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  • ID:1008-6507482 [精](公开课) 第11课《戏曲与美术》(25张PPT)课件+教案+素材

    初中美术/人美版/九年级上册 /11.戏曲与美术


    9年级上册第11课《戏曲与美术》:27张PPT
    《戏曲与美术》教案
    课题
    《戏曲与美术》
    执教教师
    
    
    授课年级
    9年级
    学校
    
    
    教学时间
    
    版本
    人美版
    
    课型
    综合.探索
    学段
    9年级上册11课
    
    教材分析
    本课属于“综合.探索”学习领域,包括了欣赏活动,探究活动及用文字和美术作品表现学习成果的活动。开展灵活多样的学习活动,使学生能在一种有兴味的、能给人留下深刻印象和美好记忆的氛围里进行学习,做到了解戏曲和戏曲美术,接收这美好的民族艺术。
    
    学情分析
    九年级学生正是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我在教学中联系学生的生活经验,让学生了解基本的戏曲知识,从中感受戏曲的魅力,引导学生利用多种材料,大胆进行创新,并动手完成以戏曲为元素的创作。
    
    教学目标
    1.知识与技能
    初步了解戏曲与美术的密切关系,知晓家乡的地方戏曲。探究戏曲各方面蕴含的美术元素。学习用美术形式表现戏曲。
    2.过程与方法
    通过调研、观赏和学唱等途径与方法了解戏曲,尤其是本土地方戏曲。通过撰写心得和调研报告,以及创作美术作品等途径和方法,表达对戏曲与美术之间关系的理解。
    3.情感、态度和价值观
    从完全不知道戏曲与美术的关系到初步了解戏曲与美术的关系。初步了解戏曲中蕴含的美术元素,体会其中的美感。对戏曲和戏曲美术产生一定兴趣,认识其文化价值和审美价值。

    
    教学重点
    探究戏曲与美术的关系,了解戏曲美术的美术特征,能用合适的方法表现探究成果。
    
    教学难点
    让学生感受到戏曲和戏曲美术的美感与魅力,对戏曲和戏曲美术持正确看法及态度。
    
    教学准备
    教具:多媒体课件、道具、课题等。
    学具:黏土、水彩笔、勾线笔、丙烯颜料。
    
    教学程序
    教学活动
    学生活动
    教学意图
    
    组织教学
    检查学生的学习用具,准备上课。
    
    检查学习用品,准备上课。
    
    导入新课
    视频导入,揭示板书课题《戏曲与美术》
    认真观看视频并思考教师的提问
    精美的视频可引发学生的好奇心及学习兴趣。
    
    讲授新课
    提问:你们知道有哪些戏种吗?
    (1)戏曲的种类讲解
    建筑美及舞美讲解
    服饰美、道具美讲解
    欣赏精美脸谱
    欣赏以戏曲为题材的美术作品并讲解
    ================================================
    压缩包内容:
    9年级上册第11课《戏曲与美术》.pptx
    9年级第11课《戏曲与美术》教案.doc
    唱脸谱 .mp3
    川剧.mp4
    纯音乐-琵琶语.mp3
    脸谱元素应用 微课.mp4

    • 2019-11-27
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  • ID:1008-6507386 [精](公开课)第18课《各种各样的鞋》(17张PPT)课件+教案+素材

    小学美术/人美版/三年级上学期/18.各种各样的鞋


    3年级上册第18课《各种各样的鞋》:19张PPT
    《各种各样的鞋》教案
    课题
    《各种各样的鞋》
    执教教师
    
    
    授课年级
    三年级
    学校
    
    
    教学时间
    
    版本
    人美版三年级(上)册
    
    课型
    综合.探索
    
    
    
    教材分析
    本课属于“综合.探索”学习领域。课文既介绍了古人的鞋,也展示了今人的鞋,也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史、鞋的发展变化,学习鞋的设计制作方法,发挥自己的创造力。
    
    学情分析
    三年级学生正是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我在教学中联系学生的生活经验,让学生简略了解鞋的历史,引导学生利用多种材料,大胆进行创新,并动手完成自己的创作。
    
    教学目标
    1.知识与技能
    简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用,了解鞋的创意及制作过程尝试用多种材料制作鞋。
    2.过程与方法
    通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双鞋,提高动手能力。
    3.情感、态度和价值观
    养成从生活中发现美、创造美,热爱生活的情感,培养学生热爱美术,享受探索未知领域的乐趣。
    
    教学重点
    初步了解鞋的历史与文化,学习各种鞋的创意设计与制作。
    
    教学难点
    尝试创新运用各种材料与方法设计制作一双新颖又实用的鞋。
    
    教学准备
    教具:多媒体课件、盒子、课题等。
    学具:剪刀、固体胶、卡纸、装饰物(彩带、粘土、废旧物品)、水彩笔、勾线笔。
    
    教学程序
    教学活动
    学生活动
    教学意图
    
    组织教学
    检查学生的学习用具,准备上课。
    
    检查学习用品,准备上课。
    
    导入新课
    游戏导入,板书课题。(粘贴《各种各样的鞋》)
    学生上台摸箱子里面的物品,猜一猜:是什么物品?
    在游戏中激发学生的好奇心,激发学生学习兴趣。
    
    讲授新课
    鞋的历史及发展变迁。
    (1)鞋的由来
    (2)鞋的发展
    学生欣赏,观察及探究。
    学生小组探究,引导学生分析出鞋的发展:兽皮鞋—原始社会;褐色釉印花陶靴、翘头履-中国古代;高跟鞋、凉鞋等-现代社会。
    学生小组探索:
    从古至今鞋子发生了什么变化?为什么会产生这么大的变化?
    
    引导学生了解鞋的发展,并从中了解鞋子的材质、造型、工艺等知识。
    
    
    小组探索:鞋的结构。
    学生小组探究,引导学生分析出鞋的结构:主要由鞋底和鞋面组成,在此基础上进行小组探索:看看你自己的鞋并讨论它还有哪些部分组成?
    ================================================
    压缩包内容:
    3年级上册第18课《各种各样的鞋》.pptx
    3年级上册第18课《各种各样的鞋》教案.doc
    几米 - 拥有Masbfca (广告配乐完整版).mp3
    几米 - 轻轻的亲吻(吉他版).mp3
    鞋的制作(微课).mp4
    颁奖音乐.mp3

    • 2019-11-27
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  • ID:1008-6504002 [精](公开课) 第11课《戏曲与美术》(34张PPT)课件+教案+素材

