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资源 文章 汇编
  • ID:2-4270202 《三峡之秋》教案

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/三峡之秋

    《三峡之秋》教案 教学目标 知识与技能 1.认识生字。 2.有感情地朗读自己喜欢的段落。 3.了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点,培养热爱大自然的情趣。 过程与方法 1.提高有感情朗读能力。 2.培养学生观察,想象能力。 3.培养写作能力。 4.学习作者细致观察,具体形象描写景物特点的方法。 情感态度和价值观 使学生感受三峡秋天的美景,体会作者热爱三峡的真挚感情,培养学生热爱大自然的思 想感情。 教学重点 通过有感情的朗读,领略三峡的美,激发学生热爱祖国河山的美好感情。 教学难点 学习课文抓住三峡秋天特点描写的方法,培养学生感受美和欣赏美的能力。 教学方法 讲述法.讨论法等多种方法结合。 课前准备 教学准备:课及制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章。 谈话,播放三峡图片导入 1.同学们想不想旅游啊?今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。 2.简单介绍三峡的有关资料。 3.欣赏三峡图片。 新课学习 (一)初读课文,整体感知 1.按要求自读课文。(课件出示自读要求) (1)用自己喜欢的方式读课文,做到把字音读准,把课文读正确,读流利。 ================================================ 压缩包内容: 《三峡之秋》教案.doc

  • ID:2-4270200 《丑公主》教案

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/丑公主

    《丑公主》教案 教学目标 知识与技能 1.学会本课生字新词,理解重点句的含义。 2.理解课文内容,了解剧本的编写方法,分角色朗读课文。 过程与方法 1.能通过课文中的具体例子,认识剧本作品,并能学会丑公主的优秀品质。 2.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。 情感态度和价值观 1.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维。 2.西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被“宠坏” 的女孩儿,不以貌取人,欣赏内在美,追求真正的心灵美。 教学重点 从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。 教学难点 学会本课生字新词;理解重点句的含义。 教学方法 讲授法、背诵法、研究法。 课前准备 电脑和课件,美和丑的图片。 课时安排 一课时。 教学过程 导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章。 1.导入。相信我们都看过话剧,但我们还没有亲自演一下话剧,今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。 2.学生介绍有关话剧的知识。 3.揭题。今天,我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。 新课学习 轻声自读课文,要求: (1) 想想课文主要讲了一个什么故事? (2) 找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么? ================================================ 压缩包内容: 《丑公主》教案.doc

  • ID:2-4270198 《有些人》教案

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/有些人

    《有些人》教案 教学目标 知识与技能 1.“谦逊、挖掘、衣衫褴褛 恍惚 吝惜 耸人听闻 敬畏 愚鲁 心领神会”;体会文中重点词句的含义。 2.面对需要帮助的人,我们应该及时伸出热情的手,无论他是富人还是乞丐。 过程与方法 1.有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。 2.理解课文内容,归纳中心 情感态度和价值观 1.理解课文内容,学习本文以情感为线索连事成文的方法,以及作者用看似平淡的语言,表达细腻、敏锐的心灵感悟,揭示善良与美的主题。 2.感受人性美的魅力。 教学重点 从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质,品味几件小事中蕴含的丰富情感。 教学难点 体会重点词句的含义,学习本文人物描写方法的多样性。 教学方法 讲述法、研究法、讨论法、背诵法。 课前准备 张晓风资料及经典作品、课件。 课时安排 一课时。 教学过程 导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章。 师:我们身边有许多很普通的人,我们可能不知道他们的名字,但是他们却默默地给我们带来许多帮助,使我们感受到社会的温暖、无私、博爱,在不经意之间,触发了我们心灵最深处的思索。今天,就让我们跟随著名散文家张晓风,一起去感悟几位普通人带给我们的礼物,感受人性美的魅力。(板题齐读) 新课学习 ================================================ 压缩包内容: 《有些人》教案.doc

