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资源 文章 汇编
  • ID:5-4495408 10 看叶认植物 课件

    小学科学/青岛版(六三学制)/一年级下册(2017)/第三单元 和植物捏个手/10 看叶认植物

    10 看叶认植物 课件:41张PPT10.看叶认植物 青岛版一年级下册第三单元 一、帮叶娃娃找妈妈 看叶认植物 猜一猜 月季 yuè jì 油菜 yóu cài 芭蕉 bā jiāo 枫树 fēngshù 银杏 yín xìng 这是谁的叶 猜一猜 月季 这是谁的叶 yuè jì ================================================ 压缩包内容: 10 看叶认植物 课件.ppt

  • ID:5-4495352 三年级科学下册 复习资料

    小学科学/教科版/三年级下册/本册综合

    三年级科学下册复习资料 第一单元:植物的生长变化 1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。 3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意:要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要浇透。 4、 通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。每天约5毫米。 5、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。 6、种子萌发的条件是:水分、温度和空气。植物生长发育需要:阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等 7、植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。 8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气。二氧化碳+水——→氧气+养料 9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上,运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快,后期较慢最后几乎停滞。 10、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。 11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果

  • ID:5-4495350 宁夏吴忠市金积中心学校2017-2018学年三年级第二学期科学期中试卷 无答案

    小学科学/期中专区/三年级下册

    金积中心学校2017-2018学年第二学期 三年级科学期中检测 学校 班级 姓名 得分 一、填空(每空1分 共32分) 1.有些植物可用( )、( )、( )繁殖后代,但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( )开始它的新的生命,比如凤仙花就是从( )开始它的新生命的。 2.种子萌发先 ( ),再长( );植物的根向( )生长,根的生长速度很( )。 3.植物的根能够吸收土壤中的( )和( ),满足植物生长的需要,还能将植物( )在土壤中。 4. 植物由根、( )、( )、( )、( )、种子六部分组成。 5. 植物生长发育需要( )、( )、( )和( )等条件。 6、 蚕的生命是从( )开始的,蚕的一生经历了出生、( )、( )、死亡四个阶段;蚕的生命周期大约为( )天. 7、蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫( )。 8、小蚕爱吃( ),它一出卵就及时用( )或( )轻轻把它刷到桑叶上。 9.人的一生中有两副牙齿,一副( ),一副( )。 10.在人的一生中,有两个时期长得最快。第一个时期是( );第二个时期是( )。 ================================================ 压缩包内容: 宁夏吴忠市金积中心学校2017-2018学年三年级第二学期科学期中试卷.doc

  • ID:5-4495346 9 看花认植物 课件

    小学科学/青岛版(六三学制)/一年级下册(2017)/第三单元 和植物捏个手/9 看花认植物

    9 看花认植物 课件:29张PPT9.看花认植物 青岛版科学一年级下册 第三单元 和植物握个手 月季花 玫瑰花 牡丹花 荷花 紫玉兰花 广玉兰 你还认识哪些花? 迎春花 连翘花 牵牛花 百合花 桃花和梨花有什么不同? 桃花 梨花 向日葵 野菊花 ================================================ 压缩包内容: 9 看花认植物 课件.pptx

  • ID:5-4486548 教科版科学六年级下册复习提纲

    小学科学/教科版/六年级下册/本册综合

    六年级科学下册复习提纲 第一单元 微小世界 1、(放大镜)是人们常用的观察根据之一。放大镜是中间较厚、边缘薄、透明的(凸透镜),放大镜具有(放大物体图像)的作用,用放大镜观察物体能看到更多的(细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 4、放大镜正确使用方法是:(1)、移动放大镜:观察对象不动,人眼和观察对象的距离不变,手持放大镜在人眼和观察对象直接来回移动,直至图形大而清晰;(2)、移动被观察的物体:把放大镜移至眼前,移动观察对象,直至图形大而清晰。 5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、使用观察工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 7、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。 ================================================ 压缩包内容: 教科版科学六年级下册复习提纲.docx

