙江、澜沧江)自然保护区 三北防护林(东北、华北、西北)——防治土地荒漠化 长江中上游防护林(长江中上游地区)——防治水土流失 §补充 新疆 1、地形特点:“三山夹两盆” 2、农业:种植业——绿洲农业,分布与塔里木盆地的边缘绿洲。 畜牧业——山地牧业,分布于天山南北两坡。 3、新疆瓜果甜:气候干燥降水少,光照充足,昼夜温差大,利于瓜果糖分积累,主要种植哈密瓜、葡萄 4、新疆引水灌溉工程——坎儿井 第十一单元 认识家乡——云南省 §11.1祖国西南边陲的多民族省份 1、位置:北回归线穿过(有热带范围,有太阳直射)南部与缅甸、老挝、越南接壤 2、人口分布:东部密集、西部稀疏;坝区密集、山区稀疏。 3、民族:全国少数民族最多的省份(注意有15个民族为云南省独有) §11.2 独特的自然环境 1、地形——东部:云贵高原;西部:横断山区。 坝子(山间小盆地)是人口、农业、工业、城市主要分布区 2、气候——主要为亚热带季风气候,夏季盛行西南季风(来自于印度洋),所以降水集中在夏季。 在河流的谷底气候干热,因为处于西南季风的背风坡。横断山脉气候垂直差异显著。 3、河流和湖泊——澜沧江(出国后称为湄公河),流经六个国家,又称作“东方多瑙河”,注入太平洋。 元江(出国后称为红河),注入太平洋。 怒江(出国后称为萨尔温江),注入印度洋。 滇池——“高原明珠”,云南最大淡水湖泊 抚仙湖——云南最深淡水湖 §11.3丰富的自然资源 1、云南被称为“植物王国”、“动物王国”,有绿孔雀、滇金丝猴等国家保护动物。 2、水能开发——水能集中在金沙江、澜沧江、怒江三大水系 水能资源丰富原因:水量大、落差大 3、丰富的旅游资源:多姿多彩的民族风情、多样的生物生态和气候类型(丽江古城、路南石林、玉龙雪山) 三江并流:金沙江、澜沧江、怒江 旅游业成为云南省支柱产业。 §11.4频发的自然灾害 1、地震——处于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块交界处 2、干旱和洪涝——受夏季风影响(夏季风不稳定) 3、泥石流——云南地形崎岖,岩石破碎,植被破坏,降水集中 4、滑坡——发生于坡度较陡的地方,多发生在雨季(5—10月) §补充 西双版纳自然景观:独木成林、绞杀植物、望天树、板状根 世界之最 1.世界最大的大陆——亚欧大陆 2.世界最大的州——亚洲 3.世界最小的洲——大洋洲 4.世界最大的洋——太平洋 5.世界最小的洋——北冰洋 6.世界最大的平原——亚马逊平原 7.世界最长的山脉——安第斯山脉 8.世界最大的盆地——刚果盆地 9.世界最多居民的国家——中华人民共和国 10.世界使用语言人数最多——汉语 11.世界使用语言最为广泛——英语 12.世界上信徒最多的宗教——基督教 13.世界上最炎热的大洲——非洲 14.世界上最冷的大洲——南极洲 15.世界降水最多的地方——乞拉朋齐 16.世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠 17.世界上温带海洋性气候最大的洲——欧洲 18.世界最大的岛屿——格陵兰岛 19.世界上最大的国家——俄罗斯 20.世界上最小的国家——梵蒂冈 21.世界上最大的组织——联合国 22.世界最大的高原——巴西高原 23.世界最高的高原——青藏高原 24.世界陆地最低点——死海 25.世界最长的河——非洲尼罗河 26.世界最大的半岛——阿拉伯半岛 27.世界最发达的国家——美国 28.世界最高峰——珠穆朗玛峰 29.世界唯一拥有一个大陆的国家——澳大利亚 ? 中国之最 1.中国最大的省级单位——新疆 2.中国跨经度最广的省级单位——内蒙古 3.中国最大的岛——台湾岛 4.中国最长的河——长江 5.中国含黄土最多的河——黄河 6.中国最大的湖——青海湖 7.中国最大的咸水湖——青海湖 8.中国最大的淡水湖——鄱阳湖 9.中国煤炭含量最多的省——山西省 10.中国最大的盆地——塔里木盆地 11.中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 12.中国民族最多的省级单位——云南省 13.中国人口密度最多的省级单位——澳门特别行政区 14.中国少数民族人数最多的族——壮族 15.中国雨极——火烧寮 16.中国最广的气候灾害——干旱 17.中国最长的内流河——塔里木河 第 13 页 共 14 页

    • 2020-03-15
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  • ID:3-7026564 2019-2020学年新人教A版必修二 平面向量基本定理 课件(40张PPT)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.3 平面向量基本定理及坐标表示

    (共40张PPT) 答案 解析答案

    • 2020-03-17
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  • ID:4-7026483 Unit 3 How do you get to school? Section A Grammar focus-3c 课件(共35张PPT)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级下/Unit 3 How do you get to school?/Section A