  • ID:2-4270196 《长江之歌》教案

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/长江之歌

    《长江之歌》教案 教学目标 知识与技能 1.学会生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 过程与方法 熟读课文并背诵。 情感态度和价值观 通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。 教学重点 指导朗读,引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味。 教学难点 表达对长江的热爱、依恋之情。 教学方法 讲述法、讨论法等多种方法结合。 课前准备 教学准备:课及制作多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章。 1.同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)   《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。   2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。   3.你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。   4.放录音:《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。 新课学习 (一)自学生字词。 自由读课文,画出不认识、不理解的字词。 (二)指名朗读课文 (三)精选训练 1.观看系列片《话说长江》片断,听《长江之歌》。 《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势,作者说—— 2.出示: 我们赞美长江, ================================================ 压缩包内容: 《长江之歌》教案.doc

  • ID:2-4270192 《三峡之秋》课件+朗读+学案+习题

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/三峡之秋

    《三峡之秋》课件:26张PPT 《三峡之秋》习题 基础过关 (1)给下列画线的字注上拼音。 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 闪 烁 汽 笛 朦 胧 清 冽 橘树 (2)比一比,组成词语。 峡( ) 峭( ) 消( ) 陕( ) 悄( ) 梢( ) 胧( ) 陡( ) 峰( ) 拢( ) 徒( ) 锋( ) 综合训练 (1)在括号里填上合适的词。 ( )的山岩 ( )的果实 ( )地摇曳 ( )的青光 ( )的光辉 ( )的岩石 (2)读课文,再填空。 课文是按 顺序记述的,表达了作者 的思想感情。 拓展应用 (1)照样子,写出带“丽”字的词。 例:明净的美(明丽) 雄壮的美( ) 鲜艳的美( ) 灿烂的美( ) 清秀的美( ) 异常的美( ) 光彩的美( ) (2)写出下列句子中所使用的修辞手法。(比喻.拟人.对仗.反问) 1.于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。( ) 2.就像一道道瀑布,凌空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。( ) 3.这不是伟大的奇观吗?( ) ================================================ 压缩包内容: 《三峡之秋》习题.doc 《三峡之秋》学案.doc 《三峡之秋》课件.ppt 素材+《三峡之秋》朗诵+北师大.mp3

  • ID:2-4270190 《三峡之秋》课件+习题(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/三峡之秋

    教学课件+《三峡之秋》+北师大:25张PPT 《三峡之秋》习题第二课时 一、基础题 1.我会读拼音,也会写。 lín mǎng yàng hè ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 多音字组词: 累léi( ) 熟:shú( ) lěi( ) shóu( ) lèi( ) 3.形近字组词 蒙( )( ) 曚( )( ) 矇( )( ) 朦( )( ) 4. 在括号里填上合适的词。 ( )的山岩 ( )的果实 ( )地摇曳 ( )的青光 ( )的光辉 ( )的岩石 二、综合题 1. 写出下列句子中所使用的修辞手法。(比喻、拟人、对仗、反问) (1).于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。( ) (2).就像一道道瀑布,凌空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。( ) (3).这不是伟大的奇观吗?( ) (4).两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ( ) (5).寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( ) (6).走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!( ) 2.照样子,写出带“丽”字的词。 例:明净的美(明丽) 雄壮的美( ) 鲜艳的美( ) 灿烂的美( ) ================================================ 压缩包内容: 《三峡之秋》习题——第二课时.doc 推荐《三峡之秋》习题——第一课时.doc 教学课件+《三峡之秋》+北师大.ppt 素材+《三峡之秋》朗诵+北师大.mp3

  • ID:2-4270188 《三峡之秋》课件(2课时)+朗读课件

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/三峡之秋

    推荐《三峡之秋》课件——第一课时:16张PPT 《三峡之秋》课件——第二课时:16张PPT 北师大版小学语文六年级上册 三峡之秋 第三单元 新课导入 三峡之秋 新课学习 请大家大声朗读课文2—6自然段。读完后,用“△”标出所写的景物,用“~~~~~ ”划出描写这些景物的语句,再把自己的感受写下来。 新课学习 ================================================ 压缩包内容: 《三峡之秋》课件——第二课时.ppt 推荐《三峡之秋》课件——第一课时.ppt 素材+《三峡之秋》朗诵+北师大 (1).mp3

  • ID:2-4270186 《长江之歌》课件+习题(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/长江之歌

