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人教版七年级下册

热门标签> 人教版七年级下册> 20 份资料,标签搜索量 21004

  • 人教版七年级下册生物第四单元第五章 人体内废物的排出复习1

    课件21张PPT。 第五章 人体内废物的排出马桥中学 1.描述人体泌尿系统的组成. 2.概述尿液的形成和排出过程 及排尿的意义. 3.列举人粪尿的资源价值,增强环境保护意识和资源意识。复习目标:重点: 1.尿的形成过程 2.血液、原尿、尿液成分的区别。 难点: 1.肾小球、肾小囊的过滤作用。 2.肾小管的重吸收作用 比较原1

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  • 人教版七年级下册生物第四单元第四章第四节-输血与血型课件(1

    课件32张PPT。第四节 输血与血型           发生了一起车祸1、某地发生车祸,导致乘客受伤并大量出血,你如果作为急救医生,你将怎么办?答:进行止血、包扎伤口、输血等等 2、那输血需要考虑什么因素?答:血型 最早的输血试验是英国人罗维尔在1665年进行的。他把一条失血过多濒于死亡的狗的静脉与另一条1

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  • 人教版七年级下册第七章第三节印度课件(32张ppt)+视频+教1

    七年级下册 第七章 第三节 印 度(第一课时)教学设计 【学习目标】 1.阅读地图,能够描述印度的地理位置,说出印度的主要邻国。 2.能够运用资料分析印度的人口特点以及人口众多的优势和劣势。 3.读图说出印度的地形、河流以及气候等自然地理特征。 4.运用相关地图,说明印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。 【评1

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  • 2019年秋人教版七年级下册数学《第九章 不等式与不等式组》1

    2019年秋人教版七年级下册《第九章 不等式与不等式组》单元测试题 一.选择题(共10小题) 1.在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足(  ) A.﹣8<x<8 B.x<﹣8或x>8 C.x<8 D.x>8 2.若m>n,则下列不等式正确的是(  ) A.m﹣2<n﹣2 B. C.6m<6n D.﹣8m>﹣8n 3.不等式组的解集是x>2,则m的取值范1

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  • 2018-2019学年人教版七年级下册《第9章 不等式与不等式组》1

    2019年秋人教版七年级下册《第9章 不等式与不等式组》单元测试题 一.选择题(共10小题) 1.数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列不等式成立的是(  ) A.a>b B.ab>0 C.a+b>0 D.a+b<0 2.已知x>2,则下列变形正确的是(  ) A.﹣x<2 B.若y>2,则x﹣y>0 C.﹣ x+2<1 D.若y>2,则 3.如果不等式组有1

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  • 2019年春人教版七年级下册数学《第8章 二元一次方程组》单元1

    2019年春人教版七年级下册《第8章 二元一次方程组》单元测试题 一.选择题(共10小题) 1.下列方程中,二元一次方程有(  ) ①x=y;②3x+=4;③2x+3y=0;④x2+y2=3;⑤7﹣x(x+1)=8y+x(2﹣x). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下面能满足方程3x+2=2y的一组解是(  ) A. B. C. D. 3.二元一次方程2x+y1

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  • 2019年春人教版七年级下册数学《第五章 相交线与平行线》单1

    2019年春人教版七年级下册数学《第五章 相交线与平行线》单元测试题 一.选择题(共12小题) 1.下列说法中正确的是(  ) A.三条直线两两相交有三个交点 B.直线A与直线B相交于点M C.画一条5厘米长的线段 D.在线段、射线、直线中直线最长 2.如图,下列各组角中,互为对顶角的是(  ) A.∠1和∠2 B.∠1和∠31

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  • 2019年春人教版七年级下册数学《第5章 相交线与平行线》单元1

    2019年春人教版七年级下册数学《第5章 相交线与平行线》单元测试题 一.选择题(共12小题) 1.同学们做足球操时,为了保证一队同学站成一条直线,先让两个同学站好不动,其他同学依次往后站,要求目视前方只能看到各自前面的那个同学,这种做法用几何知识解释应是(  ) A.两点之间,线段最短 B.射线只有一个端点 C1

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  • 人教版七年级下册生物第二章第一节食物中的营养物质说课稿

    第四单元第二章《人体的营养物质》说课稿 我们吃的粮食、蔬菜、水果都来自植物,肉蛋奶来自动物。随着全球经济的一体化,食物的来源日益广泛。有的食物可能来自异国他乡,有的食物可能来自遥远的海洋深处。总之,主要是生物圈中的其他生物,给人类提供了丰富的营养物质。我今天说1

