欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.227.104.53)
学科导航 >
个人主页

作者信息

gynvhai

资源 文章 汇编
  • ID:14-4256368 Scratch创意编程-走近古诗词 课件

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题八 Scratch创意编程 /本单元综合与测试

    scratch创意编程-走近古诗词 课件:20张PPT大家好,我是艾利。 体验“艾利的梦” ——Scratch创意编程 走近古诗词 “艾利的梦”程序创意构思 作品创意设计 你的作品是如何设计的呢? 作品创意设计 中国古诗浩如烟海,凝结了无数前人的血汗和智慧,欣赏这些古诗,体验其中的情感,领悟其中的高见,为我们的人生导航。请你设计一个scratch作品,通过现代科技把我们带到古诗的意境中,聆听诗人吟诵诗句,或是畅游在这种意境中。请把你设计角色、舞台、剧本填在下表中: ================================================ 压缩包内容: scratch创意编程-走近古诗词 课件.pptx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 7429.68KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256364 任务一 规划网站 课件1

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题一 设计我的网站 /任务一 规划网站

    任务一 规划网站 课件1:16张PPT规划网站 网站和网页区别 网站之所以称之为“站”,就代表是互联网上的一个站点,建好了一个网站,就相当于在互联网上“安了一个家”,要实现这个目的,就需要注册一个域名,申请租用一个空间(即虚拟主机),然后就是网站里面的内容了,网站里面的内容,我们称之为一个个的网页,整个内容就是一个个的网页相互链接而成。 综上所述,从本质上讲,网站是由域名、空间、网页组成,仅是把网页制作出来是不够的,还需要注册域名,申请服务器空间才行。 ================================================ 压缩包内容: 任务一 规划网站 课件1.ppt

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 240.36KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256362 任务一 规划网站 课件

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题一 设计我的网站 /任务一 规划网站

    任务一 规划网站 课件:30张PPT基本概念 问题:什么是网站? 网站就是网页和网页上所用到的各种素材的集合体。 构成一个网站的基本元素是各种各样的文件以及存放这些文件的文件夹。 网页文件,用来描述资结构、位置,引导浏览者访问该网站,通常以“.htm”或者“.html”为扩展名。 ================================================ 压缩包内容: 任务一 规划网站 课件.ppt

    • 2018-02-06
    • 下载1次
    • 3680.65KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256360 任务三 让网页更具活力 课件

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题二 网页制作 /任务三 让网页更具活力

    任务三 让网页更具活力 课件:7张PPT任务三 让网页更具活力 添加滚动字幕 Sub title Strategy Challengers Forward 3 Introduction 1 2 Strategy 4 操作要点 要求:在前面所制作的“biaoge.html”网页中添加滚动字幕,字幕内容为“欢迎光临地理知识天地网站”。 按照以下操作要点添加字幕,并设置属性。 (1)打开站点。打开“d:dilitd”,并打开“biaoge.html”网页。 (2)插入一行。选定网页下方“版权信息”单元格,在版权信息下方插入一行。如图: ================================================ 压缩包内容: 任务三 让网页更具活力 课件.ppt

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 535.47KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256358 任务二 制作有交互功能的网页 课件

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题三 网页制作深入 /任务二 制作有交互功能的网页

    任务二 制作有交互功能的网页 课件:11张PPT八年级下册主题三任务二 网页制作深入 制作有交互功能的网页 交互功能网页概念 用户在网页上填写信息,将信息提交给网站信息管理人员,实现信息的搜集和交流,这样的交互式网页叫交互功能网页。 插入“表单”实现 ================================================ 压缩包内容: 任务二 制作有交互功能的网页 课件.ppt

    • 2018-02-06
    • 下载1次
    • 1328.61KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256356 任务二 初探Scratch“积木”课件

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题六 神奇的Scratch“积木” /任务二 初探Scratch“积木”