    (共35张PPT) 1. ride a bike = by bike 骑自行车 2. take the subway = by subway 乘坐地铁 3. take the train = by train 乘坐火车 4. take a plane = by plane 乘坐飞机 5. take the bus = by bus 乘坐公车 6. walk = on foot 走路、步行 7. get to 到达 8. How far is it from … to …? 从……到……多远? 9. How long does it take…? ……需要多长时间? 10. It takes sb. some time to do sth. 花某人多长时间做某事 Translate the conversation. —她如何上学? —她通常坐公交车。 —How does she get to school? —She usually takes the bus. —上学需要花费多少时间? —大约15分钟。 —How long does it take to get to school? —It takes about 15 minutes. —你从家到学校多远? —仅有大约两公里。 —How far is it from your home to school? —It’s only about two kilometers. —简走路上学吗? —不,她不是。她骑自行车。 —Does Jane walk to school? —No, she doesn’t. She goes by bike. —他们上学坐公交吗? —不,他们不。他们走路。 —Do they take the bus to school? —No, they don’t. They walk. 1. How do/does + 某人 + ___________ ? 某人怎么去某地? how是疑问副词, 本句中用来提问__________ 等。 如: 你叔叔怎样去香港? ___________________________________ 出行方式 get to 某地 How does your uncle get to Hong Kong? 2. 回答方式有两种: A: 某人 + take(s) + ____________ + to 某地。 B: 某人 + get(s) to 某地 + _____________ 如: 我叔叔乘飞机去香港。 ___________________________________ ___________________________________ the 交通工具 by 交通工具 My uncle takes the plane to Hong Kong. My uncle gets to Hong Kong by plane. 3. it takes sb. some time to do sth. 意为:___________________________ 如: 步行大约要花我15 分钟的时间。 _________________________________ 做作业大约花费简30分钟的时间。 _________________________________ _________________________________ It takes me about 15 minutes to walk. It takes Jane 30 minutes to do her homework. 做某事花费某人……时间 4. 如果对时间段提问的话,就用 _________ + does it take sb. to do sth.? 句型。 How long e.g. How long does it take to walk to school? How long does it take to do her homework? 5. 对两地间的距离提问下列句型: _______ + is it _____ 某地 ___ 某地? 如: 从他家到服装店多远? _______ is it _____ his home __ the clothes store? 从北京到上海有多远? _______ is __ from Beijing ___ Shanghai? How far from to to How far it How far from to How does Mike get to school? ___ How long does it take to get home? ___ How far is it from here? ___ Do your friends go to school by bus? ___ Does your dad drive his car to work? ____ a. Yes, they do. b. No, he doesn’t. c. He rides his bike. d. It’s five kilometers. e. About 15 minutes. Match the questions with the answers. Then practice them. 3a c e d a b school/you/get to/do/how ___________________________? 2. to/school/get to/does/how long/take/it ___________________________? 3. school/your/ from/it/is/how far/ home/to ___________________________? 4. you/to/walk/do/school ___________________________? 5. ride/their bikes/do/school/your friends/to ___________________________? Use the words to make questions. 3b 1. 看句子末尾的标点,可知这五个句子都是问句。 2. 先在所给的词汇中找特殊疑问词或助动词等。 3. 判断该句是一般疑问句还是特殊疑问句。 4. 特殊疑问句:特殊疑问词+助动词+“主语”+动词(词组) + 其他? 5. 一般疑问句:特殊疑问词+助动词+“主语”+动词(词组) + 其他? 1. How do you get to school? __________________________ 2. How long does it take to get to school? __________________________ 3. How far is it from your home to school? __________________________ Then ask and answer them with your partner. It takes about twenty minutes. I ride my bike to school. It’s about five kilometers. 4. Do you walk to school? ______________________________ 5. Do your friends ride their bikes to school? ______________________________ No, I don’t. I always ride my bike. Yes, they do. How far is it from your home to school? It’s about five kilometers. Ask your classmates questions and write their names in the chart. The first student to fill in all the blanks wins! 3c Do you walk to school, Grace? Yes, I do. Do you take a bus to school, Tom? No, I don’t. I go to school by bike every day. How do you get to school, Cindy? I ride my bike to school. How long does it take to get to school, Mary? It takes about an hour to get to school. How long does it take to get to school, Jane? It takes about ten minutes. Find someone who … Name lives about five kilometers from school. walks to school. takes a bus to school. goes to school by bike. needs about an hour to get to school. need about 10 minutes to get to school. Make a survey in your group. 5 kilometers No, I don’t. take the bus 10 minutes Questions S1 How far do you live from school? Do you walk to school? How do you get to school? How long does it take to get to school? 1. drive to + 地点 开车去某地 e.g. Does your uncle drive home? 你叔叔开车回家吗? 2. get, go 等词后面跟地点名词时要用介词to。 get to school 去学校 go to the library 去图书馆 当他们后面跟 home, here, there等副词时, 不用 to。 e.g. How does your brother get home? 你弟弟怎样到家的? I.?根据句子或对话意思及所给首字母 提示,补全句中所缺单词。 1. The basketball is old. I’ll buy a?n_____?one. 2. Half an hour is thirty?m________. 3. —Where does your aunt?l________, Helen? —In?London. new? minutes? live? 4. Joe has a car, but he can’t?d______. 5. The library isn’t?f______. You can walk there. drive far??????? II. 根据括号内的要求完成下列各题。 1. My mother walks to the station. ?(改为一般疑问句) ______ your mother ______ to the station? 2. David usually goes to his uncle’s home?by bike.? (对划线部分提问) ___________ David usually go to his uncle’s home? Does walk? How does? 3. It’s?3 kilometers?from my home to the store. ?(对划线部分提问) ___________ is it from your home to the store? 4. Tom needs?two hours?to make a model plane.? (对划线部分提问) ___________ does Tom need to make a model plane? How far? How long 5. We need about a quarter to get to school. ?(改为同义句) __________ us about a quarter _________ to school. 6. Her cousin often takes the bus to the park. ?(改为同义句) Her cousin often goes to the park _________. It takes to get? by bus 1. Copy words, phrases and sentences. 2. Interview your parents how to get to work, and give a report.

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  • ID:6-7026417 人教版(2019)6.3向心加速度(共24张ppt)

    高中物理/人教版(2019)/必修 第二册/第六章 圆周运动 /3 向心加速度

    (共24张PPT)
    6.3 向心加速度
    问题:1.什么是匀速圆周运动?“匀速”的含 义是什么?
    2、匀速圆周运动有加速度吗?
    讨论:物体所受的外力沿什么方向?
    加速度又怎样呢?
    匀速圆周运动是变加速曲线运动
    变加速曲线运动
    运动状态改变
    一定受到外力
    一定存在加速度
    地球公转
    地球围绕太阳转
    (1)左上图中的地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?
    (2)右上图中的小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?
    这些物体为什么会做圆周运动?
    学生小实验:
    拉住绳子一端,使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动
    观察并思考:
    1、小球受到哪些力作用?合外力是哪个力?这个力的方向有什么特点?
    G
    FN
    F
    小球受力分析:
    O
    FN与G相抵消,所以合力为F
    O
    F
    F
    F
    V
    V
    V
    O
    小球受力分析:
    结论:合外力指向圆心,与速度V垂直,只改变速度的方向。
    2、我们这节课讨论向心加速度,为什么这里却在讨论物体受力情况?
    由牛顿第二定律知,知道了合外力就可以推出加速度,那么物体的加速度也指向圆心
    3、“任何物体做匀速圆周运动的加速度都指向圆心”吗?
    下面我们要从加速度的定义a= △ v/△t进行讨论
    一、速度的变化量
    1、如果初速度v1和末速度v2在同一方向上,如何表示速度的变化量△v? △v是矢量还是标量?

    △V
    (1)v1 < V2 (如图甲)
    v1
    v2

    V1
    △V
    V2
    (2) v1 > v2 (如图乙)
    2、如果初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
    V1
    △V
    V2
    速度的变化量△v与初速度v1和末速度v2的关系:从同一点作出物体在一段时间的始末两个速度的矢量v1和v2,从初速度矢量v1的末端作一个矢量△v至末速度矢量v2的末端,矢量△v就等于速度的变化量。
    速度的变化量
    探究:设质点沿半径为r的圆周运动,某时刻位于A点,速度为VA,经过时间后位于B点,速度为VB,质点速度的变化量沿什么方向?
    在△t→0时 的极限值就是A点的瞬时加速度,
    因为加速度的方向与△v方向相同,于是可知A点
    瞬时加速度与A点瞬时速度垂直,指向圆心。
    t取值越小时,θ越小,越接近于0;α越大,越接
    近于90°,当△t→0时,α=90°,△v与VA 垂直。
    探究向心加速度大小及方向
    瞬时加速度是△t→0时平均加速度的极限值
    当t→0时,
    有t→0时
    又因为


