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资源 文章 汇编
  • ID:2-3865984 小小的船教案

    小学语文/部编版/一年级上册(2016部编)/课文 1/2 小小的船

    教学内容: 这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船,“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特,易于激发儿童朗读的兴趣。 教学目标: 1.引导学生认识本课10个生字,会写4个生字;学习笔画“、”;认识偏旁“门”。 2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.引导学生感受晴朗夜空的美丽。 教学过程: 1.结合课文内容导入新课。 2.揭示课文课目。

  • ID:2-3865980 7、青蛙写诗教案

    小学语文/部编版/一年级上册(2016部编)/课文 2 /7 青蛙写诗

    课时目标
      1.认识11个生字,会写4个生字。教给学生多种识字方法,培养识字能力。
      2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
      3.初步认识和了解三种标点符号。
      4.感悟课文内容,拓展语言,培养想象和创造力。
    教学过程
    一、创设情境
      同学们会背诗吗?会背谁写的诗?有一只小青蛙,它也想成为一名诗人,今天老师把它请到了课堂上,我们和小青蛙打个招呼吧!今天我们就来学习《青蛙写诗》这篇文章。
    二、教师范读课文
      同学注意听老师每个字的发音和语句的停顿。

  • ID:2-3855369 一朵小花

    小学语文/其他版本/三年级上册

    一朵小花.ppt(10) 你会读吗? 话剧 元旦 角色 公主 绒球 扮演 排演 汇演 漫不经心 意味深长 会心 委婉 振作 精心 说服 掌握新词: (1)株(zhū)---棵 (2)尤其(yóu qí)---特别 (3)耷拉(dā la)---下垂,低下来。 (4)博得(bódé)---取得,得到(好感、同情等)。 (5)揣(chuāi)---藏在穿着的衣服里。 (6)会心(huìxīn)---领会别人没有明白表示的意思。 学习成语 不厌其烦:不怕麻烦 漫不经心:随随便便,不放在心上。 意味深长:指话语中含有别的 意思。

  • ID:18-3854154 三(5)班《珍爱生命》主题班会方案

    小学专题教育/班会/安全教育

    主题:珍爱生命 远离火灾 目的:1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力。 准备工作: 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果 。 2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识 。 形式:学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍。 教学过程: 一、导语:火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一,这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。 1、 学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例,谈谈观后感,使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。 2、教师作总结,并介绍一些由火灾导致死亡的原因。 二、火灾造成死亡的原因 1、烟雾中毒窒息死亡, 2、被火烧死。 3、跳楼摔死,多数发生在高楼失火,又缺乏自救知识,被火逼得走投无路而跳楼摔死。 三、既然火灾有那么大的危害,那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结) 1、首先要树立这种安全意识,认识到火灾的极端危性 2、安全用火用电,注意一些生活中细节 3、经常保持警惕,排除生活中的一些火灾安全隐患 (在这一部分多举一些比较具体例子) 四、很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防,但是万一火灾在我 们身边发生了,我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢? 1、沉着冷静: 2、防烟堵火: 3、设法脱离险境: 4、显示求救信号:发生火灾,呼叫往往不易被发现,可以用竹竿撑起鲜明衣物,不断摇晃,红色最好,黄色、白色也可以,或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品,或敲击面盆、锅、碗等。 5、勿因财物而贻误逃生良机,一旦发

  • ID:18-3852262 三爱三节演讲活动方案

    小学专题教育/班会/其他

    博乐市小营盘中心小学开展“三节三爱”——铸就我的中国梦演讲比赛活动方案 一、活动目的及意义 为深入学习贯彻"十八大"精神,引导广大师生学习理解习近平总书记对"中国梦"的深情阐释,结合习近平总书记向青少年提出的爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,了解中国人民不懈奋斗的伟大历程,畅想民族复兴"中国梦"的光明前景,增强师生们的政治责任感和历史使命感,始终牢记党的殷切希望,引导学生树立梦想,从小立大志,长大报国家,进一步感悟"少年智则国智,少年强则国强;我的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦"的深刻内涵。通过本次活动将梦想及爱国教育向更深层次推进。 二、活动主题 三节三爱——铸就我的中国梦

  • ID:2-3852252 部编版一年级语文第一课我上学了教案

    小学语文/部编版/一年级上册(2016部编)/我上学了

    课题:我上学了 教学内容: 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,引导学生了解祖国和校园,产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学习的快乐。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 教学目标 知识与技能:观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 过程与方法:观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 情感、态度与价值观:依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 教学重点:使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。 教学难点:,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 解决难点办法:学生自主探究,在读中理解,读中感悟。 学情分析: 第一课时 教学过程 一、活动导入,师生间增进了解 1.同学们,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了。(板书:我上学了)我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗?今天来到学校后,你们有哪些新的发现,新的感受? 3.互动活动:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己。 二、观察插图,进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物? 学生指出认识的建筑物,教师出示天安门的图片及文字,引导学生认读。 交流:你去过天安门吗?说一说你当