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人教版2018——2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（五）(原卷版).doc
人教版2018——2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（五）(解析版).doc

1．下列式子中，属于最简二次根式的是 （　　）
A． B． C． D．
2． • 是整数，那么整数x的值是 （　　）
A．6和3 B．3和1 C．2和18 D．只有18
3．下列四组线段中，能组成直角三角形的是 （　　）
A．a=1，b=2，c=3 B．a=2，b=3，c=4
C．a=2，b=4，c=5 D．a=3，b=4，c=5
4．已知 =5﹣x，则x的取值范围是 （　　）
A．为任意实数 B．0≤x≤5 C．x≥5 D．x≤5
5．若一次函数y=x+4的图象上有两点A（﹣ ，y1）、B（1，y2），则下列说法正确的是 （　　）
A．y1＞y2 B．y1≥y2 C．y1＜y2 D．y1≤y2
6．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=9，BC=12，则点C到AB的距离是 （
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人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（二）(原卷版).doc
人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（二）(解析版).doc

1．下列是最简二次根式的为 （　　）
A． B． C． D． （a＞0）
2．下列各组数中能作为直角三角形的三边长的是 （　　）
A．1，2，3 B．3，4，5 C．4，5，6 D．7，8，9
3．若代数式 有意义，则实数x的取值范围是 （　　）
A．x＞1 B．x≠2 C．x≥1且x≠2 D．x≥﹣1且x≠2
4．直角三角形的两条直角边长分别为3和5，则斜边长为 （　　）
A．2 B． C．4 D．
5．一次函数y=﹣3x+5的图象不经过的象限是 （　　）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
6．在平面中，下列命题为真命题的是 （　　）
A．根据四边形的内角和得出，四个角相等的四边形即四个内角是直角
B．只有对角线互相平分且垂直的四边形是菱形
C．对角线互相平分且相等的四边形是矩形
D．四边相等的四边形是菱形
7.八年级（1）班“环保小组”的5位同学在一次活动中捡废弃塑料袋的个数分别为：4，6，8，16，16这组数据的中位数、众数
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人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（一）(原卷版).doc
人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（一）(解析版).doc

1.要使式子 有意义,则x的取值范围是 (　　)
A.x>0 B.x≥-2 C.x≥2 D.x≤2
2．下列四组线段中，能组成直角三角形的是 （　　）
A．a=1，b=2，c=3 B．a=2，b=3，c=4
C．a=2，b=4，c=5 D．a=3，b=4，c=5
3．一次函数y=﹣3x+2的图象不经过 （　　）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
4．矩形的两边长分别为 cm， cm．这个矩形的周长是 （　　）
A．3 cm B．4 cm C．6 cm D．8 cm
5．如图，四边形ABCD的对角线AC和BD交于点O，则下列不能判断四边形ABCD是平行四边形的条件是 （　　）

A．OA=OC，AD∥BC B．∠ABC=∠ADC，AD∥BC
C．AB=DC，AD=BC D．∠ABD=∠ADB，∠BAO=∠DCO
6.已知一次函数y=kx+b，若k+b=0，则该函数的图象可能 （　　）
A. B.
C. D.
7．如图，菱形ABCD的对角线AC=6，BD=8，则ABCD的周长为
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人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（四）(原卷版).doc
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1．若使二次根式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是 （　　）
A．x≥3 B．x＞3 C．x＜3 D．x≤3
2.下列计算正确的是 (　　)
A. × =4 B. + =
C. ÷ =2 D. =-15
3．式子 的值 （　　）
A．在0到1之间 B．在1到2之间 C．在2到3之间 D．等于4
4．下列四组线段中，能组成直角三角形的是 （　　）
A．a=1，b=2，c=3 B．a=2，b=3，c=4
C．a=2，b=4，c=5 D．a=3，b=4，c=5
5．对四边形ABCD加条件，使之成为平行四边形，下面的添加不正确的是 （　　）

A．AB=CD，AB∥CD B．AB∥CD，AD=BC
C．AB=CD，AD=BC D．AC与BD相互平分
6．一次函数y=kx+2的图象经过1、2、4象限，当x＞0时，函数值y的范围是 （　　）
A．y=2 B．y＞2 C．y＜2 D．y≠2
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人教版2019学年度八年级下学期数学暑期周练卷（三）(原卷版).doc
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苏教版七年级下册语文期末专题复习：专题二 古诗文阅读.doc