    所以
    思考:
    1、 VA 、VB的长度是否一样?
    2、VA平移时注意什么?
    3、△v/△t表示什么?
    4、△v与圆的半径平行吗?在什么条件下,△v与圆的半径平行?
    结论:当△t很小很小时,△v指向圆心
    向心加速度
    【定义】:做匀速圆周运动物体的加速度
    由于指向圆心,又叫做向心加
    速度。
    【公式】:
    【单位】:m/s2
    【方向】:指向圆心
    【物理意义】:是用来描述物体做圆周运
    动的线速度方向变化快慢
    的物理量。
    【问题】:匀速圆周运动是匀变速运动吗?
    【牢记】:匀变速圆周运动是非匀变速
    曲线运动。
    思考:从公式a=v2/r看,向心加速度与圆周运动的半径成反比;从公式a=rw2看,向心加速度与半径成正比,这两个结论是否矛盾?
    自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的 半径不一样,它们的边缘上有三个点A、B、C。其中哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与半径成正比”,哪两点适用于“向心加速度与半径 成反比”?
    三、课堂练习
    1、下列关于向心加速度的说法中,正确的是…………( )
    A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直
    B.向心加速度的方向保持不变
    C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的
    D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化
    2、一个拖拉机后轮直径是前轮直径的2倍,当前进且不打滑时,前轮边缘上某点A的线速度与后轮边缘上某点B的线速度之比VA:VB=________,
    角速度之比ωA:ωB=_________,
    向心加速度之比aA:aB=_________。
    1 、科学方法:
    (1)发现物理规律的基本方法:以观察实验为基础,分析、综合的方法;
    (2)实验方法:研究物理问题的重要方法之一——控制因素(变量)法。
    2、 知识整合:
    圆周运动
    匀速圆
    周运动
    匀速圆
    周运动
    圆周运动
    向心力
    (向心加速度)

    • 2020-03-14
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  • ID:10-7021710 人教版地理七下第七章:我们临近的地区和国家—日本(共23张ppt)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七章 我们邻近的国家和地区/第一节 日本

    (共23张PPT) 第七章 我们邻近的地区和国家 我们邻近的地区和国家 第一节 日本 第二节 东南亚 第三节 印度 第四节 俄罗斯 第一节 日本 多火山、地震的岛国 与世界联系密切的工业 东西方兼容的文化 1 3 2 第一节 日本 多 火 山 地 震 的 岛 国 位置 组成 优越性 成因 地形 基本概况 气候 半球位置 海陆位置 纬度位置 人口、农业、民俗 不足 日本的位置 1、从以上两幅图,我们可以得出日本位于东半球, 理由是____________________________________. 2、日本的海陆位置:日本位于_____洲____部,东临 ___洋,西临____. 3、日本的纬度位置:日本大部分位于____ ______之间, 主要位于五带中的________ 东半球的范围是20°W向东到160°E,日本位于130°E到145°E. 亚 东 太平 日本海 日本海 太平洋 亚洲 30°N ---45°N 北温带 日本气候 从日本的地理位置分析,日本的气候类型主要为 ______ 气候和 ________气候。 温带季风 亚热带季风 温带季风气候 亚热带季风气候 大体分界线 日本的地形 1、从左图看,日本地形_____ ______广布,_____分布在沿海并且狭小。 2、从地形和气候推断,日本的主要粮食作物是_______, 能一年___熟。 这里的人口____(稠密、稀疏) 山地 丘陵 平原 1、从左图看,日本多火山地震的原因是:日本位于______板块和 _____板块的交界地带,板块发生____运动。 2、日本位于_______火山地震带。 3、日本最著名的火上是______.(请在课本16页地图上标出) 日本多火山地震的原因 太平洋 亚欧 碰撞 环太平洋 富士山 日本 1、本领土主要由 A____、B____、C____和D____四个大岛组成。 北海道 本州 四国 九州 岛国 A B C D 2、日本的四个大岛中,纬度最高的是______,面积最大的是________. 北海道岛 本州岛 1、多火山地震 多火山地震的岛国:不足及优越性 不足 自然灾害频繁发生,影响生命及财产安全 优势 旅游资源丰富,例如富士山,温泉 2、岛国 不足 优势 国土面积狭小 1、海岸线曲折,多优良港湾 2、有利于发展海洋渔业 1、左图是2011年3月11日,日本东部海域发生9.0级大地震后的景象,你能说出日本多火山地震的原因吗? 日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带,板块发生 碰撞运动,地壳不稳定。 自我检测 2、地震、火山给日本带来重大损失,但也有有利的地方,左图为日本著名的活火山______山,右图为日本的温泉,这些都是丰富的旅游资源。 富士 3、日本的传统民居多用质地较轻的建筑材料,如木屋(上图),你能说说形成这种建筑风格的原因吗? 日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带,板块发生 碰撞运动,地壳不稳定,多火山地震,采用轻质材料,可以减轻人员和财产损失。 与 世 界 联 系 密 切 的 工 业 工业区 分布特点 原因 不利条件 有利条件 发展与合作 海外投资建厂 1、资源、交通、劳动力 资金、技术 2、工业中心、工业区 一、日本发展工业的不利、有利条件分析 1、资源 2、交通 3、劳动力 4、资金、技术 岛国国土狭小,土地紧张;原料、燃料不足 岛国、海岸线曲折,多优良港湾 由劳动力丰富 科学技术发达、有资金、技术 不利 有利 有利 有利 3、市场 国内、世界 有利 日本工业特点 日本工业特点 日本工业的分布 影响 克服不利 发挥优势 1、从图上我们归纳出日本工业的分布特点是:分布在______ 沿岸和_________沿岸。 太平洋 濑户内海 注意: 不能说成分布在沿海 濑户内海 日本工业的分布特点 2、在图上指出日本主要工业区。 增加成本 增加成本 价格高,老龄化 土地紧张污染环境 海外投资建厂 1、利用世界的资源,减少进口和出口的运输成本 2、利用了世界的劳动力 3、缓解了国内土地紧张,转嫁了环境污染 日本进行海外投资建厂 日本投资建厂的的主要对象是____ _________ ________ ______等国家和地区。 欧洲 美国 东亚 东南亚 与世界联系密切的工业 自测题: 1、下列属于日本发展工业的有利条件是(多选): ①地域狭小 ②资源缺乏 ③有发达的科学技术 ④多优良港湾 2、左图说明日本 A从世界各地大量进口原料、燃料 B大量出口工业制成品 C进行海外投资,建立海外的生产和销售基地。 3、日本的横滨港,是日本最大的港口,每天进出港口货轮众 多,驶入的货轮有可能载有: A 铁矿石 石油 B汽车 电视机 C不能确定 4、从左图可以得出日本工业的分布特点是: A 分布在沿海地区 B分布在日本海沿岸 C分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸 D以上说法都对 5、从右图得出日本投资建厂投资最多的地区是: A 欧洲 B美国 C东亚 D以上说法都对 6、日本进行海外投资建厂,建立海外生产与销售基地,不能解决的日本国内问题是: A劳动力短缺 B 环境污染 C土地紧张 D资源缺乏 7、日本工业分布在濑户内海和太平洋沿岸的主要原因是: A资源丰富 B交通便利 C劳动力充足 D水源充足 8、将下面ABCD填写在图中适当位置 A 城市和人口集中,是国内最大的消费地 B 原料、燃料主要依靠进口 C 港口条件优越,巨型船舶可以停靠 D 产品主要出口 东西方兼容的文化 1、日本主要的民族是_________ 2、读课本及图,体会日本东西方的文化 和服和“洋”服并存 和食和“洋”快餐并存 和屋和“洋”服房并存