    初中美术/人美版/九年级上册 /11.戏曲与美术


    人美版九年级上册第11课《戏曲与美术》:34张PPT
    美术课《戏曲与美术》教学设计
    教 材: 人民美术出版社 九年级上册 第11课
    教学内容:戏曲与美术
    教材分析:
    本课属于“综合·探索”学习领域,包括了欣赏活动、探究活动以及用文字和美术品表现学习成果的活动。正因为以上原因,本课适合精心组织,开展灵活多样的学习活动,使学生能在一种有趣味的、能给人留下深刻印象和美好记忆的氛围里进行学习,做到了解戏曲和戏曲美术,接受这美好的民族艺术。 学情分析与教学设想:
    学习本课可以使学生受到两个方面的熏陶。首先是从美术方面为学生开启了一个全新的视角。本课涉及的古戏台、戏装,以及戏曲题材的美术作品,会带给学生完全不同的、新鲜的审美感受。另外,通过本课学习,了解一些基本的戏曲知识,从中感受戏曲的魅力,可以引领学生关注民族戏曲,从中汲取民族文化的养分,滋养自己的民族审美意识,提高综合艺术素养。
    教学目标:
    知识与技能
    初步了解戏曲与美术的密切关系,知晓家乡的地方戏曲。
    探究戏曲各相关方面蕴含的美术元素。
    学习用美术形式表现戏曲。
    过程与方法
    通过调研,观赏,讨论等途径与方法了解戏曲,尤其是本士地方戏曲。
    通过创作美术作品等途径和方法,表达对戏曲与美术之间关系的理解。
    情感、态度和价值观
    从完全不知道戏曲与美术的关系到初步了解戏曲与美术的关系。
    初步了解戏曲中蕴含的美术元素,体会其中的美感。
    对戏曲和戏曲美术产生一定兴趣,认识其文化价值和审美价值。
    教学重点:探究戏曲与美术的关系,了解戏曲美术的美感特征,能用合适的方法表现探究成果。
    教学难点:让学生感受到戏曲和戏曲美术的美感与魅力,对戏曲和戏曲美术持正确看法及态度。
    教学准备:课件,戏服及道具,马克笔,超轻粘土,空白面具等。
    教学过程:
    教学环节
    学生活动
    教师活动
    设计意图
    
    课前准备
    1、聆听音乐静息。
     1、带领学生调正坐姿,放松。
    调整学生状态,营造课堂氛围。
    
    
    导入激趣
    
    1、学生欣赏教师表演川剧片段。
    1、通过小组讨论,了解戏曲种类。
    了解川剧的三大绝活:滚灯、喷火、变脸。观看变脸视频,获取歌词中的信息。
    1、教师表演川剧片段。
    2、用提问的形式引出戏曲,通过“小皇后”的节目邀请进入课题。
    1、课件出示问题:
    小调查:同学们,你们知道哪些戏曲种类?请小组讨论。
    ================================================
    压缩包内容:
    临安初雨(纯音乐).mp3
    人美版九年级上册第11课《戏曲与美术》.doc
    人美版九年级上册第11课《戏曲与美术》.pptx
    图片素材
    川剧-贵妃醉酒.mp3
    川剧《说唱脸谱》.MP4
    川剧《贵妃醉酒》.mp4
    脸谱.mpg
    说唱脸谱.mp3
    贵妃醉酒-剪辑.mp3

    • 2019-11-26
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  • ID:1008-6503994 [精](公开课)第18课《各种各样的鞋》(22张PPT)课件+教案

    小学美术/人美版/三年级上学期/18.各种各样的鞋


    人美版3年级上册第18课《各种各样的鞋》:22张PPT
    美术课《各种各样的鞋》教学设计
    教 材: 人民美术出版社 三年级上册 第18课
    教学内容:《各种各样的鞋》
    教材分析:
    《各种各样的鞋》是一节“综合?探索”领域的课。教材既介绍了古代的鞋,也展示了现代的鞋,既有设计大师设计的鞋,也有学生制作的鞋。其目的是让学生简单了解鞋的历史、鞋的发展变化,并向大师们学习,发挥自己的创造力,设计与制作出造型各异、装饰美观又实用的鞋。
    学情分析与教学设想:
    三年级的学生已不再满足单纯的大胆想象,探索创新、动手实践的欲望更加强烈,但学习活动也还没有脱离低年级趣味性、游戏性强的特点,同时随着年龄的增长,学生生活经验已有相当的积累。根据学生的这些特点,在教学中联系学生的生活经验,让学生简略了解鞋的历史,渗透传承优秀文化的意识,引导学生利用多种材料,在大胆想象的基础上进行创新,并动手完成自己的创造,同时注意活动的趣味性,以适应学生的年龄特点。
    教学目标:
    1.知识与能力目标:简单了解鞋的发展变迁、艺术特色等历史文化;了解各种鞋的功能与用途,感知各种各样的鞋与生活的关系;尝试创新运用各种材料与方法,设计制作新颖实用的鞋。?
    2.过程与方法目标:通过欣赏观察、讨论分析和小组探究等方法了解鞋的历史文化;通过体验感知、游戏、欣赏评述等方法了解各种鞋的功能与用途,感知鞋与生活的关系;通过综合探索和艺术实践学会设计制作一双新颖实用的鞋。
    3.情感、态度、价值观目标:引导学生感受到人类社会生活的丰富性和美术的多样性。培养学生热爱并关注美术现象的情感与意识,享受探索未知领域的乐趣。?
    教学重点:感知各种各样的鞋与生活文化、美术之间的关系,尝试创新运用各种材料与方法,设计制作一双新颖实用的鞋。通过课件的展示、情境的创设、教师的启发示范,学生体验感悟后解决重点。?
    教学难点:设计制作的鞋既新颖又实用。通过引导学生赏析、感悟设计师的创意鞋作品及教师的课堂示范解决难点。
    教学准备:课件、成品创意鞋、剪刀、魔术道具、彩色卡纸、双面胶、固体胶、白乳胶、废旧材料、树叶、纸杯等。
    教学环节
    学生活动
    教师活动
    设计意图
    
    
    课前准备
    1、聆听音乐静息。
     1、带领学生调整坐姿,放松。
    调整学生状态,营造课堂氛围。
    
    
    导入激趣
    1、和老师互动“心有灵犀”魔术。
    1、表演魔术“心有灵犀”,调动学生激情。
    2、用“奇奇”的鞋子舞会导入课题。
    引起学生的好奇心与兴趣,更加积极的自主学习。
    
    
    掌握基础
    知识
    深入探索
    审美体验
    实践学习
    拓展视野
    学生观察、了解鞋的历史,感受古今鞋在造型、材料、功能等方面有什么不同之处。
    通过观察图片说出鞋是由什么材料制作而成的:布、皮、木头、橡胶。
    知道不同的鞋有不同的功能。
    2、学生探索鞋的组成部分:鞋口、鞋面、鞋帮、鞋底等。
    3、观察、归纳鞋是由长方形、圆形、三角形等不同形状组成。
    4、学生进行鞋子装饰小比赛
    要求:用最快的速度让黎老师的鞋子变得美观。
    5、学生感受不同的花纹、色彩带给自己的不同感受。
    6、观察鞋上有什么样的装饰。
    7、通过思考和观察明白制作步骤和方法。
    8、欣赏其他造型各异、材料多样、美观又实用的作品。
    9、分小组讨论:还能想出哪些造型新颖、美观又实用的鞋子。
    ================================================
    压缩包内容:
    ~$10.pptx
    人美版3年级上册第18课《各种各样的鞋》.doc
    人美版3年级上册第18课《各种各样的鞋》.pptx

    • 2019-11-26
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  • ID:1008-6499931 [精](公开课)第6课《中国画的形式美》课件(29张PPT)+教案