  • ID:5-4486546 宁夏吴忠市金积中心学校2017-2018学年第二学期六年级科学期中检测无答案

    小学科学/期中专区/六年级下册

    宁夏吴忠市金积中心学校2017-2018学年第二学期 六年级科学期中检测 学校 班级 姓名 得分 一:填空(20分) 1、放大镜的特点是( )的,中间厚、( )。 2、一个凸透镜的放大的倍数是( )的,把两个凸透镜组合起来,可使物体的图像( )。 3、( )的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 4、鱼缸里的水变绿,是因为( )的结果。 5、显微镜由( )、( )、( )、( )、( )五部分组成。 6、整个世界都是由( )构成的,物质的变化有( )有( )。 7、铁生锈与( )和( )有很大关系,铁生锈是( )变化。 8、化学变化伴随的现象有( )、( )、( )、( )( )。 二:判断(10分) 1、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 ( ) 2、所有透明的固体都是晶体。 ( ) 3克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。 ( ) 4、没有微生物,地球将会变成垃圾世界。 ( ) ================================================ 压缩包内容: 宁夏吴忠市金积中心学校2017-2018学年第二学期六年级科学期中检测.doc

  • ID:5-4483100 2017——2018学年 湘教版科学六年级下册期中考试试卷 无答案

    小学科学/期中专区/六年级下册

    一、我会填空(每空2分,共22分) 1、生物的进化规律:由 到 ,由 到 ,由 到 。 2、 和 会影响生物的进化过程。 3、 是研究地球生物演变的重要证据。 4、猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由 驯化而来的。 5、水的污染有两类:一类是 ;另一类是 。 二、我会选择(每小题3分,共24分) 1、目前地球是太阳系中( )的行星。  A、唯一有生命存在 B、会发光 C、没有卫星 D、唯一有水存在 2、下列动物是拟态形式适应环境的是( )。

  • ID:5-4480826 认识岩石 课件

    小学科学/青岛版(六三学制)/四年级下册/第二单元 岩石的科学/3. 认识岩石

    认识岩石 课件:7张PPT在认识岩石方面有什么可以值得探究的问题? 给你一块岩石,你打算用什么方法去研究呀? 岩石 方法 阅读资料,学习测试岩石硬度的方法,并讲解演示如何测试。 硬度等级 自然界中,最硬的石头是金刚石,最软的是滑石,金刚石经雕琢就是钻石,滑石是爽身粉的主要成份。 根据岩石的硬度给采集的岩石分分类吧,你还有其他的分类方法吗? ================================================ 压缩包内容: 认识岩石 课件.ppt

  • ID:5-4480822 第三单元第10课《石头》课件

    小学科学/青岛版(五四学制)/一年级下册(2017)/第三单元 常见的材料 /10 石头

    第三单元第10课《石头》课件:12张PPT石 头 10 借助工具,敲一敲,看一看,观察石头有什么特点。 用手摸一摸石头表面,比较石头表面的光滑程度。 用石头相互敲击、刻划,比较石头的软硬程度。 实验探究 石头质地坚硬,不同的石头( )( )和( )不同。 ================================================ 压缩包内容: 第三单元第10课《石头》课件.pptx

  • ID:5-4478838 我们周围的物体 单元复习(教案+课件)