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人教版七年级下册语文期末专题复习：专题二 古诗文阅读.doc

　分析近10年中考真题可知,宾语从句为河南中考的高频考点,主要在单项选择中考查,宾语从句的三要素:语序、时态、引导词均有涉及;定语从句是中考的必考点,主要考查that, which,who引导的限定性定语从句;对状语从句的考查都会与从属连词相结合,主要在状语从句中考查从属连词的辨析及应用。 考点1 宾语从句 ▶语序 宾语从句要用陈述语序,即"连接词+主语+谓语+其他"。陈述句作宾语从句时,应用原陈述语序;疑问句作宾语从句时,原来的倒装语序也要改为陈述语序。如: ① “She is a good student,” the teacher told us. =The teacher told us(that)she was a good student. 老师告诉我们她是一个好学生。 ②Where does he live? Do you know? =Do you know where he lives?你知道他住在哪里吗? 易失分点 (1)"What's wrong/the matter(with sb.)?"作宾语从句时,其本身就是陈述语序。如: He asked me what was the matter with you. 他问我你怎么了。 (2)当两个或多个由that引导的宾语从句由并列连词and连接时,除第一个从句中的that可省略外,其余从句中的that都不可省略。如: He said (that) the book was interesting and that all the children liked reading it. 他说这本书很有趣,并且所有孩子都喜欢读。 ▶时态 ①I don't know when he left last night. 我不知道昨晚他何时离开的。 ②Tell him when we will start. 告诉他我们将什么时候出发。 ①Alex said he would go to London. 亚历克斯说他要去伦敦。 ②He didn't say where he had been before. 他没有说他之前去过什么地方。 ①My teacher said that the moon moves round the earth. 我的老师说过月亮围着地球转。 ②Everyone knows that there are sixty minutes in an hour.

近几年中考对简单句的考查主要集中在祈使句的用法上,在单项选择和词语运用两大题型中进行考查,对感叹句的考查也偶有涉及,旨在要求考生掌握祈使句的基本结构及what和how引导的感叹句的基本结构。 考点1 陈述句 ▶肯定式 ①Mary gets up at half past six. 玛丽在六点半起床。 ②The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 ③One careless move may lose the whole game.一着不慎,满盘皆输。 ▶否定式 1.be动词、助动词和情态动词变否定形式,即在其后直接加not。如: ①She is not a doctor. 她不是一名医生。 ②She hasn't finished the task. 她还没有完成这项任务。 ③You shouldn't tell him the truth. 你不应该告诉他真相。 2.当句中只有实义动词作谓语时,需要借助助动词构成否定句。如: Richard didn't choose to go there alone. 理查德没有选择独自去那里。 易失分点 (1)not与all, both, every以及由every构成的复合不定代词连用,表示部分否定;若要表示全部否定,应用none, neither, nobody等。如: ①Not all the students are in the classroom. 并不是所有的学生都在教室里。 ②None of us was going to the party. 我们当中没有一个人要去参加那个聚会。 (2)含有always或too的肯定句加not变为否定句时,要将always和too分别变为yet和either。如: ①She has already finished reading the novel. 她已经读完了这本小说。 (变为否定句)→ She hasn't finished reading the novel yet. 她还没有读完这本小说。 ②I want to join the chess club, too. 我也想加入象棋俱乐部。 (变为否定句)→ I don't want to join the chess club, either. 我也不想加入象棋俱乐部。