    初中美术/人美版/八年级上册 /6.中国画的形式美


    人美版八年级第6课《中国画的形式美》:29张PPT
    《中国画的形式美》教学设计
    人美版八年级上册第六课
    【教材分析】
    本课属于“欣赏·评述”范畴。中国画在其千余年的发展进程中,形成了对意与境、形与神、感性与理性等关系及其独特的美学理论,其依托于中国古典哲学和文化的深厚背景,构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类,如同一切文化遗产一样,中国画也正随着时代的发展而不断变化。通过本课的教学,可以使学生了解中国画的形式美,涵养学生的人文精神,加深对中国画作品形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉能力。
    【教学目标】
    知识与技能:了解构成中国画的形式美的几方面内容,对中国画的形神、笔墨、色彩和形式有基本的了解,体会中国画的形式美感,感受其中所蕴含的精神内涵。
    过程与方法:通过欣赏中国画经典作品,突出强调中国画特色。引导学生运用自主、探究、合作等方式,感受中国画的形式美。
    情感态度价值观:引领学生感悟中国画的形式美感,理解中国画的形式美,提高对中国画的鉴赏能力。在欣赏过程中逐渐感悟中国文化,理解中国文化的内涵与价值,培养学生对民族文化的情感。
    【教学重点】
    使学生了解中国画在形神、笔墨、色彩与形制方面的表现特点和独特美感。
    【教学难点】
    使学生了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文化,感受中国画作品的意境与情趣。
    【教学准备】
    PPT课件
    【教学过程】
    组织教学
    导入
    展示PPT,以齐白石《松柏高立图·篆书四言联》拍得4.255亿元人民引发思考:这幅作品为什么能拍出高价,它究竟美在哪里?
    生:畅所欲言,各抒己见
    三:讲授新课
    形神之美
    ① 小组讨论欣赏《韩熙载夜宴图》,分析人物的形象、服饰、线条有什么特点?
    师:动作顾盼生姿,线条细腻流畅,神态专注传神。
    ②进一步赏析《捣练图》
    笔墨之美
    ①欣赏潘天寿的《露气》,找一找作品中的墨色笔触变化?
    师:墨色,笔触,笔法。
    ②考一考:出示徐渭的《墨葡萄图》,赏析笔墨变化
    师:线条顿挫有力,墨色浓淡相间
    ③展示《李白行吟图》与《八十七神仙卷》,提出问题:观察讨论,画中的线条有什么变化?
    师:写意人物线条粗细变化丰富,工笔人物线如游丝工整细腻。这就是中国画形式美的第二美——笔墨之美
    3、色彩之美
    ①课件展示作品中外静物花卉。提出问题:对比中西方花卉,国画和油画相比给你什么不同的感觉?
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版八年级第6课《中国画的形式美》.doc
    人美版八年级第6课《中国画的形式美》.pptx

    • 2019-11-25
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  • ID:1008-6447756 [精]人美版二年级上册第11课《绘画中的节日》课件+教案

    小学美术/人美版/二年级上学期/11.绘画中的节日


    人美版二年级上册第11课《绘画中的节日》:34张PPT
    人美版二年级上册第11课《绘画中的节日》教案
    教材分析:本课通过欣赏绘画中的节日场面,使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家,不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里,人们有着独特的庆祝方式,而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中,如何表现出这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。
    教学内容与目标:
    知识与技能
    知识: (1)初步了解不同民族、地域有多彩的节日,有不同的庆祝方式这些都是绘画中很好的题材。 (2)初步认识在创作中,如何利用画面景物的安排和造型、色彩的运用,表现绘画的主题。21世纪教有
    技能: (1)学习观察画面的方法,能通过细节观察,获取画家从画面传达给我们的信息。 (2)能从内容、造型、色彩等方面对作品进行简单的描述,尝试简单表达自己的感受。 2.过程与方法 (1)教师引导学生通过观察、思考、表达三个基本步骤,学习欣赏、评述方法。 (2)对于学生较难理解的作品(如《枣园来了秧歌队》),运用分解画面降低难度,小组合作讨论、相互启发的方法,引导学生从局部到整体,细致观察作品,培养学生从美术视角欣赏画面的能力。21教育网
    情感、态度和价值观
    在欣赏过程中了解不同民族的传统节日,渗透民族团结的意识,感悟节日带给人的幸福与快乐。 教学重、难点: 21cnjy.com
    重点:(1)学习从两容)色彩等方面观察画面,从画面获得信息,能在教师的引导下,了解作品的布局与主题内容的关系。w21-cn-jy.com
    能从内容、色彩、服饰、环境等方面,描述表现节日题材的绘画作品,并简单地表达自己的感受。 (3)了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典,进而丰富、拓宽学生的视野。 难点:(1)学生细致观察画面,从细节中获取信息 (2)针对绘画作品谈出自己的感受。 教学准备:PPT、《枣园来了秧歌队》作品分解图,教科书。
    教学流程: 一、组织教学 检查用具,稳定情绪。 二、新课导入: 1.介绍好朋友——米奇
    2.观看视频,感受彝族“火把节”的节日气氛。——引发学生兴趣,由此导入新课。
    三、讲授新课:
    闯关游戏:
    第一关:
    感受部份少数民族节日的气氛。——了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典。
    2.第二关:
    分小组讨论欣赏《枣园来了秧歌队》画面。——造型上(人物姿态、表情等)、色彩上(节日的喜庆或传统色彩)、内容(节日活动)。
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版二年级上册第11课《绘画中的节日》.doc
    人美版二年级上册第11课《绘画中的节日》.pptx
    视频—七月火把节.MP4
    音乐—拥军秧歌.mp3
    音乐—赵海洋 - 夜色钢琴曲—瞬间的永恒.mp3

    • 2019-11-13
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  • ID:1008-6447690 [精]人美版美术五年级上册第7课《偶戏》课件+教案

    小学美术/人美版/五年级上学期/7.偶戏


    人美版五年级第7课《偶戏》:36张PPT
    人美五年级上册第七课
    《偶戏》
    一、教材分析:
    《偶戏》一课属于“欣赏·评述”学习领域。本课教学通过欣赏偶戏表演和戏偶人物造型,感受偶戏丰富的艺术形态,了解偶戏悠的历史文化发展内涵,激发学生的学习热情,逐步形成对偶戏这种民间艺术的喜爱之情,从而感受民间古老艺术的独特魅力。21世纪教有
    二、学情分析:
    五年级的学生从电视、图片各种媒体上知道偶戏但没有真正接触过,在此基础上,教师要引导学生联系生活实际加深对偶戏的了解,提高兴趣,喜爱民间艺术。 21教育网
    三、教学目标:
    1.知识与技能:通过学习偶戏和欣赏偶戏图片,了解偶戏的历史和种类,知道偶戏在造型表演等方面的特点。
    2.过程与方法:运用视频和音频引导学生学会欣赏偶戏作品,。
    3.情感态度和价值观:通过对偶戏资料的交流和对传统偶的欣赏,认识并感受这种古老的民间传统艺术形式,体验民间传统艺术的魅力。激发对祖国民间传统艺术的热爱之情进而培养学生用艺术的眼光创造生活乐趣的美好情感。21cnjy.com
    四、教学重点:
    了解偶戏是我国民间艺术中的魂宝及偶戏的种类。
    五、教学难点:
    学会运用本科知识点赏析、评述。
    六、教学准备:
    教具:偶戏作品图片及视频。
    学具:书。
    教学过程:
    (一)组织教学
    (二)导入
    1.快闪视频
    2.罗列民间艺术引导到偶戏。
    (三)新授
    1.历史
    2.种类:杖头、提现、布袋、皮影...
    3.火眼金睛:
    ●小组讨论偶戏特征,学生回答
       ●教师总结。
    颜色、造型、表现形式...
    外国作品欣赏
    (四)艺术实践
    小剧场
    ●欣赏泉州体现木偶舞狮表演。
    ●小组讨论赏析偶戏作品。
    (五)拓展
    从当今社会民间艺术的现状,谈一谈你的感受?