    • 2020-03-13
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  • ID:10-7019640 人教版七下地理第六章 我们生活的大洲---亚洲(共24张ppt)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六章 我们生活的大洲——亚洲/本章综合与测试

    (共24张PPT) 第六章 我们生活的大洲 ---亚洲 我们生活的大洲-----亚洲 位置和范围 自然环境 1、雄踞东方的大洲 2、世界第一大洲 1、地势起伏大,长河众多 2、复杂的气候 第一节 第二节 1、雄 踞 东 方 的 大 洲 亚洲的位置 半球位置 海陆位置 纬度位置 1、位置得出方法 2、位置描述方法 能力 会描述其他大洲、国家或者地区的位置 基础 运用 亚洲主要位于30°E---170°W, 东半球的范围是20°W向东到160°E, 所以亚洲主要位于东半球。 半球位置 1、半球位置:亚洲位于____(东西)半球,____(南北)半球 1通过阅读世界地图 2:根据经纬度 30°E 170°W 描述要点二:东半球范围 描述要点一:描述地区的经度范围 东 北 得出方法: 描述方法: 请根据图二信息,说明亚洲主要位于东半球。(或者说明亚洲位于北半球) 2、纬度位置:亚洲大部分位于_____到_____(纬度)之间,跨_______ _______ _______三带,____ 和______穿过南北部。。 80°N 10°S 北寒带 北温带 热带 描述要点一:纬度范围 描述要点二:所处的五带、重要纬线 10°S 80°N 纬度位置 得出方法: 从地图上获取纬度信息 描述方法: 北回归线 北极圈 3、海陆位置:亚洲西邻___洲,西南隔______运河临___洲,东北隔_______海峡临______洲, 北临____洋,东临______洋,南临______洋. 海陆位置 从地图上获取陆地和海洋的有关信息 A_____洲 B_____洲 C_____运河 D______海峡 E_____洋 F_______洋 G______洋。 欧洲 描述要点二:按方位说出周围的洋 非洲 苏伊士 白令 北冰洋 太平洋 印度洋 描述要点一:按方位说出周围的陆 得出方法: 描述方法: 欧 苏伊士 非 白令 北美 北冰 太平 印度 (半球、纬度、海陆)位置的得出及描述方法 描述:都有两个要点 半球位置: 纬度位置: 海陆位置: 2、半球的范围 1、所描述区域的经纬度范围 1、纬度范围 2、所处的五带、重要纬线 1、按方位说出周围的陆 (如果是国家,说出在大 洲的方位) 2、按方位说出周围的海洋 得出:都要阅读地图,获取信息 运用练习(自测) 1、阅读课本第56、57页图,说出欧洲西部的半球、纬度、海陆位置 2、课本73页 ,说出澳大利亚的半球、纬度、海陆位置。 2、世 界 第 一 大 洲 证据 大 长 广 六大地理分区 自然环境 人类活动 差异 1、完成下列问题: ①亚洲是世界上_____最大的大洲,也是世界上_____最广的洲,______最长的大洲,所以,亚洲有“世界第一大洲”的称号。 2、以上内容记忆有什么方法吗? 3、亚洲跨纬度最广,跨经度最广吗? 面积 跨纬度 东西距离 大 广 长 不是,南极洲跨经度最广 1、亚洲地域辽阔,按照地理方位分为______ _____ _______ ______ ______ ______ 2、中国位于______,印度位于______,俄罗斯位于____ 3、位于东亚的国家还有___ ———— —— ———— 东亚 西亚 南亚 北亚 中亚 东南亚 东亚 南亚 北亚 日本 朝鲜 韩国 蒙古 3 4 1 2 连线 不同区域的自然环境不同,人类活动有差异 第二节 自然环境 自然环境主要包括地形、气候、河流等,自然环境之间是互相联系、互相影响的,我们通过学习亚洲地形、水系、气候的特点,学会分析各因素之间的联系及影响。 1、地 势 起 伏 大,长 河 众 多 主要地形区及分布 地势特点 区域的地势特点 沿某条线做剖面图地势特点 主要河流 流向特点 影响因素 地势与河流的相互关系 地势的含义:哪里高、哪里低 地势的描述方法:有方位,有高低 考察的形式:有区域的,有沿某条线的 高原 山地 平原 中部高、四周低 高 低 低 低 低 低 低 亚洲沿北纬30度纬线的地势特点 地势特点是:自西向东低-----高-----低 亚洲沿东经90度经线的地势特点 地势特点:自北向南 低---高---低 地势特点判读、描述注意的问题: 1、注意区分地势特点是区域的还是沿某条经纬线的。 例如: ①亚洲的地势特点是:中部高,四周低(区域) ②沿北纬30°N纬线的地势特点: 自西向东为低—高—低。(沿纬线) 2、 描述注意的要点: 有方位、有高低 自测练习 1、亚洲的地形以_____、 ____为主,主要分布在亚洲的_____部。 2、亚洲的地势特点是__________________ 3、沿北纬30度自西向东,亚洲的地势特点是_______ 4、甲乙两幅图,分别是沿哪条线做的剖面图。 图甲 A B 高原 山地 中部 中部高,四周低 低—高—低 A B 亚洲的大河多发源于中部的_____,_______,呈_________状流向周边的海洋。河流流向特点的形成,主要是受____影响。 高原 山地 放射状 地势 亚洲的河流 小结: 1、地势得出的方法: ①从地形分布得出 ②从河流流向得出 2、地势与河流流向的关系 自测 练习 中南半岛 俄罗斯 1、中南半岛的河流大多自___向_____流,所以中南半岛的地势特点是__________. 2、从南北方向看,俄罗斯的地势特点是_______ 理由1,_________________ 理由2_____________________________ 北 南 北高南低 南高北低 从地形看,南部为山地,海拔高 从河流流向看,河流大多自南向北流,注入北冰洋 2、复 杂 的 气 候 类型(9种) 特点(3个) 影响因素(3个) 影响 有利 不利 1、请答出①---⑨所代表的气候类型。 2、亚洲分布面积最广的气候类型是__________ 3、亚洲东部自北向南,季风气候有_________ ________ __________ 季风气候主要分布在亚洲的____部_____部。 4、中南半岛、印度半岛上都是________气候。 5、马来群岛是________气候。 6、我们这里属于____________气候。 温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 东 南 亚热带季风 热带雨林 温带大陆性 1、从图上,我们可以得出亚洲的气候特点是 ①_________________ ②_________________ ③________________ 2、影响亚洲气候的因素有______ ______ ________因素。 3、亚洲季风气候显著,季风气候主要分布在亚洲的_____部和_____部。季风气候对农业生产的有利影响是_______________________,不利影响是____________________________ 气候复杂多样 大陆性气候分布广 季风气候显著 纬度 海陆 地形 东 南 雨热同期,有利于农业生产 降水很不稳定,容易发生旱涝灾害