    小学科学/教科版/一年级下册(2017)/我们周围的物体/本单元综合与测试

    一下1《我们周围的物体》单元复习:13张PPT 《我们周围的物体》单元复习课 【教学目标】 1.概括本单元7课课文的主要内容,掌握常见物体的基本特征。 2.回顾几种常用观察方法,梳理各课的探究活动要点。 3.指导学习科学阅读,认识到水和空气是重要的资源,需要珍惜和保护。 【教学重难点】 1.教学重点:认识到水和空气是重要的资源,需要珍惜和保护。 2.教学难点:认识到水和空气是重要的资源,需要珍惜和保护。 【教学过程】 一、复习导入(预设3分钟) 1.谈话:今天老师将和大家一起上一节单元复习课,对这个单元的重要知识点进行回顾和整理。 2.回看目录,齐读课文题目。 二、各课要点复习(预设30分钟) 1.一下1-1《发现物体的特征》复习 (1)请学生选择一个物体,至少说出它的四个特征。 (2)还可以补充新的物体,让学生用所学方法来找物体的特征。 2.一下1-2《谁轻谁重》复习 (1)说说比较轻重的三个步骤(猜测——掂量——称量) (2)用称量的方法来比较两个物体的轻重(物体从学生文具中取得) 3.一下1-3《认识物体的形状》复习 (1)说说几个常见物体的形状。 (2)说说固定的形状是如何影响摆放或堆放的? 4.一下1-4《给物体分类》复习 (1)根据物体的特征将物体进行分类 (2)采用多种方法分类,并举例说说分类结果的不同。 5.一下1-5《观察一瓶水》复习 ================================================ 压缩包内容: 一下1《我们周围的物体》单元复习.docx 一下1《我们周围的物体》单元复习.pptx

  • ID:5-4478834 2.6 给动物分类 单元复习(课件+教案)

    小学科学/教科版/一年级下册(2017)/动物/6.给动物分类

    2.6《给动物分类》单元复习课件:20张PPT 《给动物分类》教学设计 【教材简析】 分类是人类认识事物的基本方法之一,从一年级开始训练分类对学生掌握事物的特征具有积极意义。本课借助动物的多样性,训练学生的分类能力,让学生尝试对动物进行分类。按照鸟类、昆虫、鱼类等标准分类是小学中段的教学目标,所以本课的分类练习不是动物形态学上的分类,而是以前5课学习和认识的动物为题材,依据自己的分类标准,进行的分类练习,重点在于培养学生的比较、辨别和归类能力。 教科书第40页“聚焦”部分首先对动物的多样性进行了描述。动物的种类这么多,如何更方便地学习呢?教科书告诉学生“为了便于研究,科学家对动物进行了分类”。科学家对动物的分类大多是动物形态学的分类,但这句话所要传达给学生的重点是,分类是一种认识事物的方法,因此这节课我们也来分类,用分类的方法进一步观察动物。 本课“探索”部分的主要任务是给动物分类,其实就是学生用动物进行分类练习。在分类的过程中,学生需要运用之前观察动物形态时的发现,如有足、有壳、生活在水里等,同时也需要对动物形态进行再一次观察并分析。就像记录的目的是促进学生更好地观察一样,分类也有促进学生进一步观察、比较的作用。 教科书分三步指导学生给动物分类:1.给下面的动物卡片编号。动物不像植物,它会运动,所以这里的动物以卡片的形式给学生。教科书出示了狗、蝴蝶、鸡、蛞蝓、蚂蚁、金鱼、蜗牛、老虎、喜鹊和蛤等。这些动物都是前面几课出现过的,学生对它们比较熟悉。考虑到动物较多,教科书指导学生给动物卡片编号,这样一年级学生记录起来就方便多了。每个小组的动物要一样,并且编号也一样,便于交流和讨论。2.自己确定一种分类标准,给动物分类。这里的分类标准只要是合

  • ID:17-4468174 《小山羊》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/四年级下册/第七课/小山羊