    
    ================================================
    压缩包内容:
    《音乐之声》孤独的牧羊人 (2).mp4
    《音乐之声》孤独的牧羊人.mp4
    人美版五年级第7课《偶戏》.doc
    人美版五年级第7课《偶戏》.pptx
    八音盒.mp3
    导入快闪.mp4
    小剧院.mp4
    杖头木偶表演 (2).mp4
    杖头木偶表演.mp4
    爱剪辑-111.mp4
    皮影戏《鹬蚌相争》.mp4

    • 2019-11-13
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  • ID:1008-6447427 [精]人美版高中美术鉴赏第19课《漫步中外园林》课件+教案

    高中美术/人美版/《美术鉴赏》/第十九课 不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术


    高中美术鉴赏人美版第19课《漫步中外园林》课件:75张PPT
    人美版高中美术鉴赏第19课
    《漫步中外园林》教案
    【教材分析】
    本课与建筑艺术欣赏的内容并列,介绍了中外杰出的园林艺术成就,园林是单体建筑的环境,又包括在广义的建筑范畴之中,可谓是建筑艺术中的一朵奇葩,因此,这里极有必要将古今中外优秀的园林艺术介绍给学生,从而帮助学生开阔眼界,提高审美品味,感受园林艺术巧夺天工的魅力。21·cn·jy·com
    【学情分析】
    高一学生虽然随着年龄的增长,在美术鉴赏课程当中展现出来的见识、语言表达都会比义务教育阶段高,但是由于本课所需的文化涵养、建筑美学方面的知识较多,再加之刚从初三以“造型表现”为主的课堂当中转接到“美术鉴赏”艺术语言与欣赏评述的方法也还不够成熟,所以需要教师特别注意。21cnjy.com
    【教学目标】?
    知识与技能:?
    着重了解领会中国园林的艺术精髓,体会中华文化的博大精深,领略外国造园艺术的成就,对古今中外园林艺术概貌有一个总体的认识。
    过程与方法:?
    通过教师带领学生进行音乐、图片、视频、诗朗诵、教师讲述、学生讨论总结等教学方法,从中探讨寻找中外园林的特点。
    情感、态度和价值观:
    培养学生客观认识评价中外园林以及中国园林在世界的地位、价值、意义,更好的理解民族传统,将其发扬光大。21世纪教有
    【教学重点】
    着重了解领会中国园林的艺术特点,领略其他国家的的造园艺术。建立对园林艺术概貌的认识,培养初步的鉴赏能力。教体会中国文化的博大精深,增强民族自豪感,同时拓宽眼界。w21-cn-jy.com
    【教学难点】
    学生将学习到中外园林风格的特点能用艺术语言进行阐述、对比、评价。?
    【教学过程】
    一、组织教学,师生问好
    二、导入?
    动感视频导入,放松学生心情营造轻松愉悦氛围的同时,直接抓住本课重点进行导入。
    三、讲授新课?
    中国园林
    通过听一听、看一看等环节展示北海公园、颐和园、拙政园的风貌,学生在老师的引导下总结相应园林特点。
    北海公园:(1)中国最早的帝宫苑;(2)面积70万平方米;(3) 水域广阔;(4)叠石建岛。
    颐和园:(1)中国古典园林之首;(2)移天缩地在君怀(多元化);(3)政治色彩;(4)北方皇家园林代表。
    拙政园:(1)世界文化遗产;(2)文化内涵丰富、意境深远、艺术高雅、古典文学美;(3)小巧玲珑、林泉深邃、清雅脱俗。
    ================================================
    压缩包内容:
    儿童歌曲 - 让我们荡起双桨.mp3
    北京北海公园.MP4
    北京颐和园 .MP4
    北京颐和园.MP4
    原声组合 - 樱花 (日本民歌).mp3
    妖姬 - 卡点EA7 (DJ版).mp3
    康桥.mp4
    苏州美景.MP4
    高中美术鉴赏人美版第19课《漫步中外园林》教案.doc
    高中美术鉴赏人美版第19课《漫步中外园林》课件.pptx

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  • ID:1008-6447305 [精]人美版美术四年级上册第6课《飞天》课件+教案

    小学美术/人美版/四年级上学期/6.飞天(一)


    人美版小学四年级上册第6课《飞天》:24张PPT
    人美版小学四年级上册第6课 《飞天》 教学设计
    【教材分析】
    木课旨在通过欣赏飞天作品,丰富学生对飞天的视觉和审美感哥使学生体验美术活动的乐趣,表达自己的思想和情感,并在一种广泛的文化情境中认识飞天的艺术特点、表现的多样性及其带给人的独特美感,同时,使学生从中了解中国的历史和民族文化。21教育网
    【学情分析】
    四年级学生随着年龄的增长,加上美术课堂上的长期训练,已经掌握了一些欣赏评述的方法。在欣赏评述活动中,学生对物象的观察变得更加全面、细致,对作品的分析也从浅显的表层认知深入到了解作品蕴含的内在意义;语言表达能力也得到了迅猛发展。但学生对什么是石窟还缺乏感性认识,对飞天艺术的特点也谈不上了解。此外,在审美标准多样化、现代化的今天,传统艺术作品中所表达出的审美观和价值观,对于学生来说已经变得陌生,甚至是难以接受。这些都成为教师在课堂上要面对的问题。
    【教学准备】
    ppt多媒体课件、彩带、笔记本等。
    【教学目标】
    知识与能力目标
    初步了解石窟和飞天知识,感受我国的飞天作品在不同时期的艺术特点,能用简短的语言或文字描述飞天的艺术特点,表达自己对飞天的感受。
    过程与方法目标
    运用观察体验、小组讨论探究等学习方法,初步认识飞天,感受飞天之美,感悟民族文化艺术的魅力。
    情感、态度和价值观目标
    感受飞天造型艺术的魅力,培养学生热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
    【教学重难点】
    教学重点
    探究不同时期、不同形式的造型特征和艺术表现手法,并用简短的语言或文字描述飞天的艺术特点,表达自己对飞天的感受。
    教学难点
    探究飞天的造型特征和艺术表现手法。
    【教学过程 】
    导入新课
    情境激趣,问题引导导入
    ①老师梦见自己脱离地心引力,像鸟儿一样在天空中自由的遨游,你们是否做过类似的梦?
    ②古人通过艺术形象完成这一梦想。西方:天使,东方:飞天。
    新授
    飞天的起源
    飞天从起源和职能上说,它不是一位神。它是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印度古神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌,一个善舞,形影不离,融洽和谐,是恩爱的夫妻。 后来,乾闼婆和紧那罗合为一体,变为飞天。21世纪教有
    欣赏早期的飞天
    初步分析新疆克孜尔石窟的飞天与印度早期的飞天有什么不同?
    (3)梦回敦煌
    简介敦煌飞天的历史演变。
    (4)兴起创新 十六国北凉到北魏、西魏、北周(公元366年--581年),
    ================================================
    压缩包内容:
    Richard Clayderman-水边的阿狄丽娜 - 铃声1.mp3
    《飞天》敦煌莫高窟.mp4
    人美版小学四年级上册第6课《飞天》.doc
    人美版小学四年级上册第6课《飞天》.pptx

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  • ID:1008-6447243 [精]人美版三年级上册第17课《多彩的民间美术》课件+教案+详案