    • 2020-03-13
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  • ID:3-7013713 2019-2020学年新人教A版必修二 平面向量基本定理及坐标表示 (24张ppt)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.3 平面向量基本定理及坐标表示

    (共24张PPT) 课时作业(二十九)  平面向量基本定理及坐标表示 案与解析

    • 2020-03-12
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  • ID:3-7013709 2019-2020学年新人教A版必修二 平面向量的数量积(29张ppt)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.2 平面向量的运算

    (共29张PPT) 方法 运用提示 适用题型 定义法 当已知向量的模和夹角θ时,可利用定义法求解,即a·b=|a|·|b|cos θ 适用于平面图形中的向量数量积的有关计算问题 坐标法 当已知向量的坐标时,可利用坐标法求解,即若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2 适用于已知相应向量的坐标求解数量积的有关计算问题,如“题组练透”第1题易错 课前双基陷 KEQIAN SHUANGJILUOSHI翘一想。辨一辨。试一试。全面封牢基础 ●》必过教材关 )必过易错关 课堂。点突破1m0N时备作5多面观金命

    • 2020-03-12
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  • ID:3-7011094 2019-2020学年新人教A版必修二 向量的数乘运算课件(28张)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.2 平面向量的运算

    (共28张PPT)

    • 2020-03-11
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  • ID:3-7011092 2019-2020学年人教A版必修 第二册 6.2.4 向量的数量积课件