考点1 动词时态的类型 分类 含义 构成 一般现在时 表示经常性、习惯性的动作 主语+动词原形/动词的单三形式 一般过去时 表示过去发生的动作或存在的状态 主语+动词的过去式 一般将来时 表示将要发生的动作或将来的状态 主语+will/shall+动词原形/主语+am/is/are going to+动词原形 现在进行时 表示此刻正在发生的动作 主语+am/is/are+v.-ing 过去进行时 表示过去某一时刻正在进行的动作 主语+was/were+v.-ing 现在完成时 表示过去某一动作对现在造成的影响 主语+have/has+动词的过去分词 考点2 动词的时态 ▶一般现在时 1.一般现在时的用法 (1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。如: She goes to school by bike every day. 她每天都骑自行车去上学。 (2)表示客观事实或普遍真理。如: The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 (3)在含时间、条件等状语从句的复合句中,主句若用一般将来时,从句用一般现在时表将来。如: If it rains tomorrow, we won't have a picnic. 如果明天下雨,我们就不去野餐。 (4)表示按计划将要发生的动作,常用come, go, stop, start, finish等动词。如: The plane takes off at three this afternoon. 、 这架飞机今天下午三点起飞。 (5)在某些以there, here 开头的句子中,可用一般现在时表示正在发生的动作。如: Here comes the bus! 公交车来了! 2.常与一般现在时连用的时间状语 (1)表示时间:on Sundays,at weekends,on weekdays等。 (2)表示频度:often, sometimes, usually, always, seldom, never, every day/week/month/year, once a week等。 得分巧记 动词第三人称单数形式的变化规则: 构成 例词 在动词原形后加-s jump→jumps 以-ch, -sh, -s, -o, -x结尾的动词,在词尾加-es catch→catches; finish→finishes; pass→passes; go→goes 以"辅音字母+-y"结尾的动词,先变-y为-i,再加-es fly→flies; try→tries 以"元音字母+-y"结尾的动词,在词尾加-s play→plays; stay→stays ▶一般过去时 1.一般过去时的用法 (1)表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。如: He went to play basketball with his friends yesterday. 他昨天和他的朋友一起去打篮球了。 (2)表示过去经常或反复发生的动作。如: Did you always want to be an actor? 你以前一直想当演员吗? (3)在含since引导的时间状语从句的复合句中,主句用现在完成时,从句用一般过去时。如: Miss Lin has worked in the factory since she came to the city. 自从到这个城市以来,林小姐一直在这家工厂工作。

考点1 动词不定式 动词不定式在句中不能单独作谓语,其形式不随主语的人称、数的变化而变化,其基本结构是"to+动词原形"(有时也可省略to),其否定形式为"not to+动词原形"。 ▶动词不定式的用法 1.作主语,如: ①To travel around China is my dream. 环游中国是我的梦想。  ②It's our duty to clean the classroom. 打扫教室是我们的责任。  2.作表语,表示愿望、责任、义务等。不定式作表语可转化为不定式作主语,如: His wish is to be a policeman.=To be a policeman is his wish. 他的愿望是当一名警察。  3.作宾语,如: ①They agreed to start early. 他们同意早点儿动身。  ②We planned to go hiking. 我们计划徒步旅行。 提分速记 后面常接不定式的动词有: agree to do sth. 同意做某事 ask to do sth. 请求做某事 begin to do sth. 开始做某事 choose to do sth. 选择做某事 decide to do sth.决定做某事 fail to do sth. 未能做某事 hate to do sth. 讨厌做某事 agree to do sth. 同意做某事 ask to do sth. 请求做某事 begin to do sth. 开始做某事 choose to do sth. 选择做某事 decide to do sth.决定做某事 fail to do sth. 未能做某事 hate to do sth. 讨厌做某事 注:在find, think等词后跟动词不定式作宾语时,常用it作形式宾语,将真正的宾语放在后面。如: I find it necessary to learn English well. 我发现学好英语很有必要。 4.作宾语补足语,常见的其后跟带to的不定式作宾语补足语的动词有:tell, ask, want, order, teach, invite, wish, warn, allow等。如: ①I told him not to draw on the wall. 我告诉他不要在墙上乱画。  ②My brother taught me to read when I was three. 我三岁时,哥哥就教我读书了。