    小学美术/人美版/三年级上学期/17.多彩的民间美术


    人美版三年级上册第17课《多彩的民间美术》:26张PPT
    人美版三年级上册第十七课《多彩的民间美术》教案
    【教学目标】
    1、知识与技能
    学生在教师引导下,初步了解民间美术的不同形式,并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。
    2 、利用搜集资料、游戏探究、分组讨论、对比分析等多种形式,分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。
    3、情感、态度和价值观
    通过本课学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。
    【教学重点】
    欣赏不同形式的民间美术,感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。
    【教学难点】
    感受不同地域民间美术的特点。
    【教具学具】
    PPT课件、民间美术作品、课题
    【教学过程】
    1.组织教学
    2.导入,激发学生的学习兴趣
    羊博士给大家带来礼物,学生欣赏视频,说出这些作品都有什么?
    最后引出课题《多彩的民间美术》
    3.授新课
    (1).什么是民间美术?
    (2).民间美术的种类有哪些?
    剪纸、年画、玩具、刺绣、泥塑、木雕等
    .跟着羊博士去参观民间美术博物馆,馆长在每个展馆设立了关卡。
    ①一展馆:剪纸
    关卡一:作品上《连年有余》画了哪些纹样?表达了什么吉祥寓意?
    ②二展馆:年画
    关卡二:《五子夺魁》这幅作品表现了什么内容,有什么寓意?
    ③三展馆:刺绣
    关卡三:刺绣在生活有什么作用呢?
    ④四展馆:玩具
    关卡四:它们的材料有什么特点?色彩给你怎样的感受?
    ⑤五展馆:雕塑
    关卡五:《石狮子》它有什么用途?
    欣赏视频,介绍栓娃石的来历。
    ⑥六展馆:泥塑
    关卡六:泥塑花狮和现实中的狮子相比,在造型上用了哪些创作手法?
    终极关卡:这些作品你最喜欢哪件?为什么?
    (4).艺术实践
    小组讨论:欣赏教科书第一页的《生命花树》和本课其他的民间美术作品从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。
    (5)教师小结
    【课后拓展】
    ①遂宁大英徐兴国老师泥彩塑。
    (赏析徐兴国老师泥彩塑作品。)
    ②“胡氏剪纸”——胡宁老师。
    (赏析胡老师剪纸作品。)
    【板书设计】
    多彩的民间美术
    种类
    寓意
    用途

    
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版三年级上册第17课《多彩的民间美术》.pptx
    人美版三年级上册第17课《多彩的民间美术》教案.doc
    拴娃石 .wmv
    民间美术.mpg
    详案.doc
    郑文婷 - 人间遂宁.mp3

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  • ID:1008-6447207 [精]人美版九年级上册第1课《形式美及其法则》课件+教案

    初中美术/人美版/九年级上册 /1.形式美及其法则


    人美版九年级上册第1课《形式美及其法则》:38张PPT
    人美版九年级上册第1课
    《形式美及其法则》教案
    【教材分析】
    本课属于“欣赏.评述”学习领域。学习形式美及其法则对于学生在美术作品方面的整体欣赏和表达能力的提高都具有指导意义。《美术课程标准》在“设计·应用”学习领域的目标中明确指出:“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理……进行创意设计和工艺制作”。事实上,在其他三个领域的学习中,也都涉及形式美和形式美法则。可以说,形式美和形式美法则指导着我们欣赏和创作,涵盖了美术学习的方方面面。21教育网
    【学情分析】
    教材之所以在九年级才介绍这方面的知识,主要是考虑其中包含了许多比较抽象的内容,学生在理解和接受时有一定难度。但这方面的知识一旦学懂,会对学生的审美水平产生有力的影响,使学生的美术实践活动上升到一个新的更加主动的层面。 21cnjy.com
    【教学目标】 1.知识与技能 (1)知晓本课介绍的几种美术作品的形式美法则。 (2)能运用这些法则分析美术作品的形式美。 (3)懂得在今后的美术实践中运用形式美法则。 2.过程与方法 通过美术作品实例和示意图,引导学生分析、理解形式美法则。 3.情感、态度和价值观 (1)进一步认识和理解形式在美术作品中的重要作用。 (2)学习感受美术作品中丰富的形式美,提高感受形式美的能力。 (3)认识到生活中处处可见形式美法则的运用,知道形式美和形式美法则与生活的密切关系,乐于成为懂美、爱美的人。21·cn·jy·com
    【教学重难点】
    教学重点:学习多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一等形式美 法则。在弄懂弄通的基础上,学习运用形式美法则进行作品分析。
    2.教学难点:引导学生了解形式美法则的综合运用,能从作品中分析出多种 形式美,能把形式美法则主动应用到自己的艺术实践中去,提高学生的欣赏能力和创作水平。 w21-cn-jy.com
    【教学过程】
    一、导入
    回顾旧识,以导游身份带领学生结合本节课的知识去参观美术馆。
    新授
    形式美
    课件欣赏数张名画,揭示形式美含义。
    形式美法则
    国画展区——均衡法则。
    考眼力了解对称法则。
    学生活动:找一找并画一画作品中的对称轴,巩固知识。
    油画展区——对比。
    观察油画《站在球上的女孩》中人物大小的特点,了解对比的含义。
    运用对比法则赏析油画《无名女郎》
    中场休息,欣赏舞蹈视频——节奏。
    ================================================
    压缩包内容:
    Boogie Woogie.mp3
    人美版九年级上册第1课《形式美及其法则》.doc
    人美版九年级上册第1课《形式美及其法则》.pptx
    冬.mp3
    背景音乐.mp3
    胡桃夹子.wmv

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  • ID:1008-6224708 [精]人美版三年级上册第18课《各种各样的鞋》课件+教案

    小学美术/人美版/三年级上学期/18.各种各样的鞋


    人美版三年级上册第18课《各种各样的鞋》:25张PPT
    人美版三年级上册第十八课《各种各样的鞋》教案
    【教学目标】 (一)知识与技能目标:简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用,了解鞋的创意及制作过程,尝试采用多种材料制作鞋。 (二)过程与方法目标:能用不同的材料、不同的方法制作出外形各异的鞋,体现出创意性、功能性与观赏性。 (三)情感态度价值观目标:在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中,激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识,提高学生的审美情趣。通过教学活动提高学生的自信心,培养学生的创造性,勇于展示自己的个性。 【教学重难点】 教学重点:初步了解鞋的历史与文化,学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、情境的创设、教师的启发示范,学生体验感悟后解决重点。 教学难点:鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。 【教学过程】 (一).谜语激趣导入新课 师:听说咱们班的小朋友很聪明,我出个谜语,请你们猜一猜?听好了:“一对好伙伴,形状像小船。白天跟人走,晚上放床边。” 学生回答(鞋子)教师表扬 板书课题:鞋 (二).了解鞋的历史,感受古今鞋 问题:说到鞋子呀,同学们太熟悉了。那你们知道鞋子有什么作用吗
    (学生回答) 师小结:人类的祖先最初是光着脚的,但他们在打猎、劳动的过程中,脚经常被树枝、石子弄破,于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上,这就形成了鞋。这之后,鞋子的变化可大了。 下面就让我们一起来欣赏从古至今各种各样的鞋板书(各种各样的) 展示鞋发展变化的图片: 1.古代的鞋 问题:古代的鞋使用什么材料制作成的学生回答。教师总结:古代的鞋都是使用天然材料制作成的。 2.现代的鞋。 问题:现代的鞋和古代的鞋有什么不同学生回答。 教师总结:现代的鞋在材料、功能、外形上有了很大变化,更加丰富、实用美观。 3.提问:我们祖国大家庭有56个民族,是不是所有民族鞋子都一样的呢 问题:少数民族的鞋子有什么特点学生回答。 教师总结:少数民族的鞋外形更加富有装饰性,有很多好看的线条和图案装饰。 4.欣赏创意鞋 以图片的方式展示几双创意鞋问题:请学生谈感受。 小结:这些创意真的是很奇妙,它们都是设计师们受到生活中其他事物的启发,找到了创造的灵感,制作出了新奇的鞋子。 5.实物展示学生的创意鞋作品 问题:这些鞋子使用什么方法制作出来的学生回答,教师总结。 6.教师演示制作鞋 那现在老师也很兴奋想做个鞋子给大家看看,怎么样要仔细看展示一只鞋的创意制作过程 ①演示 教师出示旧挂历纸剪除鞋底后,出示一次性纸杯,剪开。纸杯的底座放在鞋底的后部分下面,这样变成了纸杯鞋跟。剩下纸杯剪开一小部分,大的部分粘在鞋底的上面便成了鞋面,小的部分放在鞋底后部上面变成了鞋带。 ②装饰 这只鞋子现在还不够漂亮,我想考考同学们你们都知道有哪些装饰方法谁来告诉我!学生回答教师表扬 (教师一个礼品盒上取下上面的装饰带)谁来帮助老师把它贴在合适位置请学生上台装饰。教师表扬。
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版三年级上册第18课《各种各样的鞋》.pptx
    人美版三年级上册第十八课《各种各样的鞋》.doc
    人美版三年级上册第十八课《各种各样的鞋》音乐.MP3