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.2 平面向量的运算

    (共83张PPT) 6.2.4  向量的数量积 1.向量的夹角 定义:已知两个非零向量a和b,O是平面上的任意一 点,作 =a, =b,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫做 向量a与b的夹角(如图所示). (1)范围:向量a与b的夹角的范围是0≤θ≤π. (2)当θ=0时,a与b同向;当θ=π时,a与b反向. (3)如果a与b的夹角是 我们说a与b垂直,记作a⊥b. 【思考】 (1)等边△ABC中,向量 所成的角是60°吗? 提示:向量 所成的角是120°. (2)向量夹角的范围与异面直线所成的角的范围相同 吗? 提示:向量的夹角和直线的夹角范围是不同的,它们 分别是[0,π]和 2.向量的数量积的定义 已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,我们把数量|a||b|cos θ叫做a与b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ.? 规定:零向量与任一向量的数量积为0. 【思考】 (1)把“a·b”写成“ab”或“a×b”可以吗,为什么? 提示:不可以,数量积是两个向量之间的乘法,在书写时,一定要严格,必须写成“a·b”的形式. (2)向量的数量积运算的结果仍是向量吗? 提示:向量的数量积运算结果不是向量,是一个实数. 3.投影向量的概念 如图所示: =a, =b,过B作BB1垂直于直线OA, 垂足为B1,则 叫做b在向量a上的投影向量,得 | |=|b||cos θ|. 4.向量的数量积的性质 设a与b都是非零向量,θ为a与b的夹角. (1)垂直的条件:a⊥b?a·b=0. (2)当a与b同向时,a·b=|a||b|; 当a与b反向时,a·b=-|a||b|. (3)模长公式:a·a=|a|2或|a|= (4)夹角公式:cos θ=______.? (5)|a·b|≤|a||b|. 【思考】 (1)对于任意向量a与b,“a⊥b?a·b=0”总成立吗? 提示:当向量a与b中存在零向量时,总有a·b=0,但是向量a与b不垂直. (2)当“cos θ= ”为负值时,说明向量a与b的夹 角为钝角,对吗? 提示:不对,cos θ= =-1时,向量a与b的夹角为 180°. 5.向量数量积的运算律 (1)a·b=b·a(交换律). (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(结合律). (3)(a+b)·c=a·c+b·c(分配律). 【思考】 “若a·b=a·c,则b=c”成立吗? 提示:不成立. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”) (1)两个向量的数量积是向量. (  ) (2)对于向量a,b,若a·b=0,则a=0或b=0. (  ) (3)(a±b)2=a2±2a·b+b2. (  ) 提示:(1)×.两个向量的数量积没有方向,是实数,不是向量. (2)×.a·b=0,还可能有a⊥b. (3)√. 2.在△ABC中,BC=5,AC=8,∠C=60°,则 = (  ) A.20 B.-20 C.20 D.-20 【解析】选B. =| || |cos 120°=5×8× =-20. 3.若|a|=2,|b|=3,a,b的夹角θ为120°,则a·(4b) 的值为 (  ) A.12 B.-12 C.12 D.-12 【解析】选B.由题意,得a·(4b)=4(a·b)= 4|a||b|cos θ=4×2×3×cos 120°=-12. 类型一 向量数量积的计算及其几何意义 【典例】1.(2018·全国卷Ⅱ)已知向量a,b满足|a|= 1,a·b=-1,则a·(2a-b)= (  )                     A.4 B.3 C.2 D.0 2.如图,四边形ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°, E,F分别为BC,CD的中点,则 = (  ) 3.已知|a|=3,|b|=5,且a·b=-12,则a在b方向上的投影为________,b在a方向上的投影为________.? 【思维·引】 1.利用向量数量积的定义与运算律计算. 2.先分别用基向量 表示 再利用向量数 量积的定义与运算律计算. 3.向量a在向量b方向上的投影为|a|·cos θ= 向量b在向量a方向上的投影为|b|·cos θ= 【解析】 1.选B.因为|a|=1,a·b=-1, 所以a·(2a-b)=2a2-a·b=2×1-(-1)=3. 2.选D.在菱形ABCD中,边长为2,∠BAD=60°,所以 =2×2×cos 60°=2, 又因为 所以 3.设a与b的夹角为θ,则有 a·b=|a|·|b|cos θ=-12, 所以向量a在向量b方向上的投影为|a|·cos θ= = 向量b在向量a方向上的投影为|b|· cos θ= = =-4. 答案:-  -4 【内化·悟】 如何解决几何图形中向量数量积的计算? 提示:一般选择已知长度与夹角的向量作基底,用基底表示要求数量积的向量,再计算. 【类题·通】 求平面向量数量积的方法 (1)若已知向量的模及其夹角,则直接利用公式a·b =|a||b|cos θ.求解时要注意灵活使用数量积的运算律. (2)若所求向量的模与夹角未知,应先选取已知模与夹角的两个向量,表示出所求向量,再代入运算. 【习练·破】 1.已知等腰△ABC的底边BC长为4,则 = _______.? 【解析】如图,过A作AD⊥BC,垂足为D. 因为AB=AC,所以BD= BC=2, 于是| |cos ∠ABC=| |= | |= ×4=2. 所以 =| || |cos∠ABC=2×4=8. 答案:8 2.已知|a|=10,|b|=4,a与b的夹角θ=120°. 求:(1)a·b. (2)a在b方向上的射影. (3)(a-2b)·(a+b). (4)(a-b)2. 【解析】(1)a·b=|a||b|cos 120°=10×4× = -20. (2)a在b方向上的射影为|a|cos 120°=10× =-5. (3)(a-2b)·(a+b)=a2+a·b-2a·b-2b2 =a2-a·b-2b2=|a|2-|a||b|cos 120°-2|b|2 =100-10×4× -2×42=88. (4)(a-b)2=a2-2a·b+b2=|a|2-2|a||b|cos 120°+ |b|2=100-2×10×4× +42=100+40+16=156. 【加练·固】 (2019·烟台高一检测)在△ABC中,已知| |= | |,AB=1,AC=3,M,N分别为BC的三等分点, 则 = (  ) 【解析】选B.因为| |=| |,所以∠BAC =90°.又因为M,N分别为BC的三等分点, 类型二 与向量模有关的问题 【典例】1.(2017·全国卷Ⅰ)已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则|a+2b|=_____________ .? 2.(2019·沂南一中高一检测)已知向量a,b满足|b|= 5,|2a+b|=5 |a-b|=5 则|a|=________.? 世纪金榜导学号 【思维·引】利用模长公式:a·a=|a|2或|a|= = 解决. 【解析】1. =(a+2b)2 =|a|2+2·|a|·|2b|·cos 60°+ =22+2×2×2× +22=4+4+4=12, 所以 答案:2 2.由已知有 将b2=|b|2=25代入方程组,解得|a|= 答案: 【内化·悟】 根据模长公式,求向量的模的问题应首先做怎样的转化? 提示:求模问题一般转化为求模的平方. 【类题·通】 关于向量模的计算 (1)利用数量积求模问题,是数量积的重要应用,解决此类问题的方法是对向量进行平方,将向量运算转化为实数运算. (2)拓展公式: (a±b)2=|a|2±2a·b+|b|2, (a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2. 【习练·破】 已知a,b满足|a|=4,|b|=3,夹角为60°,则|a+b|= (  )                     A.37 B.13 C. D. 【解析】选C.|a+b| 【加练·固】 已知向量a,b满足|a|=|b|=5,且a与b的夹角为60°,求|a+b|,|a-b|,|2a+b|. 【解析】因为|a+b|2=(a+b)2=(a+b)·(a+b) =|a|2+|b|2+2a·b=25+25+2|a||b|cos 60° =50+2×5×5× =75.所以|a+b|=5 |a-b|2=(a-b)2=(a-b)·(a-b)=|a|2+|b|2-2a·b =|a|2+|b|2-2|a||b|cos 60°=25, 所以|a-b|=5. |2a+b|2=(2a+b)·(2a+b) =4|a|2+|b|2+4a·b=4|a|2+|b|2+4|a||b|cos 60°=175. 所以|2a+b|=5 类型三 向量的夹角与垂直问题 角度1 求向量的夹角 【典例】(2019·四平高一检测)已知a,b均为非零向量,且|a|=|b|=|a-b|,则向量a与a+b的夹角为________. 世纪金榜导学号? 【思维·引】利用夹角公式:cos θ= 计算. 【解析】设a与a+b的夹角为θ, 因为|a|=|b|=|a-b|, 所以a2=b2=(a-b)2=a2+b2-2a·b, 故a·b= |a|2, 所以|a+b|= |a|, cos θ= 所以a与a+b的夹角为30°. 答案:30° 【素养·探】 解决向量的夹角与垂直问题时,常常需要结合图形分析问题,突出体现了数学抽象和直观想象的核心素养. 若将本例条件改为“|a|=3|b|=|a+2b|”,试求a与b夹角的余弦值. 【解析】设a与b夹角为θ,因为|a|=3|b|, 所以|a|2=9|b|2. 又因为|a|=|a+2b|, 所以|a|2=|a|2+4|b|2+4a·b=|a|2+4|b|2+ 4|a|·|b|·cos θ=13|b|2+12|b|2cos θ, 即9|b|2=13|b|2+12|b|2cos θ, 故有cos θ=- 角度2 向量垂直的应用 【典例】已知非零向量m,n满足4|m|=3|n|,m,n的 夹角为θ,cos θ= .若n⊥(tm+n),则实数t的值 为 (  ) 世纪金榜导学号 A.4 B.-4 C. D.- 【思维·引】利用向量垂直的充要条件求参数. 【解析】选B.由4|m|=3|n|, 可设|m|=3k,|n|=4k(k>0), 又因为n⊥(tm+n),所以n·(tm+n)=n·tm+n·n= t|m|·|n|cos θ+|n|2=t×3k×4k× +(4k)2= 4tk2+16k2=0.所以t=-4. 【类题·通】 1.求向量夹角的基本步骤 2.向量垂直问题的处理思路 解决与垂直相关题目的依据是a⊥b?a·b=0,利用数量积的运算代入,结合与向量的模、夹角相关的知识解题. 【习练·破】 1.在四边形ABCD中, 且 =0,则四边 形ABCD是 (  ) A.矩形 B.菱形 C.直角梯形 D.等腰梯形 【解析】选B.因为 即一组对边平行且相等, =0,即对角线互相垂直,所以四边形ABCD为菱 形. 2.(2019·全国卷Ⅰ)已知非零向量a,b满足|a|= 2|b|,且(a-b)⊥b,则a与b的夹角为 (  ) 【解析】选B.设夹角为θ,因为(a-b)⊥b,所以(a- b)·b=a·b-b2=0,所以a·b=b2,所以cos θ= = 又θ∈[0,π],所以a与b的夹角为 , 故选B. 【加练·固】 已知非零向量a,b满足a+3b与7a-5b互相垂直,a-4b与7a-2b互相垂直,求a与b的夹角. 【解析】设a与b的夹角为θ, 由已知条件得 即 ②-①得23b2-46a·b=0, 所以2a·b=b2,代入①得a2=b2, 所以|a|=|b|,所以cos θ= 因为θ∈[0,π],所以θ= . 类型四 利用向量的模长公式求力的大小 【物理情境】 一质点受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态.已知F1,F2成60°角,且F1,F2的大小分别为2和3,求F3的大小. 【转化模板】 1. —因为物理学中力是一个向量,所以求力的大 小可以转化为求向量的模的大小,力的平衡即向量的 和为零向量,可以建立向量模型解决. 2. —设三个力F1,F2,F3分别为向量F1,F2,F3. 3. —已知非零向量F1,F2,F3满足F1+F2+F3=0, |F1|=2,|F2|=3,且F1,F2夹角为60°,求|F3|. 4. —由F1+F2+F3=0,得-F3=F1+F2, 所以 ·cos 60°= 4+9+6=19,所以 = 5. —力F3的大小为 牛顿.