    任务二 初探scratch“积木”课件:10张PPT初识Scratch 继续 1.从Scratch软件美国麻省理工学院(MIT)面向8~16岁儿童开发的一款程序设计软件,使用它可以很方便地搭建一个属于自己的作品。 2. Scratch的标记是一只可爱的小猫 ,双击桌面上的小猫图标 ,可以打开scratch软件。 ================================================ 压缩包内容: 任务二 初探scratch“积木”课件.ppt

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 3697.36KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256352 任务三 制作交互的吞吃鱼 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题八 Scratch创意编程 /任务三 制作创意版吞吃鱼

    任务三 制作交互的吞吃鱼 教案 Scratch 贪吃蛇(侦测与外观) 教学内容分析 本节课利用学生感兴趣的简单游戏—贪吃蛇案例,来贯穿整个教学过程,贪吃蛇中的蛇和食物分饰两个不同的角色,他们的关系是吃与被吃,理解贪吃蛇的游戏详细过程并知道如何设计整个游戏的脚本,从而感受积木编程的乐趣。 学情分析 学生在前几课scratch的课堂上已经了解了如何使用scratch软件,并自己摸索出一些积木编程的技巧 初中的学生创新意识较高,在已有的游戏经验之上来理解游戏背后的制作原理, 教学目标 知识与技能:会使用侦测积木中的碰到,会使用外观的说话,显示,隐藏。数字和逻辑变量中的随机数,理解随机概念,会为对应的角色设计脚本。 过程与方法:通过观察游戏中经常打斗中的基本打斗场景,学生会分析游戏的基本流程,利用侦测积木来设计主要的打斗场景,并能作出及时的反馈,利用外观积木来控制角色的外型 情感态度和价值观 :从游戏玩家到游戏制作者的观念转变,自主创作,设计游戏场景,以及规则,培养学生的设计创作能力,以及分析能力 重点与难点 外观的积木的讲解,以及侦测积木的触碰讲解 整个游戏编程程序的理解 教学过程设计 1、情景导入 同学们,大家上午好,我们上节课讲了迷宫,在上课之前,我想给大家做一个场景,卖个关子,让同学们猜一猜,我今天会讲用scratch制作什么游戏,首先我的这个场景,是一条蛇,碰到食物,就会吃掉它,我们来看一下这种场景,主要用到scratch积木中的哪几种积木,一个是外观,一个是侦测,这就是我们今天学习的编程的技巧。 ================================================ 压缩包内容: 任务三 制作交互的吞吃鱼 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 118.86KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256350 制作交互功能的网页教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题三 网页制作深入 /任务二 制作有交互功能的网页

    制作交互功能的网页教案设计与反思 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)、了解交互式网页的概念、表单的功能和作用,以及表单在网页设计中的应用。 (2)、掌握表单组建的功能及使用方法,能够设置个表单组件的属性。 2、过程与方法: (1)、能够灵活运用表单设计具有交互功能的网页。 3、情感态度与价值观: (1)、通过学习与创作,使学生感受表单在网页中的作用,体验网页的交互功能。 二、教学重点难点: 1、教学重点: (1)、了解表单的交互功能,掌握表单各组件的使用方法。 (2)、学会设计简单的具有交互功能的网页。 2、教学难点: (1)、表单中分组框的作用及属性设置。 (2)、表单组件中按钮名称与分组关系。 三、教学过程: 1、创设情境、导入新课 (1)、教师将网上具有表单功能的网页展示给学生,让学生参与网上调查或申请注册等,体验交互功能——导入新课。 设计意图:激发学生的学习兴趣。 2、任务驱动、自主学习 (1)、教师讲解简单表单的制作。出示任务一:完成简单的个人信息的表单制作。 (2)、教师巡视并及时指出学生操作过程中的问题,学生完成任务一,并根据教师的提示修改自己网页中存在的问题。 (3)、教师反馈任务一中比较普遍的问题。学生认真思考教师的提问,积极回答问题。 设计意图:由于学生第一次接触表单所以采用教师讲解的方式,目的是让学生掌握表单元件的插入方法。 ================================================ 压缩包内容: 制作交互功能的网页教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载1次
    • 116.38KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256348 任务一----用Dreamweaver制作简易网页