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  • ID:1008-6224403 [精]人美版六年级上册第13课《保护我们的精神家园》课件+教案

    小学美术/人美版/六年级上学期/13.保护我们的精神家园


    人美版六年级上册第13课《保护我们的精神家园》:19张PPT
    人美版六年级下册第十一课《保护我们的精神家园》
    【教学目标】
    1.知识与技能目标:
    ?通过了解欣赏评述离自己最近的世界遗产,感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山、感悟民族精神、民族审美感。
    2.过程与方法目标:
    通过欣赏,设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能力.。
    3.情感态度价值观目标:
    激发民族自尊心,自信心和自豪感,树立热爱祖国、热爱中华民族的思想
    【教学重难点】 1.教学重点:对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注,并以实际行动参与和保护它。
    2.教学难点:对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。
    【教学过程】
    课题导入,激情引趣
    《双下山》昆曲动图欣赏导入。
    看一看
    最古老的戏曲 昆曲
    昆曲是我国传统戏曲中最古老的剧种之一。
    2001年入选联合国教科文组织首批"人类口头和非物质遗产代表作"。
    3.考一考
    什么是非物质文化遗产?
    你知道它们之间的联系吗?
    4.赏一赏
    雅俗共赏的戏曲 京剧
    木偶的戏曲 漳州木偶
    影子中的戏曲 皮影
    作业步骤
    第一步:画稿,剪
    第二步:粘贴组合
    第三步:制作幕布
    第四步:情景表演
    艺术实践
    (1)收集、整理家乡的非物质文化遗产的资料。
    (2)围绕保护或申报家乡非物质文化遗产的主题,用绘画、摄影和短文等形式汇报。
    7.拓展
    (1)库淑兰剪纸
    (2)威风锣鼓
    (3)杨柳青年画
    【板书设计】
    保护我们的精神家园
    昆曲
    京剧
    教学反思】
    
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版六年级上册第13课《保护我们的精神家园》.doc
    人美版六年级上册第13课《保护我们的精神家园》.pptx
    纯音乐-The Truth That You Leave.wma

    • 2019-09-20
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  • ID:1008-6224392 [精]人美版3年级上册第22课《黄龙溪老街》课件+教案

    小学美术/人美版/三年级上学期/本册综合


    人美版3年级上册第22课《黄龙溪老街》:23张PPT
    《黄龙溪老街》教学设计
    教学目标:
    通过学习了解黄龙溪古镇的历史和建筑风格。
    通过观察、欣赏、交流等方法,了解黄龙溪古镇以及用线描的方式画古镇。
    通过绘画使孩子学会观察生活,进行热爱生活的思想教育。
    教学重点:
    了解黄龙溪古镇的历史和建筑风格。
    教学难点:
    根据图片或回忆用线描的方式画出古镇。
    课前准备:
    1、教师:素描纸、黄龙溪实景图、线描作品、视频等。
    2、学生:素描纸、勾线笔、卡纸、牛皮纸、胶棒等。
    课时:2课时
    教学过程:
    组织教学。
    导入新课:
    同学们你们都去过哪些古镇?其中给你印象最深刻的是古镇里的什么?(黄娥古镇......)
    在这么多的古镇里,老师选择了最具四川代表性的“黄龙溪古镇”一起走在它的街道上,感受岁月的洗礼,让我们一起走进《黄龙溪老街》。(导出课题)
    讲授新课:
    1、 介绍黄龙溪古镇的历史,介绍它的著名景点。(三县衙门、镇江寺等)
    2、观察黄龙溪古镇它的美主要体现在哪个方面?(古老的建筑和街道,绿植、装饰)
    3、欣赏黄龙溪古镇的实景图片和线描作品,总结画法。
    教师示范。
    艺术实践:
    利用照片或记忆等方式创作一幅有关古镇的线描作品,突出主题,抓住特点,画出你最感兴趣的景物。
    评价展示:
    用合作方式将同学们画好的古镇独幅画,连成一体,形成一幅长卷图,展示全班同学的作品。
    自评、互评、师评相结合。
    拓展:
    随着中国的发展,社会的进步,咱们的生活也越过越好,黄龙溪景区周围也涌现出一大批美丽的景色,在游玩的同时也要保护好环境哦。
    
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版3年级上册第22课《黄龙溪老街》.doc
    人美版3年级上册第22课《黄龙溪老街》.pptx
    群星 - 班得瑞之仙境.mp3
    黄龙溪介绍.mp4

    • 2019-09-23
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  • ID:1008-6224364 [精]人美版九年级上册 第十课《民间工艺品制作》课件+教案