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  • ID:10-7005708 北京市2020年新高考适应性测试地理试题及参考答案

    高中地理/高考专区/模拟试卷

    2020 第一部分共 1.B 6.D 11.D 第二部分共 16.( ( ( ( 17.( ( ( 年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试 15题 5题, 12分) 1)亚热带常绿阔叶林 水热条件 2)靠近河流 3)燕子洞为海拔约 金丝燕营巢 13分) 1)折线图示例 起步晚, 2)巴西东部和东南部沿海地区 部的亚马孙雨林地区 ,每题 3分 2.A 7.D 12.A 共 55分。 带 适合常绿阔叶树木生长 ,利于取水 2000 ,且水源 : 速度快,前期 地理参考答案 地理 ,共 45分。 3. 8. 13. 。该区域地处亚热带季风气候区 ,便于交通运输 米的石灰岩洞 充足,全年有充足食物来源 城镇化率 淡水资源 ,淡水资源与人口分布极不 第 1 页( 参考答案 B A C 。 ;河流 ,石灰岩洞受侵蚀作用 低,短期内超过发达国家 较为短缺 共 2 页) 4.A 9.C 14.D ,夏季高温 凸岸堆积, ,栖息环境优越 ,该国淡水资源集中分布在西部和北 匹配。 10 1 多雨, 地势平坦, ,岩壁多裂缝 。 城镇化率 5.B .D 5.C 冬季温和湿润 土壤肥沃。 ,利于短嘴 。 , 地理参考答案 第 2 页(共 2 页) (3)2019年 12月 20日 0时 22分。昼变长,12月 22日前后昼最长,之后昼变短。 18.(10分) (1)气候干旱,植被稀少,生态环境脆弱。人口增加,农业生产规模扩大,超过当地资 源环境承载力。 (2)含沙量增加,径流量季节波动加大,水位变化大。 (3)实行退耕还林还草政策;合理配置农、林、牧用地;控制人口规模,减少生态环境 压力。 19.(8分) (1)甲地天气晴朗、风力小,受高压系统控制,气流下沉,天气晴朗、风力小。 (2)增加土壤水分,减少病虫害,降低冻害风险。 (3)故宫雪景是人文旅游资源与自然旅游资源在时空上的组合,作为气象旅游资源具有短 暂性与稀缺性,体现较高美学价值。 20.(12分) (1)热量、降水等气候条件适宜,灌溉水源充足,土壤肥沃。 (2)眉县地处西安、宝鸡之间,公路、铁路等贯穿县境,距离机场近,交通运输方式多 样,运输便捷。 (3)示例: 设计原则:最小旅游时间比、体验性、趣味性、知识性等。 具体内容: 上午,前往猕猴桃博物馆参观,并参加以“猕猴桃”为主题的系列活动; 下午,前往猕猴桃观光果园进行采摘,实地参观果品加工车间; 晚上,观看以“猕猴桃”为主题的文艺演出。 2020 本试卷共 答无效 本部分共 的一项 图 题。 1.形成 A C 2.长白山天池气象站 端最低气温介于 A C 图 3.据图推断 A B C D 年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试 9 页 。考试结束后 15 。 1 为长白山天池景观 该地貌景观的主要 .物理风化 .变质作用 .﹣45-﹣ .﹣5-0℃ 2为某地野外地质剖面照片 , .甲以岩浆 .乙在莫霍面 .丙为变质岩 .丁出现强烈断裂 ,100分。 ,将本试卷和答题卡一并交回 题,每题 3 内力作用 B. D. (海拔 40℃ B. D. 岩为主,有 之上,形成年代早于甲 ,由乙冷凝固结成岩 ,褶皱 地理 考试时长 90 分,共 45 。读图,回答第 是 岩浆活动 化学溶蚀 2623 米) ﹣25-﹣2 10-15℃ 。读图 生物化石存在 构造明显 第 1 页(共 地 理 分钟。考生务必将答案答在答题卡上 。 第一部分 分。在每题列出的四个选项中 1、2 测得的极 0℃ ,回答第 3 图 2 9 页) 题。 ,选出最符合题目要求 图 1 ,在试卷上作 图 4.该地 ① A 图 5.该 A C 6.20 ① A 3为贵州西江千户苗寨的景观照片 道路修建成 地形条件 .①② 4示意 1756 河道的演化时序为 .甲→乙→ .甲→丙→ 世纪 60年代以来 上游洪水下泄 .①② “之”字形 ② B. -1960年长江石首 丙→丁 丁→乙 ,该段河道多采用人工裁弯取直的 ② B. 地理 ,主要考虑 建筑物分布 ②③ -城陵矶段河道变化 河床泥沙淤积 ②③ 第 2 页(共 。读图,回答第 图 3 ③植被 C. 图 4 B. D. ③地下水 C. 9 页) 4题。 种类 ③④ 。读图 丁→甲→丙 丁→甲→乙 治理 补给量 ③④ ④人口 D.①④ ,回答第 5、 →乙 →丙 措施,主要目的 ④河道通航能力 D.①④ 密度 6题。 是增加 网店村是指在 到 1000 粮食生产为主 7.影响该地 A 8.与该市传统产业密切 A 某邮轮从丹麦出发开往中国 著名海域 9.推断 A C 万元以上的村庄 转变 网店 .气候条件 .食品加工业 。读图, 该邮轮航程的起止时间为 .1月 1日 .8月 1日 互联网经营网店 。2010 到依托电子商务 村空间分布最主要的因素是 B. 关联 B. 回答第 9、 -2月 15日 -9月 15日 地理 总户数 年以来, 的多种 城镇等级 的是 丝绸纺织业 。图 6 10题。 第 3 页(共 达到当地家庭户数 华北平原某地级市 特色产业并存 图 5 C. C. 为该邮轮途经各地的日平均气温示意图 图 6 B. D. 9 页) 10% 涌现出 ,如图 5 土地面积 家具制造业 3月 1日-4 11月 1日- 以上、电子商务年交易额达 一批网店村 所示。读图, D.人口数量 D.艺术品加工业 月 15日 12月 15日 ,经济结构 回答第 7、8 。其中甲 从以 题。 是某 10.某船长常年执航该线路 A B C D 图 11.里海 A B C D 12.图示区域 A B C D .河流冬季发生凌汛 .受热带气旋影响 .海拔 3000 .大面积亚热带常绿硬叶林 7为里海及周边 北部盐度低 .纬度位置低 .光照时间长 .受锋面影响 .有河流注入 .山脉由板块挤压而成 .西部的森林植被稀少 .缺少便利的水运条件 .农业以水稻种植为主 , 现象 的暴雨 米以上的高山 区域示意图 于南部, ,蒸发强度较大 ,利于盐分累积 ,年降水量 ,淡水稀释显著 地理 途经甲沿岸最可能看到 。读图 主要原因是 较小 第 4 页(共 ,回答第 11 图 7 由于北部 9 页) 、12题。 读 13.成都 A 14.某日 A 人类抛弃的垃圾在北太平洋形成了绵延超过 约 7.9 15.图中对该垃圾团影响 A 表 1,回答第 站名 成都东 西安北 郑州东 石家庄 北京西 东站与北京 .1° ,该次列车驶出郑州东站不久 .3月 万吨难以降解的废塑料 .甲 13、14题 表 到达时间 始发站 14:37 17:07 19:01 20:38 西站所处的纬度之差最接近于 B. B. 最大的洋流是 B. 地理 。 1 成都-北京某次高铁时刻与里程表 开车时间 5° , 6月 。读图 8, 乙 第 5 页(共 10:42 14:47 17:13 19:05 终点站 C. 落日的余晖照亮 C. 160 回答第 15题 图 8 C. 9 页) 运行时间 0 3小时 6小时 8小时 9小时 10° 整个车厢 9月 万平方千米 。 丙 分 55分 25分 19分 56分 D.20 。该日所属月份 D.12 的巨型垃圾团 D.丁 里程(千米 0 658 1181 1593 1874 ° 应为 月 ,其中包含大 ) 本部分共 16.( 活动一 所示。 ( ( 活动二 的神农架燕子洞 了短嘴金丝燕的 ( 5题 12分)北京市某校学生到湖北省神农架 :同学们野外观察该区域植被分布 1)说出甲自然带的名称 2)说明图中 :同学们发现一个神奇的自然现象 , 卡 3)解释该地短嘴金丝燕 ,共 55分 居民区的选址理由 当地优越的自然环境使它们失去了原先南飞北迁的候鸟特征 片,如图 10 地理 。 ,分析其形成原因 。( 所示。 由“候鸟” 第 6 页(共 第二部分 开展研究性学习 ,并通过查询相关资料 图 9 。(4 4分) 。短嘴金丝燕一年四季都生活在海拔约 图 10 变为“留鸟 9 页) 。阅读图文材料 分) ”的主要自然原因 , 绘制植被分布图 。(4 回答下列问题 ,如图 2000 。某同学制作 分) 。 9 米 17.( 下列问题 2010 ( 13分)2019 。 年巴西 1)绘制 1950 (6分) 年份 巴西 发达国家 年是中华人民共和国与巴西联邦共和国建交 表 2 1950 人口数量为 -2010年该国城镇化率折线图 地理 -2010年巴西与发达国家城镇化 1.98亿人, 1950 35.2 53.8 第 7 页(共 图 11 其中城镇人口数量为 ,并与发达国家对比 1970 55.8 66.6 9 页) 45 1.67 周年。读图 率(%) 亿人。 ,简述该国城镇化特点 1990 73.3 72.5 11和表 2, 2010 76.0 回答 。 该国淡水资源占全世界总量的 在淡水资源短缺的问题 ( 北京时间 星顺利升空 ( 18.( ( ( 近年来 典范之一 ( 19.( ( ( 11 ( 2)说出该国 2019 。 3)推算本次 长变化状况 10分)读图 1)阐述图示区域 2)说明荒漠 ,榆林市 。 3)列举当地 8分)图 13为 1)说出甲地 2)阐述图中锋面系统带来的降水对 月 30日清晨 3)从旅游资源角度 。 淡水资源短缺 年 12月 20 卫星发射时 。(4分) 12,回答下列问题 荒漠化的主要原因 化对图示区域河流水文特征的主要影响 实现了从 防治荒漠化的 2019年 11 的天气,并解释其成因 ,大批游客在故宫博物院门外排起长队 ,分析 地理 12%, 的区域, 日 11时 22 巴西利亚所在时区的区时 。 “沙进人退 有效措施 月 29日 20 故宫雪景具有强烈吸引力的原因 第 8 页(共 人均水资源量高达 并分析原因 分,中国与巴西两国合作研制的地球资源卫星 图 12 。(4分) ”到“绿进沙退 。(3分) 时亚洲局部海平面气压分布图 图 13 。(4分) 当地农业生产 9 页) 3600 。(3分) ,分析该卫星发射后一个月内 。(3分 ”的转变 的有利影响 ,期待观赏雪景 立方米。但仍有部分地区存 ) ,成为全球防治荒漠化的 。读图 。(2分) 。 。(2分) ,当地 ,回答下列问题 04A 昼 。 20.( 我是一个有故事的猕猴桃 域。在唐代 志”品质认证的 子商务 一张亮丽名片 ( ( 建设 的发展 ( 12分)图 14 ,眉县就有关于我的人工栽培记录 农产品品牌 为我插上腾飞的翅膀 。( 1)概括眉县 2)分析该县 中的眉县猕猴桃博物馆 。 3)请你设计以 (考生务必将答案答在答题 为陕西眉县 。 , 摘编自《眉县猕猴桃的获奖感言 猕猴桃生长的自然地理条件 猕猴桃外销的交通优势 “猕猴桃 地理 及周边区域示意图 。我适合生长在年平均温度 许多从事贮藏 让我跋山涉水 、猕猴桃主题的文艺演出等 ”为主题的眉县 第 9 页(共 。阅读图文材料 图 14 。2018 、销售、 ,飞遍全国 》) 。(4分 。(4分) 一日游, 卡上 9 页) 10℃, 年我成为陕西 加工的企业 和世界各地 ) 促进了当地 说出设计原则和具体旅游 ,在试卷上作答无效 ,回答下列问题 年降水量 500 省首批获得 ,让我的家族发展壮大 。我已经成为家乡眉县的 猕猴桃文化创意产业 。 毫米以上的区 “国家气候标 活动。(4 ) 。电 分)