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题四 用Dreamweaver制作网页 /任务一 用Dreamweaver制作简易网页

    任务一 用Dreamweaver制作简易网页 导入新课 同学们,请大家看大屏幕上,这是一个什么页面。大家说的非常对,都知道是一个网页,之前我们知道制作网页的工具有很多,你们还有印象吗?都有哪些呢?你来说一说,哦,他说有记事本、frontpage ,还有吗?你来说一说,哦,还有Dreamweaver和东方网页王。大家都说的都非常好!这个网页就是用Dreamweaver制作出来的网页,大家想不想学呢这节课老师就带着大家一起来学习如何用Dreamweaver这个软件来制作一个简易的网页。 讲授新课 1、启动Dreamweaver软件 我们先来认识一下Dreamweaver网页制作工具,首先我们要启动这个软件,启动软件的方法大家还记得吗对了,是单击开始——选择所有程序,再选择Macromedio下面的Macromedio Dreamweaver就启动了这个软件。大家都启动了吧。 2、认识Dreamweaver工作界面 接着展现在大家面前的就是Dreamweaver工作界面,这个界面的工作窗口有什么是你们熟悉的呢你来说一说,哦他说有标题栏和菜单栏,还有呢?哦,对了,还有多功能面板、视图选项卡和编辑窗口。还不是特别清楚的同学参照课本第8页去看看。 3、如何管理站点 那我们已经认识了Dreamweaver工作界面,接着老师就带着大家一起来看看如何管理站点,想一想什么是Dreamweaver站点呢,大家知道吗?对了,Dreamweaver站点是指WEB站点文档的本地或远程存储位置,其中还包括三个部分设置:一是本地信息(本地根文件夹);二是远程信息,一般位于运行WEB服务器的计算机上;三是测试服务器,用于处理动态页面。非常好,真不错,你们都找到了吗。 ================================================ 压缩包内容: 任务一----用dreamweaver制作简易网页.doc

    • 2018-02-06
    • 下载1次
    • 119.86KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256346 任务一 作品创意设计 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题八 Scratch创意编程 /任务一 作品创意设计

    教学基本信息  课题 任务一 作品创意设计-会跳舞的机器人 Scratch  学科 信息技术 学校  教师  授课年级 8年级  教材 信息技术(八年级下册)   指导思想与理论依据  依据《中小学信息技术课程指导纲要》参考《普通高中信息技术课程标准》。 新课程改革强调学生的主体性,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。因此,在实践过程中我遵循这一原则,采用问题分析方法,全面了解学生的学习过程,激励学生学习的热情,促进学生的全面发展,保护学生的自尊心、自信心,注重发展和变化的过程,注重对学生分析问题、解决问题能力的综合培养 本课在设计的时候充分考虑了这些,针对学生的认知水平及年龄特点,依据新课程的教学理念,教师在本课教学中以体验、探究为主要教学方式。  教学背景分析  教材分析: 本课选自广西科技出版社信息技术八年级下册,由于学生初次接触Scratch,所以在教材的选择上,我选择了一些易上手易理解的知识点作为核心进行设计、教学。 学生分析: 1.已有知识:学生已学习、认识scratch基础界面。 2.已有技能:通过之前的学习,学生已熟练掌握鼠标键盘操作。 3.学生特点:学生为八年级学生,年龄较大,认知水平较高,学生计算机的学习有浓厚的兴趣兴趣,愿意思考、解决问题。 设计思路: ================================================ 压缩包内容: 任务一 作品创意设计 教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 360.48KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256344 任务三 让网页更具有活力 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题二 网页制作 /任务三 让网页更具活力