    初中美术/人美版/九年级上册 /10.民间工艺品制作


    人美版九年级上册 第十课《民间工艺品制作》:27张PPT
    《民间工艺品制作》教学设计
    教学目标:
    1、知识与技能:了解民间美术的主要类别,能够制作简单的民间美术作品。
    2、过程与方法:通过欣赏民间美术作品、演示、讲解与练习、作业展示评比的活动让学生了解民间美术泥塑和布艺制作方法、过程。
    3、情感态度与价值观:关注社会热点,懂得民间美术在现代设计中的重要性,培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。增强爱国主义和民族自豪感。
    教学重点:
    民间泥塑、布艺美术作品制作步骤和方法。
    教学难点:
    让学生领略民间工艺品的美感和蕴含的情怀,通过用制作
    工艺品来表达对生活的热爱之情,养成动手动脑会创新的好习惯。
    教学方法:认真听讲法、观察法、讨论分析法、练习实践法。
    教学准备:媒体课件、民间美术作品实物、超轻黏土、软陶泥、烤箱、
    泥巴、剪刀、美工刀、碎花布片、针线等。
    教学过程:
    一、导入新课
    引出2018年5月25--27日,在滨湖会展中心举行的“世界制造业大会、2018年中国国际徽商大会”。会场有安徽阜南的柳编之都的商品,
    引出课题、板书课题:《第10课:民间工艺品制作》
    二、新课讲授
    (一)、欣赏民间美术品
    观看视频寻找民间美术元素引出新知。
    1、民间工艺品的分类
    (1)、柳编工艺品 (2)、瓷器 (3)、葫芦艺品 (4)、剪纸、年画、刺绣、蜡染、民间玩具等 (5)、泥塑(6)、布艺
    2、分析比较课件中和教室里相关工艺品的材质、造型色彩、寓意的相同和不同之处
    民间工艺品一向以特有的风姿招人喜爱,憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息以及题材的寓意,都显示着民间美术蓬勃的生命力。
    (二)、总结民间美术的色彩规律
    学生回答:色彩鲜艳的、对比强烈的、色彩饱和度高的。
    师总结:
    民间美术多用五彩:青、赤、黄、白、黑
    基本色:红、黄、蓝、绿 色彩口诀:红配黄,亮堂堂 红配绿,美如玉 青间紫,不如死 红忌紫,紫怕黄 黄喜绿,绿爱红
    (三)、学习制作民间美术品
    1、课件展示介绍泥塑的工具和制作方法
    2、由于教学中用超轻黏土和软陶泥制作更方便。也能感受泥塑的材质和色彩之美。
    3、微课导入布偶鱼的制作方法,教师示范
    4、介绍布艺鱼的制作方法。用穿编的方式进行布艺鱼的做法。
    三、学生实践活动
    1、利用软陶或超轻黏土制作一件小彩塑。
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版九年级上册 第十课《民间工艺品制作》.pptx
    人美版九年级上册第十课《民间工艺品制作》.doc
    华语群星 - 一首欢快悦耳的少数民族歌曲.mp3

    • 2019-09-19
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  • ID:1008-6224312 [精]人美版一年级上册第 18课《妈妈和孩子》课件+教案

    小学美术/人美版/一年级上学期/18.妈妈和孩子


    人美版一年级上 册第18课《妈妈和孩子》:20张PPT
    人美版一年级上册第18课《妈妈和孩子》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能:接触多种艺术表现形式,感受美术的多目标样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。
    2.过程与方法目标:学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法,表达自己的感受,结合作品展开联想,发表对作品的看法。
    3.情感、态度与价值观目标:通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品,感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中,被妈妈爱是无比的温暖,小朋友同样要珍惜这份爱,要爱自己的妈妈,用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。
    【教学重难点】
    重点:让学生发表对艺术作品的感受,体会艺术作品中表现的母子情,观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式,使小朋友认识到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一滴。
    难点:让小朋友学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。
    【教学过程】
    导入
    《世上只有妈妈好》歌曲导入
    歌曲中唱到了谁?
    那宝贝们,你们喜不喜欢妈妈?
    那让我们今天一起走入我们的课题
    授新课
    看一看:用生活中的小动物和它们的妈妈激发孩子的兴趣,让孩子们观察动物世界里的妈妈和孩子在做什么。
    说一说:分享带来的照片,说一说和妈妈难忘的回忆。


    想一想:出示美国的卡萨特的洗澡(油画)和德国的珂勒惠支母亲保护她的儿女(版画)对比两位妈妈的面部表情及手部。想一想为什么不一样?

    说一说:出示农民画《母与子》从画面内容、特点以及花纹让孩子认识学习到什么是农民画(并从德育引导农民画是我国非物质文化遗产,我们要学会保护它)。
    儿童画作品赏析。
    分享交流会。
    拓展:雕塑
    讲一讲这件作品表现了什么情景,你的感受是什么?
    5.拓展:航天飞机。(让孩子们知道飞机起奠定基础)
    三.分享交流会
    1.回想一件和妈妈之间最难忘的事情,小组讨论。
    2.小组推荐一位宝贝,说一说事情的经过以及当时的感受。
    3.你想为妈妈做些什么。


    四、总结:
    1.首先, 小组组内分享最难忘的事情。
    2.其他同学来说一说你们的感受。(互评)
    3.教师总结(师评)

    拓展
    讲一讲这件作品《欢乐柱》雕塑 田世信
    表现了什么情景,谈谈你的感受是什么?
    让孩子们感受到爱的伟大,同时把这样的爱转送到自己的亲人、朋友、家人身上。用爱滋养。
    六.板书设计
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版一年级上 册第18课《妈妈和孩子》.pptx
    人美版一年级上册第18课《妈妈和孩子》.doc
    候课音乐.mp3
    导入歌曲.mp3

    • 2019-09-23
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  • ID:1008-6224306 [精]人美版一年级上册 第11课《让我的飞机上蓝天》课件+教案

    小学美术/人美版/一年级上学期/11.让我的飞机上蓝天


    人美版一年级上册 第11课《让我的飞机上蓝天》:14张PPT
    人美版一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能:提高学生涂色及色彩搭配的技巧,在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
    2.过程与方法:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
    3情感、态度与价值观:培养学生动手动脑的能力,陶冶情操。
    【教学重难点】 重点:学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
    ? 难点:作品的新颖、折法上的变化。
    【教学过程】
    导入
    飞机的谜语。(谜语导入调动兴趣)
    授新课
    1.看一看:了解世界第一架飞机和中国第一架飞机。
    2.说一说:飞机的功能。
    3.动一动:折纸飞机步骤。
    4.实践操作。
    5.拓展:航天飞机。(让孩子们知道飞机起奠定基础)

    三.展示评价
    1.说一说自己作品。
    2.教师总结并鼓励。

    四.总结:飞机是人类发展的历史。
    五.拓展
    六.板书设计

    【课后反思】


    
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版一年级上册 第11课《让我的飞机上蓝天》.doc
    人美版一年级上册 第11课《让我的飞机上蓝天》.pptx

    • 2019-09-20
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  • ID:1008-6224303 [精]人美版四年级上册第14课《生活日用品的联想》课件+教案

    小学美术/人美版/四年级上学期/14.生活日用品的联想


    人美版四年级下册第14课《生活日用品的联想》:22张PPT
    人美版四年级上册第14课
    《生活日用品的联想》教案
    【教材分析】
    本课属于“设计·应用”学习领域。生活中的日用品五花八门,经常用到的有文具、炊具、餐具、洗漱用品和床上用品等。这些日常司空见惯的物品贴近学生的生活,便于学生学习观察,容易激发学生的学习兴趣。本课旨在引导学生充分观察日用品的外形特征进而引发学生对其外形产生有趣的联想,培养学生观察、分析问题的能力,激发学生的想象力和创造热情,让学生充分体会创造的乐趣。
    【学情分析】
    学生虽已进入第二学段,但是,他们对新鲜事物依然具有强烈的好奇心,在思想上的局限较少,非常愿意表现自己的奇思妙想。对生活日用品的联想正是培养学生的独立个性和创造性。在以往的美术教学中,学生想象力较弱,课堂上常常苦于不知道画什么,在创作时缺乏目的性,总是临摹教师和书中的作品。部分学生在美术活动中由于表现力弱,出现羞于表现自我、展示自我的倾向,逐渐失去对绘画的兴趣。
    【教学目标】
    1.知识与技能 知识:根据生活目用品的不同外形展开联想。初步了解联想的方法,大胆运用绘画和拼贴等方法进行表现。 技能:通过联想,运用绘画和拼贴等方法表现作品,提高学生的观察能力和大胆想象的能力,激发学生的创作热情。 2.过程与方法 通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣,引导学生自主探究联想的方法。通过教师引导和课件演示等方法,帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙,在创作和评价中体会创新的乐趣。 3.情感、态度和价值观 感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣,教育学生关注生活、热爱生活。 【教学重难点】
    教学重点:通过对生活日用品的联想,认识到丰富的联想和大胆的表现能 给人们的生活带来无穷的乐趣,从而激发学生的创作热情。
    教学难点:引导学生对生活日用品进行联想,并能用学到的联想方法大胆 表现自己的想法。
    【教学过程】
    一、导入
    师:孩子们老师知道一个有意思又好玩的游戏,你们想知道想玩吗
    生:想~
    出示课件(并展示装有物品的箱子)
    摸物 画像,游戏规则:请将你摸到的物品,用你的方式表现出来,邀请小伙伴们猜猜看。
    学生活动
    导出课题:“生活日用品的联想”
    新授
    说一说
    问题:你知道生活日用品有哪些?
    (学生活动)
    课件总结(图文并茂):炊事用具、家居用具、洗漱用具
    想一想
    (课件展示两张物品图片)
    问题:它们有什么相同点?
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版四年级上册第14课《生活日用品的联想》.doc
    人美版四年级下册第14课《生活日用品的联想》.pptx