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  • ID:10-7005201 初中地理读图填图空白地图——超清晰(全册)

    初中地理/素材专区/图片资料

    晴 多云 阴 小雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中 雪 中 大 雨 暴 雨 冰雹 大雪 雾 霜冻 沙尘暴 台风 ★北极星 地轴 极半径 6357千米 赤道半径 6378千米 地球的大小 密举 纬度 赤道 纬线和纬度 60 经度 60 西经 东经 经线和经度 日界线 180 西东 90°w+6 时N时 69°E球 区A区 地球自转方 中央经/向 时区划分 图A 图B 图C B C D 70°N 赤道 甲 60°E 120°E 从甲到乙的最短距离:先向东北,再向东南方向 中国地图 120 80 北京 十 20 100° 120° 图:;北京方地图在 E 例 中国地图的位置 比例尺 a1:100000000b 1000km C图上1厘代表实地距离1000千米 中国地图 130米 等高距 120米QAA 110米P 产 100米 I I 120 水平面-100 等高线绘法示意图 集 水 线 50 150 B 等高线地形图 300 200 300 200 等高距 100 A 地形剖面图 B A B 凹形坡 凸形坡 南美洲 陆地 大西洋,北美洲 南美洲 太 洋 非 洋 起大西浮 洲 非洲 陆地 海洋 洋洲了印度洋 北半球 020406080100%) 南半球 世界大陆和大洋分布图 北极 B ⑤ A 甲 南极 东半球 高原 山地 盆地陵 陆地地形示意图 北极 E 8 ② 南极 西半球 f 的6 图例 生长边界(海岭、断层)一消亡边界(海沟造山带) 六大板块示意图 陆地(浅海 海底地形示意图 海岸线海平原 失陆坡大陆架 海底峡谷 极 0 北回归线 赤道 20℃ 0 南回 强线 10t 0℃ 极要 10℃ 20° 世界年平均气温分布图 丙 四种降水类型示意图 北极圈北 冰 洋 北回归线 A太 平 洋 西 印度洋 南回归线 洋 南极圈 年降水量 蹦N而 020050010002000(mm) 世界年降水量分布图

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  • ID:3-6998855 2019-2020学年新教材人教A版必修第二册 6.2.2 向量的减法运算 课件(26张PPT)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.2 平面向量的运算

    (共26张PPT) 威法的 行向 定义 量减法 成法的 的还算 算律 2

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  • ID:3-6998848 2019-2020学年新教材人教A版必修第二册 6.2.1 向量的加法运算 课件(32张PPT)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.2 平面向量的运算

    (共32张PPT) 2

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