    任务三让网页更具有活力 第一课时 添加滚动字幕 学情分析 通过网站规划的学习,学生已经基本了解网页制作的过程,上节课已经教会学生动手制作简单的图文并茂的网页,并使学生掌握网页中一些主要对象元素属性设置的方法和规律。本课在任务二的基础上深人学习,即在表格中添加文字、图片和多媒体信息,这样安排的目的在于:一是表格网页制作是网站制作的重点,1课时无法完成,因此再利用1课时来学习;二是分散教学的难点,将一节课用来介绍网页结构制作,另一节课用来安排完善表格和给表格添加多媒体信息,通过给表格添加文字、图片和其他多媒体信息,使学生更进一步理解表格的美化作用,同时也使学生学会多媒体信息在网页 中展示的方法,即边制作边完善网页的制作思想。 教学目标 知识与技能目标: 了解网页中多媒体信息的作用,掌握在网页中插入多媒体信息的基本方法。 掌握滚动字幕等对象的插入以及属性设置的方法。 掌握网页制作中多媒体对象的保存办法。 过程与方法目标: 通过对网页制作过程中多媒体信息的插人与属性设置的学习,学会“插入”菜单 中“界力组件”的使用方法。 通过对多媒体对象属性的设置,掌握网页制作过程中对象属性设置的一般规律, 提高学生自主学习的能力。 情感态度与价值观目标 ================================================ 压缩包内容: 任务三 让网页更具有活力 教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载1次
    • 120.58KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256342 任务三 拼搭简易作品 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题六 神奇的Scratch“积木” /任务三 拼搭简易作品

    课题:《拼搭简易作品》  学科 信息技术 教学对象  课时 1  课程设计教师  教材版本 广西科学技术出版社 单位   一、教学目标  知识与技能 ⑴、了解Scratch编制作品的基本过程; ⑵、让学生学会添加背景和角色,并绘制或用图形组合角色; ⑶、能够掌握角色的缩放、移动、复制和删除等操作; ⑷、能够根据创意运用移动、控制等常用指令编写脚本。 过程与方法 ⑴、通过自己观看视频,自主探究及实践操作的方法,引导学生熟练掌握本课知识与技能; ⑵、通过预计问题,让学生思考解决办法,培养学生学习的兴趣; ⑶、通过实践培养学生的创新能力; ⑷、在老师或同学的帮助下,感受运用Scratch制作作品的过程,理论联系实际,让学生初步学会用信息技术解决实际问题的过程和方法。 感情态度与价值观 ⑴、通过对Scratch软件编辑器的操作以及脚本的编写,培养学生的创造能力和审美能力,使学生对信息技术在生活中的应用有了进一步的认识; ⑵、感觉运用信息技术创作作品的乐趣,提高对信息技术的学习兴趣; ⑶、通过作品展示,培养学生欣赏美和鉴赏美的能力。   二、教学重点及难点  教学重点: ⑴、运用编辑工具怎么绘制角色和对角色进行缩放、移动、复制和删除等操作; ⑵、运用移动、控制等常用指令编写脚本 ================================================ 压缩包内容: 任务三 拼搭简易作品 教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 124.03KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256340 《走近古诗词—Scratch创意编程》 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题八 Scratch创意编程 /本单元综合与测试