    • 2019-09-23
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  • ID:1008-6224299 [精]人美版四年级上册第7课《飞天2》课件+教案

    小学美术/人美版/四年级上学期/7.飞天(二)


    人美版四年级上册第7课《飞天2》:23张PPT
    人美版四年级上册第7课
    《飞天2》教案
    【教材分析】
    本课属于“造型·表现”学习领域。是第6课《飞天(一)》的延续,在上一课欣赏了飞天美感的基础上,引导学生更加深入地领略飞天的动势美和线条美,并大胆尝试用线描的形式创作一幅表现飞天的艺术作品。学生从一年级开始已经积累了一些有关线条的知识,了解了一些表现方法。本课作为线条系列课程的深入课,旨在引导学生感受我国古代艺术作品中线条的美感,学习飞天壁画中线条的表现方法,大胆使用线条表现飞天这一艺术形象,表达对我国飞天艺术的热爱。
    【学情分析】
    学生对线描这一表现手法并不陌生,从一年级开始,学生就在学习有关线条的知识。通过一年级下册第4课《我们身边的线条》和二年级上册第1课《会变的线条》的学习,学生对线条有了初步的认识。学生通过观察用线条表现的艺术作品,初步了解了线条的绘画语言,尝试过用线条表达不同情感,并能用简单的语言、文字描述自己对作品的感受。但是,用线描的手法描绘古代壁画中的艺术形象还是第一次,既要表现飞天飘逸的动势,又要表现线条的美感,对于学生来说有一定难度。
    【教学目标】 1.知识与技能 知识:了解、感悟表现飞天的线条艺术特点。 技能:能有个性地用线描的方式临摹或创作飞天形象。
    2.过程与方法 运用对比、分析、表演、合作探究等方法使学生感悟飞天的动态美和线条美。 3.情感、态度和价值观 通过欣赏、体验,感受我国飞天艺术的独特魅力,体会古代画师通过飞天形象传达的艺术情感,学习古代飞天艺术的精髓,临墓或创作一幅飞天作品。培养学生的审美素养和人文精神,传承和发展我国宝贵的文化遗产。 【教学重难点】
    1.教学重点 了解飞天的动势与飘带的关系,感悟飞天的线条艺术特点。 2.教学难点 用线描的方法表现出飞天飘逸、轻盈的动势。
    【教学过程】
    一、导入
    师:孩子们,你们知道2013年6月11日发生了什么事情?
    生:神州十号发射成功!
    (课件展示神州十号发射图片)
    导出课题:“飞天”
    新授
    说一说
    问题1:你知道外国的天使靠什么飞翔吗?
    (课件展示图片)
    生:翅膀~
    问题2:这幅画表现的是什么?
    问题3:画家是借助什么方法表现飞天的?
    (学生活动)
    总结:衣裙、飘带
    比一比
    (课件展示两张飞天图片)
    问题:你觉得哪一个飞天飞得更飘逸自如呢
    探究学习(小组讨论)
    问题1.她在干什么?飞动的姿态给你什么感觉?
    ================================================
    压缩包内容:
    人美版四年级上册第7课《飞天2》.doc
    人美版四年级上册第7课《飞天2》.pptx
    仙女1.wmv
    董贞 - 爱殇.mp3

    • 2019-09-11
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  • ID:1008-6224288 [精]人美版六年级上册第15课《家乡的艺术》课件+教案

    小学美术/人美版/六年级上学期/15.家乡的艺术


    人美版六年级上册第15课《家乡的艺术》:17张PPT
    人美版小学六年级上册第15课《家乡的艺术》
    【教学目的】
    1.让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力
    2.学习民间艺术表现手法。
    3.培养学生热爱祖国传统文化的情操
    4.通过寻找家乡的艺术作品,进一步了解自己的家乡,激发对家乡艺术的自豪感以及对家学的热爱之情
    【教学重点】了解家乡艺术,明白艺术表现手法,激发对家乡艺术的热爱。
    【教学难点】了解家乡艺术的表现手法。
    【教具】
    教师准备:课件、民间艺术品
    学生准备:制作工具、绘画工具
    【教学过程】
    一、导入
    1.川剧变脸节目导入,从身边接触比较多的艺术出发,激发学生学习兴趣。
    2.介绍四川艺术—川剧,川剧,是中国传统戏曲剧种之一,川剧脸谱是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。
    二、新授
    1.欣赏民间艺术—布玩具,具有什么艺术特点?
    布玩具富有浓郁的生活气息和情趣,将形、色、情、意、融为一体,具有对比鲜明、造型生动逼真等特点
    2.欣赏民间艺术--面人,它的艺术手法是什么?
    面人也称面塑、年模、面花,是一种制作简单但艺术性很高的中国民间工艺品。
    3.欣赏民间艺术—竹编,说说你所了解的竹编
    传统竹编工艺有着悠久的历史,富含着中华民族劳动人民辛勤劳作的结晶,分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。
    4.想一想:竹编、面人、布玩具他们艺术空间表现形式是什么?他们都具有什么特点?
    师小结:立体、象征、寓意
    5.欣赏民间艺术--刺绣,说一说它的艺术空间表达?
    平面
    6.欣赏民间艺术—木雕,说一说它的艺术空间表达
    二维空间,浮雕。木雕可以分为立体圆雕、根雕、浮雕三大类。在我们国家的工种分类中为“精细木工”。
    7.总结民间艺术的慨念
    民间艺术是指由那些没有受过正规艺术训练,但掌握了既定传统风格和技艺的普通老百姓所制作的艺术、手工艺和装饰性装饰物。
    8.想一想:在我们身边你都见过哪些关于我们家乡遂宁的艺术?
    学生自由讨论并分享
    师总结:观音绣作为蜀绣的一种,源于遂宁安居区玉丰镇、横山镇。当地群众以蜀绣针法为主,同时吸纳其它名绣精髓绣制各种观音、莲花、荷包等寄托爱情、平安、福寿康年等美好寓意。开发出的产品包括观音系列、宝梵壁画系列、安居才女黄峨系列、神奇遂宁八大奇观系列等。
    青釉荷叶形盖罐,国家一级文物,被称为中国瓷器三大国宝之一,1991年在遂宁城南金鱼村发掘的青釉荷叶形盖罐是遂宁宋瓷博物馆的镇馆之宝。
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    压缩包内容:
    人美版六年级上册第15课《家乡的艺术》.doc
    人美版六年级上册第15课《家乡的艺术》.pptx

    • 2019-09-23
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