    《小山羊》教案 教学目标 1、了解侗族大歌的体裁。 2、热爱民族音乐,感受少数民族歌曲的朴实的特点。 3、欣赏的同时跟着音乐演唱,感受歌曲风格。 教学重难点: 1、了解侗族大歌 2、能跟着录音演唱歌曲 课前准备 多媒体课件、钢琴等 教学过程 一、导入新课 师:在我国贵州、湖南、广东三省的毗邻地区有一个少数民族,他们把“歌”看作“饭”一样重要,你们知道是哪个少数民族吗? 生:说出自己知道的民族 师:“饭养身,歌养心”是侗家人常说的一句话,他们把歌当作精神食粮,用它来陶冶心灵和情操,人们都爱唱歌,以“会唱歌、会唱歌”为荣。侗族在多声部民歌方面,有着十分悠久的历史,侗族民歌有大歌、踩堂歌、拦路歌和花歌等。下面我们就一起来了解侗族的大歌。 二、故事讲解: 关于侗族大歌的产生和发展有一个美丽的传说:很久以前,有一群侗族年轻人在山上耕作,休息时他们围坐在一棵大树下乘凉,他们欢歌笑语,逗乐了山上的百鸟和昆虫,顿时,百鸟和昆虫也齐鸣欢唱……侗族大歌含有古老的歌,很长的歌,很大的歌等意思,因此,侗族大歌可以理解为结构庞大的侗族民间合唱歌曲。 三、欣赏《小山羊》 1、初听歌曲,你觉得歌曲中什么地方最吸引你呢? 2、复听歌曲,你能听出歌曲中有很多长音吗? ================================================ 压缩包内容: 《小山羊》教案.docx

  • ID:17-4468172 第一课《吹竖笛》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/四年级下册/第一课/吹竖笛

    《吹竖笛》 教学目标: 1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹”。   2、了解音乐源自于生活的道理,学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。    3、在学习中体验合作、成功与快乐,感受学习音乐的乐趣。   教学重点、难点: 吐奏吹奏方法的掌握。 教学过程 : 一、情景设置:  欢迎大家来到音乐殿堂,今天我们将会继续快乐的音乐之旅。不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢?让我们一起来看一看。    小使者:同学们,你们好啊,我们又见面了。今天我将会带大家到一个好玩的地方去,可是呀,想到那里必须先完成几个小任务,什么任务呢?下面让我们来观看一个录像片段,请大家在影片中找答案。   二、欣赏影片,导入新课:    师:同学们,通过观看影片,你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗?    师:原来,音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒,想让我们向他们学习吹竖笛呢!那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。    三、新课教学:   以完成音乐小使者的任务为线索,进行竖笛教学。    1、任务一:复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。    ================================================ 压缩包内容: 第一课《吹竖笛》教案.doc

  • ID:17-4468170 《新疆舞曲》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/五年级下册/第七课/新疆舞曲

    《新疆舞曲》 教材分析: 钢琴曲《新疆舞曲》这首舞曲就是采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。它描绘了节日中新疆人民小伙子们敲着手鼓与姑娘们载歌载舞的欢乐场面。 学习目标: 1、掌握歌曲的节奏曲调,即兴编创舞蹈使歌舞一体。 2、聆听《新疆舞曲》感受不同地区不同时代的舞蹈音乐,体验其不同的风格特征,拓展我们的视野。 课前准备: 电脑,课件,琴等。 教学过程: 一、课前回顾: 复习歌曲《我爱雪莲花》,导入新疆。 二、导入新课: 出示有关新疆的图片,让孩子们更加深入地了解新疆。导入课题:新疆舞曲第一号。 三、欣赏新疆风情: 1、看图片,认识新疆的地理位置,自然环境和矿产资源。 2、新疆的特色:宝石之乡、瓜果之乡、歌舞之乡、地毯之乡等。 3、新疆重要节日:了解古尔邦节的习俗。 4、了解并聆听新疆的主要乐器:冬不拉、手鼓、热瓦普,以及他们的音色特点。 5、唱唱这美丽的新疆。 a、教师主题旋律填词范唱。 b、跟琴分句教唱。 c、分析新疆音乐的风格特点,伴奏的音型具有新疆节奏的风格。 d、完整地进行演唱。 e、加动作表现。 四、欣赏歌曲: 1、引子部分:(舞会开始) a、设问:钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中哪件民族乐器? ================================================ 压缩包内容: 《新疆舞曲》教案.doc

  • ID:17-4468168 《小黄鹂鸟》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/三年级下册/第九课/小黄鹂鸟