    教学课件+《长江之歌》+北师大:17张PPT 《长江之歌》习题 基础题 1.辨字组词   慨( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )   概( ) 采( ) 臂( ) 礴( ) 2.在括号里填上适当的词  ( )的时代 ( )的力量 ( )的气概 ( )的乳汁  ( )的丰采 ( )的臂膀 ( )的国土 ( )的清流  ( )的情怀 ( )的未来 ( )的长江 ( )的源泉 综合题 1.按各题要求选出正确的答案 (1)下列各组中,注音有错误的一项是:( ) A.荡涤(dí)崛起(jué)噙着(qín)雾霭(hè) B.倏然(shū)屏障(píng)门楣(méi)裤衩(chǎ) C.狂澜(lán)瞥见(piē)撅嘴(juē)实事(shì) D.骤然(zhòu)竹笠(lì)缥缈(miǎo)土墩(dūn) (2)下列词语解释有错误的一项是:( )  A.丰采(美好的仪表举止)五方杂处(居民中从各地来的都有)  B.骤然(很快的样子)可歌可泣(可以高兴得唱歌,难过得流泪)  C.缥缈(隐隐约约,若有若无)一泻万丈(河水奔腾,十分迅速)  D.荡涤(洗去,清除)扬长而去(大模大样地离开) (3)下列句子运用标点符号有错误的一项是:( )  A.《为了中华之崛起》。坐在后排的周恩来庄重地回答。 ================================================ 压缩包内容: 《长江之歌》习题——第二课时.doc 《长江之歌》朗诵+北师大.mp3 推荐《长江之歌》习题——第一课时.doc 教学课件+《长江之歌》+北师大.ppt

  • ID:2-4270184 《长江之歌》课件)+朗读 +习题+学案

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/长江之歌

    《长江之歌》课件:33张PPT 《长江之歌》习题 基础过关 (一)看拼音写词语。 bǔ yù ɡuànɡài qì ɡài yuán quán chén’āi dànɡ dí rǔ zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。 1.气概( ): ①大略 ②一律 ③气度,神情 2.无穷( ): ①没有钱 ②极端 ③完了,穷尽 3.采:①用手指或指尖摘;②选用,取用;③精神上的活力或生气;④彩色。 (1)你从雪山走来,春潮是你的风采。 ( ) (2)太阳升起来了,采茶姑娘个个神采飞扬。 ( ) (3)班会课上,同学们的许多建议都被老师采纳了。 ( ) 综合训练 (一)填空。 课文中直接抒发作者对长江的赞美之情的诗句是: 。朗读这些诗句,我们应该用 的语气。 (二)根据课文内容填空。 1. 你从雪山走来,春潮是你的风采。你向东海奔去,惊涛是你的气概。从“ ”流到“ ”,“你是无穷的源泉”。 2.文中最能体现长江有“母亲的情怀”的句子是: 。 3.默写本诗中总结全诗、深化中心的诗句: 。 ================================================ 压缩包内容: 《长江之歌》习题.doc 《长江之歌》学案.doc 《长江之歌》课件.ppt 素材+《长江之歌》朗诵+北师大.mp3

  • ID:2-4270182 《长江之歌》课件(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/3 母亲河/长江之歌

    《长江之歌》课件——第二课时:17张PPT 《长江之歌》课件——第一课时:18张PPT 北师大版小学语文六年级上册 第3课 第四单元 新课导入 新课学习     你们对长江有什么了解呢? 请同学们自由说说看 整体感知,读文探究: 新课学习 新课学习 长江地图 新课学习 ================================================ 压缩包内容: 《长江之歌》朗诵+.mp3 《长江之歌》课件——第一课时.ppt 《长江之歌》课件——第二课时.ppt

  • ID:2-4270178 《丑公主》课件

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/丑公主

    《丑公主》课件:14张PPT北师版小学语文六年级上册 第5课 第二单元 丑公主 导入新课 作者简介   艾伦·亚历山大·米尔恩(1882~1956),英国著名剧作家,小说家,童话作家和儿童诗人。一生主要童话有《小熊温尼》.儿童诗集《当我们还很小的时候》《我们已经6岁了》等。儿童剧《假象》。 ================================================ 压缩包内容: 《丑公主》课件.ppt