考点1 被动语态的构成 时态 主动 语态 被动语态 示例 主动语态 被动语态 一般现在时 do/does am/is/are+过去分词 They make shoes in that factory. 他们在那家工厂制造鞋子。 Shoes are made by them in that factory. 鞋子是由他们在那家工厂制造的。 一般过去时 did was/were+过去分词 We cleaned the classroom just now. 我们刚才打扫了教室。 The classroom was cleaned by us just now. 教室刚才被我们打扫过了。 一般将来时 will/be going to+动词原形 will/be going to be+过去分词 They will finish the work next Friday. 他们下周五将完成这项工作。 The work will be finished by them next Friday. 这项工作将在下周五由他们完成。 现在进 行时 am/is/ are+现在分词 am/is/are being+过去分词 Some workers are painting the walls now. 一些工人现在正在粉刷墙面。 The walls are being painted by some workers now. 现在一些工人正在粉刷墙面。 过去进 行时 was/were+现在分词 was/were being+过去分词 She was watering the flowers in the yard at this time yesterday. 昨天这个时候她正在院子里浇花。 The flowers were being watered by her in the yard at this time yesterday. 昨天这个时候她正在院子里浇花。 现在完 成时 have/has+过去分词 have/has been+过去分词 I have made a model plane. 我已经制作了一个飞机模型。 A model plane has been made by me. 一个飞机模型已经被我制作出来了。 考点2 被动语态的用法 1.当强调动作的承受者时,如: The cup was broken by David. 这个杯子是被戴维打碎的。 2.当不知道或没有必要说明动作的执行者时,如: ①The watch is made of gold. 这块手表是用金子做的。 ②Many people are killed in traffic accidents every year. 每年有许多人死于交通事故。 3.当动作的执行者是物而不是人时,如: Many houses were washed away by the flood. 许多房屋被洪水冲走了。 4.作客观说明时,常用"It's said/reported+that..."结构。如: It's reported that it will rain tomorrow. 据报道,明天会下雨。 考点3 主动语态变为被动语态 1.主语+及物动词+宾语 Lu Xun wrote the book.→The book was written by Lu Xun. 鲁迅写了这本书。

该题目旨在让学生关注生活中英语的规范使用,发现中英文表达上的异同点,养成良好的英语学习习惯。 功能设施类 序号 中文 英文 1 干手机 Hand Dryer 2 吹风机 Hair Dryer 3 垃圾房 Garbage Room 4 进口;入口 Entrance 5 东(南/西/北)进口 East/South/West/North Entrance 6 出口;安全门 Exit 7 东(南/西/北)出口 East/South/West/North Exit 8 等候区 Waiting Area 9 禁烟区;无烟区;无烟景区 Non-smoking Area 10 吸烟室 Smoking Room 11 会议室 Conference Room或Meeting Room 12 阅览室 Reading Room 13 值班室 Duty Room 14 医务室 Medical Room或Clinic 15 候车厅 Waiting Hall 16 试衣室;试衣间 Fitting Room或Dressing Room 17 健身房 Fitness Room 18 自习室[图书馆内] Study Room 19 失物招领 Lost and Found 20 小卖部 Shop 21 便利店;方便店 Convenience Store 22 售票处 Ticket Office或Tickets 23 还书处 Book Drop或Book Return 24 服务处;服务中心 Service Center 25 前台;总台 Front Desk或Reception 26 顾客服务中心(客服中心) Customer Service Center 27 游客服务中心;游客中心 Visitor Center或Tourist Center 28 问讯处 Information 29 布告栏;公告栏 Notice Board 30 价目表 Price List 31 过磅处;称重处 Weigh Counter 32 收银台;结账处;付费处 Cashier 33 赠品领取处 Free Gifts 34 售完(售罄) Sold Out 35 校车 School Bus 36 停车场 Parking 37 公共停车场 Public Parking 38 地下停车场 Underground Parking

实义动词也叫行为动词,有实在意义,能独立作谓语。按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其延续性可分为延续性动词和非延续性动词。 1.及物动词 及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思表达完整。及物动词常用于以下几种结构中: (1)主语+及物动词+宾语 We planted many trees around our school. 我们在学校周围种了很多树。 (2)主语+及物动词+宾语+(as/for)+宾语补足语 They consider him as the best writer. 他们认为他是最优秀的作家。 (3)主语+及物动词+宾语+不定式 Mr. Li encouraged me to study hard. 李老师鼓励我努力学习。 (4)主语+及物动词+疑问代词/疑问副词+不定式 I don't know where to go. 我不知道要去哪里。 (5)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 She picked her mom some flowers. 她为母亲采了一些花。 得分巧记 常见的可以接双宾语的及物动词有:give, show, pass, tell, bring, teach, make等。带双宾语的及物动词,若把直接宾语置于间接宾语前,在变换时必须加to/for,构成"及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语"结构。如: Please pass me a glass of water. =Please pass a glass of water to me. 请给我递一杯水。 2.不及物动词 不及物动词本身意思完整,无须接宾语,构成"主语+谓语"的句型,若要跟宾语,其后必须加上相应的介词,构成"主语+谓语(不及物动词)+介词+宾语"的句型。如: We should listen to the teacher carefully. 我们应该认真听老师讲。