    《小黄鹂鸟》教案 教学目标: 1、通过歌曲学习使学生乐于了解蒙古族音乐,知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员。 2、能用圆润的声音创造性的把握歌曲的力度变化,并能有表情的演唱歌曲主旋律。 3、通过节奏歌唱发声等训练,培养学习良好的音乐感受力。 教学重点难点: 在歌唱实践中对力度的创造性运用,曲谱学习 媒体手段: 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教材分析: 《小黄鹂鸟》原是一首蒙古族短调民歌,也是一首纯朴的情歌。这首歌,就其歌名而言,“小黄鹂鸟”是对恋人的一种爱称。就其歌词而言,两朵、四朵、八朵等量词,都隐含着成双 成对的意思,表达了蒙古族人民憧憬幸福生活的意愿。歌曲的旋律优美流畅,速度稍慢,表现出一种细腻、爽朗的情绪特征。重新填词的《小黄鹂鸟》赋予了它崭新的含义。歌中的 “小黄鹂鸟”,既可是翱翔在天空的、被拟人化的黄鹂鸟,也可以是自己直面相对的亲朋好友和自己所热爱着的一切人。总之,歌中的主人公是在面对他们抒发着自己热爱草原、热爱家乡、热爱幸福生活的思想感情的。《小黄鹂鸟》采用五声宫调式构成旋律,2/4拍,小快板速度。整首歌虽分为齐唱、轮唱两部分;而实质上,它依然为单 乐段结构。轮唱部分基本上是原曲模仿式的卡农。从音乐风格上看,《小黄鹂鸟》属于蒙古族的短调歌曲(也有人称之为“短调”或“短歌”)。 教学过程: ================================================ 压缩包内容: 《小黄鹂鸟》教案.doc

  • ID:17-4468164 《娃哈哈》教案2

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/一年级下册/第九课 /(听赏与跟唱)哇哈哈

    《娃哈哈》教案 教学目标: 1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,初步学会用简单的新疆舞动作边歌边舞; 2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。 教学重点: 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,并能初步了解简单的新疆舞动作进行表演。 教学难点: 歌曲中多处出现连续的十六分音符,学生演唱时能吐字清晰。 教学过程: 一、组织教学,听音乐进教室《娃哈哈》。 师生问好 二、导入新课 1、(播放一段新疆舞舞蹈视频) 师:今天,老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起来看一看。 师:你们看,这些舞蹈的小女孩,他们的衣着打扮和我们有什么不同吗?你们知道这是什么民族的舞蹈吗? 生: 新疆的。 师:对,这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族,是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部,那里的人们个个能歌善舞,热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗? 师:对,最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄,新疆的哈密盛产哈密瓜,吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。(出示图片) 师:今天,我们就一起到葡萄园去摘葡萄,好吗? ================================================ 压缩包内容: 《娃哈哈》教案2.doc

  • ID:17-4468162 《娃哈哈》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/一年级下册/第九课 /(听赏与跟唱)哇哈哈

    《娃哈哈》教案 教学内容: 1、学唱歌曲《娃哈哈》; 2、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。 教学目标: 1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》; 2、通过歌声和舞蹈动作,培养学生领悟音乐表现音乐的能力。 教学重点: 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。 教学难点:新疆歌曲的特点及节奏。 教学用具: 电脑、投影机、课件、电子琴。 教学过程: 学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。 一、师生问好 二、导入新课 体验新疆风景 师:老师今天想带大家去一个美丽的地方,到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪里?(播放新疆风景视频) 生:新疆。 师:你真棒!对!是新疆。新疆位于我国的西北部,是我们中华民族不可分割的一部分,那里居住着56个民族中的维吾尔族人民,他们也是我们中华儿女,我们要热爱她们,和他们紧紧地团结一起。 师:新疆的风景美不美? 生:美。 师:新疆不仅风景美,那里的人们还很热情呢!大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。 生:葡萄,哈密瓜,大饼。 师:小朋友是不是现在就想去阿姨家做客啊?但是送礼物的阿姨说:“你们要利用这三种礼物学会歌曲《娃哈哈》的唱﹑跳﹑奏,我们这的小朋友能歌善舞,等着和你们一起唱歌舞蹈呢。” ================================================ 压缩包内容: 《娃哈哈》教案.doc