    《走近古诗词—Scratch创意编程》 教学设计 指导思想 在新课程理念的指导下,在信息技术教学中创设特定情景,有利于激发学生的兴趣,利用任务驱动的教学理念,发挥学生小组合作学习的优势,促使学生积极主动地探索,培养学生的自主学习能力和合作学习能力。 本节通过“情境导入”、“体验程序”渲染情绪,激发学生的学习兴趣和热情,明确本课的教学目标;通过“创意分析”“概念讲解”、“梳理程序”让学生学习这节课的教学重点,同时通过“设计作品”“练习检测”、“个性创造”、“创意编程”、“互玩作品”、“作品展示”、 “知识总结”进一步巩固、深入理解所学知识,通过“检测”、 “自评”、“互评”、“师评”多种评价方式促进学生运用所学知识实现创意编程。同时通过感受美、创造美、分享美,体会编程与中国传统文化的结合,倡导传承和弘扬中华传统文化,让中国元素走向世界。 教学内容分析 本课学习内容选自桂科课标版八年级下册主题八 Scratch创意编程,本节内容是在主题六 神奇的Scratch“积木”、主题七 用Scratch制作交互作品后的学习内容,在前面所学知识的基础上,通过一些指令的学习后创意编程。因此本节课的主要内容分为一是对判断指令和侦测指令的学习,二是进行创意编程,综合运用知识,构思作品,通过Scratch脚本实现作品的创意。 ================================================ 压缩包内容: 任务二 指令助创意 教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 17697.9KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256336 任务二 初探Scratch“积木”教学设计

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题六 神奇的Scratch“积木” /任务二 初探Scratch“积木”

    《初识Scratch》教学设计 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 (1) 初步了解Scratch的界面。 (2) 识记软件的主要功能模块。 2. 过程与方法 (1) 结合生活,熟悉模块的功能。 (2) 通过具体的程序,掌握Scratch的基本编程过程。 3. 情感态度与价值观 培养学生对于编程的学习兴趣,激发学生的求知欲。 4. 行为与创新 体验信息技术课堂教学的建构性特征,帮助学生形成拓展性思维。 【教学重点与难点】 教学重点:Scratch界面的认识和体验。 教学难点:Scratch简单程序的编写和执行。 【教学方法与手段】 演示教学法,探究教学法 【课时安排】 安排一课时 【教学准备】 多媒体网络教室,系统控制软件、教学课件 【教学过程】 学习过程教师与学生活动设计意图 一、谈话导入,动画激趣。交流学前调查:你在学习一个新的软件的时候会采用什么方法?学生回答。教师总结:你们的方法可真多,今天我们就用这些方法来学习一个新的编程软件——Scratch。(出示:Scratch)老师今天就给大家带来了一段由Scratch软件编程实现的动画,大家一起来看一看《初识Scratch》教学设计《初识Scratch》教学设计。(出示动画)教会学生学习新软件的方法为他们今后自学其他的软件提供方法,具有指导性的意义。通过有趣的游戏,让学生理解编程软件的原理,并打消恐惧心理,为后续学习奠定良好的基础。 ================================================ 压缩包内容: 任务二 初探scratch“积木”教学设计.doc

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 118.33KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256334 任务二 初探Scratch“积木”教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题六 神奇的Scratch“积木” /任务二 初探Scratch“积木”

    《初识Scratch》教学设计 教学目标 1、初步了解scratch 软件及界面。 2、演示作品让学生欣赏,激发学习兴趣。 3、打开scratch,试着体验一下。 4、初步浏览一下《scratch入门导引》,体验一下scratch是如何在进行创作的。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情景,激发兴趣 师:打开scratch 软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……) 生:欣赏 师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电脑上找到这个图标,打开软件,然后,打开例子自己看一看,玩一玩,体验一下。 生:操作 二、导入新课,认识新朋友 1、认识scratch 软件 师:(打开SCRATCH软件)。 告诉学生Scratch是由麻省理工大学多媒体实验室中Lifelong Kindergarten研究小组创作的,官方网站是http://scratch.mit.edu 学生打开网站,浏览学习 用它可以创造交互式故事情节,动画,游戏,还可以把你的创作,共享到其他网站上去! 2、认识scratch的界面 首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面。 师:请你们观察,猜一猜scratch界面有些什么窗口? 生: 师:鼠标指着界面,告诉学生:命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色。3、探究scratch软件 师:这个软件有什么作用?可以实现什么?请学生看《scratch入门导引》,在D盘中打开 ================================================ 压缩包内容: 任务二 初探scratch“积木”教案.doc