  • ID:2-4270176 教学课件《丑公主》北师大

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/丑公主

    教学课件+《丑公主》+北师大:18张PPT激情导入 相信我们都看过话剧,但我们还没有亲自演一下话剧,今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧《丑公主》。 教学目标 1、学会本课生字新词; 2、理解重点句的含义; 3、理解课文内容; 4、了解剧本的编写方法。 5、能通过课文中的具体例子,认识剧本作品,并能学会丑公主的优秀品质。 ================================================ 压缩包内容: 教学课件+《丑公主》+北师大.ppt

  • ID:2-4270174 《丑公主》课件+朗读+学案+习题

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/丑公主

    《丑公主》课件:16张PPT 《丑公主》习题 基础过关 pífá xiàngmàopíngpíng fēngdùpiānpiān ( ) ( ) ( ) 解释下面的词语。 心领神会: (2)耸人听闻: 综合训练 卡米拉公主和西蒙王子是怎样的人? 本文主要讲了一个什么道理? 拓展应用 1.课文主要写了( )和( )相亲的事。   A .杜西贝拉 B.卡米拉 C.西蒙 D.卡洛 2.课文的主人公是( ) A.丑公主 B.西蒙王子C.国王D.王后   3.选择正确的一项( ) A.斗胆 溪落 家常便饭 B.掬躬 毛榉树 风度翩翩 C.恭维 诚挚 大惊小怪 4.我一点儿不紧张,因为这对我来说是( ),况且我又比你轻得多。 A.大惊小怪 B.家常便饭 5.可我长大后( )。后来教母说只有当我遇到真正的白马王子时,才会变美。 A.相貌平平 B.如花似玉 6.教母说世界上最珍贵的就是( ),最可怕的就是( ),朴实的相貌有助于培养美好的心灵。 A.受人恭维 B.自信 7.由于大家公认( )长得不漂亮,所以国王和王后安排由( )来代她相亲。 A.女仆 B.卡米拉 ================================================ 压缩包内容: 《丑公主》习题.doc 《丑公主》学案.doc 《丑公主》课件.pptx 素材+《丑公主》朗诵+北师大.mp3

  • ID:2-4270172 教学课件《有些人》

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/有些人

    教学课件《有些人》:17张PPT激情导入 我们身边有许多很普通的人,他们却给我们带来许多的帮助,如清洁工人给我们带来了洁净的环境,无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖,课文就有几位很普通的人,但是却教给我许多的东西。今天我们就来学习课文《有些人》。 教学目标 ================================================ 压缩包内容: 教学课件《有些人》.ppt

  • ID:2-4270170 《有些人》课件

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/有些人

    《有些人》课件:17张PPT北师大版小学语文六年级上册 第9课 第二单元 有 些 人 张晓风 新课导入 我们身边有许许多多很普通的人,他们却给我们带来许多的帮助。如清洁工人给我们带来了洁净的环境,无数的微笑给我们身边许许多多人带来了温暖。课文里就有几位很普通的人,但却教给“我”许多东西。 来!让我们去认识他们,看看他们能给我们什么启迪。 ================================================ 压缩包内容: 《有些人》课件.pptx

  • ID:2-4270168 《有些人》课件+学案+习题+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/有些人

    《有些人》课件:18张PPT 《有些人》习题 基础过关 1.看拼音写词语。 kuí wú    dàn shēng   jǔ sàng     yànxiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面带点字选择正确的读音,画上横线。 我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭,由今(jīn jīng)天看来,它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。 综合训练 1.选词填空。  反映 反应 必须 必需 (1)同学们积极向老师(     )情况。 (2)明天野炊,各小队(     )带齐野炊用具。 既然……就…… 只有……才…… 即使……也…… 尽管……也…… (1)(     )坚持锻炼身体,(      )能增强体质。 (2)这本书(     )你先借的,你(      )先拿去看吧。 2.照样子,写上适当的答案。 (1)例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。 白天对明亮正如夜晚对( )。 (2)例:芝麻开花——节节高。 小葱拌豆腐——( )。 拓展应用 根据课文内容回答 作者写了自己记忆中的四个人,请你分别写出是哪四个人以及他们被作者记在心中 的理由。 请简要分析文中"虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人 伫足望他一眼。"这句话的表达效果。 ================================================ 压缩包内容: 《有些人》习题.doc 《有些人》学案.doc 《有些人》教案.doc 《有些人》课件.ppt 素材+《有些人》朗诵+北师大.mp3