  • ID:17-4468158 《同坐小竹排》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/一年级下册/第七课 /(演唱)同坐小竹排

    《同坐小竹排》教案 教学目标: 1、情感目标:在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》,体验壮族人民的幸福生活。 2、认知目标:能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动,表达自己愉快、欢乐的情感。 3、能力目标:能准确地为歌曲打节拍和用打击乐器伴奏,主动与他人合作。 教学重点: 能够用愉快的心情演唱,感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。 教学难点: 能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。 教学准备: 课件、琴、歌谱、打击乐器等。 教学过程: 一、导入: 同学们,欢迎大家乘坐音乐快车,我是导游宗老师,今天我会带大家到一个山清水秀的好地方。在出发前,先来听听我们的集合令。 节拍练习:3/4 x x x| x x x| x x x| x x x| 听, 你们来。 2/4 x x| x x| x x | x x | 这一条? 谁来试试?大家一起来。 两条连起来就是我们的集合令。 二、走进壮乡。 同学们做的真不错!我国是一个多民族国家,你都知道哪些少数民族呢?好,今天,我们就走进壮乡。(配伴奏乐,播放壮乡风情) 师:我国人口最多的少数民族是哪个?壮族传统的娱乐活动是什么? 师:你们看得真仔细。壮族人主要生活在广西,那里不仅歌美,风景也是全天下最美,我们赶紧去看一看那山清水秀的美景。 三、分段学唱歌曲,感受山美水美。 ================================================ 压缩包内容: 《同坐小竹排》教案.doc

  • ID:17-4468156 《少先队员的聚会》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/五年级下册/第四课/篝火·少先队员的聚会

    《篝火 少年队员的聚会》教案 教学目标: 1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《少年队员的聚会》。 2、主动参与音乐活动,并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3、感受歌曲雄壮激昂的情绪,激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: 1、重点: 1)引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《少年队员的聚会》。 2)激发学生的兴趣,引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 2、难点: 1)如何引导学生精神饱满地演唱歌曲,并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2)在音乐活动中,引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 课时安排: 共1课时。 教学准备: 队旗、录音机等。 教学过程: 一、唱歌《少年队员的聚会》 1、初听歌曲《少年队员的聚会》,感受篝火的热情。 2、听歌曲录音。教师:请同学们仔细听一听合唱团是怎样唱的?歌曲表现了怎样的情绪?唱出了那些内容? 3、再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。 4、出示歌词,让学生看着歌词再心里默唱。 5、再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。 师:作为少先队员,我们一定很自豪,就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来,展示我们的风采吧! 6、多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。 ================================================ 压缩包内容: 《少先队员的聚会》教案.doc

  • ID:17-4468152 《美丽的夏夜》教案

    小学音体美/小学音乐/湘艺版/二年级下册/第十一课/美丽的夏夜

    《美丽的夏夜》教案 教学目标: 1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。 2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。 教学准备: 1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。 2、散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。 教学过程: 一、开始部分: 组织学生谈话导入活动:美丽的夏夜 1、小朋友,你白天做什么?晚上又在做什么(学生讨论回答)。 2、你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么(学生讨论回答) 3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么听见什么? 二、基本部分: 1、引导学生欣赏散文诗《会飞的星星》。 提问:你在散文里听到了什么夏天的夜晚有哪些小动物在活动?(学生讨论回答) 2、出示夏夜背景图,让学生看一看图上有什么?他们都在干什么?教师带领学生有感情的朗读散文诗《会飞的星星》。感受散文的语言美及夏夜的美。(可请学生重点对答散文的前两句) 提问:谁是会飞的星星,为什么这样说呢? 3、鼓励学生大胆表演:萤火虫飞飞飞。  老师可播放歌曲《萤火虫》,鼓励学生大胆想象,跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。 三、活动延伸:   组织学生手工活动“夏夜的星空”,引导学生通过添花、粘贴等形式,装点夏夜的天空。 ================================================ 压缩包内容: 《美丽的夏夜》教案.doc