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 476.57KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256332 任务一 认识音频 教案

    初中信息技术/桂科版/七年级下册/主题六 音频处理 /任务一 认识音频

    任务一 认识音频 教案 教学目标 (一)知识与技能 1、了解主要的音频文件格式和常用音频播放软件的使用。 2、认识声卡及其接口,掌握音频设备与声卡输入/输出的连接。 (二)情感态度与价值观 1、通过把上课内容和日常生活联系起来,激发学生学习音频格式的积极性。 2、通过学生的自主学习和动手操作,使学生成为学习的主人,使学生形成积极参与主动学习 的态度。 学情分析 学生平时在网络上听歌曲,已经对一些音频格式有了初步的了解,但是对具体的音频文件格 式还处于一知半解的状态。有部分学生家里有电脑的,已经会自己连接音频设备,但是对音频设备的接口的知识了解还不够具体详细。 重点难点 教学重点:了解主要的音频文件格式,认识声卡及接口,掌握音频设备志声卡的连接。 教学难点:让学生了解音频文件格式之间的区别。 教学过程 活动 1 【导入】1、新课导入(用学生熟悉的网络听歌来导入新课) 小迪同学很喜欢听歌曲,他想在网络上听周杰伦的歌曲《青花瓷》,我们来看一下他是怎么做的。他首先登录百度MP3(http://list.mp3.baidu.com/list/09lige.html)网站,选择“MP3”选项,输入关键词青花瓷后得到下面的界面点击百度一下后在搜索出来的歌曲中点击“试听”,欣赏歌曲。 ================================================ 压缩包内容: 任务一 认识音频 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 117.81KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256328 任务一 规划多媒体作品 教案

    初中信息技术/桂科版/七年级下册/主题八 多媒体作品展示 /任务一 规划多媒体作品

    任务一 规划多媒体作品 教案 教学目标 1.了解多媒体作品制作的一般流程。 2.学会多媒体作品的版面设计和作品中文本设置的方法。 3.提高学生小组合作的能力和制作多媒体作品的兴趣。 2学情分析 本任务是在学生学习了文字处理、图像处理、音频处理、视频处理知识的基础上,让学生去规划、创作多媒体作品,它是一个具有综合性知识的主题,也是前几个主题的提升和应用。 3重点难点 重点:多媒体作品制作的一般流程。 难点:多媒体作品的版面设计、风格设计。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课引入 欣赏视频《舞动的青春》。 活动2【讲授】新课讲授 (1)多媒体作品的制作流程。 板书:需求分析 规划与设计 素材采集与加工 作品集成 发布与评价 (2)选择多媒体作品的主题和内容时要注意的几个要点。 提问:《舞动的青春》的主题和内容的确定都注意了哪些要点 (3)对作品的规划与设计。 提问:分析《舞动的青春》的版面,思考设计方案都包括哪些内容。 对内容设计进行总结。 拓展:多媒体作品版面的整体设计和风格设计。 版面布局(参考教材图8-4)。 风格设计(展示不同颜色的作品,让学生感受不同色调给人的公司)。 拓展:多媒体作品中文本的设置要点。 ================================================ 压缩包内容: 任务一 规划多媒体作品 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 116.24KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256326 任务三 小报的完善与评价 教案

    初中信息技术/桂科版/七年级下册/主题二 美化电子小报 /任务三 小报的完善与评价

    任务三 小报的完善与评价 教案 教学目标 【知识与能力领域】 (1)能综合运用Word 2003的知识和操作技能创作一份电子报。 (2)学会设计电子报。 (3)学会评价电子报。 (4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 【感情领域】 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。 【发展领域】 (1)掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。 (2)学会自主发现、自主探索的学习方法。 (3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。 2学情分析 本节课的教学对象是七年级下册的同学,学习本节课之前,学生已学会了版板的整体设计,学会用图片和图形美化电子小报。 3重点难点 教学重点、难点 重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作) 难点:对电子报的评价 4教学过程 4.1  教学过程设计思路    (一)介绍小组协作学习任务               包括如下内容:      (1)从老师提供的3个主题中任选一个主题(学生也可自己确定制作的主题),围绕该主题综合运用Word2003的基本知识和操作技能,设计、制 作一份电子报;      (2)开展协作学习活动的计划、电子报制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。   (二)通过展示优秀的 电子报,解释电子报的设计要点:    ================================================ 压缩包内容: 任务三 小报的完善与评价 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 118.15KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256324 任务三 让网页更具活力 教案