  • ID:2-4270166 《做一个最好的你》课件+朗读+习题(2课时含答案)

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/做一个最好的你

    教学课件+《做一个最好的你》+北师大:23张PPT 《做一个最好的你》习题 一、基础题 1.读一读,写一写。 zāo gāo ɡǔ lì shàn chánɡ dǎo luàn ( ) ( ) ( ) ( ) dàn yōu niǔ zhuǎn pénɡ bó ( ) ( ) ( ) 2.比一比,组成词语。 悟( ) 恻( ) 喝( ) 彻( )[来源:z&zs&tep.com] 语( ) 测( ) 渴( ) 砌( ) 二、综合题 1.选择恰当的词语填在横线上。 (1)不过,情况不会更糟糕,因为你一定会马上提出一个________(转变 转化 扭转) 局面的问题——怎样才能变得自信 (2)做河里一条最________(活泼 活跃 跳跃)的小鱼,做林中一棵最________(笔直 挺直 竖直)的小树…… (3)我知道有些人不太喜欢我,但我并不为此而________(忧虑 愁苦 担忧)。 2.根据课文内容填空,回答问题。 如果不能成为( ),那就当一条( );如果不能成为( ),那就做一颗( );做河里一条最活泼的( ),做林中一棵最挺直的( ),做草地一朵朝气蓬勃的( ),做天山一只展翅飞翔的( )——决定成败的不是你寸的大小,而是要做一个( )的你! (1)这段话作者运用了_______和_______的修辞方法,写出了做_______、_______、_______、_______,_______、_______。 ================================================ 压缩包内容: 《做一个最好的你》习题第一课时.doc 《做一个最好的你》习题第二课时.doc 教学课件+《做一个最好的你》+北师大.ppt 素材+《做一个最好的你》朗诵+北师大 (1).mp3

  • ID:2-4270164 《做一个最好的你》(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/做一个最好的你

    《做一个最好的你》课件第二课时:15张PPT 《做一个最好的你》课件第一课时:25张PPT 北师版小学语文六年级上册 第3课 第二单元 做一个最好的你 导入新课 本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生。 课文主要讲了哪些内容 ================================================ 压缩包内容: 《做一个最好的你》朗诵+北师大.mp3 《做一个最好的你》课件第一课时.ppt 《做一个最好的你》课件第二课时.ppt

  • ID:2-4270162 推荐《做一个最好的你》(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/做一个最好的你

    推荐《做一个最好的你》课件第一课时:18张PPT 《做一个最好的你》课件第二课时:17张PPT 北师大版小学语文六年级上册 第8课 第二单元 做一个最好的你 说一说你的好朋友有哪些优点? 同学们可以发现其他人身上的优点,为什么就不能发现自己身上的长处呢? 怎样才能够拥有自信呢? 导入 自学第三部分 1.读每一自然段,用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。 2.同学们相互交流自己的阅读收获。 ================================================ 压缩包内容: 《做一个最好的你》课件第二课时.pptx 推荐《做一个最好的你》课件第一课时.pptx 素材+《做一个最好的你》朗诵.mp3

  • ID:2-4268602 《寓言两则》课件+习题(2课时)+朗读

    小学语文/北师大版/六年级上册/2 美与丑/寓言二则/本节综合

    教学课件+《寓言二则》+北师大:52张PPT 《寓言两则》习题 基础过关 翻译句词 1.西施病心而颦()其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 颦________;里________;美之_______;亦________;捧________。 2.其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈()妻子而去之走。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 之________;坚_____;贫______;挈________;妻子______;去________;走________; 综合训练 1.解释下面加粗词语在文中的意思。 ①西施病心而颦其里 ____________________________________________。 ②其里之丑人见而美之 ____________________________________________。 ③贫人见之,挈妻子而去之走 ____________________________________________。 用简洁的语言概括《东施效颦》 所包含的寓意。 三、拓展应用 默写 东施效颦 ================================================ 压缩包内容: 《东施效颦》朗诵.mp3 《寓言两则》习题第一课时.doc 《寓言两则》习题第二课时.doc 《楚王好细腰》朗诵.mp3 教学课件+《寓言二则》+北师大.ppt