考点1 形容词 ▶形容词的基本用法 1.作表语,一般放在系动词之后。如:The dish you made looks so nice. 你做的菜看起来很棒。 2.作定语,一般位于名词或代词之前,复合不定代词之后。如: ①Our colorful middle school life is coming to an end. 我们多姿多彩的初中生活即将结束。 ②There must be something interesting in his new movie. 他的新电影里一定有一些有趣的东西。 3.作宾语补足语,放在宾语之后,常与make, find, think, keep等连用。如: Don't throw litter everywhere. Please try to keep our school clean and tidy.不要乱扔垃圾。请努力保持我们的校园干净整洁。 4."the+形容词"表示一类人或一类事物。如: the blind盲人 　　　　 the deaf耳聋的人 the old老人 the young年轻人 the rich富人 the poor穷人 the disabled残疾人 the sick病人 the wounded受伤者 易失分点 有些形容词通常用作表语,如:afraid, awake, asleep, ill, alive, alone, well等,如: Is your young brother asleep? 你弟弟睡着了吗? ▶易混形容词辨析 1.-ing形容词与-ed形容词 -ing形容词 -ed形容词 例句 特点:一般用来形容事物本身具有的特征、性质,表示"令人……的",主语一般是事或物 特点:一般用来形容人对事物的感受,表示"感到 ……的",主语一般是人。常用结构:sb.+系动词+-ed形容词+介词 This story is so interesting that we are all interested in it. 这个故事如此有趣,以至于我们都对它很感兴趣。 提分速记 常见的此类形容词有: interesting(有趣的)→interested(感兴趣的); surprising(令人惊讶的)→surprised(感到惊讶的); exciting(令人兴奋的)→excited(兴奋的);

考点1 并列连词的用法 连词 释义 例句 and 和,又 I cooked dinner. And I made dessert. 我做了晚餐,还做了甜点。 然后 She knocked at the door and went in. 她敲敲门走了进去。 那么,因此 She fell downstairs and broke her leg. 她从楼梯上摔下来,把腿摔断了。 连词 释义 例句 both...and 两者都…… He can both speak and write German. 他会用德语说和写。 neither...nor 两者都不…… The shoes are neither too large nor too small. They fit me. 这双鞋既不大也不小,正好适合我。 not only...but also 不仅……而且 I have learned not only knowledge but also good manners in school. 在学校我不仅学到了知识,还学会了讲礼貌。 but 但是,然而 I'd like to go with you, but I'm too busy. 我很想和你一起去,但是我太忙了。 但是(用在表示歉意的词语之后) Excuse me, but could you tell me how to get to the train station?打扰一下,请问到火车站怎么走? or 或者,还是 The sea can be blue or green or grey. 大海可能是蓝色的或绿色的或灰色的。 否则 Hurry up or you'll be late.抓紧时间,不然你会迟到。 也不(否定句中) He doesn't know any teachers or students there. 他既不认识那里的老师,也不认识那里的学生。 either...or... 要么……要么…… You can go either by bus or by bike. 你可以乘公共汽车或者骑自行车去。 so 因此,所以 It was raining heavily, so we decided to stay at home and watch TV.雨下得正大,所以我们决定待在家里看电视。 for 因为 You'd better put on your coat, for it's getting cold outside. 你最好穿上外套,因为外面降温了。 注:表示并列关系时,and用于肯定句,or用于否定句。 易失分点 ★就近原则 either...or...,neither...nor...及not only...but also...在连接并列成分作主语时,谓语动词遵循"就近原则",即:谓语动词的人称和数由距离动词最近的那个主语决定。如: Either you or he is going to the meeting this afternoon. 你或他今天下午要去开会。 Neither he nor I have been abroad before.他和我以前都没出过国。 Not only the teacher but also the students want to have an English party. 不仅是老师还有学生都想开英语派对。 ★both...and...连接两个并列主语时,谓语动词用复数。如: Both Tom and Jim are going to join the speech contest. 汤姆和吉姆都打算参加演讲比赛。 ★but和though/although, because和so不能同时出现在一个句子中。如: Although he was tired, he didn't stop to have a rest. 虽然他很累,但是他并没有停下来休息。