    初中信息技术/桂科版/八年级下册/主题二 网页制作 /任务三 让网页更具活力

    任务三 让网页更具活力 教案 教学目标 1.知识与技能目标: (1)了解网页中多媒体信息的作用,掌握在网页中插入多媒体信息的基本方法。 (2)掌握滚动字幕等对象的插入以及属性设置的方法。 (3)掌握网页制作中多媒体对象的保存办法。 2.过程与方法目标: (1)通过对网页制作过程中多媒体信息的插人与属性设置的学习,学会“插入”菜单 中“界力组件”的使用方法。 (2)通过对多媒体对象属性的设置,掌握网页制作过程中对象属性设置的一般规律, 提高学生自主学习的能力。 3.情感态度与价值观目标 通过自主探究学习网页动态效果的制作,激发学生的学习兴趣和自信心,培养学生的探究意识和创新能力。 2学情分析 通过网站规划的学习,学生已经基本了解 网页制作的过程,上节课已经教会学生动手制作简单的图文并茂的网页,并使学生掌握网页中一些主要对象元素属性设置的方法和规律。本课在任务二的基础上深人 学习,即在表格中添加文字、图片和多媒体信息,这样安排的目的在于:一是表格网页制作是网站制作的重点,1课时无法完成,因此再利用1课时来学习;二是分 散教学的难点,将一节课用来介绍网页结构制作,另一节课用来安排完善表格和给表格添加多媒体信息,通过给表格添加文字、图片和其他多媒体信息,使学生更进 一步理解表格的美化作用,同时也使学生学会多媒体信息在网页 中展示的方法,即边制作边完善网页的制作思想。 ================================================ 压缩包内容: 任务三 让网页更具活力 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 117.61KB
    • gynvhai
  • ID:14-4256322 任务三 加工视频 教案

    初中信息技术/桂科版/七年级下册/主题七 视频处理 /任务三 加工视频

    任务三 加工视频 教案 教学目标 1、知识目标:(1)掌握使用情节提要和时间线 ;(2)学会对导入的素材编排剪辑 2、过程与方法:本节课通过对知识问答、引入问题、任务解析、探究解决方法等手段来架构对视频文件处理的一般认知,同时通过分析——实践——总结等环节,强化和升华知识点,使学生主动建构起加工视频文件的一般思路和方法。 3、情感态度与价值观:树立了学生的团队活动意识同时在剪辑各种精彩片段中,使他们更加关注家庭、学校、社会,树立为他人服务的意识。 学情分析 本课教学对象是初中七年级的学生,他们已经具备了基本的信息处理能力,对视频图像的应用与交流有感性的认识。学生的学习认知规律是:由表及里、由感性到理性,由具体到抽象,由理解到应用。这是学生第一次接触这个软件,对于视频的编辑处理的学习兴趣很高,很有积极性。 重点难点 利用windows movie maker进行剪辑的编辑、团队分工与合作 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 利用电脑投影,播放一段精彩片段,吸引学生兴趣,同学们也可以去编辑一段这样的视频文件,激发学生学习视频编辑的兴趣,切入本课学习的内容。 活动2【讲授】讲授新知 一、认识“windows movie maker”程序的启动方式和操作窗口 ================================================ 压缩包内容: 任务三 加工视频 教案.docx

    • 2018-02-06
    • 下载0次
    • 117.37KB
    • gynvhai