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  • 人教版七年级下册生物4.4.3输送血液的泵一心脏说课稿

    题 目:初中生物人教版七年级下册第四单元第四章第三节输送血液的泵——心脏(第一课时) 说课人: 年级: 七 时间: 说教材: 本节课是《生物圈中的人》第四章《人体 内物质的运输》的第三节第一课时的内容。本节教学主要讲述了心脏的结构和功能,知识点和难点较多,是这1

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  • 人教版七年级下册地理下册7.4 俄罗斯说课稿

    说 课 稿 《俄罗斯》 尊敬的各位领导、各老师大家好! 今天,我说课的内容是人教版《地理》七年级下册第七章第四节《俄罗斯》, 我说课的内容分为以下环节: 一、说教材分析 二、说学情分析 三、说教学重难点四、说教学目标 五、说教学方法、学习方法、评价方法六、说教学过程 七、说预测效1

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  • 人教版七年级下册第七章第三节《印度》说课稿

    印度说课稿   今天我要说的题目是人教版七年级下册第七单元第三节印度。我认为说课应该以新课程 理念为指导,围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行。首先,我对本节教 材做以下的分析:   本节教材属于世界地理分区部1

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  • 人教版七年级下册第八章第一节中东课件(33张ppt)+教案+测试1

    教学设计 教学目标 【知识目标】 (1)能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 (2)能看图比较中东与西亚范围的不同之处。? (3)能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。 (4)能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 【能力目标】 通过读图,分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响1

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  • 人教版七年级下册地理第七章第三节印度课件(24张ppt)+教案

    评测练习 一、学法引领 气温:全年气温在_℃以上,特点是终年_ 。 降水:印度6—9月降水_ 10月—次年5月降水_,特点是降水分_两季。 气候类型:属于_气候 二、学以致用 月份 风向 源地 降水 结论 一月 ? ? ? 降水受 (风向)季风影响明显 七月 ? ? 三、分析比较 印度农作物的分布及与地形、气候的关系。 粮食1

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  • 人教版七年级下册第十章极地地区课件(43张ppt)+教案+视频+1

    《极地地区》教案 【课标要求】 1、在地图上找出某地区的位置、范围、(主要国家及其首都),读图说出该地区地理位置的特点。 2、说出南、北极地区自然环境的特殊性,认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 【教材简析】 本章内容分为“独特的自然环境”、“科学考察的宝地”和“极地的环境保护”三个标题,文中1

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  • 人教版七年级下册印度课件(44张ppt)+教案+导学案

    人教版 七年级下册 印度(第一课时) 【教学设计】 导入 这是一个文明古国,在这里,美丽的泰姬陵静静的矗立在南亚的艳阳之下,悠悠的恒河水缓缓流淌而过。这里的女性身着传统服饰——沙丽,这里是瑜伽胜地,宗教之国,这里的人们发明了阿拉伯数字,多姿多彩的舞蹈讲述着其古老的故事,这里就是我们的邻国——印度。 是真1

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  • 人教版七年级下册道德与法治知识点总结(第六课至第十课)

    人教版七年级下册道德与法治知识点总结 (第六课至第十课) 第六课:“我”和“我们” 6.1:集体生活邀请我 1:集体的重要性? ①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 ②集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 2:谈谈你对集体的力量的认识 (1)集体力1

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  • 部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

    人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一课:青春的邀约 第一框:悄悄变化的我 1:进入青春期,我们的身体变化的主要表现是什么? 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2:青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么? ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的1

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  • 地理人教版七年级下册第七章 第一节日本课件(21张ppt+教案1

    地理 第七章 第一节 日本 第1课时 年级 七年级 上课时间 主备人 序号 课 题 日本 教学目标 1、认识日本的自然环境; 2、了解地震和防震的相关知识。 教学重难点 1、多火山、地震的岛国;2、培养学生的防震意识和能力; 3、学生自己读图并总结日本的自然环境特征。 教学过程 学生活动(复备) 一、复习提问 二、1

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  • 人教版七年级下册地理第七章单元检测卷

    2018新人教版七年级下册地理 第七章单元检测试卷 一、单项选择题 1、印度主要的气候类型是( ) A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、热带沙漠气候 2、考察团到达日本首都东京时正值樱花盛开的季节,旅游团成员们提出了希望游览象征日本的旅游胜地。这个旅游胜地是(1

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